關於 英文 記不住 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

[#Miranda在Hi家教學英文] ⁣
#1對1學英文超有感_勇敢開口為完美旅行舖路⁣
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Hi，我是Miranda，疫情前我常常有機會出國玩，但覺得自己英文不好而不敢開口，甚至在遇到外國人時也只能吞吞吐吐說不出一句完整的英文，想點個餐卻不敢開口只能比手畫腳，雖然大多數人都是從小就學英文，但因為沒有適當時機可以練習或對話，導致長大後更不敢用英文與人溝通，我就是其中之一。我想英文是國際語言，不管工作或是旅遊都很適用，所以決定再給自己一次機會，把英文學好！ ⁣
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選擇在Hi家教學英文的原因有好幾個，因為可以選擇自己選喜歡的老師，上課還是和老師一對一，完全不用怕需要和同學比較的尷尬！這點我覺得很好，也很彈性可以更改或調整上課內容，我覺得上英文最好玩的就是學習自己喜歡的主題，因為有興趣，所以上課也會更加專心，課程學習完老師還會總結今天上過的單字，與一些自己講錯的文法，讓你加深印象，課後複習起來更省力！現在的我，上課原則就是喜歡的老師就盡力約滿她的課上這樣！⁣
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課堂上與老師上課只能用英文溝通，在全英語環境下，持續練習對話的進步是非常大的，我從不敢講到一字一句拼出來，甚至在學習的課程時邊翻譯自己想講的話，看似一小步，但卻是超大的進步，單字不能死背，因為死背真的記不住，也不會知道如何應用，當自己和老師在對話時，每堂課都會學到很多單字，常常講的話會不自覺地記住，這才是真正的背起來，我很喜歡K與R老師，常常我們聊得很開心，我覺得上的不只是課程，而是真正的互動對話，老師也常常會延伸教學情境，討論更多話題，我學習到的英文也更廣，學英文，敢講最重要，不要怕講錯。現在我最期待的就是疫情過後的旅行哦！⁣
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#學好外語旅行去
https://bit.ly/3lprwFn

To be, or not to be: that is the question

我最近認識了莎士比亞，還有朱生豪。

莎士比亞是著名的劇作家，從小到大我只知道他的名字，也在逛書店的時候常常看……見他的書。

讀的方面，也不是我不要。我看不懂啦！🤣每次打開書本，眼睛快速掃描幾頁，腦袋裏面就會出現 404 error 的字眼😵‍💫

英文版的太多古老詞匯，中文版的太多讓我記不住的譯名。我真的很害怕看到譯名，像《哈姆雷特》的人物介紹頁就可以看到一整排，最後一個字是“斯”的角色譯名，而且名字的長度也可以有5個字那麽多 🥲

雖然以前以爲自己永遠都不會碰這些劇本，但過了那麽多年再拿起這本由朱生豪（1912-1944） 翻譯的《仲夏夜之夢》（A Midsummer Night’s Dream）的時候，我竟然莫名地對它非常感興趣～～

他的翻譯很活潑，連原文裏面押韻的部分他也會跟著押～

像這樣：

英文版：
Through the forest have I gone.
But Athenian found I none.
On whose eyes I might approve
This flower’s force in stirring love.

超强翻譯中文版：
我已經在森林中間走遍，
但雅典認可還不曾瞧見，
我要把這花液在他眼上
試一試激動愛情的力量。

（劇中“仙后”被人用神奇花液敷了一下眼膜，對一個驢頭人（？？）激起了愛情的力量 這劇情與我想象的莎士比亞差太多了！！！喜歡~）

朱生豪是較早翻譯，而且翻譯最多最多莎士比亞作品的中國人，也因爲他處於的年代的關係，雖然説劇本是翻譯的，但還是可以感受到濃濃的中文韻味，又完全沒有偏離原文的意義。

原本他還會用一些出現在莎士比亞世界好像有點好笑的用詞，像“修女”他譯成“尼姑”，“國王”是“皇上”，“修道院”是“尼姑庵”，“皇后”是“娘娘”等。後來的出版社都把這些詞改得更現代化，但我覺得他那樣做肯定會讓當時的讀者與莎士比亞的作品靠得更近~

