// 📙結束了一趟書的旅行,下一站? //
在經歷一連串北中南三個地方連線舉辦的分享會後,《#爸爸的小貨車》新書宣傳分享會終於告一個段落了(灑花🌸)。不得不說,我真的好喜歡好喜歡這些分享的片段,現在想來會覺得有點扼腕,早知道每一場都錄影起來留存,因為很多時刻它不單單僅只是單方面的給予,而是多人齊聚一堂時,彼此激盪後而得的美麗的經驗。
這篇文章是想節錄那些過程中迸發的珍貴片段,
趁我的記憶還沒消失之前……
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我覺得很有趣的一個過程是:有些問題會在不同的分享會中重複,但是因為與談的對象不同以及思考沈澱後的時間不同,答案會隨著一次又一次的回應越來越清晰。舉例來說,很多人會問我這本《爸爸的小貨車》背後的創作動機以及預計服務的對象?是否有設定特定年齡層的讀者?
▎給誰?
對我而言,我自發性的原創作品往往是從我的個人經驗出發,把那些想說的話、想藉由文字與圖像傳遞的價值透過繪本這樣子的形式呈現,所以很多時候其實我是沒有設定說要給誰看的,我在意的是這個作品是否能夠如實地呈現我所投注的情感與精神?是否能先滿足我的 #內在小孩?
我覺得設定適讀的年齡層對於行銷上是有很大的幫助的,就如同上週日由高雄市立圖書館邀請陳玉金老師以及譚淑娟老師的繪本講座中分享的,作品設定特定的年齡層、有特定的議題其實在行銷操作上是相對容易的,因為你在規劃這本書之前已經把讀者輪廓畫清晰,你只要找到接觸他們合適的渠道,基本上後續行銷就不會有太大問題。此外,對於新手爸媽要挑選適合孩子的繪本時,也是一大福音,特別是現在這種一指下訂的網購時代,你沒有了在實體書店翻閱以及徵詢書店經營者意見的機會,只能憑藉著出版社提供的資訊以及網路上零碎片段的訊息做判斷(但不得不說,踩雷的機率也所在多有😂)。
回到我為何沒特別設定讀者輪廓與年齡層這件事,另外一個主要的原因是我覺得「繪本」很多時候的使用情境是「#親子之間」,是父母與子女透過一本圖像故事開展的旅行,所以如果只偏重某一方,不覺得很可惜嗎?我心目中所認定的好作品理應是讓每一位讀者都能夠在閱讀的過程中,從記憶的資料庫翻找出屬於他們的回憶與體驗或甚至是接下來想獲得的嶄新經驗,就如同聖修伯里的《#小王子》一般,不論你是誰、你在哪個年齡層,你都能在這些文字與圖像間找到你的安身之處。
▎喚起的記憶
另一個令我印象很深刻的部份,是讀者在閱讀完這本《爸爸的小貨車》後所喚起的記憶。在這次與寶鳳老師的對談中,她問了一個問題:「在書中一直沒有出現爸爸的臉,作者是設計(希望)讀者能將自己爸爸的形象投射在其中嗎?」其實針對這點我在其他場分享會也有提到,我會這麼處理很大一部分的原因是想投射出我與父親之間的關係,一種保有距離感的關係。或許對於不同家庭的感受不太一樣,但對我而言,爸爸往往是那個處在上位的角色,雖然你知道他總是會在你需要幫助時義不容辭地第一個站出來,但多數時候都是某有一段安全距離的狀態。我曾經想過要打破和家人之間的這種距離感,但老實說,比我想像地難上許多,所以就暫且先安放著。
但不得不說,我非常非常喜歡聽到讀者回饋給我他們的親身經驗,在每一次的分享中聽到不同讀者因為這本書而喚起看似相同卻又不同的經驗,真的是非常美好的收穫。像寶鳳老師就有分享到她小時候家裡是沒有小貨車的,取而代之的是一台 #kawasaki 的機車還有船(?),而且真正令她印象深刻的不是旋律,反倒是每次機車要發動時,爸爸喊著:「抓緊囉!」的聲音以及他背後的溫度,也有讀者反饋她想起的是雙手無法環抱的爸爸的肚子(笑),還有讀者回信給我她所描繪的與爸爸之間的畫面,樸拙的筆觸滿載著好多好多的情感在裡頭,好美好美~
▎眼淚的味道
那天在分享會之前,小房子書鋪的管家們跟我分享了一個她們在這本書裡頭的觀察,讓我發現了一個從未用這樣的言語詮釋的可能。管家們說,她們在閱讀這本書的時候,雖然畫面看起來用色很繽紛多彩,但不知為何就藏著一種灰灰的感覺?我聽到這裡就順口說出一句:「或許是眼淚的味道吧!?」其實在其他場次也有提到類似的概念,但第一次是用顏色的方式陳述。很多人與我分享在看這本書的過程中,眼淚總忍不住地滑落,可能是這本書中的文字與畫面,讓他們想起一些和家人間的回憶,特別是已經成年的讀者們。我想,這或許跟一個人的閱歷有關,小時候的我們曾經歷的那些事,長大後都慢慢化作一個個寶貴的回憶。
回到這本書,我會回應「#眼淚的味道」是因為在畫這本書的過程中,已經不知道流淚了幾遍,有時候會覺得自己有點好笑,就這樣不知何故地掉淚,表面上以為自己很堅強,但當觸碰到這些敏感而脆弱的部份時,眼淚還是會撲簌撲簌地掉,然後跟自己說一聲:「阿~好難喔!」繼續拍拍肩膀繼續畫。不過或許這樣淬鍊而出的作品才珍貴吧,它記錄了某一個時刻的我,如實地呈現那個難以拿捏又容易流於濫情的部分。
▎下一站?
