#推動勞動教育促進法立法
#落實小英總統勞動政見
#勞權意識向下札根校園
#感謝蘇院長承諾
#責成行政院秘書長跨部會協調
上週二是我第三次在院會上台總質詢,除了要求 #建立社會影響評估機制,我也關心我上會期已提出的 #勞動教育促進法立法 進度。
勞動教育的全面推動涉及教育部、勞動部、經濟部甚至其他各部會協同的 #跨部會協調,最怕因為無法確定主管機關而拖延立法。
感謝蘇院長承諾: #責成行政院秘書長 整合協調。希望盡快讓 #勞動教育立法札根校園,落實小英總統勞動政見!
#升級勞權教育要札根校園
台灣的勞動條件還有很多努力空間,譬如我們的勞工年總工時跟OECD各國相比,是倒數第四名的高工時。
長期而言透過教育 #提升勞權意識、讓 #不論雇主勞工 都能了解法定勞動權益,是逐步提升勞動權保障的重要方法之一。
2016年蔡總統的競選政見中有一項就是 #升級勞權教育 2.0。
其中特別強調要 #於國民教育階段 推動職場權益教育、 #鼓勵大專校院 開設勞動教育通識課程。並且由政府補助,協助 #勞教教材規劃 及 #勞教教員訓練。
#勞動教育推動涉及多部會
然而勞動教育的推動,涉及多個部會。
全面推動勞動教育,需要 #行政院統籌 制定行動綱領;#教育部全力推動 才能札根校園,#勞動部 主管勞動政策責無旁貸,也需要 #經濟部 協同在企業界推動,甚至各目的事業的 #各主管部會 都需要總動員一起推動。
但越是需要跨部會整合協調的事情,越難確定主責的部會,或即使有部會主責了,也未必能讓大家一起動起來。
#立院已有版本政院應速提對案
立法推動勞動教育,立法院早已有好幾個委員提案。
從上屆期葉宜津委員版、2018年鍾孔炤委員版,再到這屆期我、劉建國委員、李昆澤委員都分別提出過 #勞動教育促進法草案,但歷經這麼多年,獨漏行政院版,無非就是 #部會之間互推立法責任!
這幾年來,都只仰賴勞動部與教育部合作執行計畫推動勞動教育,還沒有穩定、長期且資源充足的推動計畫。
#感謝蘇院長承諾 責成行政院秘書長跨部會協調
感謝蘇院長在總質詢答詢時承諾我的請求,院長將會 #責成行政院秘書長跨部會協調,讓這件事情能確定主責部會、確保各部會協同合作。
很期待接下來勞動教育立法能盡速有進度,盡速落實 #小英總統升級勞權教育政見!
#實質監督
#提出解方
勞動教育促進法草案 在 葉大華 Facebook 的最佳貼文
【建教法修法讓你一次就看懂!】
#建教法修法
#技職3.0讓你一次就看懂!
