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好訊息與大家分享。
今天晚上7:00-8:00，在「科學人」on line，聽成大郭乃文教授談快樂活力來防疫。
郭教授任職於成大行為醫學
研究所。也是台灣臨床心理學會榮譽理事長，中華民國臨床心理師公會理事長……(好多「長」啊！)，說這麼多的「長」，是要強調值得一聽~
最重要的是~她是我非常敬佩與崇拜的親表姐~
歡迎大家一起上「科學人」的臉書粉絲團，來收聽收看。
本集主題：「我們的孩子在呼救：一個兒少精神科醫師，與傷痕累累的孩子們」介紹
訪問作者：謝依婷 醫師
內容簡介：
「我都有在關心，這孩子什麼都不說啊！」
其實孩子什麼都說了，
透過笑或不笑、哭或不哭，沉默、憤怒或自傷……
▌在孩子的失序、難解背後，是那顆很想被看見、被好好愛著的心。▌
‧「沒有人看見一個少年正在被強暴。」──一直說頭痛而拒學的少年，以自己的血，寫下祕密日記。
‧「這樣他就會死掉了！」──四歲女童拿玩具刀瘋狂剁碎黏土人。她被娃娃車司機性侵了。
‧「有時候我真的好討厭自己。」──少女纖細手臂上的自殘傷痕，就像媽媽的情人一樣數不清。
‧「如果我馬上送她去醫院，說不定她就不會死了。」──最好的朋友驟逝，女孩一滴眼淚都沒有掉。
‧「生而為人，我很抱歉。」──兩年來從未開口的少女，最後寫下了這句話。
任何表面狀況都不僅是表面。最需要去聽見的，往往是沒有說出口的。
身為兒少精神專科醫師，謝依婷深知對於身心尚在發展、尋找自我定位的兒童和青少年來說，大人眼中「沒什麼」的小事，卻可能造成令他們窒息的壓力和影響。大人不解的情緒起落、行為變化，事實上，正是孩子在釋放線索，用力呼救：「請你多注意我！請你真的瞭解我！」
謝醫師溫柔同理，帶我們一同牽著孩子，和他們站在一起，看入受創的心，理解傷的源頭，因為當孩子被理解、被接納了，他們也更能有力量，好好長大。
孩子真正渴望的，往往說不出口。那麼，我們就先對他們說吧：
｛孩子別怕，我會陪著你，我會接住你。
無論你是什麼樣子，我都愛你不變。｝
作者簡介：謝依婷 醫師（成大醫院精神部兒童青少年精神科主治醫師）
「人與人相遇是一種機緣巧合，能夠傾聽和幫助孩子，是身為兒心科醫師的使命和幸運，雖然不一定能幫上每一個孩子，但總是要盡力去做。」
高雄醫學大學醫學系畢業，國立成功大學醫學院行為醫學研究所進修中。
曾任高雄長庚紀念醫院精神科系住院醫師、總醫師，兒童心智科代訓醫師。亦曾擔任衛福部心智障礙者精神醫療服務品質改善計畫雲嘉南區執行醫師，現為成大醫院精神部兒童青少年精神科主治醫師。
兒少精神科也稱為兒童心智科，主要是看十八歲以下的對象，這個領域的專科醫師在全台灣只有兩百多位。
兒心科醫師在看診時，必須扮演多重角色，懂得許多不同面相的事物，比如：與兩歲小小孩牙牙學語地對話，和憂鬱高中少女聊偶像，與過動國中少年討論手遊，而面對拒學的國中少女，談的是「吾十有五而志於學」。
使用病人的語言，才有辦法與病人溝通。
碩士論文還沒寫完，先出了這本書。
私心希望自己是業餘醫師；旅行、寫作、運動、和潛意識工作以及好好生活，可以是主業。
（本書所舉之診間故事皆經改寫，如有雷同，純屬巧合。
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本集主題：「因死而生：一位安寧緩和照護醫師的善終思索」新書介紹
訪問作者： 謝宛婷 醫師
內容簡介：
一部以動人的真實故事，深刻探討善終的生命之書。
最盪氣迴腸、最令人眩然欲泣的醫療現場第一手報導。
善終不是最艱難的，
最艱難的是同理與陪伴病人及家屬那擺盪、紛亂、擔心後悔又疼痛的心緒。
一位陪你一起痛、一起哭、一起為所愛的人下最後決定的醫師。
