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Q: 智慧校園定義林右昌UChange 在Facebook 的評價

讓世界，看見基隆的改變與美好！今天很高興受邀參加在澳洲布里斯本盛大展開的 #2021亞太城市高峰會(Asia Pacific Cities Summit,APCS)，共超過60個城市及首長一同共襄盛舉。因應疫情影響，今年首度採用實體併行線上的方式讓澳洲以外的城市共同參與。在此次高峰會中我也特別提出 #四個城市治理策略，向國際分享。包括都市規劃策略-市港再生標竿計畫。其次則是以小學為核心，推動校園空間解放。目前全市公幼、非營利及準公共幼兒園等占比高達70%，達到「國小校校有幼兒園」。至於65歲以上的年長者，廣設社區關懷據點，走出家門15分鐘即可獲得便捷的公共服務。除此之外也特別分享本市推廣綠色能源的經驗，目前全市共有54所校園裝設太陽能光電板，廠商回饋比例21%也是全國最高，每年回饋學校收益高達1600萬元。此高峰會為亞太地區每兩年舉辦1次的重大國際性會議，迄今已舉辦了12屆。今年的主旨是 #透過機會與挑戰重新定義城市，包含 #健康城市、#活力城市、#互聯城市、#智慧城市 四大子題，希望透過各城市間的交流，提昇亞太地區及其他城市的經濟發展並拓展企業與城市間的商業合作。過去我們是一個以貨運為主的港口城市，大環境的改變連帶影響都市建設發展及競爭力。這幾年，我們從 #城市規劃 的角度出發，推動各項建設與政策，型塑新的城市氛圍。改變不止讓市民有感，更恢復基隆人的自信、笑容與熱情，創造更多夢想與希望。我們也將藉由此次機會，透過交流匯集其他城市的力量，超越政治與意識型態的藩籬，積極推廣基隆成為亞太地區的國際化都市！#2021APCS#讓世界看見基隆

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關於智慧校園定義在佳世達有幸參與不同縣市的智慧教育與校園政策推動 - Facebook 的評價

智慧校園定義在布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants Facebook 的最讚貼文

By 布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants

2021-09-23 20:14:41 有 13 人按讚

#布爾喬亞在找人

本次需要尋找/培養的是不計個人名利榮辱，但求全體的突出與卓越King / Queen Maker，歡迎上車。
*****
【角色目標】
一、招募與組織發展：找對的人上車，協助經營團隊邁向成功。
二、組織營運：理解業務與組織需求，架構平台、建立制度。

【工作職責】
#招募與組織發展面（80%）
§ 規劃校園徵才：鎖定目標人才族群、制定整體形象定位、長期深耕校園關係。
§ 發展投資人才：理解市場與組織需求，整合資源，與經營團隊共同討論規劃內部人才長期培訓。
§ 協助經營團隊進行優秀人才訓練，有效執行檢驗機制( Review/Appraisal )，以落實員工職涯能力之評估與培養策略。
§ 號召公關行銷界頂尖人才，打造新產業型態，共達理想。蒐集資訊、理解未來性公關人才市場、定義組織人才需求，鎖定目標族群，傳遞理念、述說故事。
§ 和經營團隊共同規劃人才與職務，讓組織發揮綜效。
§ 作為組織內部的文化價值養成之推動者與守護者，給予經營團隊建議與提醒，創造與維持良好的工作環境與氛圍。
§ 數據分析與判別，協助組織與個人發現優勢與劣勢，給予組織內每個人不同的舞台與培訓，達到最佳的團隊綜效。

#組織營運面（20%）
§ 負責薪酬與出缺勤管理。
§ 組織文件之建立、撰寫、推廣。
§ 營運流程優化與強化，與各團隊溝通與執行。
§ 協助經營團隊建立解讀資料，尋找與建立集體智慧之方法論。
§ 軟性與硬性辦公環境之塑成，創造具備美感與平衡的工作環境。

【尋才條件】
§ 三至五年工作經驗，待過具備制度規模之企業，相關經驗加分：業務客戶經驗、人力資源經驗、招募經驗、專案規畫經驗；
§ 具備極佳的中英文溝通書寫能力；
§ 大學學士以上學歷，同時具備穩定性與彈性，對市場有見解、尋求舞台。

#成為夥伴
#成為布爾喬亞

Tags: 智慧校園定義布爾喬亞在找人招募與組織發展面組織營運面成為夥伴成為布爾喬亞

布爾喬亞 Vocal Middle Communications Consultants

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Your VOCAL, Your Value Creator. 「替客戶發聲、替市場傳聲、重新定義公關顧問於產業中的影響力。」是訴諸於《VOCAL MIDDLE 布爾喬亞公關顧問公司》一名的企盼。以「資料科學」、「顧問思惟」作為雙引擎，驅動「公關專業」，成為企業客戶「資訊（Information）、觀點（Insight）、影響力（Influencer）」的全方位供給者。根基於商業策略之上，以「公關行銷解決方案」為品牌造勢、為企業造市。為企業品牌發聲 (Be the VOCAL)；同時定義公關價值新主張 (PR, the New Sexy)。 #公關存在的價值 #是為了讓溝通更有影響力

《布爾喬亞公關顧問》立志以「顧問思惟」專業結合「資料科學」分析能量，重新定義公關顧問於產業中的影響力。替客戶發聲、替市場傳聲、成為下一世代的公關顧問旗手。

智慧校園定義在林右昌UChange Facebook 的最佳解答

By 林右昌UChange

2021-09-08 13:31:23 有 1,079 人按讚

讓世界，看見基隆的改變與美好！

今天很高興受邀參加在澳洲布里斯本盛大展開的 #2021亞太城市高峰會(Asia Pacific Cities Summit,APCS)，共超過60個城市及首長一同共襄盛舉。因應疫情影響，今年首度採用實體併行線上的方式讓澳洲以外的城市共同參與。

在此次高峰會中我也特別提出 #四個城市治理策略，向國際分享。包括都市規劃策略-市港再生標竿計畫。其次則是以小學為核心，推動校園空間解放。目前全市公幼、非營利及準公共幼兒園等占比高達70%，達到「國小校校有幼兒園」。至於65歲以上的年長者，廣設社區關懷據點，走出家門15分鐘即可獲得便捷的公共服務。除此之外也特別分享本市推廣綠色能源的經驗，目前全市共有54所校園裝設太陽能光電板，廠商回饋比例21%也是全國最高，每年回饋學校收益高達1600萬元。

此高峰會為亞太地區每兩年舉辦1次的重大國際性會議，迄今已舉辦了12屆。今年的主旨是 #透過機會與挑戰重新定義城市，包含 #健康城市、#活力城市、#互聯城市、#智慧城市四大子題，希望透過各城市間的交流，提昇亞太地區及其他城市的經濟發展並拓展企業與城市間的商業合作。