我其實很希望讀到原版的譯作 🤣
感覺好像在看歐洲上演的《延禧攻略》一樣~

【譜圖，影響思維】

教學裡，在譜上做的記號，會影響學生的思維，這 #是值得大家注意的事。並不是「畫很多、寫很多」就表示很認真教學，也不是沒畫沒寫就表示老師不認真喔。
。

舉幾個簡單例子：

#當畫上直線，等於把樂句切開，若畫在樂句中間，學生看過去很難想成一句；若畫在段落上，一刀切開，則容易形成區塊。

#當畫上圓滑線（樂句線），學生會想橫向，被框住的範圍，會是「一個單位」。

#左右手中間畫上直線（右手哪顆音對左哪顆音），學生的想法會是縱向。

#當畫上很多圈圈，學生彈錯音，老師五顏六色拼命把該音圈起來，越生氣圈越多，覺得講了好幾次怎麼還記不住，其實是因為，被圈之後的那區變得更亂，學生更看不清楚該音到底是什麼，變成謎之音，一眼望去的當下，其實腦袋很容易自然放空。所謂的「眼睛經過但沒看到」。易進入負循環，學生越看不清越容易忘，老師越生氣上越多顏色。

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圖中譜例分別有：全空白的譜、畫上結構的譜、加上細節、畫很多直線與圈圈的譜。大家一眼望過去，看見什麼呢？

#全空白的譜，若音很多，望過去會像是一片音海，學生（或我們自己）在彈奏時，很容易眼睛是跟得彈奏音符上下的，會容易呈現「看在當下，想在當下」。

#畫上結構，譜圖是有分區塊的，畫了很多直線與圈圈，畫越多，就越沒有重點。

以創意曲來說，坊間有非常多種版本與解析，在研習課裡，我請大家準備空白的原典版創意曲，建議大家不用黃皮徹爾尼編譯版。原因是，黃本上有太多記號，思緒容易受影響，跳脫不出自己的思考，若習慣譜上有大小聲、有幫忙分好段落才會詮釋（其實是follow不是詮釋)，那未來看到一份空白的譜，依舊是看不懂譜，無法自己分段、無法決定自己的詮釋。最好是自己先研究譜，有了初步自己的想法後，其他版本可以拿來參考，並且要看出該版本為何在那邊寫上大聲、為何在那邊分段、為何要用那指法。

一首曲子由許多音符堆積，就像一篇英文文章由一堆單字組成，音符不是獨立而成，而是有分組的，如同英文文章裡，有片語有字句，有連接詞，有分句有段落。這也是為何有些人閱讀比較快，有些人練曲子比較快，因為他們看過去的音符，是有grouping的。

教學上，學生總會遇到不知道如何處理的地方，不確定那邊的踏板怎麼踩、不確定這邊指法怎麼用，我都會請他們不管怎樣先決定一種，我們再來討論其優劣與改善。

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學生的思緒，受老師帶領，我們在學生譜上做的記號，是要在不久的未來，能變成 #學生自己寫上，不論是分段落、寫指法、音群分組，才有可能建立思考。

所有的訓練記得循序漸進，小心別用大學時上和聲曲析的方式去幫學生解析曲子，我們上的是「鋼琴課」。所有的講解與分析，都是為了讓曲子變得更清晰，而不是更複雜。

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每個老師都有自己在學生譜上呈現的方式，不妨多注意看看，不同呈現方式，會帶來什麼效果。多數寫畫上去的提點，都可試試用其他方式取代。