●謝宛婷醫師為衛福部「推廣病人自主權利法計畫」專家顧問與核心講師
●榮獲奇美醫學中心「傑出教師與跨職類教學特殊貢獻」終身獎
●特別企劃：54個安心錦囊，讓病人及家屬在生命的最後一段路，充滿勇氣，不惶恐、不痛苦。
當病人及家屬面對生命終點，他們的煎熬與困境：
●「醫師，我的家人雖然最後選擇不急救，但你一定要『救到最後一刻』。」
●末期病人渴望在家過世，但家屬卻因害怕而逃避……
●病人：「醫師，我不想用嗎啡止痛，這會上癮吧？！」
●病人苦苦哀求：「醫師，打一針讓我走了吧！」
●病人家屬：「醫師，你絕對不能告訴他病情！」
善終不只是提供身心靈的舒適照護，更不僅是撤除維生醫療設備，而是在每一個困難的決定之前，去傾聽、同理、尊重，並深入陪伴病人及其家屬的同在歷程，以及病人離世後，去陪伴傷痛的家屬，讓他們重新面對生命中的愛與連結，並且從中轉化蛻變。
善終沒有SOP，沒有公式，也不是只有選擇「放手」或「不放手」那般簡單。
奇美醫學中心安寧緩和醫療病房的謝宛婷醫師，讓我們看到善終過程的擺盪與揪心，以及每一個決策的艱難與掙扎。
那些不忍自己離世而讓家人心碎的愛與拉扯，那些盤根錯結、撕心裂肺的家族糾葛，那些一心以尋死作為解脫的孤獨靈魂，都在謝醫師專業又溫柔，如同大海般包容的梳理及接納中，有了往前走的力量。
她以無比的勇氣徹底地實踐「幽谷伴行」的真諦，她堅定地接下醫病關係交付到她手裡的重量，她更堅毅地扛負起與病人共同分擔做決定的責任。
她教會我們死亡永遠都不是最壞的，以及如何因為死亡而更加活出生命的精采。她說傷痛的母親叫做愛，她把無懼而真誠的心意留在每一個她所照護的家庭內，讓我們看見，風雨過後，終有彩虹。
作者簡介：謝宛婷 醫師
奇美醫學中心奇恩病房（緩和醫療病房）主任。曾獲頒院內傑出教師與跨職類教學特殊貢獻的終身獎。
一九八三年生，臺南人，因為渴望工作不要一成不變而選擇踏入醫療，從此對那屬於同一個疾患章節的百樣病貌入迷。
本身是安寧緩和醫療、家庭醫學與老年醫學的專科醫師，長年推動緩和醫療教育與社會宣導。
工作場域從病房到民宅，治療意圖從病徵到人心，對文學、哲學、法學、社會學、心理學和行為經濟學充滿興趣，目前就讀成大法律研究所，正力行成為法律和生命科學之間的轉譯者。近年擔任衛生福利部推廣「病人自主權利法」計畫的專家顧問以及核心講師，協助推動該法案，也是安寧緩和醫學學會專科醫師培訓課程的講師與醫療法規因應工作小組的委員。
以演說、影視、各式文章寫作以及社會參與，傳遞醫療自主、醫病溝通、關懷倫理、生死哲學的理念與醫療實務經驗，本人與其服務的團隊多次受公視節目以及《康健》、《天下》、《財訊》等多家媒體雜誌採訪。學術研究以預立醫療決定、行為能力與心智能力、醫療自主權為主。論文散見國內外醫療與法律相關雜誌，也多次在國際性學術會議上發表。
其他我覺得考臨床心理研究所真是一條辛苦的路，準備的時候看到可怕的... 的學弟妹參考:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◇ From: 140.119.140.96.,成功大學行為醫學 ... ... <看更多>
明天邀請到成大醫學院行為醫學研究所教授郭乃文來為大家剖析在面對疫情時，容易產生哪些心理壓力，以及如何才能達到有效的舒緩？☺️ 另外，小編在這裡先爆個料。 ... <看更多>
成大行為醫學研究所 在 [心得] 成大行為醫學所臨床心理組準備心得- 看板graduate 的必吃
雖然直到現在還是覺得我的名字出現在榜單上是一生中最大的謎，
也不覺得自己準備的有多週全，
但是因為準備的過程中從研究所版得到了許多資訊和協助，
所以放榜前就許願如果有幸考上要來分享一下心得。
而且關於臨床心理的準備心得實在好少唷!