過去我們是一個以貨運為主的港口城市，大環境的改變連帶影響都市建設發展及競爭力。這幾年，我們從 #城市規劃的角度出發，推動各項建設與政策，型塑新的城市氛圍。改變不止讓市民有感，更恢復基隆人的自信、笑容與熱情，創造更多夢想與希望。

我們也將藉由此次機會，透過交流匯集其他城市的力量，超越政治與意識型態的藩籬，積極推廣基隆成為亞太地區的國際化都市！

#2021APCS
#讓世界看見基隆

Tags: 智慧校園定義 2021亞太城市高峰會四個城市治理策略透過機會與挑戰重新定義城市健康城市活力城市互聯城市智慧城市城市規劃 2021APCS 讓世界看見基隆

林右昌UChange

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我愛基隆.林右昌 http://uchangekeelung.blogspot.tw

智慧校園定義在新竹市議員黃文政我好用 Facebook 的最佳解答

By 新竹市議員黃文政我好用

2021-08-27 01:17:04 有 103 人按讚

#陽明交大新設憶卿醫院公開說明會(內附說明會簡報供參)
#醫院是社區的一部份尊重.照顧.友善都做到了嗎？（提供說明會問答逐字稿）

由醫療財團法人竹銘基金會籌備的憶卿醫院，目前委由醫師唐高駿擔任院長一職，今偕同陽明交大校長林奇宏、竹銘基金會和院長、營建單位召開公開說明會。

「交大蓋醫院」直到「陽明交大蓋醫院」是許多市民好友陪著文政從里長到議員持續關心的議題，我也把市民好友的疑慮跟意見一一彙整，請院方做詳盡的說明，也希望所有市民好友能一起關心這個議題，為社區居民甚至整個城市發展提供更寶貴的建議！🙏

說明會問答逐字稿如下：

《交通問題》
#出入口停等期間塞車問題
Q:未來地下停車場或醫院出入口的排隊動線可能導致食品路、博愛街塞車?
A:醫院汽車停車場出入口規劃於內部道路，入場排隊空間有50M；地下停車場停車閘設於地下層，停等長度從1F-B1約50M 。另於外部路口決策點設置標示牌面引導車輛，並於尖峰時刻請交管人員協助指揮。
#醫院營業後交通影響
Q:醫院開始營業後，將帶來大量的人潮.車潮，是否評估過交通影響?
A:經交通車流檢討，尖峰時段為179輛/時。相關進出動線、臨停及停車場進出皆於院內解決。而醫院假日不開設門診，與周邊假日觀光潮車流量衝突較小。
#周邊停車位問題
Q:醫院開發後停車位的設置量是否能應付需求量，避免衍生停車需求外溢影響附近居民?
A.醫院依營運計畫中門診民眾、陪診家屬、及員工來評估人次，另參考新竹地區醫院之運具使用特性及交通部新竹市有關運具狀況統計資料來計算停車需求為470席、機車500席。假日時，院方內的停車位也可與周邊停車場互補供外部使用。

《環境相關》
#噪音
Q:救護車噪音嚴重影響學生就學權，現在馬偕醫院已經對他們非常困擾。
A:救護車於夜間(晚上10點至隔天清晨6點)配合降低至95分貝以下，並於到院前100公尺關閉鳴笛(只開紅色閃光燈)。
這部分仍然存在對學子上課時間的干擾，因此文政建議對這部分向校方多進行了解與溝通，不讓噪音影響學區上課。
#汙水處理
Q:民眾在意醫院汙水流向，怕影響飲用水，請問醫院的廢水排放規劃?
A:醫院的汙水處理為最高等級三級處理。除將生化需氧量(BOD)控制於30以下，還有設置氨氮及磷酸鹽處理。另汙水經醫院內設置專用汙水處理池處理後由專用下水道排出，並設置採樣井定期檢驗排放水質與居民飲水不交叉。
另針對周遭居民與校園連結之排水處理，學校、市府已規劃勘查，其完善解決問題。
#空氣汙染
Q:醫院實驗的相關廢氣排放規劃?
A:醫院依「固定汙染源空氣汙染物排放標準」規劃設計，採多重汙染防制措施，維護空氣品質。
#垃圾及醫療廢棄物汙染
Q:醫院營運後將產生大量的垃圾及醫療廢棄物，請問有無相關處置方針?
A:醫院無論有無汙染的垃圾都會先收集在院內地下室，並依醫療廢棄物處理法委託合格業者處理。
#急診與鄰房共處問題
Q:急診區與鄰近民宅間的圍牆會如何做處理?如何避免民眾從家裡窗戶往外看就會看到急診造成民眾恐慌?
A:周邊圍牆會保留並做美化，急診周遭的既有樹木高約6.5M~14M可作為急診視覺屏障，樹冠以上居民視線僅看到塔樓的側牆。
#綠化
Q:如何綠化？請提供更多積極面之環境友善承諾?
A:基地周遭既有大樹保留，可做為院區綠色背牆，也做為居民景觀視野，主入口建立綠蔭廊道，並延伸至校園內部，基地內除機車道及人行道，盡可能增加綠化面積。

《其他議題》
#醫院建設期程
Q:醫院何時興建、何時完工?
A:預計於2022年底開工，預估2027年完工(視建照許可取得時間，預計4-5年完工)
#基地是否受斷層影響
Q:基地位於新竹第二斷層，有無影響建築?
A:鄰近醫院的新竹斷層為第二類活動斷層，依中央地質調查所定義，在過去10萬年至1萬年內曾活動者為第二類活動斷層，設計上較不需要考量影響。但有一鄰近本案的第一類活動斷層「新城斷層」(過去一萬年內曾活動者)距離基地約5.1公里，將列入分析近斷層效應之影響並進行耐震考量及設計。
#蓋醫院必要性
Q:新竹醫院密度已經很高了，除了交大博愛校區附近的馬偕醫院、台大新竹分院，甚至國泰醫院和國軍新竹醫院也都在車程十分鐘以內的距離，為何還要再蓋陽明交大憶卿醫院呢?
A:陽明交大憶卿醫院以「智慧醫療」為特色，推動學校教學研究跟未來產業發展結合。同時也會針對陽明交大的強項，例如神經學、癌症、帕金森及仿生醫院等進行研發與強化，並加強健康促進醫療環境的提升，希望讓新竹人不用離開新竹就能獲得完整、完善的醫療協助與服務
#智慧醫院內涵
Q:院方一直強調智慧醫院，請問與一般醫院有何不同?
A: 智慧醫院所建置感知器，將環境中的溫度、濕度、空氣品質、感染棄物、人流量實時傳遞到雲端資料庫，系統無時無刻進行自動化監測、調控，為醫院內病人、工作人員的健康，提供最高標準的保障。
智慧醫院中所有的資料皆是數位化，個人健康資料(Personal health record)安全地儲存在雲端資料庫·人工智慧進行數據運算，實現流程自動化，資源優化配置,並提供可靠、科學的臨床決策建議,輔助醫師的診斷與治療，例如：當一個病患需要特定的藥物治療，醫師可在電腦中獲得病患完整的就醫過程、用藥紀錄，以給予病患整合性的治療建議。