學生那地方不斷的錯，學生可以自己註記上，若該區的音符已很密集，建議寫在上方顯眼處。重點是，那區（錯音+前後銜接）要「連續」彈3次「正確」的，中間錯一次要重算，3次正確後加上背兩次正確。以前蔡老師提過的，三顆好菌才打敗一個壞菌，而且三顆好菌要綁在一起。

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【註一】以前分享過我在美國的俄國金絲貓教授，最討厭學生拼命寫筆記寫寫寫，曾經我前面一個學生很認真的在畫寫剛剛上課說的東西，她很生氣說：「你就是把譜看清楚就是了，到處畫圈是在畫什麼意思？」😂

也有其他教授是不准學生在課堂上狂寫筆記的，因為教授覺得寫的當下往往來不及思考與聽清楚，聽懂比較重要，聽懂了，回去再寫。（當然，錯音與指法要當下註記）

【註二】我自己練新曲子，拿到譜第一件事一定先畫上結構，一方面先了解整曲在做什麼，分幾大部分；二方面，我希望隔天練琴打開譜時，一眼就能看見區塊，而不是重新逐音逐音看。

指揮家讀譜也是如此。

也跟大家分享☺️

#鋼琴教學 #教師研習 #訓練 #教育 #音樂班 #音樂系 #鋼琴老師 #譜圖

【如果突然斷播，就是停電啦】【聽說我最後忘記關直播掰掰了十幾分鐘】

Twitch傳送門： https://www.twitch.tv/otakuarmy2

蒙上眼睛，就以為看不到，摀上耳朵，就以為聽不見，台灣到底是要用 #科學防疫 還是 #宣傳防疫 ，大家好好思考一下吧！

這首歌大概只有我這個年紀的人很熟，因為它叫做歷史的傷口，對岸的人不能聽，台灣的人根本記不住。標題就是這首歌的歌詞，不知道還有多少人記得，我們就用這樣的歌詞來談談台灣的防疫吧。

台灣的 #防疫 成不成功，之前很成功。因為台灣目前的入境隔離政策基本上是夏基不採檢，住到一半不採檢，離開防疫旅館也不採檢，除非你願意自費採檢，否則就是這樣的三不政策。因為它是建立在一個簡單的數學假設上，這是對已知病毒株的兩個【十四天假設】。

台灣防疫戰術對新冠病毒的認知設定是這樣的，一個是感染之後十四天內通常會發病，另外一個是就算發病沒被驗出來，十四天之後也沒有感染力了。所以你最近看到非常多的確診病例並不是自動篩檢出來的，而是隔離期滿，廠商或是該員工自行採檢才得知確診的。甚至還有在台灣已經趴趴走好幾個月了結果因為要出境必須交核酸陰性檢驗報告才確診的。所以這個概念就是不檢驗，沒數字，不害怕，宣傳笑哈哈。

好啦，可是問題是在於病毒一直在變種啊，你用過去成功的方法一直死守，任何膽敢提出的人不是被罵為什麼不早講，就是被抄家滅族到從此閉嘴，你覺得誰敢給建言？到了現在連邊境普篩都不願意不敢做，怕動到之前蒙著眼睛宣傳的美麗數據，到底是哪裡不行不對不能邊境普篩，還在講甚麼偽陽性，偽陽性就再篩就好，哪來甚麼狗屁禍國殃民的結果？不然你用邏輯科學說服我啊！

看來看去，台灣的防疫目前以防守為主，但是相關的措施就是很看信念和信心啊～～～到底是要怎麼樣才能夠一邊軟弱防守，一邊守住兇猛敵人的攻擊？靠打擊說實話的人嗎？

根據中廣新聞網的報導：【日本橫濱市立大學的研究團隊，今（12）日公佈一項針對輝瑞新冠疫苗的研究結果指出，注射過輝瑞新冠疫苗的日本人裡，9成能夠對幾乎所有在日本發現過的多種新冠變異病毒株，產生抗體。因此，研究團隊強調，接種新冠疫苗是確實有效的。研究小組除了以日本國內最近頻頻發現的英國變種病毒株與南非變種病毒株之外，也以最近鬧得很兇的印度變種病毒株等7種新冠病毒變異病毒株，針對輝瑞新冠疫苗進行調查。】

