【聽核心:欣賞,帶來力量與價值】(續集3)
前情提要:
欣賞,能帶給孩子力量,讓孩子從他人的稱讚與欣賞中,長出自己的價值,也能帶動自信,這便是欣賞帶來的無限優點。
面對三三要求「媽媽幫我寫功課」,我以探索為優先,以聽核心為主軸,做了一次對話,核對了三三的內在觀點與感受。
就在我詢問三三,若幫她寫功課,除了會讓她得到一份寫好的作業去給老師交差之外,還會得到什麼時,三三告訴我「她會得到一份愉快的心情」。
為了這句話,我動了幫孩子寫作業的念頭。
♥
我知道三三出的這道習題「媽媽幫我寫功課」,我回應的方式,顛覆了許多父母的三觀,畢竟作業是孩子的,身為父母的我們,怎麼能就幫孩子寫功課呢?如此下去,孩子怎麼學得會承擔自己的責任呢?
有這樣顧慮的你,是完全正確的。
大多時候,我亦是個有界限有規範的母親,因此過去我從不曾動手幫孩子寫功課,所以三三這一次的困境,是我第一次以「可以幫孩子寫功課」為方式所做的回應。
為什麼過去不會幫孩子寫功課,而這一次卻答應了呢?
幾個考量如下:
1. 因為幫寫功課不是常態,並不會有寵壞孩子的問題。
2. 孩子和我對話的過程中,在在顯示她很明白自己的得(愉快的心情)與失(喪失練習的機會),她也清楚知道自己之後也得很努力練習,這顯示我想帶給孩子的學習目標,並沒有因為幫寫或不幫寫而遠離太遠。
3. 面臨孩子崩潰的情緒,以及全家人都要去睡覺的孤寂恐懼,我不想將三三遺留在孤單中,我想讓她知道她不孤單,我會陪著她走一段路
4. 最後打動我的一句話是「媽媽幫我寫作業會讓我得到愉快的心情」,我希望孩子親自去體驗一次「功課不是自己寫而是爸媽寫的滋味」,她真的能得到她想要的「愉快的心情」嗎?(因為就我的經驗而言,得到的是更多焦慮與不安)
以上種種考量,都是當下我與三三應對時,腦子所思考的。
當然,還有最重要的一點,也是我希望大家都能學習的地方是:
請不要只是學習「教養招式」,而要領略「教養意境」,「意」永遠比「招」來得重要。
這意思是,每一次我開啟對話時,目標都在「孩子」,而非「事件」,因此「貼近」孩子永遠是我的首要目標。
如果你長久觀看我與孩子的教養方式、對話,就會發現我是個有規範的母親,但我的規範也經常因為孩子提出各種需求而鬆動,因此對經營的家庭而言,沒有永遠的「規範」,只有永遠的「孩子」。
我樂於鬆動我的規範,只要孩子能「說服我」。
這句話不管是面對我家的孩子,還是在許多公開場合的講座上,我都經常掛在嘴上。
對我而言,規範是死的,人是活的,規範的用意很好,但時間一久,許多規範也並非符合所有時候,所以要孩子死守規範,人就不靈活了,創意也就不會迸發。
在鬆綁規範之前,我與三三的對話,顯的尤為重要,我願意放下規範與觀點,為她破例一次,那是因為我看見她極度崩潰的內在,以及渴望旁人理解她的痛苦,而我有困惑的地方,她也為我做了解答,也就是她的理由說服了我為她破例。
於是我笑著伸出手,對著三三索取作業。
我:好,來,拿來吧!
三三則張大眼睛看著我。
三三:你真的要幫我寫作業?
我:真的阿,你剛剛不是希望我幫你寫嗎?
三三:是啦,但我以為你會說不可以。
我:所以你到底是希望我幫你寫,還是不要幫你寫?
