🔡#英兒讀讀樂 📖 🎤 #每日一字
”Compound Word複合字”輕鬆學，只要短短幾秒鐘 ，再加上生動有趣的『聯想式故事』，就能讓孩子輕鬆學英文囉～
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💬聯想式故事:
暴風(storm)來的時候，如果同時下雪(snow)，那就會結合成為暴風雪(snowstorm)囉！
小知識：最近有颱風的消息，颱風跟暴風雨唸法不一樣唷！颱風英文是【typhoon】
例句-
Traffic in the city was interrupted by a snowstorm.
城市內的交通被暴風雪阻斷了
📌英兒小教室:
Traffic 交通
city 城市
interrupt 阻斷
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📖Compound Word複合字-形式:
1. 名詞 + 名詞 (N. + N.)
2. 名詞 + 動詞 (N. + V.)
3. 形容詞 + 名詞 (Adj. + N.)
4. 副詞 + 動詞 (Adv. + V.)
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適合 #中低年級小朋友 #英文學習素材
#輕鬆學英文 #幼智英兒abc 👦 👶 👧
snow動詞 在 Re: [文法] 動詞字尾加ING的變化- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的必吃
※ 引述《nohara001 (阿莫里斯考柏)》之銘言：
: 大家好，我目前在學英文，我使用的是Azar初級(紅本中譯)
: 讀到第四章，現在進行式時，加ING的變化，裡面有一個規
: 則是一個母音字母+一個子音字母→重複子音字母，加ING
: plan→planning我可以理解啦，但是snow為什麼是變成snowing
: 而不重複W呢？不好意思，我基礎真的很差，煩請賜教。
1. 原形動詞為單音節，且字尾為「短母音+子音」(構成短母音和子音的字母必須為單一字
母)，須重覆字尾再加ing。
例如：
stop[stɑp] => stopping
shut[ʃʌt] => shutting
*pick[pɪk] => picking, 不重覆是因為字尾的子音不是單一字母(ck)
*stir[stɝ] => stirring, 原形發音可看做是[ stər ]
*fix[fɪks] => fixing, 不重覆x(例外)，因發音為[ks]
*flood[flʌd] => flooding, 不重覆是因為構成短母音為兩個字母(oo)
2. 原形動詞為雙音節，且重音在後面的音節，又以「單一子音字母」結尾時
(26個字母裡，只有aeiou是母音字母，其餘為子音字母)，
也要重覆字尾再加ing。
例如：
admit[ədˋmɪt] => admitting
perfer[prɪˋfɝ] => perferring
occur[əˋkɝ] => occurring
*offer[ˋɔfɚ] => offering, 不重覆是因為重音不在後面的音節
*persist[pɚˋsɪst] => persisting, 不重覆是因為兩個子音字母(st)結尾
3. 有些原形動詞以 el 結尾，重不重覆字尾l皆可
例如：
travel => traveling/travelling
cancel => canceling/cancelling
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原po問的snow為單音節字，且字尾發母音，直接加ing
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