因為從小在國外長大,大家常常都以為我可以不用「背單字」。其實我不只跟大家一樣,遇到不認識的單字需要特別記,甚至還曾特別花了2個月,記憶了500個生難字。
小時候,我曾代表代表班上參加了學校的拼字比賽 (Spelling Bee),這種比賽就像大家會在電影、影集看到的那樣,裁判會唸出一個生難字,由台上的小朋友搶答,拼出單字並講出意思。
就算是母語人士,這也是一個艱難的挑戰。
當時的我,因為時間不夠,我特別找了「字根字首」學習法,來系統化理解每個單字。對於要快速、大量的需求記憶單字,這絕對是最好的方法。
當然,為何要發文說這些?不是為了跟大家炫耀我小時候參加過拼字比賽,而是我收到 WORD UP 邀請,體驗《字根字首魔法學院》這門線上課程,讓我不禁想起這段多年前「瘋狂背單字」的日子。
🤩我實際體驗、上了幾堂《字根字首魔法學院》後覺得,這套教材很好的解決了「背單字很無聊」,記「字根字首更無聊」的問題。
⭐它用了輕鬆吸睛的動畫,搭配上趣味故事及心智圖,讓本來枯燥無味、只能死背的單字,也能自然無壓力,輕鬆地學習、記憶。
👉簡而言之,我認為這套教材,很適合台灣的英文學習者。作為一個打好基礎的補充教材,讓大家在順讀的時候,就算有「看不懂」的單字,也能從字根字首的意思裡推敲出意思!幫助你更流暢地進行跟讀。
👉這個數位課程有32個單元、1500張的數位字卡、以及超過300題的練習題,內容扎實又豐富,透過APP可以隨時學習,真的很適合需要透過「理解」來掌握單字,突破英文檢定的社會人士與考生們。
想要更加掌握英文單字,可以參考上這門課!:https://lihi1.com/vqTIc
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅Eric's English Lounge,也在其Youtube影片中提到,Episode 1: Fake news 聽力和口說練習: 聽力口說挑戰A: Critical Thinking: https://bit.ly/2P0wWrt 聽力口說挑戰B: http://bit.ly/2IQB7EV Use language to acquire, analyze, an...
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心智圖word 在 Miss Valen's Story and Music Facebook 的最佳解答
|Story Pot英閱寶藏盒 - 線上課程|
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Story Pot英文線上課程中,老師們使用《Alphabet Reader Treasure》26本充滿語感和美感的小書,搭配特別為這26本小書製作的歌曲、以及好聽好唱的「Letter sounds & Words歌曲」之外,課程內容還包含「讀本閱讀」、「Sight Word常見字」、「常用句型練習」、「主題延伸繪本及活動」,更棒的是,Story Pot還為孩子們設計了「互動式遊戲學習單」學習檔案,老師已經幫大家把學習單都印出來,還附上學習檔案以及資料夾,完整的學習配套搭配超棒的教材,讓家長們輕輕鬆鬆在家裡就可以和孩子一起學習❤️
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✅(搭配26本書)26週共26個預錄影片,每個影片約 20分鐘左右
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✅影片可以「隨時、隨地、無限次數」的重複觀看,我們知道許多家長還要上班,比較難配合固定時段上課,所以我們的課程會是用預錄的影片方式上傳,家長們可以依照家庭的作息,來安排孩子適合的時間進行學習,也可以無限次數觀看喔!