三三猶豫了許久。
三三:媽媽,你幫我寫,我在你旁邊看你怎麼算的,可以嗎?這樣你既可以幫我寫,又可以教我。
我:好阿,這我很厲害,我寫給你看。
三三又花了很久的時間,才勉強的把作業交在我手上。看的出來她有著不安的情緒。
我看了其中一道題目,很快的在上面寫下「以乘法方式算出因數」。
三三:媽,你寫太快了啦,我看不懂,你要講解。
我:喔!好,我重來。
我放緩速度,一個步驟一個步驟教著三三。
過程中,我還刻意將字寫的超正。
不是為了讓三三看懂,而是為了讓三三有所體驗關於字跡的美醜差異。
三三:媽,你的字,太漂亮了啦!老師很快就會發現是別人幫我寫的啦,拜託你寫醜一點。
我:唉呀,我的字就這樣呀,是你該學著把字練漂亮一點吧!不然你以後怎麼叫我幫你寫?
三三:唉唷,你寫這麼漂亮,我會被發現啦,這樣不行啦,我自己寫就好了,你在旁邊教我好了啦。
我:蝦!可是我才剛寫一題耶,意猶未盡耶!怎麼這麼快就拿回去了!
三三:唉唷唷,你不要亂了啦,我自己寫,你看我寫的對不對啦。
就這樣,我寫了一題之後立刻就被三三擦掉,三三「堅持」要自己寫作業,她不要我幫她寫了,我被淘汰了。
其實很多時候,孩子要的不是「幫她寫作業」,她要的只是一種單純的「被支持」,當她得到「支持」之後,她的覺察也就打開了,寫作業就不再是難事了。
★
☞粉專心運動,多說點什麼:
心運動已經持續了十七天,將近兩週的時光,邀請你回頭看看自己一路以來的改變,是否變得與粉專更有互動?是否變得更容易跨出學習的道路?是否能更輕易留言?
不管如何,我們都歷經了十七天的改變,這份改變,未來還會持續跟著你,這是我想要送給大家的禮物,希望大家都有所收穫,也都喜歡這樣的改變。
改變並不難,如果你曾跟著我一起嘗試,你就會明白這句話,每天一點點,日積月累,就會成為一小步,爾後成為自己理想中的樣子。
近來,我的粉專原本設定的每天日更會有一點小改變,改為一週的二四六出文,扣除週六的「週末書房」,一週只剩下週二和週四會分享新文章,原因無他,就是要降轉我自己的運轉,避免自己過熱會燒壞自己了,期望透過降轉的方式,以期達到更長遠的陪伴大家。
降轉的期限目前還不確定,什麼時候恢復日更,也還不確定,但我想不會太久,只要我忙完手上的新書,空間騰出來之後,我就會回來每天陪伴大家再走一段路。
週二和週四會固定更新文章,其餘時間我若有特別想說的話,也會額外上來發文,為了讓大家能即時在我發文的時候就能接收到訊息,我會希望你能按下粉專的追蹤按鈕,確保我們之間有著緊密的連結。
看完今天的文章,屬於你的美好一天即將展開,而文章書寫的意義也從你的一個小舉動而開始。你可以從下面四種方式與我連結:
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【聽核心:欣賞,帶來力量與價值】
「聽核心」對話工具如何運用,是否能在日常生活中使用?該用往什麼目標?
這大概是每個學習者最想問的問題了。
許多人最容易遇到的對話困境是:到底要對話到什麼方向才是好方向?
我的解答是:只要讓對方(孩子或先生或家人)啟動思考,產生覺知,就是好方向。
至於過程要具備什麼樣的內容,才叫好過程?
