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【林Sir X 黃明樂】
【我們一起走過這一段】🚶♂️🚶♀️🚶🦶🦶🦶👣👣👣
林Sir是Ms Wong 黃明樂的 A Level Economics 補習老師。2006年因工作關係明樂要向林Sir諮詢香港經濟問題，師生重遇。之後明樂教林Sir兒子英文，邀請他一對兒女拍短片，還得了小演員獎。
林Sir知道明樂很想開班教通識，便購入北角商業單位，在2011年註册為教育中心，讓明樂及其他年輕老師在日間開班教學，自己則在晚上和Elex開班教投資理財。感恩十年間我們三人由始至今一起走過這一段路。
https://www.facebook.com/102527758459204/posts/232798485432130/
https://wongminglok.wixsite.com/liberalstudies
【小北斗星語心願】
每個人從事一份工作的動機和心態也不同，而我可以切切實實的告訴你，我是真心喜歡從事社工這份工作的！
記得大學迎新營當晚，學長問我們為甚麼選讀社工作為主修科？同組八個新生中有四人表示因自己成績不夠入心水學科，但又想入中大，唯有揀讀社工；另有兩個接著埋怨，表示社工本屬第三志願，不知為何跌了進來？我聽後十分失望！坦言自己會考24分，A-Level是2A2B1C進來的；老師和同學不停叫我改選中大Psycho, Journal或BBA，但我一直堅持揀選中大社工作為首個志願，因我希望將來能成為一個幫得到人的社工！
最近，我向一些同行介紹快將推行的「抗疫同行」獨居兩老長者特別支援計劃，昨天開Team Meeting亦特地向teammates詳盡介紹；不少同事第一時間聽見疫情下要加強上門支援執行不易，接著表示關懷大使只得$40/小時津貼實在太少；我聽後又再十分失望，忍不住和他們分享內心的感覺.....
自我唸中三開始，便開始主動定期探望大窩口邨20座五位獨居長者；每一至兩個月探一次，每次也會送上每人一大袋生果、食物和日用品！未賺錢時肥媽給錢我買，中六開始我替學生補習就自己掏錢買，肥媽十分支持，更曾跟我一起探望他們！
唸中大那三年，我連續拿了三次滙豐銀行獎學金，即時每次每人送上$200，務求皆大歡喜！而自那時開始，我便知道社會裡有不少獨居長者生活不易，有很多甚至被人遺忘了！
做社工是我自初中開始的志願，我不能說我是一個十分優秀的社工，但自問絕對是一個有情有義、有承擔和愛心的人；只要看見對方有困難，我大多會主動伸出援手；雖然有時過程並不容易、身上不時插箭、結局也不一定完美；但自問已經盡了力，我會感到問心無愧！
從事安老服務社工二十年，有不少人會覺得我很失敗，有這麼多年年資，竟還擔任現時這個職位！但我很想告訴大家，我是真心喜歡和熱衷現時這份工作的！除了因為我的學歷和能力未必能勝任更高的位置；更重要的是 ，我嚮往親自助人的過程和感覺！與其坐在辦公室擔任行政管理和督導工作，我深信我的性格、學識、能力和經驗驅使我從事前線，親自出馬幫助我的服務對象會更好！
一個笑容、一句答謝、一種思念、一份信任、一封情信、一張賀咭、一份心意、一支錦旗，這一切一切，都是勉勵小北斗能繼續在夜空發揮光芒的力量，亦是我日後申請飛往天國重返肥媽身邊的履歷！
每個人對人生的追求也不同，有些追求浪漫愛情、有些渴望完滿家庭、有些追逐名成利就、有些渴求民主自由；而我，由始至終都很簡單，我只希望能永遠和肥媽在一起，他日再帶著一級榮譽獎狀升天堂，緊緊的擁著她：「肥媽，雖然在世上我未能給予妳幸福快樂的生活，但我沒有辜負妳對我的栽培和期望，我有做好阿肥姑娘的本份，現在天國有很多我們的人了！」
[生活] 寧可當前段班的最後一名，也不要後段班的第一名❓談英國今年大學指考的成績單：被統計演算模型強化的階級❗️模型預測不來的人性跟個體性❗️
這週英國大新聞是吵指考A level跟GCSE的成績單📋
今年因為疫情，統一的聯合大會考取消，改由主辦單位利用統計模型計算出來的考生的「分數預測」做為正式的成績單
簡單來說，很像我們求學時模擬考後，正式考試前的「落點預測」的概念，只不過這個預測，竟成了正式的成績單❗️
新聞的爆點是40%學生的正式成績單的分數，比學校老師提交的預測分數還低
很多考生都覺得自己這份預測而來的正式成績單比以往表現還得差，不公平，抗議抗議
搞得英格蘭、蘇格蘭、威爾斯的政府不得不緊急U turn大轉彎正式成績單的政策，從主辦單位的演算分數，改為採用考生學校老師預測該考生分數的方式
(本來還說可以秋天補考)
簡單言之，就是學生沒有正式考試的實質分數，很多人不滿落點預測的分數，政府大轉彎考生分數的算法
因為最近開始接觸Machine Learning機器學習這類的模組預測，我就對於成績單的分數是怎麼演算的感興趣起來
(奇怪，我以前讀書讀得要命，怎麼都不會對學校或補習班的大學科系落點預測提出質疑?!)