✅提供貼心紙本「互動式遊戲學習單」的學習包,附上學習檔案以及資料夾,完整的學習配套搭配超棒的教材,讓家長們輕輕鬆鬆在家讓孩子參與線上課程時使用
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🔆高凡媖Valen Kao老師介紹:
✅專業英語繪本教學講師 (花栗鼠繪本館、麥克兒童外文...等)
✅資深繪本故事教學師資培訓講師
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✅作品:原生家庭英語童謠繪本音樂製作 (第1-3集) By 北京中譯出版社
✅Miss Valen's at Apple Music 已發行的專輯音樂:
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🔆郭欣伊 Vicky Kuo老師介紹:
✅英國布里司托大學 University of Bristol 英語教學碩士畢業
✅英文繪本歌謠專業師訓講師
✅書林外文書店英文繪本講師
✅麥克兒童外文書店英文繪本講師
✅《童遊英文趣》作者
✅《孩子的第一本Vocabulary英文單字心智圖》作者
✅ 《孩子的第一本Mind Map英文單字心智圖》撰文者
✅貝爾繪本屋創辦人
✅貝爾美語教育機構執行長
✅近20年英文教學經驗
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心智圖word 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的最佳解答
最近全國停課,孩子們在家自學的時間變長了,大家都在傷腦筋怎麼安排學習的好...
雖然每個人的步調不同,大多數家庭和老師端會有許多不便,大家也都辛苦了...
希望這波疫情趕快平息,同心協力防疫...
/
近來有些媽咪詢問我們平時使用的電子書項目
『#myON|#BrainPOP|#Raz』這三家 #電子書 系統差異在哪?
以『Jane Goodall』當主題式學習並做了個簡單的圖表:
/
▲【#myON】附新聞時事,大多電子書可測『#AR閱讀測驗』
▲【#BrainPOP】是最佳主題學習包
▲【#Raz-kids】則有錄音功能
/
#這三家的圖書資源豐富到一個爆炸的多!!
/
☑ 電子書(文學/科普/主題..等)
☑ 可依程度進行分級閱讀
☑ 每本皆有朗讀輔助閱讀
☑ 每本皆有讀後測驗
☑ 各系統書籍不重疊(測驗也是)
.
當然還可透過其他平台延伸閱讀『Jane Goodall』(像是YouTube或其他網站),
然後還可再回頭深入學習→
善用【#BrainPOP】寫學單、拉心智圖、玩遊戲、做影片...等~
★【Brain POP ELL】則有 #文法、#跟讀...等功能!!
.
◆#實體書與電子書之間的差異?
/
我很愛實體書,
但我也喜歡電子書的便利!!
7~8年前我買了很多科普的實體書並花了很多錢,
但不一定有音頻可以搭讀!!
目前我當收藏的放書櫃擺著(因為出清轉售根本不划算)...
近幾年的電子書真的很方便,
因為書籍超豐富到難以消化的多!!
並且可善用工具來進行學習!!!
(#所以我也就不考慮小i)
.
◆#我們怎麼運用實體書與電子書呢?
/
以小E舉例而言,
她會先從平板進行『BrainPOP 和 Raz』這兩種系統的電子書閱讀,
然後去忙完其她事(或玩耍),
就會進行『實體書』的閱讀,
讀後便測『AR閱讀測驗』,
而『myON』電子書就在以上兩者之間游移,
讀完一樣會再去『AR閱讀測驗』。
.
◆#AR測驗和這三家電子書系統有何差異?
/
除了電子書的便利性,
我們深受實體書來培養良好的閱讀習慣為重,
過去我們在英文閱讀書籍之後會從 #線上閱讀測驗 累積閱讀量...
並從多項數字分析找問題並解決之,
循序漸進的跨越一層層的障礙,
提升孩子的藍斯值能力。
我們用過『LitPro』和『AR』這兩家線上閱讀測驗,
而圖中的『myON』電子書大多則能從『AR』來閱讀測驗。
◇ AR的介紹
https://forms.gle/z9bCdtezCBBLsXwd7
.
◆#那適合什麼年齡層呢?
*
*【初級對象】
電子書大多會設有"初階書籍"可爬階閱讀,
在初階的步驟很需要 #先大量的聽讀,
所以建議是先擇一系統進行練習的好,
並先養成學習(閱讀)習慣。
*
*【進階對象】
到了"#有聽說讀寫的能力 時,
延伸學習和廣泛閱讀的會有交集點時,
那麼就可以依習慣與學習喜好來增添學習平台,
這時,小E就是很習慣這三種電子書系統的學習,
同時也會讀實體書,
並讀後測AR閱讀測驗。
.
◆#實體書與電子書的時間配置?