很多分享會或訪問都會問到這題:「接下來要準備帶給大家什麼新作嗎?」老實說,早在這個問題被提問之前,我已經自我戰鬥了好一段時間。從2019年發行第一本原創作品《Vacances d'été》(夏天的假期)、2020年《La Rivière》(河流)、2021年《Le petit camion de papa》(爸爸的小貨車),平均每一年推出一本作品,那接下來呢?
一本書的成形動輒一兩年以上,所以這個問題我自己也問了自己好一段時間,有一陣子還因此覺得:「阿~是不是江郎才盡了?」然後顯得焦慮,但我發現我還是很認真地生活呀,只是它不再僅只是以繪本創作的方式展現。回顧2020年下半年到現在,我開始嘗試撰寫部落格、建立官網、比較頻繁地更新經營動態、提供插畫設計職涯諮詢服務、開發聯名產品、到大學開課、四處分享開立工作坊或講座、申請國際藝術駐村、持續地進修占卜療癒,甚至經營起了Podcast,當然還有持續地接案創作。某種程度上在回頭看,這些也是很棒的創作與累積呀!
老實說,我也不知道下一個作品是什麼?但我要做的就是持續不斷地感受生活、吸收、累積、轉化後產出吧。分享一段近期看到很棒的文章,來自章成禪師 的《#人生瓶頸怎突破?放下自我,去欣賞!》:「這個一直在進步、一直在提升的感覺,只有你自己最清楚,但是從別人對你的眼光、對你的信任、對你的欣賞、給你的位置...你也會看到你在這個世界上,已經一直在往上走了。但這些事情的發生,完全不是像人家講的,有一個成功學,然後因為我想要成功,所以我就去實踐它...這完全不是那種目的取向的東西,而是什麼呢?它就只是「#一種生活」,就只是在「一直這樣去過生活」中,水到渠成時演化出來的實相而已。」有時候會陷入一種需要不停往前的人類木馬程式,但老實說,這個人生迷宮裡頭,你怎麼只想著要往前,而沒想過要往上呢?
最後要感謝所有曾出席或來不及出席的你,願意閱讀至此。不知緣分會帶我們到哪裡?但我對這一切充滿感激,也期待如果你看了這篇文章之後有任何反饋,都歡迎留言給我或分享給更多人看見,那將會是很棒的收穫:)
★如果你想持續獲得很棒的文章,歡迎至留言區訂閱我的電子報:D
#繪本 #插畫 #繪本分享 #國際 #藝術家 #理想生活 #創作 #療癒 #人生 #生活 #自我成長 #illustration #illustrator #插畫家
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,108課綱中最夯的關鍵字 #素養學習,強調要注重學習與生活的結合!面對孩子「常常讀過就忘、考完就還給老師了?」、「讀完書總是覺得沒什麼收穫,不知道如何運用?」家長該如何協助呢? 兒童閱讀診「聊」室本月特邀小大繪本館館長譚淑娟來談談,談如何從「閱讀輸入」到「閱讀輸出」,分享從學齡前到小學低中高年段都...
