#推動勞動教育促進法立法
#落實小英總統勞動政見
#勞權意識向下札根校園
#感謝蘇院長承諾
#責成行政院秘書長跨部會協調
上週二是我第三次在院會上台總質詢,除了要求 #建立社會影響評估機制,我也關心我上會期已提出的 #勞動教育促進法立法 進度。
勞動教育的全面推動涉及教育部、勞動部、經濟部甚至其他各部會協同的 #跨部會協調,最怕因為無法確定主管機關而拖延立法。
感謝蘇院長承諾: #責成行政院秘書長 整合協調。希望盡快讓 #勞動教育立法札根校園,落實小英總統勞動政見!
#升級勞權教育要札根校園
台灣的勞動條件還有很多努力空間,譬如我們的勞工年總工時跟OECD各國相比,是倒數第四名的高工時。
長期而言透過教育 #提升勞權意識、讓 #不論雇主勞工 都能了解法定勞動權益,是逐步提升勞動權保障的重要方法之一。
2016年蔡總統的競選政見中有一項就是 #升級勞權教育 2.0。
其中特別強調要 #於國民教育階段 推動職場權益教育、 #鼓勵大專校院 開設勞動教育通識課程。並且由政府補助,協助 #勞教教材規劃 及 #勞教教員訓練。
#勞動教育推動涉及多部會
然而勞動教育的推動,涉及多個部會。
全面推動勞動教育,需要 #行政院統籌 制定行動綱領;#教育部全力推動 才能札根校園,#勞動部 主管勞動政策責無旁貸,也需要 #經濟部 協同在企業界推動,甚至各目的事業的 #各主管部會 都需要總動員一起推動。
但越是需要跨部會整合協調的事情,越難確定主責的部會,或即使有部會主責了,也未必能讓大家一起動起來。
#立院已有版本政院應速提對案
立法推動勞動教育,立法院早已有好幾個委員提案。
從上屆期葉宜津委員版、2018年鍾孔炤委員版,再到這屆期我、劉建國委員、李昆澤委員都分別提出過 #勞動教育促進法草案,但歷經這麼多年,獨漏行政院版,無非就是 #部會之間互推立法責任!
這幾年來,都只仰賴勞動部與教育部合作執行計畫推動勞動教育,還沒有穩定、長期且資源充足的推動計畫。
#感謝蘇院長承諾 責成行政院秘書長跨部會協調
感謝蘇院長在總質詢答詢時承諾我的請求,院長將會 #責成行政院秘書長跨部會協調,讓這件事情能確定主責部會、確保各部會協同合作。
很期待接下來勞動教育立法能盡速有進度,盡速落實 #小英總統升級勞權教育政見!
#實質監督
#提出解方
同時也有13部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《拉近城鄉 軟硬兼備 原教向前行》 ~高金素梅2021.04.15 科技數位化的時代來臨,城鄉差距已愈明顯,尤為原鄉地區、偏遠地區,我認為政府不應僅提供電腦之設施設備,更應該制定完善的課程及師資規劃。 經過我的質詢後,部長允諾我會用一個月的時間來研議出完備的軟硬體規劃! 最後,我針對「原住民族學...
教育部全力推動 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳解答
《拉近城鄉 軟硬兼備 原教向前行》
~高金素梅2021.04.15
科技數位化的時代來臨,城鄉差距已愈明顯,尤為原鄉地區、偏遠地區,我認為政府不應僅提供電腦之設施設備,更應該制定完善的課程及師資規劃。
經過我的質詢後,部長允諾我會用一個月的時間來研議出完備的軟硬體規劃!