/
☆電子書的時間長
目前小E讀的電子書『RAZ』、『BrainPOP』和 『myON』
每本字數不多都約1千字上下(BrainPOP是影片),
所以她完讀一本+測驗大約是7~10分鐘,
一個閱讀的時間點會進行上述的2~3項系統的電子書"共3~5本",
所以占用的時間大約是30~40分鐘,
完成後就會玩點平板的遊戲如:『word damnation』或看『YouTube』,
那麼就是約45分鐘或1小時左右的平板使用時間(我知道時間很長😅)
.
☆實體書的時間長
家中的套書非常多(我也很愛買書),
小E讀的實體書通常是6千字~1萬初之間橋梁書,
目前讀完一本 Geronimo stilton 大約是40分鐘,
然後測AR測驗約5分鐘內。
通常是一天讀一本,
如果有空就會多讀一本(有時多讀兩本),
以此類推^^
.
(陸續將再補充 Q & A 進來..)
...
..
RAZ和BrainPOP連結請自用喔~
.
Myon的介紹
https://forms.gle/QqSTaMcqZFEQ4UnU9
+
#BrainPOP & #myON (官方號 )
https://lin.ee/3jNWBIr
.
#RAZ (加社團報名)
https://www.facebook.com/groups/407733362701232
.
.
#SJE閱讀紀錄
#英文學習工具
心智圖word 在 Eric's English Lounge Youtube 的精選貼文
Episode 1: Fake news
聽力和口說練習:
聽力口說挑戰A: Critical Thinking: https://bit.ly/2P0wWrt
聽力口說挑戰B: http://bit.ly/2IQB7EV
Use language to acquire, analyze, and evaluate information! Grammar and pronunciation are important, but we must move beyond and use language as a catalyst for change!
★★★★★★★★★★★★
Extended reading (Advanced):
Opinion 1: https://www.theguardian.com/business-to-business/2018/feb/12/nice-threads-the-waste-based-fibres-cleaning-up-fashion
Opinion 2: https://www.nytimes.com/2018/12/18/fashion/fashion-second-biggest-polluter-fake-news.html
Opinion 3: https://www.economist.com/the-economist-explains/2017/04/11/the-environmental-costs-of-creating-clothes
★★★★★★★★★★★★
「心智圖詞彙攻略」課程連結: https://bit.ly/2teELDq
「心智圖詞彙攻略」Q&As: http://bit.ly/2NzNkyO
★★★★★★★★★★★★
Video Q&As
1. an MIT ("an" was said but "n" was left out in the captions)
2. further ("further" was said, but "farther" was typed)
https://www.quickanddirtytips.com/…/…/further-versus-farther
3. points of view ("points of views" was typed) https://dictionary.cambridge.org/dict…/english/point-of-view Discussion on usage: http://bit.ly/31LVnPq
4. social media can be both plural or uncountable:
https://www.ldoceonline.com/dictionary/social-media
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/social-media
Media and data are often used as collective nouns, so you will see them them follow by both a singular or plural verb form. The term “social media” is both uncountable and plural in modern English usage. The word “media” is traditionally a plural because “medium” is the singular.
5. "disinformation" is used in our class video rather than "misinformation" to stress the next phrase (so-called FAKE news): https://en.wikipedia.org/wiki/Disinformation, https://en.wikipedia.org/wiki/Fake_news
Thank you all for your feedback!
