我很多想法，都跟大學時代差異非常大，就算跟十年前比也差很多，倒不是人會成長這種陳腔濫調，只是單純看多了。
人類是一種充滿怠惰的生物，得過且過是常態，當教書匠越久，這種感受越強烈。跟你的教學法完全無關，你只能改變一下那個比例，無法變動本質。
多數學生，遇到問題的時候，６成會不知所措，３成會不停抱怨，只有１成會去面對。考試題目這些就不論，科展、比賽、活動最能看出這種性格差異，就算是運動會、園遊會，或是校內體育競賽，皆可以看出。
不知所措的學生，是連「意識問題之存在」都遲疑的，你能把他教到，發現原來這個問題「真的是個問題」，就已經很厲害。這類學生之所以意識不到，是從小到大的訓練，都沒有讓他有時間感，簡稱短視。既然短視，那麼別說是準備考試，就算要比賽，也是前一兩天才「喔喔喔，要比賽了」。
抱怨的學生，跟能力高低沒有太大關聯，他習慣對問題抱怨，尤其是問題本身難度、涵蓋範圍超出他想像力以外，就是先抱怨再說。這類人，即便知道解決辦法，也是會一直抱怨，不停地抱怨。為何不是找解決方案，而是要一直抱怨？
原因很多，最常見的是，要透過抱怨彰顯自己在同儕之間的地位，畢竟有一半以上的人連問題是什麼都不清楚，可以藉此獲得小圈圈（不到３、５個人）意見領袖的地位。其他的則是對自己有一定程度的自信，不願意接受自己能力其實沒那麼好的事實。
承認自己無能，實在太痛苦了，必須透過抱怨問題出在別的地方，消除不安感。
剩下的１成，會去面對問題，除了家庭背景的訓練以外，大多是性格使然。這類學生，我遇到的多半是，他覺得不去面對問題，反而會焦躁不安，即便找不到解答，但至少要透過找出解答的過程，得到一些讓他感受自己「並非無能為力」的方法。
這在各種要自己報名的比賽類最常見到，會去參展的本身就想面對，而在初選過程中，你可以看到不少人其實是抱怨型，當發現沒有指望後就退出。
真的很多，即使是願意直視問題者，也不少人解到一半開始抱怨，作為抒發情緒的出口。好的老師，是把這個情緒引導到其他正向的地方，例如去做另一個比較好解決的小事件，或是支撐主架構的附件，讓學生獲得繼續下去的動力。
求知慾，說的很簡單，但我看到的學生，絕大部分都沒有。或者說，他們求知的慾望，與他們持有的能力是有正相關的，當問題本身超過自身可以解決的範圍，或是耗費時間太多，影響到他更關注的事情，並不會馬上放棄。
後段生才會放棄，因為連解釋都懶，中段到中前段的會不停找藉口抱怨，總歸是別人害的。最前段的也是會抱怨，但大體上這類性格者，碎唸完後會找出面對現實的辦法。
好比說，比賽要打造一台攻城車，會積極討論要弩炮還是投石車的，只會有幾個。討論當中，總會有一群人，不停地懷疑這兩種的可行性，難度是不是太高。而也會有抱怨到大家覺得來亂的，例如出來說去買炸藥砸裁判。
真的下去做的人不多，而願意面對現狀的人更少，尤其當材料不夠、成本不足，或是既有方法不通，要怎樣臨場應變去修正的，比想像中的更少。
結果往往是，修正到最後，極少數的人努力拚出成果，打造出一台阿姆斯特朗旋風噴射阿姆斯特朗砲，總算可以去比賽交差。換得的，是那些抱怨的人，懷疑你怎麼沒照原本的作法，罵你為何跟原本不一樣。
他們還會去煽動其他同學，說這怎麼與原本不同。而你說，全部的人都會被煽動？也不會。
多數人的想法，會在結果出現後，可以用就好，不會去理這些人的講法，而這也跟他們本身個性有關。最終，會持續抱怨到底的，比例大概不到１成。
我以前跟學生混很熟的時候，加了幾百個學生臉書，多年後去看看，會發現很多有趣的地方。
會面對問題與找出解決方案的，很少會公開抱怨世道不公。
而那些最會碎念的，版面上充滿著各式各樣地球爆炸最好的言論，往往參加各種社團，跟大家一起抱怨。
其他人忙著生活，只會抱怨週邊的小事，偶而去按同學的讚。