希望能藉此拋磚引玉，
吸引其他臨床心理的考生也來分享一下讓之後的考生參考:)
方便大家閱讀所以分成以下幾點(有點落落長):
1.報考學校
2.個人背景
3.書單
4.準備過程
5.面試情形和心得
6.詳細成績
7.其他
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1.報考學校
台大- 筆試未過
成大- 正取
中正- 面試放棄
高醫- 正取
中山醫- 備取
2.個人背景
我報的學校除了中山醫之外都要面試，難免和個人的背景有關，
因此也提供一下以讓後來要考的人做個參考。我是政大心理的應屆畢業生，
各學期排名起伏頗大的(從22~4都有)，總班排大約是10出頭。
成大和高醫面試在校成績都問得不多，但是因為我的變態心理學、
臨床心理概論和見習成績都還算算不錯(正好都89分)所以可以用來作為自介時的一個點，
而且有被教授稍微稱讚一下。雖然不太清楚教授是不是很重在校成績，但是至少和臨床有
關的科目不要太難看比較好，以免增加被攻擊的機會而且還要想理由解釋。另外，我沒有
補習，主要是因為從國高中就不喜歡補習，不想花太多錢而且懶得每次去都要坐車一個小
時，所以不知道補習的效果如何。
臨床心理每間學校的考科和出題方向都不盡相同，所以我的準備方式絕對不適用於
每間學校，(例如.我如果去考政大一定很慘)還是要依自己想考的學校來做調整、
規畫比較好。
3.書單
我一開始就是把成大行醫所當成第一志願，所以主要是以他們公佈的參考書目搭配
自己學校的教科書來讀。
* 變態心理學:
- Kring, A.M., Davison, G.C.,& Neale, J.M., Johnson, S.L.（2009） Abnormal Psychology （10th ed）
(已經有11版了)
- 中譯本 唐子俊審閱
- DSM IV
一開始想說至少變態要讀原文比較好，可是讀了一個月發現進度太慢所以就找中譯本
來讀，不清楚的再回去查原文。但是重要的名詞的英文還是要背。我比較有把握的應該
就是只有這科，因為在成大是獨立出來考分數占很重，而且也比較有興趣，如果以成大
為目標變態要讀熟一點。最好要盡量能記得每個重要疾病的各種症狀、主要的病因
和治療方式，至少成大除了今年以外的考古題幾乎都考很多。
*心統:
-心理與教育統計學 黃瓊蓉譯 (學富文化出版)
-心理與教育統計學 林清山 (東華)
因為以前轉學考的時候讀過林清山那本覺得太痛苦了，所以這次幾乎只有讀黃瓊蓉那本
我覺得他的觀念寫的很清楚，但缺點是一些比較深的就沒講到。例如這次成大選擇題
有考部分相關、淨相關和多重比較我沒讀到只好用猜的QQ
*心測:
-葛樹人 心理測驗，桂冠
信效度的部分寫的很清楚，相當重要
*心實:
-研究方法步驟化學習指南 (學富文化出版)
-系上的筆記
*心理學
-成大考的心理學就是普心，我是看Atkinson那本的中譯本
-Richard J. Gerrig & Philip G. Zimbardo (2008) Psychology and Life ,
Allyn and Bacon, 18th Edi. 這本有稍微讀一下，但是發現讀太慢就改讀中譯本
我覺得這一科雖然算是普心，但是只讀普心可能有點不夠。
*社心
-Brehm, Kassin, Fein，Social Psychology, 6th Ed 的中譯本(王慶福等譯)
*性格
-Pervin等人. Personality: theory and research (9th ed) 的中譯本(洪光遠譯)
*發展
