📰 學習生活零距離 法鼓山社大研習遠距課程
「老師好」、「早安」「好久不見」、「您現在在外面嗎?」8月的第一天,在一片熱情開朗的互相問候聲及參與講師介紹聲中,法鼓山社會大學舉辦的「實體課程轉遠距教學授課說明線上會議」開始進行,這次共有50多位講師及專職一同參與線上討論,為尚在疫情中,即將在9月舉行的110年秋季課程一起達成相關共識,期望遠距不停學,豐富學習生活。
一開始由社會大學曾濟群校長進行分享,因疫情因素,雖然遭遇到許多變動,但社會大學也隨之更新授課方式,不只是將未完成的春季班課程轉為線上,更在暑期開設了16門線上課程,報名學員將近600人次,有些班級的學生甚至到達40多名,帶給法鼓山社大很大的鼓勵。
曾校長表示,用線上教學補足實體課程,遠距教學是將來必然的時代趨勢,實體教學改為遠距教學在心態上需要調整,教學時間及情景需要掌握,教學的行為和方法必須改變,例如用大綱式、重點式的方法進行授課關鍵切入點,培養學員群組互助學習的能力也是教學需求,現在是知識社會,營造線上課程教學氛圍,可以考慮用討論的方式,增進講師與同學,以及同學彼此之間的互動,鼓勵學員積極學習,打破孤寂的學習環境。
接著由法鼓山社大專職為之後秋季班將使用的線上課程軟體優缺點、遠距課程使用工具,以及常見問題進行使用說明。同時整合線上課程講師及學員常見使用問題進行舉例,每個問題都是使用上的實際體驗,鼓勵講師參考各軟體優缺點進行課程。為提升上課互動氛圍,使課程更圓滿,社會大學也提出希望學員配合的線上課程禮儀,比如提早5~10分進入線上會議室,關閉麥克風,開啟視訊鏡頭,發言前先舉手…等。
法鼓山社大表示,將來在每次上課前都會讓學員一同進行的法鼓山心呼吸的體驗,並由專職示範讓講師們一起參與,更會鼓勵老師們每次上課結束前和學員分享一句聖嚴法師108自在語。想了解更多社大資訊,各校區優質課程或活動相關資訊,可上法鼓山社會大學官網或FB查詢,網站:www.ddcep.org.tw,也可電洽法鼓山社會大學服務中心02-2408-2593分機9,法鼓山社會大學歡迎所有人一同來學習與成長。
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最近除了自己的錄影和直播功力有變好以外,我深深地發覺這一個月以來,我看到我的學生的幾個大改變!! 我很開心~😁
1. 國一小朋友跟我相處了一年了,這一個月明顯的發現他們的自主能力越來越強,幾乎已經可以自己處理事情,孩子有問題該問的時候也不用我提醒,自己都很主動,就算考卷不見,也會主動傳訊息跟我要,很棒!!!你們長大囉!!🥰
2. 國二的孩子呢? 成長的可多了呢~~功課不缺交這件事我們兩班早就輕鬆達成。我們國二班,這一個月以來,幾乎所有小朋友每周都有練習錄音解釋題目,我發現了幾件事情
(1) 很多孩子從一開始講了很慢,到現在速度超快
(2) 我意外發現有小孩錄音錄超好,很適合提拔當老師。(我立馬問,你學過演講喔? 他說: 對!,果然準!!)
(3) 發現有孩子錄到一半會詞窮,想了一下繼續錄,我樂見的!! 代表你在想
(4) 有媽媽偷偷告訴我,小孩半夜偷偷在房間用手機錄音,我還以為他在幹嘛,居然不是在打電動
(5) 我發現不愛講話的孩子開始變得會講話了~且越來越好!
(6) 孩子為了要錄音,影片會多看好多次! 讓自己熟了之後才錄! 我意外發現這比請他們遮起來重算更棒呢~
缺點只有一個,Winnie老師要花更多時間,協助聽孩子們的錄音,講的有問題的,我會再引導他們怎麼說。 但看到他們有不一樣的成長~我覺得超棒的拉! 我們就是要這樣! 以後才能面對職場阿~😃
我希望把我的學生訓練成以後入學要面試都不會怕!!