你說，這與學歷有關嗎？不，關聯沒那麼大，與性格跟接受的訓練度有關。高學歷的抱怨法，只是比較文雅跟引經據典，但你問他怎樣解決問題，「哈哈老師你別鬧我了」，然後看他轉頭去罵其他教授跟老師。（社會秩序的規範？）
我常常在想，如果手上千個樣本都長這樣，放大到該年度１０多萬學生，每一種人就是數以萬計。。。
我們認知的社會圖樣，真的可以反映全貌，或只是呈現自己同溫層內的傲慢？
嗯。。好問題，我不知道
攻城弩 在 [問題] 冷兵器時期攻城器(如弩砲)於野戰之應用? - 看板Warfare 的必吃
※ 引述《peterfood (恐女症末期病患)》之銘言：
: 對於冷兵器時期攻城器像是弩砲或者拋石車的一些問題
: 首先就是野戰的應用
: 一般這種攻城器一般是防守方定點防禦或者是攻擊方運送至城前再組裝攻城吧？
: 那在野戰中的應用或者效果如何？
: 如果有應用與野戰的話
: 再來就是弩砲的腳色
: 如果拋石車丟出的石頭夠多造成複數傷害不會是問題
: 可是弩砲的話只要一定的大角度的話就只能射擊到一個攻擊目標吧
: 那在野戰時是架設後方高地狙擊高價值目標，比較像是反器材狙擊槍
: 還是會像早期的野戰炮架設陣前打人體保齡球？
: 先這樣吧～
不是這樣，遊戲太誤導人了。
1. 石頭要能打複數的目標那要很大一顆，這種投石機通常野戰生不出來，即使你能快
速組裝，請問你能搬運多少這麼大的石頭到前線? 而且能真的把這麼大的石頭丟的夠遠的
機器一場野戰下來能發射超過一次就偷笑了。
遊戲為了方便讓投石機好像投很快殺很大，實際上真的用投石機拆城牆的例子不多，
尤其是回回砲出現以前，問題就在你要夠大的石頭還要比弓箭遠是很困難的事情。
你有這種工程水準那還不如去挖地道 / 掘河堤還快上不少。 宋朝早期攻城投石機往往
射程比守方的弓弩還短，運用上危險非常，還要在前面堆土堤架盾牌才能用。 這還是以
技術跟愛用機械出名的宋朝。 而且這種砲要用人力拉動，而且不是一兩個人，最高紀錄
是140 人拉一門砲。 不過這種設計的砲算是各種類型中射速最快的，小型一點的一分鐘甚
至可以射出四五發。
宋朝有所謂的野戰砲，也就是旋風砲，那跟你一般遊戲想像的投石機差很多，是一根
長竿子上面架著投石拉砲 (也就是根回回砲的原理類似，但是得用人力拉動)，射程非常
短，只有百步往往還不到(也不需要多少人就可以用，射速也還可以，但石頭頂多是人頭
大往往更小)， 那有啥屁用呢? 大概主要是因為宋朝缺乏足夠的弓箭手，而且
對手護甲又很重，對於曲射掩護的需求發展出來的吧，可以想像是迫擊砲的概念。
真的用的最多是守城 / 守陣地。 但西夏有用駱駝拉上面裝有旋風砲的快車作戰的紀錄
。
這種設計其實西方也有，後來的回回砲就是根據這種設計去加強。
2. 床弩一次發射不是一發，是3-10發一起射出去，射程比手拿的弩當然遠，而且重的
矢基本上跟長矛差不多了，一發打死兩個人也不是不可能，射速也比重型投石機快不少。
但真正最重的床弩還是要靠獸力拉開，因此也還是以防守用居多，或是攻城能找到制高點
也可用，(制高點請問是扛一堆長矛上去容易還是比人還重的石頭?XD )
而且，大型的弩砲其實也可以發射石頭，羅馬軍團用的所謂工程車其實設計上是弩砲
，但是非常大隻，可以發射78公斤的石頭，後來變成了一般遊戲印像中的投石車的原因
主要是建造相對簡單，但那種投石車實用上每發射幾次後射程就會因為彈性疲勞而快速
降低。羅馬時代用那種設備的時候後面裝的其實是投石繩來減低這問題，但中古時代
似乎就忘了這個技巧而直接用木頭 (當然也有一說是其實那些資料是誤導用的。不過用
繩子那準確度要能維持也需要另外的工程技術。)
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"古今多少事， 盡付笑談中。"
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