過程只要記得充斥著兩個字可以,那就是「欣賞」。
至於要解決的究竟是什麼「事件」,完全不需要去理會,因為那都是表面的事物,我們只要拉住孩子的內心,理解並靠近她就可以了。
「聽核心」並不是只有發生衝突時才派的上用場,而是需要隨時隨地充斥著日常的居家生活。
日常家庭很瑣碎,所以最好的作法就是「父母每看見孩子一件事情,都可以說出欣賞的話,包含孩子做錯事,或有出現負面行為,有能力者都能給出欣賞」。
正常的欣賞,父母會在孩子表現優異時給出,但父母都只會在發生大事才欣賞,日常生活中鮮少有欣賞的時候,因此父母要學的是該如何在瑣碎的時光中給孩子欣賞。
昨天開車上學的路上,老大自己坐公車去了,只有老二和老么搭我的車去上學。
路上,我一邊開車,一邊刻意的跟先生說:你知道嗎,一一的老師在開學時,在聯絡簿上寫她很欣賞一一寫作業真的非常認真,一一都很認真的刻筆畫,老師很欣賞他喔!我剛剛出門時,也拿一一的作業簿來看,發現一一的字,真的超整齊,超厲害的耶!跟幼稚園的字完全差很多耶!」
先生聽聞後,公開回應了句:挖,能被老師欣賞,可見得一一是很認真的人耶!(這是先生對一一的欣賞)
以前老一輩人總說不能給孩子太多誇讚,孩子的屁股會翹到天上。其實只要給出細節上的欣賞,孩子會在那個環節上更努力。
果然,被欣賞的一一,更認真的對待功課的字跡,一筆一畫像是刻板書。
在公開場合欣賞孩子,要注意的是,孩子之間的比較心理。所以旁邊若有其他孩子,父母要記得也要照顧其他孩子,說一說其他孩子值得他人欣賞的地方。
一一的身邊有川川,所以我一邊開著車,一邊又說話了。
我:其實不只一一字很正,川川字也非常漂亮。昨天我在幫三三簽聯絡簿時,不小心拿到川川的聯絡簿,那個字真的超漂亮的,只不過聯絡簿的簽名欄已經有兩天沒簽名,下一次要記得每天都要拿來給我簽名,字這麼美,當然要搭配一個很守老師規矩小孩啦,才配得上這麼美的字。
川川悠悠的說:那還不是我最好看的字,我還沒開始努力呢。
孩子受到公開稱讚,得到的除了被稱讚的喜悅之外,還能從父母的欣賞中,獲取價值與自信。
川川有了自信之後,就有了誇海口的能力,之後她就會以更自豪的方式在「字跡」上下苦工。
這是欣賞帶來的正向循環的動能。
在欣賞的運作上,好處有很多,但對許多人最困難的地方應該是:明明孩子做的不好,又亂發脾氣,要怎麼欣賞?
開學第三週,三三的回家考試作業,不停的在暴漲,但三三始終以歡樂的心情去面對功課,手腳俐落的來回在各個作業之間,直到前天,遇到她最不會的數學作業,眼看時間就快要到睡覺時間,而她的數學作業還遲遲無法完成,因為她始終不太會計算「因數」和「公因數」。
最後睡覺時間到了,三三終於承受不住壓力,流著眼淚,向我哭訴:媽媽,功課真的太多,我真的寫不完,而且數學我真的不太會,我不想寫了。
過去傳統的父母,可能會在此處開罵:功課是你的,學習是你的,你不會就更要學,還不想寫咧!
但現在我們是學習後的父母了,面對這樣的日常事件,你會怎麼欣賞孩子呢?
#面對三三的困境該如何引導
#如果我還記得的話下週再分享
★
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每天來一點心能量,今天的練習很簡單,試著回答上面的提問,若是你,你會從什麼角度欣賞孩子?讓我們練習如何從看似負面的行為裡,做出正向的欣賞。
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被稱讚漂亮回應 在 戴晨志 Facebook 的最讚貼文
父親過世,已經13年。過去我寫的一篇懷念父親的文章,在網路上,一直被轉傳。
今天是父親節,我把這篇過去寫的文章,再與大家分享,也讓我再次懷念慈愛的父親……
《做一個令人懷念的人 》 文/戴晨志
13年多前,有一天我在嘉義基督教醫院演講,半夜接到我哥哥來電,說爸爸睡覺時心肌梗塞,安然過世了!
我立即從嘉義開車趕回臺北;一路上,我一邊開車、一邊回憶起與父親的互動。
當我兩次大學沒考上、只唸藝專廣電科時,父親從來沒有嚴詞責備我:「考這什麼爛成績……」
父親只有不斷的鼓勵我:「沒關係、別灰心,再努力……」
在我當兵退伍後,找不到工作、想出國念書時,連續兩年半失業,考了八次托福考試才通過!