簡而言之，整個分數預測是根據以下三個數據：
1️⃣考生的學校老師預估的實際分數(A+、A、B、C…..F)
2️⃣考生的學校老師預估的排名(班級中從第一名排到最後)
3️⃣考生就讀學校的該校以往三年的考試成績 (我忘記是平均分數，還是每一個分數了)
分數的一個爭議點是40%的考生得到的成績比老師預估的低
那到底是老師估太高還是演算模型給的分數太低❓
政府跟主辦單位公佈了一份290頁的詳細報告說明，我大致翻完，覺得有趣(跟哀傷)阿😢
📌這份報告有做研究，得知通常老師預測的分數都比實際來高
試想，在指考大考時，有多少學生是應該要考好，但是太緊張或怎麼了而失常?! 這種事常聽說，老師的預測很難估出哪位學生當天考試失常了🤷🏻♀️
📌模型演算的另一個爭議是，如果你是爛學校裡百年難得的奇才學生，但是因為演算模型用了學校利三年的成績所為運算的基礎，所以你就很不幸地被拖下水了
因為演算模型做了很多的Standarisation標準化，它算不出奇才的異數啊👨🏻🎓
📌還有以上40%比老師預期還低的分數，三分之一都發生在公立學校
所以大家就抗議了，風向變成 - 這個演算制度是逞罰原本已經居於社會落勢的公立學校、貧窮落勢的家庭
相較之下，那些被演算模型加分的學生，大多都發生在私立學校🏡
📌這就變成一項很不政治正確的事情，演算強化了階級，告訴大家寧願當私立貴族學校的最後一名，也不要當公立學校的第一名啊💥
沒有人願意分數被無緣無故的變低，政府政策改來改去，今年的考生就變成選擇可以選用哪個高分就用哪個當成績去升起學校
原本演算模型給出的A已經比去年多出兩趴了(而且這項事實也沒人重視了)，現在這樣更變成高分滿街跑inflated grade了
因為英國人有gap year的習慣，有些人會明年才申請學校，連帶也會影響明年的考生啊，因為它們得用自己實際考試的成績，跟今年吹牛的成績，搶有限的學校名額
🤦🏻♀️這真是今年疫情的成績單之亂❗️
🤦🏻♀️也太多人性是演算不出來的啊❗️
英國政府的預測演算細節報告書
https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/909368/6656-1_Awarding_GCSE__AS__A_level__advanced_extension_awards_and_extended_project_qualifications_in_summer_2020_-_interim_report.pdf
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｜文字人生 ｜INSPIRING YOU ALWAYS｜YYLAM
日期：2019年8月17日至23日
時間：10am - 8pm； （8月23日：10am - 5pm）
地點：灣仔茂蘿街7號 3/F、309、311
「這是一個需要用文字換取更多氧氣的時代。讓知識如光，流竄不滅。」—— YYLAM
二零一九年是林溢欣（YYLAM）踏入補習教育的第八個年頭。當初研究院哲學碩士畢業，面臨順理成章升讀博士與投身未知補習行業的選擇題，他決定放手一搏。適逢二零一二年高考（A-Level）及DSE制度更替，有人說時勢造英雄，有人說英雄造時勢，但追本溯源，一切都是緣分光臨，有跡可尋。
在紙本行業式微的時代，二零一四年創辦《藝文青》雜誌，二零一六年出版書籍，只因中文系出身，以推廣文字為己任。
是次展覽會展出林溢欣歷年教材、文字、與不同藝術團體合作的作品，以及《藝文青》書刊。以觀變文字在人生不同階段的作用，從應付考試、生活應用，再到社會入世。
共同見證，好的文字，歷久常新。
lshenrysir.blogspot.com
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Exam is a competitive game.
And you should have a strategic mindset.