而根據彭博商業新聞在2021年3月30日的報導：【China’s Fosun Willing to Supply BioNTech Vaccine to Taiwan： The Chinese company with the deal to distribute BioNTech SE and Pfizer Inc.’s Covid-19 vaccine in “Greater China” says it’s willing to supply Taiwan, after the contested island suggested Beijing blocked it from securing the shot.】

而在彭博社的這篇報導中：莊人祥的回應是這樣的【In response to Guo’s comments, Chuang Jen-hsiang, a spokesman for Taiwan’s Central Epidemic Command Center, said that the government had spoken directly to all vaccine providers including BioNTech. “There is no message from BioNTech to us saying that we should talk to Fosun instead,” he said.

Taiwan has already signed off on a supply deal with BioNTech, it’s just waiting for the company to respond, Chuang said.

A representative for BioNTech declined to comment.】

啊不是，這樣是在鬧甚麼彆扭？莊人祥說我們直接跟 #BNT 聯絡了，但是對方不回我，也沒告訴我們可以跟 #上海復星 談，所以我不要不要就是偏不要跟上海復星談。但問題是BNT有沒有跟你說不能跟上海復星談啊，但你決定不要不要推給對方。你看訪談最後BNT拒絕回應就知道了人家沒有要理你在那耍甚麼彆扭，BNT沒有叫你要吃飯尿尿，難道莊人祥那天就不吃飯尿尿了嗎？我是不明白國內有那麼高的危機跟染疫風險，你連下一波AZ甚麼時候來都不知道，能買BNT到底有甚麼不行不好，會危及我大中華民國的抗中保台國策的？人命跟抗中保台哪個重要，你倒是算個數學給我看看啊～～～

【王定宇也透過臉書回應，在台灣疫情升溫、定調為社區感染之際，蔡英文總統12日在中常會發表談話，特別提醒國人留意來路不明的「假訊息」；就在台灣進入第三級警戒之際，有人就注意到，網路開始大量出現又要普篩、又要購買中國製疫苗等短文，經進一步IP與相關資訊追查後，評估是中共對台認知作戰攻擊的一環。】

好啦，定宇這位用八千元可以跟房東租到好房子的男人又開口了，不知道定宇晚上照鏡子的時候有沒有發現，你的說詞跟共產黨越來越像了。過去共產黨都說境外勢力介入，結果現在民進黨對應的說法變成是認知作戰攻擊，甚麼東西都是認知作戰攻擊，那你租便宜房間也怪認知作戰嗎？你不想要中國的國藥疫苗，那BNT疫苗為什麼不買也可以說清楚啊！怎麼樣，又是認知作戰攻擊了嗎？

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自動擋車型以其方便的操作方式越來越受到大衆的歡迎，不少汽車品牌再也陸續出産自動擋車型，不過在自動擋的操作上，可把有些司機給難住了，由于多數自動擋車型都是標注的英文簡寫，大多不太懂英文的司機就顯得有點不知所措，不過不要急，小編今天就爲大家仔細解釋一下自動擋檔位上字母的含義。

智慧手機普及的今天，當你看到美妙的景色或是重要的資料時，可能會很習慣性地拿起手機拍照。
你的目的是為了保留這重要的片刻，以待日後可以檢索。
只是，你把照片拍回去後，下一次是什麼時候再拿出來複習？
有沒有可能，你以為幫助自己記憶的拍照動作，事實上反而造成了你記不住的原因呢？

這段內容跟你分享「拍照減值效應」，或許放下相機，你會體驗到更多豐富～

收聽頻道：https://www.youtube.com/user/koobforbooks
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【9/7開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第14期
一個人的命運，是回應力的總和！
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/157
更多學員心得分享:http://goo.gl/Guc6V6

#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長