這就是108課綱的另種訓練呀!!
以前Winnie老師最愛面試了!!超討厭寫考卷,哈哈!😁😁
所以我當然不要養出書呆子學生~~~
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🔥 該不該入手 #邏輯思維訓練教具?關於學齡前邏輯教具該如何挑選?
因為社團有人詢問我這方面的建議,我就簡單分享一下自己粗淺的看法,畢竟身為小虎媽,我非常懂得那種想要給孩子多訓練邏輯思維、看到教具就心兒噗噗跳的心情。但必須要先表明莉娃這方面涉入了解並不多,只能就表面資料搜集以及過去自己和親友使用上的經驗簡單分享。
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💡邏輯思維教具訓練什麼?
首先,無論是哪一種邏輯教具,大致上來說訓練的可分為三方面:認知配對分類、推理排序、驗證已知所學,這三種題目怎麼分?簡單舉例來說:
☑️ 認知配對:看動物形狀去配對陰影、衣服家具依照類型分類
☑️ 推理排序:推理下一個出現的形狀、等量代換、鏡面、圖形結合
☑️ 驗證已知所學:加減法、時間
每一品牌的教具側重點不同,也會依照年齡段有所調整,當然有些題目可能會同時包含二三個面向,但就我自己感覺「驗證已知所學」類型的題目還是蠻多的,這種題目要會做,必須建立在無論是在家裡還是學校孩子已經大致學過了,只是靠邏輯思維教具的題目來複習,比紙本上刷題來說較有趣味性和變化性。倘若孩子還沒學過這類型的題目,那看到就只能跳過,教具並不能幫你有系統地學會這些知識。所以如果你發現你心儀的教具品牌這類型的題目很多,也許可以考慮不要選擇,又,反過來說,如果你希望孩子多練習這部分,又不想要紙本刷題,那這種教具內容又變得很合適。
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💡 要不要買、該選哪一品牌,這涉及爸媽到底想要孩子訓練什麼、還有小孩幾歲要訓練?
📌 第一考量:有沒有時間做?
我必須認真的說,每一種教具真的都很好,而且不管是訓練哪一個面向,都絕對能訓練到孩子的思維也好、計算也好,一定都有幫助。可是問題來了,有沒有時間持之以恆地做?爸媽要買教具之前,第一個應該是考量: 有沒有辦法每天或每週定時定量消耗教具?
這些邏輯教具其實都做得很系統化,從2歲到10幾歲都能玩,可是小時候隨便玩兩下,到底幫助能有多大,必須考慮在內;大一點的孩子,幾點下課?下課後是否還願意做這些教具?有多少功課要寫?爸媽有多少時間陪伴?這些是實質上最最最需要考量的,也是許多爸媽有可能忽略的。
以我自己為例,光翰翰國際學校那麼早下課的,我都覺得自己手上教具和桌遊沒時間消耗了,畢竟還要維持他一定時間的運動量、自由玩耍時間、練琴,我現在根本不太敢再買新的,雖然我也很愛亂看亂買,但比較大筆的投資、需要很燒腦的,我會比較審慎,因為真的要考慮孩子想不想做(掩面)
📌品牌選擇
如果有時間做,年紀也合適,那該選哪個品牌?坊間邏輯訓練教具太多了,有洛特AMIQ、、Phinken魔輪、LUK、邏輯狗/樂智高、還有我自己開過團的青林5G學習寶等等。每一品牌的教具都有它優勢之處,建議爸媽可以觀察「題目操作方式」以及依照小孩年齡,檢視教具品牌內容的難易度來選擇。
👉題目操作模式類型:
1.公車板
AMIQ與LUK VC以上都用公車板/12片操作板,算是比較有趣味的玩樂方式,適合4~5歲以上中大童來使用,如果是更初級的六塊板,那三歲小童也能使用,可是我覺得好像直接買公車板或12片板比較省(但要看小孩題目難度接受度)
2.遊戲板