文章摘要:
第10屆立法院第一會期,預定將在本月30日結束。新國會開議至今,在與技職教育相關的建教合作制度中,朝野立委針對《高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法》(以下簡稱《建教合作法》),已經提出數項修法草案,且方向不盡相同。
#建教生酬勞免納稅
根據現行法規定,建教合作機構必須支付給建教生「生活津貼」,然而生活津貼如果在法律上被歸類成「薪資」的話,就可能遇到必須繳納所得稅,以及繳全民健保補充保費的問題。有草案將建教生得到的「生活津貼」,明文規定不算是薪資或勞務所得,不用納綜合所得稅及補充保險費。
#提供建教生健檢
若是一般勞工的情況,目前《職業安全衛生法》第20條規定,「雇主應對在職勞工施行一般健康檢查、特殊健康檢查……」,但建教合作機構與建教生之間並非勞雇關係,建教合作機構沒有義務為建教生安排健康檢查,因此本草案在《建教合作法》第21條,關於建教合作機構應履行的義務中,加入「應為建教生施行健康檢查」的規定。
#強化勞動教育
對於職場上眾多的求職陷阱及不肖業者的剝削,社會新鮮人如何保護自己?民進黨立委劉建國提出草案並在立法理由中提到,為避免學生工讀或就業時,遭到詐騙或不法對待,因此和地方政府、專家學者、教師合作後,設計基礎勞動權益課程,從源頭教育著手,希望同學透過課程,能理解正確的勞動價值與觀念、捍衛自身勞動權益。
在草案中規定,對於階梯式的建教合作,一、二年級學生在校接受基礎及專業理論教育時,應將勞動權益課程列為必修學分。
此外,關於更細緻的勞動教育政策,劉建國以及民進黨立委范雲,也分別提出了更詳細的《勞動教育促進法草案》,兩版本草案皆認為應該包括勞動意識、勞動倫理、勞動關係、勞動條件、就業平等、社會保障、勞動福祉、職場安全與衛生、勞動法令遵循及勞動職涯發展等內容,並納入12年國教課綱中,希望能從教育面提升學生的勞動觀念。
#工時及休假配合勞基法修訂
由民進黨立委羅美玲提案,主要是配合《勞動基準法》「一例一休」修正之後,讓《建教合作法》的內容與其一致,避免兩部法律有不同調的情況。例如將受訓總時數由原本的「雙週80小時」修正為「每週40小時」,以及配合一例一休,將原本的「每七日至少應有一日之休息」配合調整為「每七日至少應有二日之休息,其中一日為例假,一日為休息日」。
完整文章:https://reurl.cc/vDo0Wy
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勞動教育促進法草案 在 吳思瑤 Facebook 的最佳貼文
一日限定的 #高中制服版 思瑤,究竟是為了什麼呢
當然是為了同學們囉!
現行的《勞工教育實施辦法》已經是一甲子以前的產物了,完全跟不上時代變遷,它的第一條明定勞動教育立法宗旨是為了「增進勞工生活知能,發揮敬業精神,提高工作效能」。
顯而易見,這是為了教出順從好用的員工,而不是從勞工角度出發、保障勞動權益,立法精神早已過時,是該改變的時刻了。
而過去因為法制不健全、資源不到位,導致在教育第一線,老師們只能拿著少少的經費辦勞動教育講座或演講比賽等形式上的推廣, #花瓶教育當然收不到具體成效。
在德國,連小學三年級學生都知道可以組成工會爭取權益,台灣學生卻屢屢傳出在建教合作、實習中被剝削,這就是為什麼我們需要全方面推展並落實勞動教育,灌輸勞動意識。
思瑤在上屆期就與鍾孔炤|勞工,值得更好委員共同提出《勞動教育促進法》草案,可惜差臨門一腳未通過,這屆我再與范雲 FAN, Yun委員共同提出更為精進的版本,法案有幾大重點:
🔔 確立主管機關為教育部,統合協調跨部會分工辦理勞動教育
🔔 由行政院核定勞動教育促進綱領,整合各部會資源
🔔 國小國中依108新課綱將勞動教育進行融合式教學,高中每學期需由勞教專業人員,進行四小時完整勞動教育,並鼓勵高教大專將勞動教育列入必修通識課程
🔔 成立由外部專家組成的 #勞動教育審議會,提供課程編定、師資培育,改善教育部不懂勞動、勞動部不懂教育的困境
我也期待行政院提出院版草案,彰顯政府對支持勞動教育的態度,倘能順利立法通過,這會是蔡總統任內對勞動者權益最大的貢獻。
🎓 到思瑤的 IG 看更多制服照: https://pse.is/R3DNJ
勞動教育促進法草案 在 勞動教育促進法草案立委籲速立法| Facebook 的必吃
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有立委不諱言指出,學校產學合作,其實也是勞資爭議經常性發生的工作場域。 立委鍾孔炤等四人,共同提案「 勞動教育促進法草案 」,並送交立院衛環委員會。 ... <看更多>