英文繪本推薦&示範♥️
很多媽媽問我,
【英文繪本到底要先翻成中文還是直接講英文呢?】
沒有一定答案,從孩子最熟悉的地方下手就對了!
認識插畫中的小動物、中文句型穿插簡單的英文單字,都是很好認識英文繪本的開端唷!小細節熟悉之後再把整個故事內容說給小朋友聽,一書多用👍🏻
【遇到不會翻譯的內容怎麼辦呢?】
用中文把英文繪本唸出來,聽起來簡單,
但是要把作者的精神、文化翻譯到位,真的不容易啊~有時遇到不知如何翻譯的內容, 又不能亂掰騙小孩😅
例如三隻小豬裡的「Not by the hair on my chinny chin chin!」簡單來說就是「不可能!一點機會都沒有!」的意思,不知道的人可能會糾結在「下巴的毛」怎麼了呢???!!!
這時有中英雙語繪本就很方便了,不用花時間上網查,也不怕翻錯♥️
這次Ariel介紹的書不僅僅是我愛的作者Julia Donaldson,代表作是著名的森林怪獸「古飛樂」,中英雙語繪本讓大人跟寶貝共讀更有趣。
【繪本特色】
➪英國童書桂冠作家Julia Donaldson
➪世界知名的經典繪本故事
➪中英雙語雙重學習,自然而然融入並學習中英兩種語言
➪重複性的巨型讓孩子輕鬆開口朗讀,訓練語感
➪朗朗上口的韻文,體會英文韻文節奏之美
➪受孩子歡迎的十種農場動物,模仿動物叫聲好有趣
【故事內容】
農場裡住著好受歡迎的得獎母牛,還有很會下蛋的紅色胖母雞。沒想到小偷們正打著母牛與母雞的壞主意!看起來微不足道的小瓢蟲化身為農場的英雄,集結農場的動物夥伴們,拯救即將被小偷偷走的母牛與母雞,擊退壞人。
作者用小小的瓢蟲當英雄角色,激發孩子的信心,精彩的懸疑劇情安排激起了孩子的好奇心,想像力,練習解決問題的能力。
童趣的韻文唸起來朗朗上口,其中動物的叫聲是我最喜歡的部分,寶寶喜歡模仿動物叫聲,邊唸故事邊玩模仿遊戲好有趣。
【繪本資訊】
#采實文化 出版
Julia Donaldson 瓢蟲系列
#小瓢蟲聽到大秘密 #保衛母牛大作戰
https://reurl.cc/xgxGX5
#小瓢蟲聽到大秘密 #誰偷走了雞蛋
https://reurl.cc/4y5a8Y
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過223的網紅Luhmann 魯曼,也在其Youtube影片中提到,魯曼老師全英文教授基礎英文法,大家專心聽英文,再對照上下分開的中英文字幕及板書,老師在寫中文字的時候仍用英文講解,讓學習者能自然而然地習慣英文發音與中文意思,經由最簡單的教學工具-----黑板與粉筆,老師邀大家一起來體會英文字與英文發音的美感與樂趣,再將其轉化為源源不絕的學習動力...
體會英文 在 城邦讀書花園 Facebook 的精選貼文
【#贈書活動】
#英文的奧妙 https://bit.ly/2WkL97x
★美國亞馬遜網站、《紐約時報》暢銷書榜語言類NO.1
★從拼字到文法、從挑錯到潤稿,《紐約客》(New Yorker)文字編輯(copy editor)超過四十年的現身說法,讓人體會英文的奧妙
★本書絕非一般語言學習書,而是讓人重新發現英文美好的有趣書籍
英文,原來這麼有意思!
超過四十年經驗的文字編輯現身說法,
從拼字、標點符號、文法,讓人重新體會英文的奧妙
或許你聽過文字編輯這個職稱,他們受聘於期刊出版社,主要任務是讓即將出刊的稿件符合期刊風格,並修正文法與拼字的錯誤。
文字編輯的工作做得好,並不會有人察覺。然而一旦犯錯,就會格外引人注目。因此,精確掌握拼字、文法,並且與時俱進,是文字編輯必備的基本能力。
作者瑪莉.諾里斯(Mary Norris)在《紐約客》擔任文字編輯超過四十年,傳承並維持該雜誌遠近馳名的高水準英語修辭功力。
本書中,作者以輕鬆的筆調,完整傳授給讀者最常見、最讓人困惑的文法問題。包括標點符號、各類詞性用法、物件的性別語言等,讓人看見文字編輯與文字搏鬥的熱忱,又有實用的建議。
作者以生動有趣的描述,呈現英文最常見的疑難雜症,包括拼字、標點和語法,像是「逗號斷層」(comma fault,以逗號而非句號來區隔完整句子)、孤懸分詞(dangling participle)、「who」和「whom」、「that」和「which」、複合詞、中性用詞等等,同時清楚說明如何加以因應。
本書中,作者從不放肆批評,也沒有易碎玻璃心,反而像是一位詼諧又睿智的朋友,分享潤稿過程的點點滴滴。
即使身處電腦自動校正和拼字檢查的時代,熱愛語言的她依舊謙虛自省、與時俱進,帶領我們踏上一段段文字的饗宴。說故事之餘,順便傳達何謂合宜的英文,以及英文寫作之道。
★本書為《逗點女王的告白:從拼字、標點符號、文法到髒話……英文,原來這麼有意思!》改版★
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體會英文 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的最讚貼文
這是之前蔡英文總統寫給 TIME 的文章,我覺得寫得切入角度蠻好,也很精要,適合孩子去認識一個國際投書介紹臺灣時的用字與句型。
不過對三年級跟國一來說,生字還是有點太多,所以我的作法是,跟著他們一起讀過英文,然後有不懂的單字就問,我講解或是一起查字典。
後來我發現,即使是一些孩子們懂的詞,事實上在正式文書用法也有所不同,例如 introduce,文中用於 introduced travel restriction,中文不是「介紹旅遊限制」,而該是「導入旅遊限制」。
這些細微的語感,都很值得孩子去感受。
講完之後,給他們的作業是,把這些英文翻譯成中文,在這個過程,去感受並體會英文與中文之間的轉換,希望讓他們日後在用中英文講解時,都有些進步。
實際上看,翻出來的中文已經可閱讀,比想像中的好。
體會英文 在 Luhmann 魯曼 Youtube 的最讚貼文
魯曼老師全英文教授基礎英文法,大家專心聽英文,再對照上下分開的中英文字幕及板書,老師在寫中文字的時候仍用英文講解,讓學習者能自然而然地習慣英文發音與中文意思,經由最簡單的教學工具-----黑板與粉筆,老師邀大家一起來體會英文字與英文發音的美感與樂趣,再將其轉化為源源不絕的學習動力
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