#醫院與校方的營運關係
Q: 醫院與校方的營運關係如何?是否黑箱作業，財團掛勾洗錢?
A:
1.學校及政府不用出資，由校友捐建蓋醫院，完成後捐給學校(國家)
2.實質為國家掌控，基金會為財團法人，受中央及地方主管機關管轄，並需資訊公開，董事會半數以上董事由學校指派，且陽明交大校長為當然董事。
3.基金會扛起營運責任，基金會與校方產學合作營運醫院，向校方付費租用土地及房舍，營運虧損·由基金會校友捐款負擔，若有盈餘則35%以上提供予校方作為研究教學使用。

以上提供說明會訊息供參，文政這邊也持續跟在地綠水里大小事黃千芳里長詢問相關建議，務必要達到尊重多數，尊重少數，維護居民權益，保障居民生活環境的任務！

歡迎市民好友提供您的建議👂：https://reurl.cc/a92KlG

#相關報導：https://reurl.cc/NrVK15
#為民發聲我好用

Tags: 智慧校園定義陽明交大新設憶卿醫院醫院是社區的一部份出入口停等期間塞車問題醫院營業後交通影響周邊停車位問題噪音汙水處理空氣汙染垃圾及醫療廢棄物汙染急診與鄰房共處問題綠化醫院建設期程基地是否受斷層影響蓋醫院必要性智慧醫院內涵醫院與校方的營運關係相關報導為民發聲我好用

新竹市議員黃文政我好用

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我是黃文政! 披著12年里長服務經驗的戰甲以新人之姿成為您的新竹市好議員值得信賴的服務熱忱革新城市的新藍力是您在東區市議員的好選擇我，超好用！

智慧校園定義在沈智慧官方頻道 Youtube 的最佳貼文

By 沈智慧官方頻道

2019-10-07 11:26:45 有 10,394 人看過有 201 人喜歡

#沈智慧 #立法院 #總質詢
【我支持倫理道德的品格教育列入課綱，將禮義廉恥掛回校園】

有鑑於部分媒體斷章取義
特別放上一刀未剪版
從這部影片可以看出我對於品德教育的重視
「重視品德教育」不只是我的想法
我只是代替許多爸爸媽媽、老師校長
說出他們的心聲和憂慮而已
希望民進黨政府將心比心
不要毀了教育、害了無辜的孩子

沈智慧立法院總質詢

沈智慧官方頻道

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我所愛的台灣仍有許多需要幫助的人，還有許多不公義的事需要改正，所以我仍在奮鬥，讓我們一起為台灣加油！最新最有趣的沈智慧影片，都在這個頻道裡面唷！！

智慧校園定義在啟點文化 Youtube 的精選貼文

By 啟點文化

2019-07-30 19:00:00 有 20,298 人看過有 532 人喜歡

【線上課程】《過好人生學》～除了熱情，你更需要知道的事
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以下為本段內容文稿：

在我正式踏入研究所，讀「社會心理學」跟「人格心理學」之前，我在心理學這一塊的啓蒙，其實是來自於我閱讀了一些書籍。

然而這些書籍當中，給我最大、最深的印象，也決定了我日後會去考研究所；尤其在工作一段時間之後，再重回校園。

有兩個很重要的作者，第一位作者呢，就是我們說喔，現代的正向心理學之父，叫做「Martin Seligman」。

他一系列的書，在我的「有聲書評」裡，也有跟大家做過很多的分享；尤其是他那一本《學習樂觀，樂觀學習》，我很鼓勵大家可以買來看。

那當然了！第2位給我很大、很大的影響，甚至於我可以說喔，在Seligman之後，給我一個真正讓我想要去投入很多分享；甚至於讓我很有動力跟熱情，想要把我自己的體會跟發現，分享給你的。

就是接下來，我要跟你分享這位一作者，他是一個出生在匈牙利，後來移民到美國的學者。他的名字喔，有一點難念、有一點長，叫做Mihaly Csikszentmihalyi。

你可能不知道Csikszentmihalyi是誰？但是你可能聽過，他所提出一個很重要的心理學的理論，叫做「心流(Flow)」。

「心流」就是在我們的意識層面，和諧有序的心理狀態。尤其它容易發生在，當我們有意的把自己的身體，或心智能力發揮到極致的時候。

就像你投入任何有創造性的事物，你可能在投入的過程當中，會忘記時間、會忘記周遭的事物，跟環境的影響。於是你就成了你在做的事，你就只剩下你投入正在做的事情而已。

那所以呢，我想要做一個嘗試，就是在接下來幾集的「一天聽一點」裡面，我試著慢慢的跟你分享Csikszentmihalyi他的想法，希望能夠帶給你一些幫助。

但是在進入內容之前，我想要先表達一下我的感謝。我要感謝什麼呢？你可能知道，我在7月22號推出了一門新的線上課，叫做【過好人生學】。

我很開心，在這一門課程推出之後，得到很多朋友的支持；所以呢，到目前為止，也非常多的朋友加入學習。

我想會有這麼棒的成果，絕對不是靠我一個人的努力，它是透過我的團隊，跟我一起努力協作的結果。

那在我的內部團隊裡，我很幸運，我有一群非常自主，而且值得信任的員工；在很多客戶跟學員的服務，還有行銷企劃的層面，給我非常、非常多的資源跟協助。

更重要的一點是回到他們身上，他們可能不認為，他們在幫忙任何事情；他們只是投入一件讓他們感覺到開心，而且有心流、有Flow的事。

然而在這裡，我還要特別感謝我的外部合作的團隊。

就是很多朋友可能發現，我們這一次【過好人生學】，我們有特別做了更多的美術設計。包含你一點入這個課程的主頁的時候，它的說明頁，你會看到一個從視覺到文字的完整排版。

那當然了！我非常幸運，我有這麼棒的美術設計的團隊。他可以把我的專業、把我的信念，成為大家更容易看懂、更容易接受的圖文形式。

所以在這邊，我特別感謝「二棲設計」的呈軒，還有他的工作同仁們。我想沒有這些內部團隊，跟外部團隊的幫忙跟協助，今天你看不到這樣子的一個結果。

然而我每一次在想這份幸運的背後，或許是來自於其中參與的每一個人，不管他是外部還是內部，他們都是投入自己真正覺得有價值、有意義的事。

所以呢，不管中間的任何成員，他做的事情是什麼，他都是因為他自己投入了，對他而言產生「心流」的活動。

好的、感謝說完了！我進入Csikszentmihalyi，他到底帶給我們什麼樣的概念？

在我接下來幾集的內容當中，我會很精緻的提煉Csikszentmihalyi，他最經典的「正向心理學」的作品，在台灣也有翻譯的版本，這一本書的名稱就叫做《心流(Flow)》。