在這段期間,父親也總是和顏悅色的對我說:「晨志,再加油,不要放棄,你一定會考過的!」
多年後,我在美國拿到碩士學位、回台考上華視記者;後來,又到奧瑞岡大學,拿到博士學位。
我在世新大學口傳系任教時,有一次去看爸媽,隨手帶了一些肉粽去;爸爸吃了肉粽,就對我說:「這肉粽,你是在哪裡買的?……好好吃哦……這世界上,怎麼會有這麼好吃的肉粽?……」
天哪,我只是在路邊隨手買的肉粽,可是父親總是用「最好聽、最美善、最稱讚的話」,來回應我。
有一次,我開車載父母親到郊外走走,天空突然下起雨來;父親對我説:「開這麼好的車出來玩,下著雨,車外的風景也覺得很漂亮……」
印象中,父親對兒孫的說話,也總是帶著鼓勵、肯定、讚美……他從來不責罵、不生氣。
看到我兒子及女兒的水彩油畫,父親也都是滿口讚美的說:「怎麼這麼棒,畫得這麼漂亮,真的好厲害哦!」
清晨快五點了,我開車回到了臺北,和母親、哥哥,到三軍總醫院的殯儀館,去看爸爸的遺體、臉龐。白天再帶內人與孩子們,去看爺爺安詳睡去的遺容。
幾天後,當時念小學的兒子與女兒,在浴缸裡泡澡,也一起編一些思念的歌,唱給天上的爺爺聽。
不料,此時小女兒突然說:「噓……不要說話、不要說話……我聽到爺爺,正在跟我講話。」
講什麼呢?
小女兒一臉正經的說:「爺爺正在……跟我說……謝謝你們,這是我聽過……最好聽、最好聽的一首歌……」
父親過世時,78歲。
我總是想起他對我、對孫子、孫女說話時,溫柔、微笑、鼓勵、讚美的語調與表情。
此時,我想起一句話——「做一個令人懷念的人!」
我們可以在說話時,給家人、孩子、朋友,多一些「鼓勵、肯定、讚美」,而不是「責罵、生氣與憤怒」。
學習「做一個令人懷念的人」,
是我從父親的身上,學到的一件事。
被稱讚漂亮回應 在 被稱讚時的五種討喜回應!好印象日文#3 - YouTube 的必吃
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被稱讚漂亮回應 在 社交場合如何用英文恰當的讚美別人?... - 臺大語文中心外國 ... 的必吃
社交場合如何用英文恰當的讚美別人? 相信大部分的人被稱讚「你看起來好年輕」,都會有暈陶陶的感覺。 ... 這句話也可以是女生對女生說,表示對方很漂亮、很得體。 ... <看更多>
被稱讚漂亮回應 在 看板chatskill - Re: [請益] 被稱讚很囧 - 批踢踢實業坊 的必吃
※ 引述《maverick87 (Ich bin Richard)》之銘言:
: 明明就不帥
: 但是有時還是會聽到人家說帥(應該都是場面話 ^^")
: 通常我都會說"屁啦~~"
: 然後趕快換話題
: 因為真的不知道要說甚麼
: 有人有更好的應對嗎XD
: 謝啦
我看過ㄧ本書上曾經寫過,當異性(女性)在稱讚的時候,也許是一種IOI(好感表示)
也可能是一種廢物測試(測試男生對於這種稱讚的反應,往往會決定女生對男生的評價)
當然也可能純粹只是一種發自內心直接脫口而出的讚美
但無論如何,回應的好的話都是一種人際關係的加分
所以書上說到最好的回應方式就是用充滿自信的微笑說:"謝謝"
因為那是有自信的人會做的最佳反應
一概的否認,像是你說的"屁啦"然後轉移話題,會讓人覺得你不夠有自信,對於自己的長
處沒有信心,嚴重一點的話,會造成人家以後不願意稱讚你
因為別人願意稱讚你,可能也是心理經過一番掙扎,想著怎麼說才是最好的
如果一臉不在乎或是厭惡的表情,別人的反應可能是覺得這樣的稱讚沒有效果
沒有效果,就沒有動力,以後說話也許就不會稱讚你了
(想想,如果你好不容易鼓起勇氣對一個正妹說你好漂亮,結果她冷冷的說我聽膩了之類
的,下次你還有勇氣繼續稱讚她嗎?)
