今天到 Impact Hub Taipei / 社會影響力製造所為由 慈濟基金會辦理的「Fun大視野 想向未來- 青年創新推動計畫」團隊講行銷通路培力課程，看到每個社會創新團隊們為精神理念努力，由衷佩服每個團隊的堅持，為社會問題付諸改變，想跟大家分享青年創新推動計畫的團隊們：
TriBake 樂芽
協助身心障礙者在餐飲烘焙領域就業，當快樂的播種者，改變愛心消費的型態，讓購買行為的同理成分大於同情的付出。如果有企業禮盒、公益喜餅、彌月禮盒、蛋糕甜點等需求可以找樂芽～
－
Lis情境科學教材
讓孩子們在遊戲與科學實驗中，練習像科學家相似的思考問題並解決，實踐寓教於樂模式，最近有在募資，連結放留言，若家有 9-13 歲孩子，想讓孩子培養獨立思考能力，可以考慮科學實驗解謎遊戲喔！
－
Story Wear
第一次聽到Story Wear是透過唐鳳政委，結合環保跟時尚，以零廢棄時尚為核心，回收牛仔褲與紡織庫存布料，和在地弱勢家庭合作生產，讓時尚能永續發展，最近有募資為海洋發聲故事衣，將回捐齊柏林基金會，持續推廣環境教育，打造永續正向環境，募資連結一樣放留言～
－
奉茶行動：最帥氣的喝水方式
家裡對面剛好就有奉茶站，已關注一陣子。奉茶連結供水及找水的人，讓奉茶文化變的更有溫度，奉茶是一款APP，在APP中可以找水站、記錄自我飲水量，完成任務累積點數，即可兌換友善商品折價券，讓自帶環保杯的人透過地圖找到奉茶站，訴求減少塑膠瓶產生，建議大家都可以下載APP，自己帶瓶子找奉茶點裝水喝，減少碳排放。
－
幸福良食
由一群年齡平均超過70歲農友們與返鄉科技青農組成，建立的青銀共農模式，讓老農安心養老，注入年輕活力，接續愛護土地、友善耕作的方式回饋大自然，從產地到餐桌都能安心享用，喜歡黑豆茶、黑豆乳的朋友們，推薦幸福良食！
－
巨獸綠色科技
傳統廚餘處理方式大部分都送到焚化爐焚燒或掩埋，因之產生很多碳排放。黑水虻是一種腐生性的昆蟲，以廚餘等腐爛有機物為食，號稱地表最強清道夫，巨獸首創黑水虻生物處理系統，解決剩食、廚餘、豆渣等問題，建立綠色友善循環，邁向零碳排環境。
－
Design for Change, Taiwan - DFC 臺灣
DFC，Design for Change，鼓勵孩子透過四步驟：感受（Feel）、想像 （Imagine）、實踐（DO）、分享（Share）培養孩子勇敢精神，讓孩子在面對多變的環境，發現問題、想像解決辦法、執行實踐計畫、擴大分享影響力，培養孩子二心二力（同理心、自信心、創造力與行動力）勇於嘗試並活用知識。如果你也認同，想翻轉教育關係，讓設計思考融入教育環境，省下一次治裝費，就可以幫助一位教師在100位孩子種下改變環境的種子，一起用行動贊助支持吧！
－
小紅帽Little Red Hood
「月經來不能進廟裡!?」以月經權益為主題，執行一場以月經為名的運動，消除月經汙名化、終結月經貧窮等議題，提供弱勢青少女生理用品，讓正值經期的妳，不再為月經所困，打造月經友善環境，贊助支持小紅帽，連結放留言。
－
小人1號：南澳小孩的圖書遊樂場
在宜蘭南澳，有一處圖書遊樂場，為小孩安排免費課程，木工、畫畫、烘焙等技職教育，讓孩子的生活不只有教科書，投注偏鄉教育，讓教育不分都市偏鄉，在教育之前，每位孩子都享有平等權益。
－
好盒器
透過便利的環保杯等容器租借服務，透過APP或LINE官方帳號在店鋪租借容器，擴大至美食外送平台、夜市等，採用甲地租、乙地還得模式，一條龍解決環保容器攜帶不便、租借、清洗不便的問題，加入官方帳號，一起推動一次性容器減量，在購買的流程中，也減少垃圾減量，達到零廢棄的目標。
－
謝謝你看到這裡，如果有想要贊助支持的團隊，我會把每個介紹的連結放在留言處，一起支持青年創新推動計畫！
dfc主題 在 [分享] 2018 大推手DFC 之旅x 行動分享會- 看板studyteacher 的必吃
【2018 大推手 DFC 之旅 x 行動分享會】
或許很多老師聽到 DFC 三個字，腦中馬上
就會浮現出 DFC 挑戰，但除了報名 DFC
挑戰之外，老師在自己的日常生活中也可以
利用 DFC 四步驟來解決問題。
像是就有老師感受現行的政令宣導方式很
耗時又無效，所以想像出「讓孩子進行與
該政令宣導相關主題的 DFC 」的方法，
並且身體力行的實踐，最後在成果報告書
中把學生的執行成果分享出去。這就是一個
典型透過 DFC 四步驟解決問題的例子！
DFC 臺灣團隊希望， DFC 四步驟除了是
老師培養學生解決問題能力的工具外，也能
成為協助老師解決生活難題的利器！
所以，今年的大推手我們邀請了三位時常在
生活中使用 DFC 四步驟的老師分享他們的
經歷及小撇步。歡迎所有老師至現場交流、
分享經驗。
兩場主題分別為：
>> 桃園場-
分享者：DFC 挑戰資深輔導員-鄭志誠老師
（桃園瑞塘國小）
以一個人的力量，將 DFC 精神擴散到校內
的師生，讓大家一起大聲說 I CAN！
一次帶領超過 30組學生執行 DFC 挑戰，
將 DFC 四步驟運用從資訊科教學跨到教師
行政日常執行，並經營校內教師社群
>> 嘉義場-
分享者：DFC 挑戰資深輔導員-陳宥妤老師
、吳嘉明老師（彰化市南郭國小資優班）
帶孩子走出教室，用在地課程躍上國際
舞台！
參與 DFC 挑戰八年，曾帶孩子至 DFC 全球
年會分享，帶孩子走出課堂，發現在地議題
，結合在地資源，發揮孩子的影響力
希望所有與會老師，都能夠透過交流活動，
得到更多教學小撇步與支持的能量。
[立刻報名]
桃園場 >> https://user12249.psee.io/1070716_taoyuan
嘉義場 >> https://user12249.psee.io/1070716_chiayi
*為維護討論品質，每場上限60人
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.228.93.95
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1532449261.A.B81.html
... <看更多>