其實呢，談到「心流」這種最棒的身心體驗，到底對於人類，特別是從一個比較長的歷史長河，它是怎麼樣被發現，或者是怎麼樣被關注的？

我們先講遠一點哦，其實早在2300年前，亞里斯多德，就曾經說過一句話，叫做：「無論男女對幸福的渴望，都勝過一切。」

除了我們對於幸福本身的嚮往之外，我們對於很多目標，包含健康、美貌、財富、權勢；這些部分的追求，也多半因為我們期待幸福，而隨之發生。

雖然呢，在2300年前，亞里斯多德的年代，跟今天有很大的差別；可是回到人性跟人心的本質，好像在這一塊，沒有太多的變化。

那當然了！可能有些人也會覺得，因為這些的追求，是不是創造出我們的貪欲、我們的欲求不滿；或者是，我們有沒有可能一直在錯的地方，想要找正確的答案？

正因為這樣的想法、出發點，讓我們有很多的不快樂；不管是2300年前，還是今天，都是如此。

所以呢，Csikszentmihalyi的這一本叫做《心流》，他是希望用現代心理學的工具，來討論這個永恆的問題，叫做「人在什麼時候會感覺到快樂？」

如果能夠找到這個問題的答案，或許我們就可以調整自己的生活，讓快樂隨時的充滿在其中。所以呢，不知道對你而言，所謂的「幸福」，它是怎麼樣發生的？

其實在Csikszentmihalyi的認為，他說：「幸福其實通常都不是突然發生，它不是運氣好，或者是隨機出現的；它也不能用金錢購買，或者是權力交換的方式來得到。」

其實我們會感覺到幸福、快樂的本質，無關乎於外在的條件；都不是這些外在定義的，而是取決於我們怎麼樣去詮釋自己的經驗。

就像我自己很喜歡的一句話哦，就是「關鍵不在於你遇到什麼樣的事，而是在於你把你遇到的事情，進行怎樣的詮釋？」

所以呢，不管你遇到的是好事還是壞事，你一定認識這樣的人，他總是能夠在好事裡面，看到危機、看到令他不舒服，或令人不舒服的地方。

但是呢，你也可能遇過這種人，叫做他可能遇到了重重困境；然而他永遠可以在困境當中，找到希望、找到力量，並且去克服它。

所以到底「幸福」的關鍵是什麼？如果一個人能夠控制自己的內在歷程，他就能夠決定自己的生活品質。那麼要怎麼樣才能夠培養這樣的素質呢？

其實，不管我們再遇到順境還是逆境，我們都能夠全心投入生活的每一個細節裡，我們才有機會感覺到幸福，關鍵在於你是否投入你的生活。

這裡有一個吊詭，就是當你是刻意為了追求幸福，而追求幸福，反而你永遠找不到幸福。

可是當你先把「追求幸福」的這個念頭，先放在一旁，你只是專心做好，此刻當下在你生命當中，掉到你頭上的事情，反而你比較容易靠近幸福，甚至於是直接的體驗幸福。

其實有一位很有名的心理學家，叫做「Frankl」，在他最有名的作品，叫做《活出意義》的這一本書裡，他就說喔：「不要以成功為目標，當你越是針對它、以它為標的，就越容易錯過它。」

成功就像幸福一樣，不是追求而來的，它是一個人全心全意投入一件事，而忘卻自我的副產物。

再說一次，「幸福」是一個人全心全意的投入一件事，而忘卻自我的副產物。

你可能聽到這邊，你會覺得眼有道理；但是接下來，你可能就會有另外一個疑問，叫做「我要怎麼做到呢？」、「我要怎麼樣讓自己能夠全心的投入，那些每天都會來的事？」

當它每天都會來，我可能很快的感覺到厭煩；當它每天都會來，我可能這中間會有很多的情緒，尤其是負面情緒。忍受它都已經來不及了，如何能夠去享受它呢？

我想這是你的疑問。然而這也是為什麼我想要推出【過好人生學】的原因。

因為呢，雖然我常常跟很多朋友說我很幸運，但是如果你繞到我的身後，這個「幸運」，難道是一般認為的「好運」嗎？

還是我在過程當中，我不斷的去努力，我不斷的把那些原本認為枯燥無味的事，把它一步一步的型塑成屬於我的特色。

如果同樣一件事情，你要日復一日、不間斷的去做它，你有把握自己能夠堅持多久？

哪怕是玩耍、哪怕是玩樂，你要每天打電動，你要日復一日的每天打電動；我猜喔，對多數人來說，剛開始會覺得很開心，但是後面會感覺到疲憊不已。

所以我到底在說什麼呢？你現在聽到的「一天聽一點」，不正是我日復一日、累積過來的結果？

可是如果我們沒有日復一日、累積這些的話，你又如何能夠認識我？你又如何能夠感受，甚至於被我這樣的精神所感動，進而願意參與我的課程；或者是願意聽聽看，我到底能帶給你什麼樣的幫助？

那這裡有一個很重要的關鍵，我也是人，甚至於我是跟你一樣的平凡人。我沒有什麼偉大的人格特質，也沒有什麼樣超凡的道德情操，我跟你一樣平凡。

我只是比較知道，怎麼樣透過我的everyday life當中，去找到屬於我的意義。我怎麼樣把那些一定會發生的事情，有效的創造出結果。

並且把這些事情，可能你也做得到，叫做你每天把你的閱讀、感受、生命的實踐，錄成一段錄音，分享給大家。其實並不難，你可能也做得到，但是關鍵就在於，你能堅持一路做下去嗎？

然而如果你知道，怎麼樣用正確的方法，堅持一路做下去的話，其實你自然也會有自己的生態圈。

透過這樣的良性循環，或許喔，生命的意義沒有這麼難，你要過出幸福快樂的人生，不一定是在於你要擁有家財萬貫；而是在於你是不是能夠投入一件，真正有意義的事。

所以希望我透過這一段內容，開啓你關於「幸福」跟「意義追尋」的一個思考。

然而，如果你想要瞭解更多，怎樣在自己的生命實踐當中，一步一步的創造屬於自己的意義，過出一個你想要的好人生，那歡迎你來參與我的【過好人生學】。

今天的這一段內容，跟你分享到這裡；明天會繼續跟你談，關於《心流》這一本書當中，跟我們點出一個很重要的部分。

「如果幸福是一個正向的追求，那麼會阻礙我們感知幸福的，往往是來自於我們內在，那份不滿的情緒。」

這個不滿、這個不快樂的源頭，到底是什麼？期待明天跟你做分享，我是凱宇。

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然而，也希望你不要錯過【過好人生學】這一系列的學習，歡迎你的加入；詳細的內容與連結，在我們的影片說明裡都有。謝謝你的收聽，我們再會。

