我終於可以解釋為什麼不要跟孩子說「沒關係，成績不重要！」這句話了。故事有點長，大家請小心服用！
自閉症孩子的特質之一是容易焦慮逃避悲觀，這會影響到他們的學習動機（不得不說子蘭老師的腦跡好準，在我還不知道拿鐵有狀況前，腦跡就明白的告訴我拿鐵的特質：資優兒但負向情緒偏多）。
以往在孩子考試前，我不太會幫他們複習，但考試後，我會一題一題確認孩子是不是懂了，我的想法一直是把不會的搞懂比成績高低重要。
但是，這樣的認知似乎不太適合拿鐵。
因為焦慮悲觀逃避的氣質，拿鐵在遇到挫折的時候，便會停住不願意再嘗試。遇到考試的話，可能一個題目寫不出來，他後面乾脆全部放棄，直接在考試本上亂畫，有一次甚至把考卷咬爛。
於是我開始幫他考前複習的工作，必須說，簡直是大工程。
一開始在家裡幫他考試前，我會詢問他要不要先複習一下，他通常都會說不要。直接考試的結果可想而知，整個過程跟結果都是一場災難，充斥著「我不會寫......我寫不出來.....我做不到......」等否定自己的話。
接著是錯的地方要訂正三次，依然是「為什麼要訂正......我不要寫......」的哀號聲。
睡覺前，我會幫他再重新考一次，就算幾個小時前他才訂正過，他還是會一直唸著「我不會！我寫不出來！我忘了怎麼寫！」
儘管過程折磨，但是我發現，在經過一次的考試跟訂正後，只要給他足夠時間，雖然他還是會哎著說他不會寫，但最後其實幾乎都可以寫得出來，只是因為他是用圖像的方式在記憶文字，因此需要更多的時間思考。
（這邊我插播說明一下，剛開始認字時，孩子是用圖像的方式去記憶文字，但如果一直停留在圖像的方式去記憶而非用筆順書寫文字的話，就會像拿鐵一樣，寫字時都需要花時間思考文字的圖形跟排列位置，如果有遵守筆順，一個字他就可以順順的寫下來。所以雖然有的人說筆順不重要，但我認為筆順固然有它的存在的重要性）
（但對於拿鐵來說，我不會因為他沒遵守筆順就把字擦掉，畢竟寫字對他來說，就跟農夫種田一樣，筆筆皆辛苦哪！所以他寫功課時，不像過去瑪奇朵那樣，我可以在旁邊自己的事。現在我都需要在旁邊看著拿鐵，減少他用圖像方式寫字的機會）。
在學校考試時，可能因為時間較短，會讓拿鐵的緊張焦慮感爆棚而覺得自己做不到，最後乾脆直接擺爛。
因此在觀察到這個問題後，除了每次都會先在家複習考之外，我也會告訴他：「媽媽以前考試時，也會有的會寫，有的不會寫，也沒有每次都全部答對，但不管怎麼樣，一題不會寫，下一題就歸零，當作是重新開始，會多少就寫多少。如果老師唸太快，自己沒有聽清楚，那就舉手跟老師說，請老師再唸一次就好！」
就這樣執行兩次，他的聽寫成績就回來了，雖然我後來又發現，這孩子「目前」的記憶能力真的極短，考完後可能又馬上忘記就是！
好的，到這邊都不是重點，#重點是接下來我的發現！（那前面說的那麼多是在哈囉🤷♀️）
上禮拜的某天聯絡簿上又寫著明天要考聽力，但是我忘記了，所以依照平常家裡寫完作業就可以玩switch的規則，我告訴他：「你完成作業，可以去玩了！」
在接收到我的訊息後，他興沖沖地跑回他的房間準備開玩，這時我聽到他大叫一聲，從門外走進來對我說：「媽媽，我明天有考試！！！！！」
依我對拿鐵的了解，他應該是那種「媽媽說可以玩switch了，那還廢話什麼，先玩再說啊！」的孩子，但是那天他居然主動喊出這句話。
這句話代表什麼？
代表他要我幫他複習。
可是，為什麼他主動要求我幫他複習？畢竟考不好我又不會罵他，也不會處罰他，而且媽媽已經說可以玩switch了耶！
因為拿鐵的反應，我才恍然大悟，原來孩子是這麼的這麼的這麼的需要成就感。
他自己知道，有複習，他才能安心，他才會考得好，他才能獲得成就感。
我想，這是不是「不在意成績派」的家長，很容易不小心搞錯的地方。
我們往往會在孩子對課業表現出沒興趣或沮喪時，便告訴孩子：「沒關係，成績不重要」這樣的話。
可是，這樣的話對孩子說，真的會有幫助嗎？
有的媽媽可能會想說，我想要安慰孩子，難道這樣說不可以嗎？
前天一直在思考這個問題的我，忍不住詢問了子蘭老師的看法。
子蘭老師說：「＃跟孩子說沒關係，＃會抹煞孩子的自信心。＃因為對孩子來說，＃成績關乎他們的自信心，＃所以我們不可以說沒關係。＃我們可以陪伴他們學習、＃陪伴他們找方法。＃如果孩子真的努力過，＃但依然無法在課業上找到成就，＃那麼我們就陪著孩子一起尋找其他成就感來源。」
只能說薑還是老的辣，老師用簡單的幾個句子，就解釋了全部。
換個角度想，或許會更好明白——
學習對孩子來說，就像是我們大人的工作。當我們因為工作業績很差而心情低落時，如果有人對我們：「沒關係，業績不重要啦！」我們心裡會覺得有被安慰的感覺嗎？會覺得這句話真是對我們太有幫助了嗎？
我們會低落，是因為我們想要有好的業績，所以才會失落。孩子也是一樣的，當孩子因為成績而覺得沮喪，代表他其實很在乎這件事的。
所以這時候如果我們跟他說「沒關係，成績不重要！」這樣的話，其實等於是在否定他的「在乎」。
「考不好你很難過吧？我們來想想可以怎麼讓自己成績進步的方法好嗎？媽媽一個禮拜陪你複習三次吧！」同理加上找方法，我想應該可以更有效地幫助孩子。
＃成績就是孩子成就感的來源
＃除非孩子已經從其他地方找到成就感
＃教養的眉角
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