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老師，你會不會回來...
對偏鄉學生而言，最重要的是「老師」，偏鄉學校教師流動率高。老師，下學期，你還會在學校嗎，更是偏鄉學生的共同心聲。106年度全國偏遠地區學校，佔全國學校比例達1/3。我質詢教育部，每年暑假徵選代理、代課老師是偏鄉學校的痛，資格不斷放寬，誘因不足，工作負擔大，還須兼任行政工作，招到老師也不見得會留下。日本對於偏鄉教師的加給最高可達25%；而以台灣來說，碩士畢業的小學教師，最高的地域加給卻僅12.7％，與日本相差甚遠，教育部長也認為要檢討改進。
不論都市或偏鄉，學童的受教權都要平等保障。
老師，你會不會回來...
對偏鄉學生而言，最重要的是「老師」，偏鄉學校教師流動率高。老師，下學期，你還會在學校嗎，更是偏鄉學生的共同心聲。106年度全國偏遠地區學校，佔全國學校比例達1/3。我質詢教育部，每年暑假徵選代理、代課老師是偏鄉學校的痛，資格不斷放寬，誘因不足，工作負擔大，還須兼任行政工作，招到老師也不見得會留下。日本對於偏鄉教師的加給最高可達25%；而以台灣來說，碩士畢業的小學教師，最高的地域加給卻僅12.7％，與日本相差甚遠，教育部長也認為要檢討改進。
不論都市或偏鄉，學童的受教權都要平等保障。
台灣兔：「你們的薪水真多啊！」
香港兔：「你們的課擔真少啊！」
在香港和台灣當老師的難處不一樣，我問了幾位台灣的朋友，整合他們的意見後得出以下對比。
1.入職條件
香港： 大學教育學位畢業/其他大學學學位＋教育文憑，如大學主科不是你任教的科目，要另加基準試合格和碩士。
台灣： 大學畢業 (含小學或中等教育學分) 若碩士以上還有加給(薪水) 需取得教師證，就有資格成為代理老師，但要成為正式老師，他們需要考一個十分難考的「甄試」，聽說有人考十年都考不上。
2. 工作時間
香港：課時一般由早上八時至下午三時半。課後有各種活動、補課、開會。老師沒有選擇權，也沒有額外薪金。表面上四時左右可以走，但大部份老師都是在六時左右走，個別老師甚至工作至深夜。
台灣：課時一般由早上七時十分至下午三時五十分(指帶班導師)。早上七點半到八點是早自習，有時會加上課後班(放學後至五時三十分-依老師個人意願可接可不接，有支薪)。
3. 課節
香港：香港每天都要上主科，以四十分鐘一堂計，平均每天五至六節，一星期大約26~30節。
台灣：同樣四十分鐘一堂，每天上二至三節。導師一星期上16節，科任一星期上20節。
4. 每班人數
香港：津校每班約25 ~ 30人左右。但私立/直資學校自由收生由10人到40人也可以。
台灣：公立學校每班約20~26人左右。但私立或偏鄉學校自由收生由10人到40人也可以。
PS.由於少子化台灣非常嚴重，有些小學面臨廢除、整併或轉型成實驗小學走特色教學
5. 穩定性
香港：長約老師基本上很穩定除非犯嚴重錯誤否則很少炒人。但和*合約老師不需理由就可以終止合約的。有時未必與表現有關，可能是因為資助沒了或學校需要其他科目的老師。 （*合約老師是用額外的資金請回來的老師。）
台灣：若為正式老師，除非犯大錯否則很穩定。若為*代理老師，則是簽約制基本為一年。若為兼課老師，則不一定。（*代課老師類似台灣的代理老師，薪金以日計。）
6. 薪金
香港：文憑教師薪金跟政府公務員體制。起薪點為Point 14(H.K.$26700 / N.T. $103674)每年跳一個point ( 約H.K. $1000/NT.3882)。*但合約教師和助理教師則不需要跟薪金表，可以是上列的一半甚至十分之一的薪金。
台灣：學士畢業者本俸(約H.K.$ 5408 / N.T. 21000起)+學術研究費(約約H.K.$ 5408 / N.T. 21000起)+導 師 費 （約H.K.$ 772 / N.T. 3000起 =約約H.K.$ 11589 / N.T. 45000起 (每滿一年提敘一級)
7. 假期
香港：聖誕10日，新年14日，復活10日，暑假一個月（全部期間有機會要工作）。有薪產假10星期。事假只有兩種，紅事兩日（只限自己和子女的婚禮），白事兩日。
台灣： 台灣老師主要放寒暑兩長假。寒假放三星期，暑假放兩個月，其間部份老師需要回校上輔導課。女老師懷孕可請28日有薪產假，另可停薪留職請最多2年的無薪育嬰假。另外，如有特別需要，如家人患病，也可以請以年計的侍親假。
7. 工作量
無限 ….
雖說台灣老師的空堂較多，但他們也有很多教學相關的事宜要處理，而台灣的行政老師則是辛苦得有逃亡潮，香港的更不用說了。所以說啊，哪裡的老師也不好做啊！
＃本來想寫個表，但好像字太多了，結果放棄，有錯請更正啊！
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偏 鄉 代課老師 資格 在 [新聞] 偏鄉缺師曾9次招募才找到- 看板studyteacher 的必吃
https://udn.com/news/story/6885/5269267
開學日，部分偏鄉學校仍面臨教師未全數到位困境，直到開學前幾天仍有學校急徵代理代
課和特教教師。偏鄉徵求教師如今已不寄望一次達標，往往會連續列出五次以上招募時間
，希望能在前三次就找到人，以免條件越來越低，影響教學品質。但台東縣教育處長林政
宏說，如今才剛開學，部分學校已著手規畫招募下學年教師。
過去有學生面臨開學無教師可上課困境，曾有學校直到第九次招募才找到老師，學期都過
了一半。如今偏鄉學校乾脆一次規畫五、六次招募，如台東安朔國小一口氣列出五個招募
階段，海端國小直到第三招才找到合適對象。上學期，蘭嶼中學徵教師第五招終於找到人
，目前縣內特教教師還有部分學校仍在招募。
屏東縣有三所國中小因教師請長期病假、育嬰留職停薪等事由出缺，滿洲鄉長樂國小第六
招有四人報名，開學前一天才公布錄取名單；獅子鄉丹路國小也是教師因健康請長假，昨
天一次公布六次招考日期。
不僅偏鄉教師難尋覓，「不山不市」和市區學校也無法完全擺脫師資困擾。高雄鳳山區中
正國小閩南語代理教師已到「第八招」，學校也很無奈，因規定報考閩南語科代理教師職
缺者，須具教育部閩南語中高級以上證書。前鎮國中找一名生活科技代理老師、溪埔國中
缺一名數學代理老師，也都是「第三招」。
高雄市教育局主祕吳文靜表示，每學年上學期偏鄉找不到代理代課教師比較多，下學期師
資相對穩定。
偏鄉學生頻換教師不利教學，雖有公費生綁約六年規定，台東縣也在甄選教師時綁約六年
，但外縣市教師有時時間一到就走，遺缺還是要由代理教師補上，過去有的學校甚至要跨
年級併班授課。中央試圖以獎金鼓勵偏鄉教師久任，仍擋不住外漂教師返鄉的心。
台東縣教育處科長林鈺珊說，條例中有久任獎金規定，其中服務八年可領七萬元，十一年
可領十一萬元，但目前才邁入第四年，尚未看見成效。
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