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【啟點文化】致力於成人與溝通教育多年，深深理解自我成長是一輩子的事，而心理學是靠近自己最簡單的入口。我們相信所有改變的鑰匙已經掌握在你手中，只是有時候因為忙碌，走著、走著就忘了留一點時間給自己，需要一點提醒與觸動。於是，啟點文化製作一系列影/音頻內容，【一天聽一點】、【有聲書評】、【心理敲敲門】、【誰來作客】，幫助你遇見更好的自己。現在，就加入我們吧！頻道介紹：【一天聽一點】喜歡心理學，卻沒空閱讀，或讀不懂專有名詞嗎？讓心理學家裘凱宇用淺顯易懂的語言，帶領你領略人性的奧妙與複雜，無論經典的實驗、發人省思的故事，你將發現心理學是一門既實用又有趣的科學，想要學會時間管理、人際溝通、生涯發展、自我探索、創意思維⋯⋯，歡迎收聽【一天聽一點】，用最少的時間，感受最豐富的心靈旅程。【有聲書評】真正的閱讀不只是藉由視覺的傳遞，而是通過心靈去感受、去理解。由心理學家裘凱宇與諮商心理師楊嘉玲共同主持，邀請你透過聆聽，體驗真心的交流，讓《有聲書評》成為你認識世界的另一扇窗。【心理敲敲門】生命裡有各式各樣的煩惱，沒有人能給出終極答案，但有人陪伴就有機會多認識自己一些。由楊嘉玲心理師和陳怡璇劇作家共同對談，透過心理學的角度，用有趣易懂的話語，探討各種生活議題，無論是工作、感情、家庭、婚姻、親子、理財、溝通等，帶給你不同的發現。讓【心理敲敲門】陪著你一起看社會、想自己、過生活、聊領悟！【誰來作客】傳統教育無法滿足現代人大大小小的好奇，每一個領域都有值得學習的專業與精神，但一天就只有24小時，該怎麼辦？沒關係，就讓【誰來作客】滿足你。節目將邀請各界專家或知名人士，例如全方位藝人曾寶儀、職場專家邱文仁、諮商心理師陳志恆⋯⋯，透過深度訪談，異領域的探討，激盪出不同的火花與思維。在人和人的分享中，看見創新，相信改變，為無限賽局的時代做好準備！想要跟上時代的浪潮，快來收聽【誰來作客】。合作邀約請洽～[email protected]

智慧校園定義在啟點文化 Youtube 的最佳解答

By 啟點文化

2019-07-23 19:00:04 有 21,766 人看過有 781 人喜歡

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以下為本段內容文稿：

歡迎來到「一天聽一點」，延續著上一集的主題「想要找一份工作安穩一輩子？這樣想，你就會被淘汰！」。

我們談到了「思想遺毒」，會阻礙你生涯的發展。假如你對於我提出的危機，仍然有懷疑或者是保留，那麼你不妨聽聽看這個故事。

十年前呢，就有用手機的人喔，都知道一個品牌，叫「諾基亞」。

他們從1996年開始，連續15年的時間，都獲得全球銷售第一的寶座；而這樣的榮譽呢，在2007年達到了頂峰，為諾基亞帶來前所未有的利潤。

不過就在iPhone推出之後，徹底改變了手機的定義，諾基亞仍然對於這個現象有一點傲慢，仍然覺得自己夠大、夠穩，所以不怕iPhone的威脅。他們覺得呢，沒有必要跟iPhone，甚至於Android的系統，去進行任何的協商跟合作。

正是因為這樣的致命決策，諾基亞並沒有及時的搭上「智慧型手機」這個高速列車，從此呢，就被消費者遠遠的甩開。

甚至於在2017年，它們全面的退出東方市場的時候，他們當時的總裁就說喔：「我們沒有做錯什麼，但不知道為什麼，我們失敗了！」

諾基亞確實沒有做錯什麼，而他們最大的問題在於喔～「什麼都沒有做！」

談到這裡你以為我要跟你說，諾基亞之所以會失敗的原因，就是因為他們太迷信過去的輝煌，自以為是的認為就算不創新，沒有跟上潮流，也能夠穩穩的活下去？

但是，其實並不是喔！

我真正要告訴你的就是啊，科技的發展會消滅很多、很多的工作跟公司，但同時呢，也會創造更多新的工作跟新產業。

就像汽車一旦發明之後，馬車伕就不再被需要，取而代之的是鋪路工人，或者是加油站的人員。當ETC上路之後，國道收費員就會被裁撤，這個時候會需要更多的系統維修，和安裝的人力。

因此喔，我真的要說的不是工作消失了，而是當「新的工作」發生的時候，你還做得來嗎？你有能力跟上去嗎？當「穩定」成為你生涯的唯一信念時，你就很容易停止學習跟成長。

如果你沒有意識到自己的「思想」會影響「行動」，而行動會造成「結果」，那麼不管結果是不是你想要的，你都逃不掉啊！

而諾基亞的沒落就是在警告我們，活在網際網路的時代，要是不趁早幫思想排毒、不斷的升級思維，你的人生崩盤也只是遲早的事。

聽到這裡，你會不會很好奇，到底要怎麼樣才能夠知道，自己腦袋有沒有毒？跟得上跟不上時代？

以下呢，我會分析「三種」一般人在生涯規劃的時候，很容易有的「思想遺毒」。讓你明明活在21世紀，但卻繼續用20世紀的腦袋，因而卡住自己，只能被焦慮感淹沒，但是卻找不到任何可以翻身的方法。

第一種思考的遺毒呢，就叫做「太需要正確答案」。

我有一個學生，他嫌現在的工作太累、太操，他想要換工作，也投了很多履歷，結果等到了兩家公司請他去做面試。

在面試完Ａ公司之後，他很滿意Ａ公司的薪水很高，但發現它們的內部鬥爭有點嚴重，這並不是他喜歡的工作氛圍，所以他決定去看看Ｂ公司。

而Ｂ公司的薪水雖然差了一點，不過員工相處比較和諧，但我的學生又考量到，Ｂ公司的產業相對比較沒有前景；所以遲遲下不了決定，不知道該選哪一家公司。

在這個思考的過程裡，我這個學生一直很焦慮，因為沒有人可以跟他保證，選哪一家公司才是「對」的。再加上呢，他太害怕自己選錯，會導致自己的「失敗」。

所以呢，他決定去求神問卜、去擲杯啊！也就是喔，他寧可把責任推給神明，而不是自己做決定，真的是喔，不問蒼生問鬼神啊！

我這個學生就是典型的，把「做決定的成敗」，跟自己「個人的價值」劃上了等號。之所以會有這種心態，其實跟我們從小的學習經驗，是很有關聯的。

在傳統的教育裡面，我們每個人都是身經百戰，看到題目就要在最快的時間裡想到答案，並且做出反應，這樣子才能脫穎而出，或者是順利畢業。

你可能以為這只發生在校園裡，然而這樣的考試習慣，很容易讓我們根深蒂固的認為一切都有「答案」，因而沒有辦法跟「不確定」共處。

因此呢，就算離開了學校，這個習慣還是會留著，當生活一遇到挑戰，我們就很想快的，想找一個「答案」來解決它，然後呢，獲得高分或者是順利通過考驗。

但事實上呢，需有要「正確答案」，它根本就是個假議題。因為就算神明幫你做了決定，也不代表你從此以後就能飛黃騰達啊；任何決策的重點，都是在做了決定之後，才是真正的開始。