心智圖word 在 Eric's English Lounge Youtube 的最讚貼文
期待的政治英文影片第二集出爐了!!! 今天探討的是三位政治大咖的英文口語。再次聲明,此影片的目的不在於比較英文能力,而是提供學習者英文口語的實際操作和可以注意的小細節。對我而言,英文是一種工具,我並不覺得台灣的政治人物一定需要擁有驚人的外語能力。以下是影片中提到的一些資訊,請看完再發表評論:
關於韓市長的「晶晶體」: http://bit.ly/2kENRVv
★★★★★★★★★★★★
英文口語評估指標
• 是否到達溝通目的
• 考量語境/當下場景
• 詞彙資源
• 文法範圍和正確度
• 連貫性和流暢度還有發音
★★★★★★★★★★★★
韓國瑜(1957年6月17日-),中華民國政治人物,中國國民黨,現任高雄市市長,中華民國陸軍軍官學校專修學生班40期、東吳大學英國語文學系文學學士、國立政治大學東亞研究所法學碩士。
EDIT: New Sample (08.21.2019): https://youtu.be/1xrcXcZvAko?t=148 (請先看完我們的分析)
最先去搜尋的是ICRT全英文的專訪,但是大部分影片和錄音檔都被刪除,只留下一些片段: https://youtu.be/zDYhd7XiSUQ?t=12 (Vid 1)
•prosperious -- prosperous Kaohsiung
•We will hire the English teacher so that we can save money -- cause, effect relationship?
•intelligible English pronunciation but spoke in short phrases
https://youtu.be/3helP_n9jY8?t=481 (Vid 2)
•唸稿子的時候有適當的停頓, 英文語調也有上下的起伏
•met--made, we have made the impossible possible
•in everyone eyes--in everyone’s eyes
•longing for better tomorrow --longing for a better tomorrow
•整體上來說沒有什麼問題...
•很難去評估真正的英文口語能力,畢竟是念稿子
•從詞彙量而言,至少足夠回應一般生活類問題
•因為句子還蠻短的,所以沒有什麼語法錯誤
•口音是一定有的,但是算標準,可以聽得懂
•短句的流暢度沒有大問題,但是連貫性可以增加
★★★★★★★★★★★★
郭台銘(英文名:Terry Gou,1950年10月18日-),中華民國企業家,新北板橋人,籍貫山西省晉城縣,臺灣省立板橋中學初中部、中國海事專科學校(今臺北海洋科技大學)航運管理科畢業,是鴻海科技集團(富士康)和鴻海精密的董事長兼總經理。以個人資產705億美元名列富比士億萬富翁列表中的第7大富豪,同時也是臺灣首富。2019年4月17日,郭台銘宣布投入中國國民黨的2020年中華民國總統選舉黨內初選。
郭台銘 - 企業領袖高峰會演講 APEC CEO Summit 2013: https://youtu.be/c733wqJup_I?t=175
•聽完他的對答覺得講得很好
•應該已經在商業界上運用英文三十幾年了
•1985就建立在美國一家分公司
•因為是商業場合,講的話算官方但直接
•以流暢度來說,會給高的評分
•英文詞彙上應用專業術語 (e.g., key components, technology integration)
•不熟悉字型的變化 morphology/word form--manufacture, manufacturing, manufacturer --we emerged as an electronics manufacturer; we innovation designer --no be verb; we are use all component and integration --we utilize component integration testing?, etc.)
•發音也蠻多問題的
•猜測他應該是有在練英文口語
•應該沒有太多寫作上的需求
•猜測他學習英文的方式是蠻自然的
•沒有花額外的時間在學習文法,刻意的去修正自己的錯誤
•學習英文的只是為了工作需求
•說話有連貫性也有技巧,但是無法精準表達意思
•在特定場景的口說上應該是沒有問題,因為重複性高而且大概可以猜出他會講什麼
•說實話,表現超出預料
★★★★★★★★★★★★
柯文哲(1959年8月6日-),中華民國著名外科醫師、無黨籍政治人物。現任臺北市市長。國立臺灣大學醫學院臨床醫學研究所博士畢業,曾任臺大醫院急診部醫師、臺大醫院創傷醫學部主任、臺大醫學院教授,2014年宣布參選臺北市市長選舉,並以「在野大聯盟」為號召,同年當選臺北市第15任直轄市市長,成為臺北市改制直轄市後首位無黨籍市長。2018年,參選臺北市市長並成功連任。
https://youtu.be/ffIxQ27jUdQ?t=159
•首先媒體對柯市長太嚴格了
•常講英文的時候是為了開玩笑「柯式幽默」
•在這個影片當中他確實有看稿子
•and da today
•today (stress on the second syllable )
•medical (stress on first syllable)
•metary -- military
• problems cause by L1 interference
•從語音結構上來看,中文是一種「音節計時語言(syllable-timed language)及「聲調語言」(tone language),每個字由一個音節構成,唸起來各音節輕重相當且時間大致等長,而且每個字有自己的聲調;但英語是一種「重音計時語言」(stress-timed language)及「語調語言」(intonation language),每個字的音節數不一,由各音節是否有重音來決定其輕重、長短與音階高低,而重音落於何處也會決定其語意之不同。
-campus.cavesbooks.com.tw
•One of the most noticeable features of English is that some of its syllables are strong while many others are weak” (Roach, 2000, p81). English stress pattern is manifested through syllable length, loudness and pitch. In other words, stressed syllables are longer, louder and higher pitched than unstressed ones. Sometimes one word that is stressed differently may have different grammatical functions and meanings, for example, the homographs “record” (verb) and “record” (noun). “Record” has the stress on second syllable when it is a verb, and it has stress on the first when it is a noun. The shift of the stress even makes a noticeable difference to the sound of the vowels, for instance, “e” in noun “REcord” is pronounced as /e/, but /ɪ/ in verb “reCORD”.
