因為疫情的關係，開學了大家還是線上上課，不知道各位老師們、同學們，是否也習慣了 #遠距教學？
對老師來說，不論實體還是線上授課，不變的可能是，發問時，底下永遠是一片沉默（只要你不尷尬，尷尬的就是別人😅
另線上教學還有一個常見的狀況，就是要求學生要開視訊。聽起來好像要開比較合理，比較像實體上課的感覺嘛。但是啊，其實有研究認為，要求開視訊也是可能有負向影響的哦。
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有一篇研究在探討「視訊會議時，開鏡頭的效果會更好嗎？」
他們找來103位在健康部門任職的員工，在三個月內，隨機分配他們參與要求、或沒有要求開視訊的會議，並透過問卷追蹤他們的疲累程度和參與程度。
結果顯示，在視訊會議上被要求開啟視訊，會使人們會後的勞累程度顯著提高。
作者們認為這跟人們 #自我呈現(self-presentation)有關必須得花費額外心力來顧及自己在影像上呈現的樣子，額外心力會導致疲勞上升、參與程度下降。
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這是對員工在線上會議的研究，可能和遠距教學還是有點不同，如果開鏡頭不是那麼的不方便，還是鼓勵大家參與互動，畢竟學生的及時反應（即使只是一個點頭或眼神交流），也是老師評估教學成效的一個重要因素。
老師和學生們都辛苦啦，期待疫情過後再次見面的時刻吧！
#教師節快樂
Shockley, Kristen M.; Gabriel, Allison S.; Robertson, Daron; Rosen, Christopher C.; Chawla, Nitya; Ganster, Mahira L.; Ezerins, Maira E. (2021) The fatiguing effects of camera use in virtual meetings: A within-person field experiment. Journal of Applied Psychology, Vol 106(8 ), Aug 2021, 1137-1155.