最後,我針對「原住民族學校」的學習評量、學力測驗來跟部長討論,因為目前已有36所原住民族學校,我們有自己的課綱課程、教案教材、教學模組,將建檔於原民會的《原住民族知識體系》資料庫,以利學校保存及應用。
我認為我們原住民族教育體系已成熟,所以應要有屬於自己的評量檢測方式,不論是在學校課業上,更包含大考的基本學力測驗、學科能力測驗。
這是一件長遠且浩大的工程,但是我希望也要求教育部必須先提早做評估、分析,以利後續政策的推動及制定。
部長亦允諾我:會全力支持我召開教育部、原民會,以及所有原住民族學校來召開座談會。我們一起努力!
教育部全力推動 在 陳麗娜 Youtube 的最佳貼文
壹、風雨操場
教育部在107-108年度擴大推動學校設置太陽能光電風雨球場,並且以鳳翔國中當示範案例向全國推廣。鳳翔國中確實是目前看到品質良好的光電風雨球場,但其他案例並不是都這麼美好,有些甚至是災難。
【一、賺了一座球場,但也失去很多】
學校與太陽能廠商傳統的合作模式,是讓廠商在學校屋頂建置太陽能光電板,以廠商賣出電後的8~10%金額回饋學校作為租金。在傳統收租模式中,鳳翔預估以每年租金回饋10%、租期9年11個月計算,期滿學校預估能收到租約金共590萬。但該校風雨球場的造價就1200萬元,遠大於傳統收租能得到的租約金,因此鳳翔國中決定讓廠商幫學校面費建置球場,球場上放置太陽能板,所賣出的電價只需回饋學校1%,其餘當作建置球場的費用,以達到廠商、學校的雙贏。
學校出借場地方案,不用出錢,還可收每年1%發電回饋(約1-3萬/年)。但也產生諸多問題:
1.光電業者往往不顧校園美學和樹木綠地,導致綠地樹木毀滅。
2.讓球場不合規定,兒童運動不符合球場規範與安全,原本的比賽球場都被降級為練習場。
3. 中間的回饋金遠低於行情,也導致財務回饋不合理的問題。
【二、種電怕樹遮陰,所以就要樹斷頭?】
一般的風雨球場可以與樹為臨,但光電怕大樹遮住,所以以興仁國中的案例,就把樹斷頭。同時為了追求發電面積極大化,遮棚更超出了球場範圍,殺死綠地,周邊的樹只要超過6米高,就一律要斷頭處理。像正興球場就害死了十幾棵樹,正在建置的小港中山國中也發生為挪出建置空間,而對老樹下手進行斷頭修剪的動作。
【三、強壓在棚下,樹能長得好?】
另一種作法是不砍樹,把樹壓在太陽能板的屋頂下。這樣一來,太陽能接收到陽光,但底下的樹卻照不到了,這樣樹還能長得好嗎?難道不會容易死掉嗎?
【四、網球場高度不夠,不能比賽】
風雨球場不是只有藍球場,也有網球場。光電廠商的目的在取得太陽能發電,他們在乎的是鋪的面積越多越好,高度並不是重點,反而越低越省成本。但球場卻有一定要求,比如網球比賽標準要12米高,但光電網球場高度只有6米,只能練習。
【五、七座興建中球場,如何護樹?】
高雄市目前有七所學校正在建置光電球場,在鳳翔國中被當成全國範例的同時,局長要如何來改善砍樹、高度過低等負面問題?
貳、校園雙機
謝局長一上任就說會全力推動包括雙語教育、全市雙機(冷氣機、空氣清新機)的裝設。行政院長蘇貞昌七月拍板「全國中小學全速推動裝設冷氣,而且要在2年內完成」。
高雄市需裝設冷氣機357所國中小,目前已完成比例為1成5。行政院的錢將在110年、111年執行,電力改善費用預估為5億元、冷氣機安裝費用為6億元、再加上冷氣1年電費,共補助11.5億元。
【跳電問題怎解決?】
但冷氣不是有錢裝就好,學校電力系統也要改良,如果老舊電力系統不堪負荷,就發生跳電問題。很多學校裝冷氣很久了,就算夏天熱得要命,學生只能望冷氣興嘆,家長都開玩笑說:「高雄市學校的冷氣是裝來看的,而不是裝來吹的!」高雄市勝利國小裝了冷氣不能吹,使校內的老師和學生都有點「火大」。
跳電問題到底是學校設備老舊?還是台電有問題?局長知道問題所在嗎?要如何解決?