-http://ec-concord.ied.edu.hk
•coal values -- core values
•freedom, tolerance, rule of law
•用詞大致上是正確的雖然還是有字形上(word form)的問題
•expensive -- expense
•每個句子都很短,但還是有溝通的功能
•蠻多文法的問題
•個人認為是有知識和魅力的一位候選人
•聽他用英文演講一段時間真的有困擾,因為沒重音,很難辨識重點
•講話沒有太多語調和節奏,在英文發音裡面是一個非常重要的環節
•會導致聽者需要完全專注他每一個字才能辨識他在說什麼
•不覺得每一個政治人物都需要英文,有專業和可靠的翻譯輔助,就覺得不會是一種困擾
•英文是一種工具,多一種工具就多一種選擇,但這種工具用不好時也有可能會造成一些誤解
★★★★★★★★★★★★
在此提供我的「心智圖詞彙攻略」課程: https://bit.ly/2teELDq
英文學習專頁: https://www.facebook.com/ericsenglishlounge/
還有Howard老師《會走路的翻譯機,神級英文學習攻略本》的傳送門 http://bit.ly/2DfGrhH
★★★★★★★★★★★★
同時也再次感謝炙瞳夢 RED FILM幾位大導演和貓哥的友情協助,幫我們拍攝和剪接出如此精彩的影片!
★★★★★★★★★★★★
心智圖word 在 XMind 心智圖法工具軟體.台北推廣服務中心 ActsMind 的必吃
目前XMind: ZEN 軟體版本功能可以匯出PNG/PDF/本文/Word/Excel 格式檔案操作功能表檔案→ 輸出(見圖) ... <看更多>
心智圖word 在 [推薦] XMind 與Word 的整合運用- 看板EZsoft | PTT數位生活區 的必吃
以前用過一套很簡陋的心智圖軟體,因為太簡陋用沒多久就砍掉它, 時隔久遠我已經 ... XMind 與Word 的合體技撰寫的差不多後,我們可以把心智圖從XMind 中匯出,到別的 ... ... <看更多>
心智圖word 在 [推薦] XMind 與Word 的整合運用- 精華區EZsoft 的必吃
這篇文章中有許多圖片,可是在 BBS 上無法呈現,因此,我儘量讓
您光是看文章就可以看懂我在說什麼,如果覺得看不懂的話,請至:
https://edumeme.blogspot.com/2010/07/xmind-word.html 觀看原文。
************************************************************
以前用過一套很簡陋的心智圖軟體,因為太簡陋用沒多久就砍掉它,
時隔久遠我已經完全忘記它的名字了,祇記得它的每個節點都是立體
浮動的,可以轉來轉去,而且每個節點都可以寫註解。最重要的是這
個註解就顯示在側邊欄,非常的方便。
後來改用 Freemind / XMind 時就覺得它們沒有這個註解欄真是太遺
憾了。Freemind 是完全沒有註解功能,所以你看到很多人用 Freemi
nd 時,都會寫很長很長的文字來當作註解(包含它自己的說明檔),
結果畫面變的很亂很不容易閱讀。
使用 XMind 的備註功能
XMind 好一點,可以按 F4 加註解。我就以前幾天為暑輔的資訊課程
編寫的一個簡單 Scratch 心智圖做例子好了。在第一節課時,我想
要先介紹一下 Scratch 是什麼,所以稍微想了幾個可以介紹給學生
的點。
第一個項目我寫了『導演好威風』,但我怕我過幾天就忘了當時為什
麼要這樣寫:『Scratch 與導演有什麼關係呢?我當時在想什麼啊?