就像你決定結婚，並不是結了婚之後，從此以後就可以過著幸福快樂的日子；而真正的考驗，都是在結婚之後的生活經營，這是一樣的道理啊。

如果你也認同在快速變動的21世紀，任何看起來很對的答案，過一陣子就會被推翻，所以呢「太需要正確答案」，這其實是一個有問題的觀念。

如果你想要升級到更有適應力的想法，那麼你首先要修煉的，就是啊「別讓感覺走在前面」這個功夫。也就是說，你要很小心的覺察自己的思考重點，別把力氣放錯了地方。

要是你滿頭滿腦的只想著「如果選錯了怎麼辦呢？」，讓這樣的焦慮走在前面的時候，你就什麼事情也都做不了。

你只會一直用「過去」的經驗，想「現在」的事情，而妄想要預測「未來」。這樣的思考方式，你到底是想要幫助你自己，還是在拿石頭砸自己的腳呢？

說到這裡啊，就讓我想起自己的經驗。我跟嘉玲在創立「啟點文化」之前，我們也曾經有創業失敗的經驗。

如果你問我：「再次創業，會不會擔心？」，說沒有是騙人的。但我想邀請你想一想，如果我們讓那些擔心，跟害怕的情緒走在前面；而不是很務實的，去計算「假如最壞的情況發生了，我們會有哪些具體的損失？我們是否承擔得起？」

如果呢，當年我們讓情緒走在前面，你今天就不會認識「啟點文化」了。

我們之所以能夠下定決心，是因為我們很清楚，在21世紀面對「失敗」的定義，就叫做「原來這樣子做，會得到這樣的結果」這樣子而己。而這種對失敗的「重新定義」，才是能夠幫助我們面對未來的關鍵思維。

在我的線上課程【過好人生學】當中，會用很實際的方法，讓你學會面對生命的關鍵選擇時，該怎麼想？

特別是剛剛的例子，多數人沒有辦法下決心，是因為把自己卡在失敗的「感覺」裡；而不是務實的去評估「如果最差的結果發生，我是否能承受？」，以及啊「在什麼樣的條件底下，會有最差的結果？」

其實只要你能夠想清楚這些，要做決定與下決心，其實就不困難了！

再來，第二種落後的觀念，那就是認為「只要認識自己，一切就會沒問題」。

坊間很多談「生涯」的書籍，和專家都會告訴你，找到自己的天賦或熱情非常的重要；所以你一定做過不少的生涯測驗，或者是人格特質的測驗。

想透過這些標準化的測驗，來發現自己的優勢，像是有沒有語言啊、藝術啊、數理啊…這些天份？

等到確定之後，就往那個方向走，覺得呢「選對了」就應該沒問題。這就讓人產生一個很大的迷思，那就是一定要找到「熱情」，才能開始。

所以我就發現喔，很多人終其一生最大的熱情，就是不斷的在找熱情。

於是客觀來看喔，他只是從一個興趣換到另外一個興趣，在本質上，並沒有為自己累積任何資源、能力或者是認知啊。

你覺得不斷找熱情的人生，會是個「好人生」嗎？

相反的，還有一些人喔，他們確實已經找到了自己的熱情跟召喚；可是這也不等於，他們可以過上自己想要的生活啊。

其實呢，「熱情」是個生涯的假議題；過好人生的關鍵，是你有沒有具備「創造結果的能力」？因為只有具備「創造結果的能力」，你才能夠讓眼前的事情得到圓滿。

就像我常說的「幸福並不是找到『對』的事來努力，幸福是透過做『對』眼前的事情，去引發出下一件『更對』的事啊！」

如果沒有「創造結果的能力」，就算找到了「熱情」，那又怎樣呢？所以呢，創造結果的能力，才是你是否能過上好人生的關鍵指標。

這就讓我想到一個賣座的國片，「海角七號」的導演，魏德聖先生。他就是一個擁有熱情，但同時也能夠創造結果的最佳典範。

「海角七號」是魏德聖導演的第一部劇情長片，然而呢，對魏導有一點認識的人都知道喔；其實在拍「海角七號」之前，他真正想拍的電影，是「賽德克巴萊」。

只是當時礙於自己的知名度不夠，找不到足夠的資金，所以呢，他抓住了「海角七號」的機會，盡一切的努力，後來「海角七號」叫好又叫座；這才讓隨後的資金到位，一圓他拍攝「賽德克巴萊」的夢想。

不管是「找錢」還是「找資源」，它就是創造結果的一部分，而不只是空有拍片的熱情。也因為魏導有這樣的能力，才能夠讓他的電影，一部部的繼續拍下去、繼續走下去啊！

在我的實務經驗裡，也看過很多有熱情、有才華的藝術家，他們鬱鬱不得志的主要原因就是呢，他們只做自己開心的事、覺得只要有才華，別人就應該看見他、肯定他。

他們沒辦法彎下腰，從頭培養更核心的基本功；更不懂得去務實的修煉「創造結果」的能力，就只會發夢啊、漫談啊，才會把自己困在原地。

在人生的不同階段裡，你想要過好人生，就得先搞清楚，做什麼能夠為你創造出結果？你必須做「有效的努力」，而不是「為了做而做」；然後再把自己的人生，都浪費在「瞎忙」上面。

在【過好人生學】裡，我會陪伴你建立「創造結果」的能力，包含怎麼樣聚焦在高價值的事務上、如何優化自己在做的事、還有建立起學習反饋的機制，這些會讓你透過「創造結果」的過程當中，走向你自己真正滿足的道路上。

經典的電影《教父》裡，有一句很棒的台詞，它影響了很多人，這句話是這樣說的：「花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清楚的人，注定是截然不同的命運。」

而看清事物本質的第一步，就是要先為你的思想把把脈，看看自己的腦子裡，是否仍有上個世紀的思想遺毒。如此這般，你才能夠真正看清楚，二十一世紀究竟是什麼樣的新世界，而提早做準備。

所以呢，敬請期待「過好人生」系列的第三集，我會跟你好好的來探討，第三種思想的遺毒，以及啊我們面對未來的新思維，陪伴你一起看清楚「過好人生」的本質。

希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去；這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。

而然如同今天內容所提到的，要怎麼樣過好人生？我們近期推出的線上課程【過好人生學】歡迎你的加入。

詳細的課程內容與連結，在我們的影片說明裡都有，期待能夠透過這一門線上課程，跟你一起活出你想要的「好人生」。

謝謝你的收看，我們再會。

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淡江舉辦2015亞太大學智慧校園研討會暨成果展. 新聞稿：2015 ... 許素朱的專題演講將先定義什麼是「科技藝術」？並介紹國際知名案例（人文創意空間 ...