讚美是一種正向肯定,如果你回應的越好,以後人家也許會覺得很開心,就會更去找你的
優點來稱讚,你的優點越被人家肯定,對自己也越有自信,是一種雙贏
但是也不是說就可以很臭屁的說"哈 很多人也這麼說耶"或是"蛤~你現在才發現喔"
那只會讓人給你一種很臭屁,玩世不恭的的印象而已
這樣只會讓別人難得說出口的讚美,在你面前變成廉價品一樣毫無特別
不過要注意的是如果本來的話題就是很開玩笑的話題
譬如說可能拉鍊沒拉人家用那種戲謔似的說你這樣很帥喔,那你當然可以用那種臭屁
或是半開玩笑似的反擊,這是無傷大雅
但千萬不要很臭屁的覺得人家稱讚你是應該的,除非你本身個人魅力極為強烈,讓別人
覺得有自信就是你的特色那倒無所謂
所以,除了謝謝之外還應該說些什麼好?
書上沒有說明,但以我很常想去稱讚別人獲得別人正面的肯定.(雖然常失敗)的經驗
我覺得有幾種會讓我覺得我的稱讚很有效果,以後願意再繼續稱讚下去的
1."真的嗎?很少有人這麼說耶!"或是"謝謝~你是第一個這樣說的人~"
這種反應會讓稱讚的人覺得自己的稱讚很與眾不同,為了強化自己的稱讚,通常會附加
上去其他更加肯定你的事實,譬如他可能會進一步說我覺得你戴眼鏡很好看~穿衣服很
有型~之類的,那麼你剛好可以知道自己是哪一點是被人稱讚,以後可以特別表現的
2. "謝謝, 好像也有人這樣說過耶,但我自己比較沒注意到"(微笑側頭)
這個反應在於, 先用"其他人也肯認的事實"來提高地位,讓稱讚的人知道他跟多數的
價值是相同的,一方面正向肯定他的讚美,一方面也暗示自己的價值
之後再設個謙虛的台階下,做球給對方,如果對方因為你的正向回答感到開心,那大多數
會再補強,去解釋為什麼他會說出這樣的讚美,接著的效果就如同1一樣
3."謝謝~你嘴巴好甜喔" 或是" 謝謝~但我覺得其實你也很不錯啊~ 譬如XXX......:"
前者是直接的反向讚美對方的稱讚,直接表達自己的很開心,也同時肯定對方的體貼
這在很多有自信的女生身上我常獲得這樣的效果,聽了之後我本人也很開心,以後就
會特別去注意對方,試圖找機會去稱讚她
後者是反客為主,主動提出你也欣賞對方的地方,這樣不但會讓對方有另一種被肯定
的優越感,也會連帶再引出原來你也是個會注意我優點,一個很細心的人
這樣在對方的評價當然就會更高,讓人覺得你又謙虛又細心,算是舉一反三的類型
回到原po的情形,我覺得原po會覺得憋扭的原因,是因為原po可能覺得自己一點也不帥
(或是沒那麼帥),所以他覺得別人稱讚他帥很怪異
就是因為他很少把帥這個特質與自己結合
但是你有聽過說金城武覺得自己很不帥,貝克漢覺得自己很沒型的情形嗎?
應該沒有吧?這就表示他們對於自己的帥很有自信,所以別人稱讚他們也覺得理所當然
的去接受它,一點也不覺得怪異
換句話說,原po希望別人注意的地方不是自己的長相,可能是其他他想努力的地方
舉例來說,宅男幫女生修電腦修好之後,女生稱讚男生說電腦好強喔~有的宅男應該
立刻會覺得自己要被發好人卡了吧,縱然他可能真的電腦很強
但是如果女生換個說法是說你真的是個很體貼又可靠的人~哪個宅男不會飛上天呢?
同樣是讚美,有沒有拍到馬屁股上就是重點了
但那是另外一門高深的學問
所以總結而言,試著去習慣別人的讚美,除非很明顯是反諷法(像是人材拉~丁丁之類的)
因為可能別人有注意到你平常所沒注意到的地方
習慣它,就可以很平常心的接受它,再給予稱讚的人良好的互動
久而久之,就會有更多人稱讚你這項特質,你也會被說服自己真的具有這個特質
互相成長就會變成你最大的特色
最後....如果是那種客套話的帥哥,什麼老闆娘叫的啦,不熟的人叫的啦,
就用大絕=====>自信的微笑就對了
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