2019年3月12日 — 【英國授課－補習班】GCSE/IGCSE/A-Level考試預備班現正在英國讀書的同學，假期不用再返香港補習喇！ 課程由具豐富教學經驗之老師、監考官及牛津、 ... ... <看更多>
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a-level補習 在 [平雷] 名媛教育-要送小孩去英國升大學者可看- 精華區movie 的必吃
1. 珍妮唸的是進入英國一流大學必備的入學測驗課程 － A-levels
在英國16歲離校為合法，在16歲以前，大部份的英國學生都取得了GCSE中學文憑。
目前GCSE課程大綱包括的科目有數學、英語、外語、2門科學(生物、化學、物理、
應用科學等等)、地理或歷史，選修即有宗教研究、藝術、音樂、體育、設計技術、
戲劇、電腦、織品、拉丁文等等
GCSE科目成績拿到C以上，才能唸該科目的進階即A-level課程(AS唸4門，之後A2 level
唸3或4門科目)。
因此在GCSE之後，有些人選擇進入社會工作，有些人則唸sixth forms的A-level課程。
愈來愈多學生選擇續讀，而英國也將在2013年提高義務教育至17歲，2015年為18歲。
可續讀的各種大學入學測驗（或資格認證）課程除了A-levels、還有國際中學文憑IB等。
找好學校及理想的環境不是這個時期父母的要務，此時期重點為選好課程組合，並確保所
選課程對孩子的將來有用。
選修、必修、職訓…，錯誤的選擇會影響孩子未來大學學位課程及求職選擇。
珍妮想進牛津大學英文系，那就要選讀英語，一門外語像她喜歡法語，可能就是法語，還
有從片中得知她有選拉丁文。可能還有藝術，因她對繪畫作品品味獨具，可能在學校受過
相關教育。
Sixth forms及sixth forms colleges學院是最多人的選擇，但少數選擇補習學校
（crammers）及指導學院(tutorial colleges)。聖誕及復活節假期複習課程愈來愈受歡
迎，主要是提供給有意升大學者準備相關考試，例如法學院要求考LNAT，理科則為BMAT等
等。
這個年齡也應獲得工作經驗，從中習得的經驗及技能對大學申請有利。
此外許多學生積極準備AS及A-level課程考試並重覆考試以取得最佳成績。部份大學包括
UCL及Bath則不接受重考成績(有人重考6次)。
愈來愈多大學給予條件式入學為要求學生取得A*的A-level成績，其他升學課程同等成績
如國際中學文憑IB、高教課程Advanced Highers及大學預科Pre-U也可替代A-levels。
2. 英國大學入學測驗並非由統一的大考中心執行，而是由私人考試認證機構執行
在英國，可在A-level成績出來前即透過英國大學聯招會UCAS申請大學，而申請依據即為老
師預測孩子考的A-level成績及GCSE成績，因此若GCSE成績優良申請大學成功的機率很高。
這也是英國另一個現象，即用私立學校GCSE優秀成績，比用高中A-level成績更有利申請。
有些孩子等到A-level成績出來才申請大學，通常已進不了想唸的大學。
至於英國沒有統一的大考，那這些GCSE和A-level的考試是誰在執行呢？學校通常與數個獲
認可的考試機構合作，英格蘭、威爾斯及北愛教育系統的考試機構有Edexcel、CIE、AQA、
OCR等等，蘇格蘭則為SQA(蘇格蘭的教育系統又可寫另一個章節)，由這些機構執行各種中
學學力及資格認證考試。
如前所述，A-level學生可在最後考試成績出來前即可申請大學，英國的大學（也包括蘇格
蘭的大學）會參考孩子老師預測的A-level成績 － 但通常不可信，所以大學會給條件式入
學許可，要求孩子在哪些科目要實際拿到A，因為近年來大學入學競爭日益激烈，有些大學
會提高條件，例如大學手冊裡寫的條件為BBB，但你收到的條件卻是要達到ABB。
有些孩子決定在唸大學前計劃Gap year，如進入職場實習一年等等，應做好將理想付諸實
現的準備。許多公司會提供支薪工作，但更多會要求你自願工作並付出。
唸私立中學的學生以進入大學為主，大學學費又是另一筆花用，英國學生可尋求獎助學金
及貸款。
3. 重考之路
A level及IB等同等學力測驗、大學入學，或是工作、gap-year、大學，或是重考。
許多補習學校教授相關課程提升學生成績，有些不錯，但有些很糟，所以要仔細選。許多
學生選擇唸一學期補習班然後一月重考。
愈來愈多大學取消清理階段（clearing），意即名額在第一次招生時已滿，不再開放第二
次招生。因此愈來愈多學生選擇'不自願gap-year'然後重新申請、或走重考之路，以拿到
好成績一舉中第。
片中的珍妮回不去原校也沒有去補習班，而是找原來的老師補習，這也是另一種方法。
4. 一流大學的門難擠
英國的傳統一流大學如牛津，劍橋，帝國理工，LSE，UCL，Bath等只接受上述求學之路出
來的學生，他們認為這樣的學生才有一定的品質。
父母為了孩子唸這些一流大學，有些深謀遠慮者早在孩子出生前便做好規劃，包括幾月出
生對進升學名校較有利都打聽好（6,7,8月出生者較弱勢）。
一出生後若背景好可先去註冊升學名校（私立寄宿學校），部份接受寄宿生的年齡為8歲，
部份為13歲，通常男校額滿的速度比女校快。
因此我們可以說，英國一直有菁英教育的傳統，雖然近幾十年英國企圖打破這種菁英獨佔
名校及一流大學的狀況，不過私立中學學生進入牛津的機會是一介"貧民"(收入調查為低
收入可吃免費午餐)學生的55倍。
不過，在約120所英國國立大學之中所佔比例最高的不是私中學生，也不是公立中學學生，
而是在21歲及有工作經驗之後再申請進入大學唸書的成人學生，他們通常會獲得入學許可
，因為他們能提出更具競爭力的申請文件，大學也認為成人學生更懂得如何掌握知識並珍
惜大學的機會。
所以，想唸書，21歲之後，41歲之後，61歲之後，都不嫌晚吧？甚至優秀者是學校捧著
"榮譽學位"到他們面前請他們接受呢！
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