譚淑娟 在 親子天下‧悅讀 Facebook 的最佳貼文
#小大繪本館20歲生日快樂 🎉
從台中美術館綠園道一路走來,小大繪本館就隱身在住宅區裡。雖然只有五十坪大小,但小小空間藏書可是超過30,000冊,比起公立圖書館一點都不遜色。
繪本館以 #小大讀書會 起家,規劃有0-12歲不同年齡層親子讀書會,曾為小大志工,現任館長的譚淑娟還記得,當年她牽著小一的女兒初次進到繪本館的感動,如今女兒已是社會新鮮人,還是時常到繪本館幫忙...↘
今日20周年慶,繪本館在樓下美術園道上舉辦了大樹下說故事、露天親子市集等,更邀請多位繪本作家簽書會 #李如青 #莊世瑩 #許增巧 #陶樂蒂 #童嘉 #黃郁欽 #劉旭恭 #蘇雅純 簽書會,詳細活動資訊請至
台中小大繪本館 查詢
延伸閱讀|台灣繪本閱讀推手林真美 帶你認識繪本名家與經典作品
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譚淑娟 在 從小天下看大未來 Facebook 的最佳解答
【今晚......,我想來點......善意!】
文| 小大繪本館館長 譚淑娟
如果您樂於用繪本「#談善良」,卻不想落入教化意味的圈套,那麼建議
您拿起《善良,我做得到!》和孩子一起共讀!
一開始,繪本大師昆丁.布雷克以單色線條,勾勒出「今天,你可以做什麼來表達善意呢?」的暖心回應。接下來,書中所呈現的每一份內在「善意」,都透過了角色之間彼此自然的互動交流,逐一被具體實踐,彷彿不斷的提醒讀者,善意的傳遞從來不以有形物質的多寡來衡量,只在乎你想要怎麼做?
當我們陪伴孩子共讀這本書時,除了探索「如何做得到?」之外,更重要的是仔細觀察內頁的圖像,用心去感受繪圖者為書中每一個角色所賦予豐富的生命面貌,因為你會發現,當有一天我們真正實踐了「善良」,那就表示我們同時也擁有了「同理」、「包容」、「分享」與「愛」……的各種能量。
🏃♀轉分享+Hashtag起來!
#kindbook #thethreepeas
☝每賣出一本,就會捐一些給「三顆豌豆慈善基金會」。
《善良,我做得到!》
博客來 https://bit.ly/34nP1HY
誠品 https://bit.ly/2SrRonG
MOMO https://bit.ly/3lbeqLJ
譚淑娟 在 親子天下 Youtube 的最佳貼文
108課綱中最夯的關鍵字 #素養學習,強調要注重學習與生活的結合!面對孩子「常常讀過就忘、考完就還給老師了?」、「讀完書總是覺得沒什麼收穫,不知道如何運用?」家長該如何協助呢?
兒童閱讀診「聊」室本月特邀小大繪本館館長譚淑娟來談談,談如何從「閱讀輸入」到「閱讀輸出」,分享從學齡前到小學低中高年段都受用的終身學習心法!
🙋♀留言抽獎:即日起至10/25下午1點前,留言你想問的 #閱讀輸入& #閱讀輸出 問題,就有機會抽到 #親子天下好書福袋(名額3名)!
⏰直播時間:10/25(五)中午12:10~13:00
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譚淑娟 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
上週剛開學,相信很多小一新生家長都收到了一張調查表吧?你可能開始天人交戰,到底要不要加入晨光媽媽的行列,到孩子的班上說故事要如何準備?如果孩子們不聽該怎麼辦?
我們特別邀請兩位經驗豐富的故事達人:有17年說故事經驗,也是晨光媽媽分享站粉絲團管理員貓阿姨,以及故事媽媽諮詢老師的小大繪本館館長譚淑娟,來跟我們談談晨光媽媽說故事全攻略,新手媽媽們要如何參與晨光時間,當個稱職又有成就感的故事媽媽?
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孩子坐下3秒就跑走了,我應該堅持唸完嗎?」「他都不聽我講故事,一直翻書怎麼辦?」「每天都點播同一本書要我反覆唸,怎麼辦?」「我沒有唸故事書的經驗,一開始可以怎麼做?」總覺得親子共讀很困難嗎?希望輕鬆享受親子共讀時光 嗎?這次邀請經驗豐富的台中小大繪本館館長譚淑娟 親自示範,如何與孩子開心共讀~
直播時間:7/19(四)中午12:10-13:00
小大繪本館館長 #譚淑娟 VS. 兒童閱讀研究院院長 #張淑瓊
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