#53. 實踐大學- 廠商估價單校區

「實踐大學-智慧校園」專案需求書 ... 內,(肆、平台建置」項下1-5功能完成上線並完成智慧校園主畫面 ... 可以依icalendar 定義來顯示目前是否營業與次日開店.

#54. 【治校理念】 - 高雄大學

「競爭能力」定義的改變：. 高雄大學「競爭力」的重新定義，屬於下個世代競爭能力的定義。 ... 打造品牌領航計畫，研擬與企業合作的智慧校園空間投資.

#55. 智慧课堂是什么？教育部科技司司长雷朝滋谈教育信息化2.0

而在对智慧校园技术与理念上进行的理清后，发现很少有一种确切的定义可以符合整个智慧校园的真实语境定义，而更多的是强调目的。

#56. 北市智慧教育論壇：後疫情時代，教育創新將成新常態 - 親子天下

北一女做智慧校園示範校. 台北市長柯文哲表示，很多人問他「疫情何時會結束」？他認為很難判斷，因此這些因應疫情而 ...

#57. 高雄市數位學習推動計畫網站 - 第一頁

本市提倡智慧數位學習平臺是以教育部定義能提供之功能或服務： ... 大具體目標「扎根智慧根基」、「建置智慧校園」、「發展智慧校園」與「創價智慧教學」，規劃如下：

#58. 雲科大2025新型科大數位轉型發展次世代智慧教育

YunTech在推動教學創新上兼顧教學品質，近年更獲教育部遴選為發展深化數位學習計畫學校，導入人工智慧與教育科技，建構完善智慧校園。少子女化、新生學習 ...

#59. 北一女全台校園E化領頭羊帶領北市高中職邁向智慧校園4.0

校園引進數位科技已成世界趨勢，智慧化的校園不但讓學生的學習管道更多元、生活更便利，也讓家長和老師容易掌握學生在校情況。

#60. 行動化服務-國體智慧校園 - 我的E政府

國體智慧校園. 提供了體大生活與關於體大兩部份. 關於體大包含: 1.關於國體. 2.行事曆. 3.教學單位. 4.行政服務. 5.校園地圖. 6.照片. 7.影音專區. 8.相關連結.

#61. TronClass數位學習平台簡介 - 教務處

期透過「行動學習、智慧校園」計畫促進臺灣大專院校在數位學習的發展上與國際 ... 作業與互評：無論是線上或線下、個人或分組作業，可透過自定義的”Rubric評分表”快速 ...

#62. 本所107年度永續智慧社區創新實證示範計畫場域評選結果

本計畫之實證示範場域，係於公有不同類型之生活場域，包括住宅社區、大專院校校園、科學或工業等園區、偏鄉及離島或其他具潛力場域等，各類場域分組評選，並補助建置創新 ...

#63. 2/25學習生活智慧王：校園學習、經濟資源介紹

【學習生活智慧王，一次了解校園學習、經濟資源】 ... 書，希冀學生以自身專長與關注議題出發，透過自主學習探索感興趣的知識領域，學習發現、定義、解決問題的能力。

#64. 多元智能永續校園建置計畫

多元智能永續校園建置計畫. 獲選內政部建築研究所永續智慧社區創新實證示範計畫(105年7月~108年12月). 首頁 · 智慧照明管理 · 執行進度 · 特色功能 · 智慧用電管理.

#65. 智慧校園做得比較好的公司是那一個？介紹一下系統。

依據《智慧校園總體架構（gbt36342-2018）》，智慧校園建設的總體架構， ... 智慧校園的定義：智慧校園指的是以人工智慧、大資料、雲端計算和物聯網為 ...

#66. 智慧學校校長科技領導: 理論實務與案例| 誠品線上

智慧學校校長科技領導: 理論實務與案例：全國第一本實踐智慧教育理念的最佳指南 ... 者、分享者、溝通者與資源提供者，科技領導的實踐已成為校園中重要的運作指標。

#67. 數位教育引言報告 - 公共政策網路參與平臺

網路智慧新臺灣政策白皮書. 智慧生活分組. Page 2. 大綱. 2. 定義與範疇. 壹. 國際發展趨勢. 貳. 國內發展現況與檢討 ... 推動智慧校園跨域創新應用.

#68. 交通大學推動智慧校園首創全台校園環境監測網| 最新消息

交通大學今年2月起於校內建構智慧校園環境品質監測網，結合空氣污染 ... 交大智慧校園(Smart Campus) 之「智慧」必須由使用者定義，讓使用者覺得好玩 ...

#69. 交大、永大攜手打造亞太第一座智慧校園- A18 地方要聞

交大表示，雙方合作模式除可提升校園安全，也能增強電梯智能化服務與管理 ... 「智慧校園」中的「智慧」應由使用者定義，交大目前已有全台第一棟擁有 ...

#70. 智慧校园信息平台 - 强智科技

强智科技智慧校园信息平台，综合运用微服务、云计算、移动互联、大数据、人工智能 ... 并快速登记到办事大厅或个人门户，快速实现复杂业务的流程定义与界面关联，高效 ...

#71. 智慧校園、智慧課堂到底是什麼？三者存在怎樣的區別與聯繫？

认识决定方向，道路方向是正确的，才能确保事业的正确性。何谓智慧教育？何谓智慧校园？何谓智慧课堂？咋眼看来，三者似乎是相似的，细细品来， ...

#72. 《知識問答》今年想引入智慧校園，兄弟們有什麼推薦的嗎？

然而隨著智慧城市的發展，這些指標是遠遠不夠的。智慧校園更多的要體現出智慧化、數字化效果。例如袋鼠雲EasyV資料視覺化產品，為浙江和四川的大學，做了 ...

#73. 臺北市國民小學智慧校園指標建構之研究- 政大學術集成 - 9lib TW

(1)國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班. 碩士論文. 指導教授：張奕華博士. 立. 政治大. ‧ 國. 學. 臺北市國民小學智慧校園指標建構之研究. ‧.

#74. 實踐大學打造智慧校園Windows 10全面助攻- 生活

全程參與在本次實踐大學全面升級Windows 10 計畫中的實踐大學圖資長暨資訊科技與管理學系副教授李建國，則點出了新系統對於教師教學工作效率的幫助。他 ...