』所以希望能有個備註讓我加一些說明進去。
OK,這是可以達成的,祇要點選一下『導演好威風』這個項目,再按
一下工具列上的備註按鈕 (或是 F4),就可以叫出備註框來加註解了
。
備註框出現後,在裡面加上我個人的想法,提醒自己寫下『導演好威
風』這個關鍵字詞的原因是在於我們可以指揮裡面的角色動來動去,
就像導演一樣,所以可以用這樣子的梗來讓學生感到有趣。
加入備註後,在心智圖上點一下,這個備註框框就會關閉,祇在『導
演好威風』這個項目上留下一個黃色的便條紙圖示,提醒我們這個項
目有加過備註。要看備註時就再按一次工具列上的按鈕,叫出備註框
就可以看得到。
有備註的項目上多了一個黃色便條紙圖示圖、有備註的項目上多了一
個黃色便條紙圖示
這也是我覺得 XMind 很不方便的地方!
為什麼不能像我記憶中的那個軟體一樣,就直接把備註顯示在側邊欄
呢?那不是方便得多嗎?每次還要點選工具列才能再叫出備註框,很
麻煩的耶!!
好,後來我發現我自己是白痴,人家有這個功能!是我誤會 XMind
了。
固定 XMind 備註欄的位置
在前面備註框的畫面中,你可以看到備註框底下還有一行小字:『按
F4 來編輯備註文字內容』,我原本想說我都知道按 F4 可以叫出備
註框了,幹嘛還在這邊提醒一次?不過後來有天手癢,再多按一下 F
4,發現這樣可以叫出固定式的備註欄,這正是我要的功能啊!
所以,直接快按兩下 F4 就可以叫出固定式的備註欄了,它再也不會
消失掉,我們要觀察備註時就方便的多。不用一個個項目點選,再按
F4;再選下一個項目,再按 F4……真是省事非常多。
如果不喜歡備註框在下方,也可以將它拉動到左右邊,方便提醒我們
。
這個固定式的備註欄還有個好處,就是可以選字型並插入圖片。原本
浮動式的備註框祇能加入簡單的文字,固定式的備註欄則多了字型與
圖片選項,所以可以撰寫的備註就更豐富了。
為現在寫心智圖,為未來寫備註
你可能會有疑問:『幹嘛用備註啊?就加一些子項目就好了啊,把想
要記的東西都直接寫在心智圖上不是更快?用備註,要看的時候還得
打開備註欄才看得到,多麻煩?』
不要忘了,心智圖的作用除了要用圖像思考,另一方面,我們撰寫心
智圖還希望用最少的文字來提綱挈領,用少少幾個字就能記住大意,
所以在看心智圖時如果項目少一點,文字少一點,對於我們要記住內
容是比較容易的。
但怕就怕在現在記住了,過了幾個月、幾年,再看到這個心智圖卻忘
了自己當初為什麼要這樣寫,所以才額外加備註。心智圖的部份保持
乾淨、簡潔,有需要時才打開備註欄觀看,這樣就不會讓多餘的文字
、圖片干擾我們的思考。
就這樣,我一面為現在的我撰寫心智圖,讓我能記得幾個大綱就上台
表演 45 分鐘;一方面為幾年後的我撰寫詳細的備註,讓我在看不懂
心智圖時,還有小抄可以觀看一下。我的心智圖內容越來越多,而且
每個項目都有了備註。
XMind 與 Word 的合體技
撰寫的差不多後,我們可以把心智圖從 XMind 中匯出,到別的程式
中繼續使用我們的心智圖。
要匯出至哪邊呢?我們選擇 Word 好了,將心智圖的這些資料做成一
個 Word 檔案。
設定將所有的內容都匯至 Word 檔去。填寫『至檔案』那一格時要特
別注意,必須連 .doc 都手動加進去,否則匯出的檔案可能沒辦法自
動開啟。
設定要匯出的項目及存檔的檔名圖、設定要匯出的項目及存檔的檔名