-Laura E. Berk，CHILD DEVELOPMENT (7E) 的中譯本
這本書要感謝去年版友的推薦
*認知
-系上老師的講義、筆記
4.準備過程、讀書計畫
我是從大三下開始蒐集一些相關資料和書籍，七月去醫院見習，八月開始準備。我覺得
去醫院見習是刺激自己讀書的好法，因為實際看到心理師的工作、接觸到病人會發現自己
懂得實在太少了，再加上我的督導很嚴格，常常問一些課堂上好像教過但是卻答不出來
的問題，所以讓我下定決心至少要把變態讀好一點。
一開始我就先決定自己的目標是成大和高醫，所以規畫讀書進度時對於這2間學校有考
的科目就會排比較多時間讀。 我規畫讀書進度的方式是先算出目前到考試有多少的時間
、有多少書要讀，然後把讀的量分配到時間表裡。例如:
----------------------------
9/14-9/29 (16天)
心統- 範圍?? v
變態(搭配DSM)- 範圍?? v
普心(中文)- 範圍?? v
英文 迳每天背5個單字 X
-----------------------------
等這段時間過了之後再檢視自己有沒有完成，並且調整之後的進度。
*8月-11月
這段時間我大概只有讀完一遍普心、心統、變態，做一遍成大98-96的考古題，
瞭解考題的方向。另外在家人的鼓勵下報了成大和高醫的推甄，雖然僥倖進了面試但是
我完全沒有研究成果面試又不突出所以成了砲灰，不過這個經驗還是對於筆試後的面試
有一點幫助，至少讓我比較不緊張。
*12-1月中
讀心實、心測、研方和變態第二遍＋做變態筆記。
*1月底-過年前(寒假)
因為時間不夠所以發展、性格、社心、認知都只有趁這段時間讀重點章節而已，然後
有寫一下心統的題目，這幾科讀的超不扎實的好心虛，不要像我一樣這麼晚才讀阿。
*過年後-考試
開始寫成大98-91題目+訂正，自己訂正超級麻煩但是不訂正又怕寫的對不對所以
還是不要嫌麻煩訂正一下比較好。其他各校的考古題都是成大考完才開始寫，這樣超級
趕的，還是盡量提早寫比較好。
5.面試情形和心得
現在有點懶得回憶耶XD 如果有人需要我之後再補，不好意思
6.詳細成績
*成大
分數 百分比
面試 89.0 40%
行為科學研究法 48.0 18%
心理學 46.0 18%
偏差行為心理學 51.0 18%
英文(B) 68.0 6%
平均(加權)總成績 65.78
正取最低錄取分數：65.78 (就是我= =)
備取最低錄取分數：64.83
筆試分數好難看阿，記得前幾年好像沒這麼低?!
*高醫
原始分數-
英文 65
心理學方法 37
臨床心理學 47
面試 84.33
加權分數-
筆試成績 29.4 (佔總成績70%)
初試最低合格標準 26
面試 25.3 (佔總成績30%)
總成績 54.7
正取錄取標準 54.7 (依然就是我= =)
7.其他
我覺得考臨床心理研究所真是一條辛苦的路，準備的時候看到可怕的錄取率
和每間學校都不太一樣的科目實在很讓人灰心喪志，但不考研究所又無法成為心理師QQ
總之，雖然這條路很辛苦但是只要堅持下去、肯努力一定會有機會! 我考試前也完全
沒想過自己真的會考上成大，所以不要被錄取率打敗了，照著自己的計畫和目標走，
將來一定能考上理想的學校!
希望我的心得能對將來準備的人有些幫助，有問題可以寄站內信給我。也希望
其他臨床心理的考生也可以來分享一下讓之後的學弟妹參考:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.119.140.96
你是那位好心的提醒我要先去交備審而且面試有兩關連在一起的同學嗎XD
... <看更多>