🎉美台教育倡議合作新里程碑
全國第一個「雙語教育區域資源中心」9月27日在 國立中山大學 National Sun Yat-sen University(NSYSU)揭牌!今年三月在教育部與美國在台協會於中山大學舉辦的 #台美教育倡議 雙語教育研討會 中,部長潘文忠宣布於中山大學設立雙語教育培訓基地,歷經數月籌備,周一由教育部、中山大學、 文藻外語大學 Wenzao Ursuline University of Languages、美國在台協會、 Fulbright Taiwan 學術交流基金會及高雄市教育局共同見證揭牌典禮。
中山大學與文藻外語大學將攜手,分別協助區域內一般大學與技職大學提升英語授課水準,同時爭取 #美國國務院線上專業英語網絡計畫(Online Professional English Network Program)、#傅爾布萊特英語教學助理╱專家計畫,及擬訂外籍學位、交換及華語生至中小學教學訓練計畫等,冀望廣納各方資源,提高英語教學及學習成效。
更多詳情請見美國在台協會高雄分處 AIT Kaohsiung: https://bit.ly/3uk5uJL
🎉AIT attended the plaque unveiling ceremony of the Southern Regional Resource Center for Bilingual Education at the NSYSU on September 27 The Center was initiated and funded by the Ministry of Education (MOE) as a follow-up to the U.S.-Taiwan Education Initiative Symposium jointly organized by the MOE and AIT on March 29 at NSYSU, aimed at sharing resources promoting English as a medium of instruction (EMI) among universities and technological and vocational universities in Kaohsiung, Pingtung, and Taitung. AIT supports the Center’s efforts through the Department’s English-language programming, including the Fulbright Specialist and Fulbright English Teaching Assistant (ETA) programs, as well as the OPEN (Online Professional English) program.
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過80萬的網紅果籽,也在其Youtube影片中提到,據2017年至2018年度統計署及教育局統計,現在全港大概有四萬五千多個SEN(特殊教育需要)的學童,包括自閉症、讀寫障礙、過度活躍症、身體殘障等,在主流學校裏讀書,分別佔7.6%(小學)及7.8%(中學),是十年前的1.6倍。這還只是被發現且願意做評估的學生的數字,其他未被發現的情況可能更多。 ...
「sen教育局」的推薦目錄:
- 關於sen教育局 在 Facebook 的精選貼文
- 關於sen教育局 在 陳其邁 Chen Chi-Mai Facebook 的最佳貼文
- 關於sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung 張超雄 Facebook 的最讚貼文
- 關於sen教育局 在 果籽 Youtube 的精選貼文
- 關於sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最讚貼文
- 關於sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最讚貼文
- 關於sen教育局 在 香港融合教育的發展及支援有特殊教育需要學生的措施 - YouTube 的評價
- 關於sen教育局 在 由於受疫情影響的關係,特殊教育需要(SEN)學生長 ... - Facebook 的評價
sen教育局 在 陳其邁 Chen Chi-Mai Facebook 的最佳貼文
校校有雙語,高雄領先行!
給每一個孩子更好的學習英語環境,今年起,高雄市348所學校,校校都有雙語!
高雄市已推動200校、包括部分領域沉浸式雙語計畫等12項高中及國中小雙語教學計畫,有148所學校還沒有,因此,今年一年內,我們將補足所有學校,成為全國最先達成校校有雙語的城市。
為逐步達成蔡總統的2030雙語國家政策,高雄市新增三項方案,建立沈浸式的友善英語學習環境:
⭐「雙語社團」:以課後社團方式辦理。協助學校開設學藝類、才藝類、體育類等社團活動,所需外籍教學人員由學校結合家長會、社區資源、國際志工等管道招募,刺激孩子在喜歡的例如籃球、熱舞等活動中學習雙語。
⭐「雙語教育培育基地」:台美教育倡議啟動,與美國在臺協會(AIT)、教育部、國立中山大學及文藻外語大學合作「台美教育雙語培育基地」,大學外籍生到學校擔任英語教學助理,進行主題式課程,營造英語口說環境。
⭐「外國學生合作交流計畫」:與文藻外語大學合作,培訓該校外籍生至學校進行繪本教學或國際交流,以偏遠地區優先。
讓小朋友有好的英語環境,不僅能認識自己的土地,更能夠連結世界,培養國際觀、跟國際接軌的機會。
這對孩子的發展以及人才培育來說,至關重要。
美國在台協會 AIT 美國在台協會高雄分處 AIT Kaohsiung
國立中山大學 National Sun Yat-sen University(NSYSU)
文藻外語大學 Wenzao Ursuline University of Languages
雄愛學-高雄市政府教育局
sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung 張超雄 Facebook 的最讚貼文
【照顧特殊教育需要兒童 – 家長有笑有淚】
我喺D100 PBS台嘅節目「#超雄出沒注意」,會喺今晚7:30播出!
有時聽到啲家長話小朋友好曳、唔專注、唔聽話,不過可能呢啲小朋友係有特殊教育需要?今集請到兩位SEN(特殊教育需要)學童的家長,Snowy同埋Miyuki,同我哋分享佢哋作為父母,照顧SEN小朋友唔止笑中有淚,同學校、教育局去砌政策時,更令到呢班家長團結起來,對抗高牆!