然後你就會看到,在 XMind 心智圖中的項目轉到 Word 時都變成了
大綱,備註的部份則成為了內文。
完全就是一個完整的 Word 檔案了嘛!!祇要再調整一下段落格式、
套用現存的樣式檔,就可以印出來給學生當講義了。
所以,祇要我們在 XMind 中好好撰寫備註,其實等於也同時寫好 Wo
rd 檔案了,反正祇要從 XMind 中匯出就一切完工,因此我很愛使用
XMind。利用 XMind 畫心智圖時,每次看到的內容是簡單的概要,
讓我抓得住整個重點;但是又可以加上備註非常方便。
你可能會說:『Word 中有文件導覽模式啊,也是類似的功能。』
是沒錯,但是文件導覽模式的操作沒有 XMind 這類心智圖軟體容易
,要移動項目順序、要加子項目都比 XMind 麻煩,而且也不像 XMin
d 是以圖像呈現內容,所以整體的運用上還是 XMind 更勝一籌。
不過,輸出 Word 檔是商業版才有的功能 (每年 49 美元),如果你
不想花錢買,又想要輸出那怎麼辦呢?沒關係,匯出時選擇匯出 HTM
L 格式,然後再到 Word 中去開啟匯出的 HTML 檔案即可,一樣可以
達到目的。
XMind 在作文教學上的運用
所以我的想法是,如果老師可以教學生使用 XMind 來畫心智圖,再
教他們善用備註功能,學生就可以利用 XMind 來寫作文。
我們寫作文時總是拿起紙筆就開始寫了,但這樣子未經規畫就直接上
的結果很容易寫一寫後面完全不知道要怎麼接下去,如果能用心智圖
做個簡單的規畫,再於備註中填寫一些文字,匯出後就是一篇結構完
整的作文了。
想像起來是很棒啦!但問題就是:『哪有那麼多電腦讓學生上機寫作
文?』遇到這個問題就無解了,祇能說教給學生這樣子的運用方式,
看他們願不願意在家運用 XMind 心智圖軟體來寫作文了。
以 XMind 整理閱讀資料
要讓學生以 XMind 來寫作文可能有實際上的困難,但是如果要運用
在自己的生活上那倒是沒問題。我們在網路上閱讀文章時,就可以一
面畫心智圖,並把文章重點寫入備註中,日後要做成書面報告時祇要
匯出,再稍微修改一下就變成一篇完整的報告了。
所以 XMind 的心智圖軟體對於資料的整理有很大的幫助。
XMind 的不足之處
雖然 XMind 非常方便,但其實它的功能比起其他商業心智圖軟體而
言還是有所不足,我覺得最大的缺憾在於 XMind 的備註沒辦法加入
表格。表格是一個很重要的功能,可以用來對照不同資料的異同、可
以做資料摘要、可以用來定位,所以 XMind 少了表格真的讓我覺得
很失落。
目前我知道 Mind Manager 的備註具有表格功能,而且 Mind Manage
r 匯出 Word 時可以選擇樣式檔,這也比 XMind 方便。不像 XMind
匯出後,還要在 Word 中使用樣式組合管理的功能才能調整樣式,Mi
nd Manager 直接選樣式檔方便多了。
不過 Mind Manager 一套要 NT13,278,校園版也要 NT 5,669,所以
用不到表格、樣式的人,其實繼續使用 XMind 免費版就可以了!:)
用得到的人再考慮跳槽吧!或是一人一信請 XMind 的開發人員將這
個功能加進去也行!:D
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