Phinken魔輪、邏輯狗/樂智高是一塊板子上面有棋子或旋鈕要滑來滑去的,是我個人比較不喜歡的類型,因為對低幼來說操作有時候是有難度,但更重要的是常常會模糊焦點,開始嚕來嚕去不知道在玩什麼(鼻孔噴氣)
青林5G也是一塊遊戲板按顏色按鈕答題很好上手,缺點是必須照順序答題,還有一直錯誤後會提示答案,小朋友可能會一直亂按不認真,不過另一方面好處是有聲音反饋小朋友很喜歡,媽媽也可以用耳朵陪玩或確認是否有認真在答題(我有時候都會突然冷冷說一句:誰在亂猜?我想他們應該瞬間寒毛都豎起來了吧XD)青林有一個優點是他是台灣自己設計的,內容可以比較符合108課綱,但以LUK、AMIQ大多數題目設計讓孩子不用看任何文字或爸媽說明就能「一目瞭然」要如何答題的設計,我覺得青林還能再加油一些。
3.翻翻書
翻翻書的優點就是看似上手最為簡單,翻一翻就能找答案,價格最便宜,也是低幼寶寶家庭最容易入手的類型。翰翰小時候我也跟團買過LUK VA之類的翻翻書,當時跟著照做了幾本,翻翻書很好操作是沒錯,可是依我個人經驗,一題一題用翻的好慢好浪費時間,一次固定時間內能做的題目很少,加上比較手殘的小孩常常會一下子翻好幾片,正確答案不小心就翻過去,然後孩子翻來翻去找不出正確答案就隨便選一個或問你怎麼沒有。然後題目有些我是覺得有些無聊,反覆做類似題型小孩的感受不知道如何,但本宮看起來覺得有點膩(太后最難搞)
現在我有部分自己買的VA跟恩典牌還在秘密小書櫃冰起來,好幾本還沒拆封,一直到龍鳳現在都三歲多了都沒用,也謝謝版友們的提問,讓我把他們搬出來,可是又沒有特別想用怎麼辦(掩面)好啦,我會鼓起勇氣審視一下,再讓他們三個試試看的。
👉不專業不負責任推薦:
如果「不考慮價格」,依照莉娃個人偏好建議:
☑️ 4歲以下低幼:AMIQ公車版、LUK VC 12片操作板、青林5G智能學習寶遊戲板
☑️5歲以上中大童:AMIQ公車版、LUK VD以上的12片操作板
中大童選這兩款原因是我覺得題目難度比較高,比較有意義且後續能用的年齡系統較長,不然我弟他們家有買AMIQ,無論是網路上和現場看,第一個感受就是他們的畫風實在不是我本人的菜啊,可是邏輯訓練不是靠外貿協會而是靠內涵才正確,是我自己的重點沒畫對,哈哈!
我必須要重申:這是個人偏好!這是個人偏好!這是個人偏好!一定有很多各家品牌使用者很喜歡自己選擇的教具,因為就像我前面提到的,每一款教具都很好,都有其強項,小孩可能也都很喜歡,這是很主觀的感受,而且只要認真用教具,每一家每一款都能帶給孩子許多學習喔!
👉然後我建議大家千萬不要一次買一整套,價格會比較划算沒有錯,但孩子去上學後,特別是小學以後,回家有沒有時間用、小孩願不願意用真的是很大的考驗,建議還是一階段一階段慢慢買,比較不會浪費錢又佔地方!
以上就是莉娃不專業片面心得分享,歡迎大家指正或經驗分享補充心得唷!
#各家廠商看完會不會想揍我
#臨時寫文沒有照片也沒時間找就發一張意思意思蛤
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是這樣的各位前輩們
我是第二屆受害者啦
依據課綱
在校成績完全會影響
上大學的成功率
這不是和108課綱的輕鬆學習
完完全全的背道而馳嗎
以前只要學測最後拼好就OK了
現在不給人犯錯後改變的機會欸
教育部真的是RRRR
高中未來一片漆黑
來自剛補完習小高一的抱怨(╯°□°)╯
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※ 編輯: cacry217 (219.85.161.115 臺灣), 08/16/2020 01:06:14
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