Snowy同Miyuki就有以下意見︰
//我地希望透過個人分享去表達這些問題,是來自普遍人及老師不認識SEN行為及限制,因而對我們的孩子及家長產生誤解,另外也希望教育局不要再講這是個別例子,其實大部分SEN家長也會遇到這些困難,我們不是要去怪責學校或老師,某程度上大家都是受害者,大家都承受不同壓力,老師缺乏足夠SEN專業培訓及專家支援(EP、ST、OT、心理輔導、醫生等等),有時真的是有心無力,再加上大家都太看重學業分數,無人願意去發展學生多元智能,令家長們看不到有其他出路,對孩子的將來真的感到徬徨無助。
對於今次施政報告,涉及八億元恆常性開支,看似以為政府已回應大家的訴求,只要心水清的人就會知道政府又係喺度玩緊數字遊戲,根本好多節都冇交代,其實又係魔鬼在細節內。例如如何確保加咗老師是真的是直接支援SEN學生?只大幅增加第三層支援津貼額去到按每名特教生六萬元,可惜我們的孩子大部分都在第二層支援,因為現時是由學校決定支援級別,行政主導專業意見。另外最不合理,學習支援津貼不是按人頭計算,繼續設上限(封頂),教育局不是去鼓勵用心支援SEN學生的學校去給予更多資源,相反是去減少資源。咁又唔見教育局(封頂)設每間學校收SEN學生的上限。大家都知,一間學校收得太多SEN學生,其實學校也應付不到,根本就要定一個合理SEN學生與教師的比例。
最近有好多家長也有同我反映,現時也有好多SENCO對SEN學生類別/特徵/處理方法/支援模式的認知都不足。咁我真不知道統籌主任如何做到教育局所講的要求,可以擔當領導角色,統籌校內融合教育支援政策的制定、推行及檢討。//
直播傳送門︰
http://www.d100.net/radio.php?cid=1
節目重溫︰
https://goo.gl/cWLcT5
香港融合教育關注協會Facebook專頁
https://goo.gl/oicCSA
SEN家長哭訴︰我曾想過自殺,但為了孩子,我要撐下去!
https://goo.gl/Z68KJv
香港01訪問︰
https://goo.gl/GahEex
sen教育局 在 果籽 Youtube 的精選貼文
據2017年至2018年度統計署及教育局統計,現在全港大概有四萬五千多個SEN(特殊教育需要)的學童,包括自閉症、讀寫障礙、過度活躍症、身體殘障等,在主流學校裏讀書,分別佔7.6%(小學)及7.8%(中學),是十年前的1.6倍。這還只是被發現且願意做評估的學生的數字,其他未被發現的情況可能更多。
=========
全新副刊,推動知識文化多元。培養品味,立足香港放眼世界。不畏高牆,我們站在雞蛋一方。
《果籽》 栽種品味,一籽了然。
https://hk.appledaily.com/realtime/lifestyle/
sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最讚貼文
立法會會議 2015/11/25 : 盡快取消小學三年級的全港性系統評估 張超雄議員發言
「(為TSA)操練係為左大人!」當教育局官員對學校進行校評時,會以其TSA的成績作檢討,TSA成績亦作為教育局決定學校會否被殺校、學生派位數字的一個考量。TSA 已不是用來評核學生,而是評核學校、評核老師是否盡責,最後卻將所有壓力及負擔放予學生身上,學生操練是為了滿足大人的需要。
如果TSA對於普通學生來說,是一種虐待;對SEN學生來說,是一種災難。
TSA在聽障家長與健聽子女之間在引起矛盾。對於聽障家長,並知悉TSA,而校方則說其是公開考試。聽障家長其後則鞭策健聽子女、讓健聽子女不斷操練去應付此「公開考試」,而令雙方衝突,需要社工作調適。
「點解(現時教育制度)要父母為左子女可以有好成績,以致子女可以入到大學,以致子女有好生活、好前途,就從小學一年級開始就要係咁迫佢,係咁操練呢?已經夠啦現時的考試制度,仲要整多個TSA?」
sen教育局 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最讚貼文
家長:「在我的孩子4處時已被評估為自閉症,我辭了工作希望有多些時間照顧他」
「我的孩子原本讀主流學校,但在今年初忍受不到而轉到了特殊學校。原本的主流學校其實已經很包容,較少功課,老師認識SEN學生,但卻不懂得去處理他們的行為及需要。學校派了一個教學助理,要求只是中七學歷,未有任何經驗和專業訓練,這個教學助理的工作就是睇實我個仔,坐定定,不騷擾他人。沒錯,他是很乖坐在班房,但,這是學習嗎?」
「一向不和我講感受的兒子哭著對我說:「媽媽,我出生的意義是甚麼?」他在學校的問卷寫上:「我覺得我在學校是個失敗者,我覺得自己一D用都無」我很心痛,我看不到前路。最終我選擇轉入特殊學校,每天由沙田送到跑馬地上學,現在情況改善了很多。惟費用非常昂貴,課程也不能和主流接軌,升學是困難的」
「我想問教育局,究竟教育的目的是甚麼。現在的教育制度,是由考試主導,強調課堂秩序,大量功課,老師在課堂上可以如何照顧學習差異?有特殊學習需要的孩子,根本無法在現行制度下有意義地學習,失去了平等教育機會」
「我們的孩子,就是只有這十多年的學習和教育的時期,現行教育制度的種種問題,是影響著孩子的一生!」
sen教育局 在 由於受疫情影響的關係,特殊教育需要(SEN)學生長 ... - Facebook 的必吃
就此,文港於10月7日教育事務委員會會議上向 教育局 進行有關提問。有關内容重點如下: 1. 有機構的調查發現,受訪的兩百多名 SEN 學生中,接近6 ... <看更多>
sen教育局 在 香港融合教育的發展及支援有特殊教育需要學生的措施 - YouTube 的必吃
簡介: 0:00融合教育發展: 1:15融合教育目標: 5:44三層支援模式: 7:20及早識別和支援: 8:14額外資源: 9:24專業 ... 教育局 融合教育及特殊教育資訊頻道. ... <看更多>