#75. 彰化縣埔鹽鄉埔鹽國民小學校園行動載具使用規範

(二) 教育部108.6.17 高級中等以下學校校園行動載具使用原則。 ... 三、行動載具定義： ... (八) 尊重智慧財產權，並遵守校園網路使用管理規範及臺灣學術.

#76. 智慧校園物聯網管理平臺建設方案2.0 - 文章整合

3.智慧校園智能感知定義. 4.物聯網相關的技術. 5.智慧校園設備及安全管理常見問題. 6.智慧校園物聯網解决方案. 二、智慧校園2.0政策標准.

#77. 國家的智慧未來雲端平台廣達-成大AI 共研中心創新價值跨域研究

「我們會一起去定義未來想要完成的目標，匯集資料，數位化人類智慧，經由機械或深度學習來產生演算法，融接成AIoT（智慧物聯網）的新生態。」張嘉淵技術 ...

#78. 【計畫書附件三】學校整合資料

申請學校應邀請校園智慧生活應用領域、顯示科技、下世代通訊與智慧聯網等相關技術領域之產、學、研界學者專家至少10人組成諮詢委員會，諮詢場域計畫推動方向、應用 ...

#79. 11/13/2020 文藻網路+++ 打造全新智慧校園

處在疫情及後疫情時代，全球各大學的國際化均受影響，文藻用數位線上世界重新定義數位教學的版圖。文藻外大在現任校長陳美華的領導下，辦學致力於 ...

#80. 智慧學習產業整合輸出計畫執行期間 - 經濟部工業局

因應全球人工智慧、大數據等趨勢，計畫先行研發整合服務，輔助學習訓練行為能力 ... (4)促進智慧學習顧問服務(如：智慧校園系統整合、教育經營產業.

#81. 高等教育- 全球

2 全球高等教育讓世界各地的校園網路更簡單、更智慧、更可靠 ... 與智慧城市一樣，智慧校園首先使用物聯網(IoT) 感測器將人、建築物、車輛和裝置連接起來，以即時.

#82. 現在國家推展的智慧校園有標準嗎？國家釋出的標準是什麼？

為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以 ... 該標準包括“前言”、“引言”、“範圍”、“規範性引用檔案”、“術語和定義”、“資訊 ...

#83. 107 年度國教署前瞻基礎建設補助計畫智慧網路暨數位校園建置 ...

五、智慧網路暨數位校園建置計畫-電腦教室建置經驗分享……………………67. 前瞻基礎建設計畫數位建設107 年補助計畫. 相關文件與計畫內容請參閱： http://wkb.idv.tw/ict/ ...

#84. 學校特色 - 草漯國小

等過程，培養學生良好品格，建構正向積極、和諧友善之品格校園。三、潛心勤閱讀，智慧若磐石～【致力推動閱讀教育】本校長期推展閱讀教育，「琅琅書聲， ...

#85. 推動智慧校園交通大學與永大機電簽訂合作備忘錄 - 台灣好新聞

智慧校園 (Smart Campus) 之「智慧」是由使用者定義，目前除了已有全台第一棟擁有智慧家電、APP智慧宿舍外，同時也在校園內打造環境監測系統、視訊 ...

#86. 揭開智慧校園的神秘面紗：概念與背景篇 - 今天頭條

本文筆者將從宏觀層面來與大家講述智慧校園的概念定義、發展背景、面臨的挑戰，以及總體的建設架構，enjoy~。

#87. 智慧校園產品規格及產業標準討論工作會議

1040202)於104年4月17日公告IaaS /EaaS/智慧校園(雲端書櫃/即 ... 服務保證服務提供者應明確定義系統承諾的服務水平，並具體定義賠償責任.

#88. 資訊類篇名：人工智慧在高職校園的應用與展望

四、研究流程. 本研究流程如圖1 所示。貳、正文. 一、人工智慧的定義. 人工智慧(Artificial Intelligence，AI)係指「讓電腦具有人類 ...

#89. i智慧系統登入

依據Google 2021年2月17 智慧校園平台整合線上校務系統，協助學校提供更優質的 ... 軟體定義的基礎架構支援整個供應鏈近乎即時的分析，進一步提升效率、生產性與登入.

#90. 校務發展計畫方向與策略

(3)「運用企業資源•擴展實習就業」、(4)「健全行政支持•完善校務運作」. (5)「優化環境設施•營造智慧校園」，作為本校未來推動校務發展之依據。

#91. 新興科技趨勢下的跨領域學習與未來想像情境之教 - 國立中山大學

關鍵字：科技創新趨勢、需求探索、跨領域學習、未來想像、智慧校園 ... 本研究參考巫宜錚（2012）之定義為「在關懷未來前提下的思考過程，推測過去、.

#92. 更寮國小嶄新校舍啟用展現科技化智慧校園 - 奇摩新聞

市長侯友宜表示，新北市一向將學生學習品質與校園安全環境列為首要之務，推動「美強生計畫」，就是為了讓孩子能在美感、安全、生態的環境中學習成長。

#93. 智慧教育，智慧校園，智慧課堂到底是什麼？別再傻傻分不清了！

而在對智慧校園技術與理念上進行的理清後，發現很少有一種確切的定義可以符合整個智慧校園的真實語境定義… 3 4 智慧生活分組- 智慧體驗服務引言報告-

#94. 校長室| 惠高的智慧校園短片初版 - 臺中市立惠文高中

請點選：https://drive.google.com/file/d/1zW7a2pdhw-v2wnrBzAo8-ONKqDpgqaXH/view?usp=drivesdk.

#95. [訊息轉知]轉知教育部110學年第2學期友善校園週實施計畫

二、計畫目的：助全力支持下，由學校推動友善校園週創意活動，加強實施「校園安全防護措施」、「防制校園霸凌」、「強化校園自殺防治工作」、「學生 ...

#96. 佳世達有幸參與不同縣市的智慧教育與校園政策推動 - Facebook

【聚碩GOGO購】2020 9/10月號前瞻教育、校園AIoT 共創智慧教育生態系 ... 《智慧校園》的定義甚廣，只要與校園內外相關的事務，都可歸納為智慧 ...

#97. 讓技術為教育賦能，教育專家把脈“智慧校園”發展之路

商其坤指出，在實際的業務中，每個學校對“智慧校園”的定義也不清晰。遺憾的是，受制於經費、院校老師對數字技術的理解、應用，智慧校園在使用端效果並 ...

#98. 基於使用者智慧裝置定位訊號之智慧校園熱區推薦系統

智慧校園是近年來各學校逐漸邁向之目標，更是一個包含雲端服務、IOT、校園大數據 ... 運用人群分析定義空間特徵模式，更藉由使用者人數與停留時間兩大變數，藉由GPS的 ...

#99. Beacon 智慧校園導覽之設計

在「Beacon智慧校園導覽」中，可以由主要利害關係人中，詢問及找到他們的關注； ... 技術問題係由以下問題所定義：APP如何設計、如何連結Beacon、如何達到定位等。

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