【電費、維修費以後中央年年補助?】
中央政府的冷氣政策絕不能僅補助各校設置冷氣,卻對後續電費、維修費用不聞不問,不然學校將因無力編列冷氣電費與維護費用,陷入有冷氣卻不敢開的窘境。
局長知道以後電費與維護費用會由中央年年補助嗎?如果中央不補助,以後電費與維護費每年要花多少?
參、空大游泳池
空中大學將校園內的用地,以BOT的方式改建成五星級的高雄國際會館,附近的原小港游泳池則規劃興建為健身休閒中心,來提供城市學習、休閒、住宿,暨高雄臨海工業區會展、會議等之機能。原契約規範興建期程2年,第二期時原小港游泳池興建因逾期違約,民間公司雙方朝合意解約方向進行。這案子完工部份營運績效良好,每年都有權利金收入挹注財政收入,不少國際旅客得以入住,也有許多學生該飯店實習,使原本閒置的土地得到有效的利用。但沒完工部分至今仍荒廢,雖然就在附近,但隔幾十公尺,形成天壤之別。
我們都知道很少BOT案以成功收場,大部分都是完工後負債累累,還需要政府的挹注如高鐵、高捷。高雄國際會館案例成功,興健身休閒中心就不被看好而引發這些糾紛。現在雙方在109年6月15日召開爭議協調委員會,雙方同意終止履行第二期興建營運移轉(BOT)之相關約定。
教育部全力推動 在 台南市議員林易瑩 Youtube 的最佳貼文
今天我針對教育局質詢台南在人權、在地歷史教育有何實際作為。人權議題雖然是課綱當中設定為能力的目標,但沒有法定時數,很可能會流於有目標沒實行。然而在教育局提供給議員的工作報告中,對於人權以及在地歷史的教育毫無著墨,因此我希望教育局能夠更重視這個議題。
#結合人權地圖進行教育推廣
希望接下來台南在人權教育的規劃上,譬如有學生自主完成的實地參訪學習單,進一步更可以結合預計在年底即將完成的人權地圖一併進行推廣,讓孩子知道自己生長的土地過去發生過甚麼樣的故事。
#研擬辦理教案徵選比賽
另外,也建議教育局以競賽、獎勵的方式鼓勵老師們參與,譬如可以研擬辦理「教案徵選比賽」,一方面可以鼓勵將人權、在地歷史融入教育中的老師,一方面得獎的教案可作為範本教案,公開上網讓所有教育工作者參考,成為茁壯人權教育的養分。
也期許台南不管是在性平、教育、在地歷史,等等方面都能夠盡全力的來落實,未來我也會持續地關注。
教育部全力推動 在 本系配合教育部及國健署推動無菸校園環境政策 的相關結果
本系配合教育部及國健署推動無菸校園環境政策,將裁撤工科舊館頂樓吸煙區。 · 本校室內場所全面禁止吸菸、室外場所除吸菸區外不得吸菸;未設吸菸區者全面禁止吸菸(詳如說明) ... ... <看更多>
教育部全力推動 在 教育部人權及轉型正義教育資源網-學生權利法規 的相關結果
教育部 人權及轉型正義教育資源網 ... 校園法治與權利. 學生權利法規 · 學生權利推動資訊 · 校園法治教育手冊(PDF檔案) · 少年法律專刊. ... <看更多>
教育部全力推動 在 教育部全力推動數位學習協助學校不分城鄉皆能達成目標 的相關結果
教育部 從前瞻基礎建設開始,陸續投入150億元建置校園高速網路、智慧學習教室及新興科技示範中心,並在111年起投入200億元執行「推動中小學數位學習精進方案」,補助22 ... ... <看更多>