關於 flashcardไม่สามารถแทนที่นิทานได้แน่นอน ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#Flashcards_VS_นิทาน
.
มีคนถามหมอเรื่องของ flashcard
ว่าช่วยกระตุ้นสมองลูกได้จริงมั้ย?
.
บทความที่จะเขียนนี้ เป็นความคิดเห็นของหมอ
เคยพยายามหางานวิจัยที่เป็นกลาง แต่พบว่า ไม่มี
เพราะเรื่องของการใช้ flashcard กระตุ้นสมองเด็ก
มีทั้งฝั่งที่ เชื่อ และ ฝั่งที่คัดค้าน
.
หมอ เป็นแม่ #กลางๆ ไม่ได้เชื่อทั้งหมด
และไม่ได้รังเกียจ flashcard
เขียนจากประสบการณ์การเลี้ยงลูกของตัวเอง
ที่บ้านมี flashcard ที่ทำเองมากมาย
และมีหนังสือนิทาน...มากกว่า
.
ความคิดเห็นของหมอคือ...

👉1. ที่ว่ากันว่า flashcard กระตุ้นสมองซีกขวา
ปลุกอัจฉริยภาพในตัวเด็ก🤔🤔
แนวทางนี้ มันเป็นกระแสอยู่ช่วงหนึ่งเลยทีเดียว
เพราะมีสถาบันเสริมการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย
หลากหลายสถาบัน เอา flashcard มาเป็น
#จุดขายหลัก
และบอกว่า flashcard ทำให้สมองซีกขวาเด็กทำงานได้ดีขึ้น เด็ก(ที่เลือกมาออกรายงาน) โชว์ความจำเป็นเลิศ
ช่างดูน่าทึ่ง...ทำให้พ่อแม่หลายคนอยากให้ลูกเป็นเช่นนั้นบ้าง
FACT คือ สมองซีกขวาของมนุษย์ทุกคน
ทำงานได้ดีอยู่แล้ว #มิใช่หากไม่ฝึกจะไม่ทำงาน
ยิ่งเป็นปฐมวัย รับข้อมูลหลัก คือ ภาพและเสียง
ดังนั้น สมองซีกขวาของเด็กทุกคนทำงานโดดเด่นกว่าซีกซ้ายอยู่แล้ว
ไม่ต้องเป็น flashcard ก็ได้
ข้อมูลอะไรที่เป็นภาพจะทำให้เด็กสนใจ
ล้วนกระตุ้นให้สมองซีกขวาทำงานทั้งสิ้น
เช่น พาไปเดินเล่นมองเห็นทิวทัศน์ที่แตกต่าง
อ่านหนังสือมีทั้งภาพและเสียง
หรือแม้แต่อยู่กับที่แต่ถ้าแม่อุ้มกับภาพตอนที่ตัวเองคลานเด็กได้รับภาพมุมมองไม่เหมือนกัน
ก็กระตุ้นสมองซีกขวาเด็กได้ทั้งนั้น
#เด็กกระหายใคร่รู้ในการรับข้อมูลอยู่แล้วโดยไม่ต้องจับลูกมานั่งมองflashcardถ้าเค้าไม่เต็มใจ
ดังนั้น ข้อมูลที่ว่า
ต้องใช้ flashcard ถึงจะช่วยให้สมองซีกขวาเด็กทำงานได้เต็มประสิทธิภาพ
#หมอไม่เห็นด้วยค่ะ

2.flashcard ทำให้เด็กเรียนรู้ภาษาได้เร็วกว่านิทาน
สำหรับหมอ #Flashcardไม่สามารถแทนที่นิทานได้แน่นอน

หมอใช้ flashcard ตอนลูกอายุประมาณ 6 เดือน- 1 ปี
ซึ่งหนังสือภาพสำหรับเด็กวัยนี้ก็มีภาพ
เป็นส่วนประกอบเกิน 90%
หมอจึงคิดว่า flashcard กับ หนังสือภาพสำหรับเด็กเล็ก
ทำหน้าที่เดียวกัน
คือ ❤เพิ่มคลังศัพท์ และทำให้สนุกเพลิดเพลิน❤

แต่....เมื่อเด็กมีคลังศัพท์มากพอ คือ เค้าเริ่มพูดได้
(การที่เด็กพูดได้แปลว่ามีคลังศัพท์ในสมองเกิน 500 คำ)
หมอคิดว่า flashcard ไม่สามารถแทนนิทานได้อีกต่อไป
เพราะการเรียนรู้ภาษาของมนุษย์
มิใช่แค่เพียงจำศัพท์
แต่เราต้องรู้ว่าคำนั้น มีหน้าที่อะไรในประโยค
การอ่านนิทาน ให้ทั้งเรื่องราว คำศัพท์ หลักไวยกรณ์
ดังนั้น หลัง 1 ปี หมอเล่น flashcard กับลูกสาวน้อยมาก
แต่มีเอามาเล่นเกมส์ เช่น จับคู่ model สัตว์ กับ card ภาพสัตว์ เป็นต้น

3.flashcard เป็นสิ่งที่แย่?
มีหนังสือดังเล่มหนึ่ง
ที่คัดค้านการใช้ flashcard ในเด็ก
แต่เนื้อหา เหมือน #เตือนสติ กลุ่มที่ใช้ flashcard
เพราะอยากให้เด็กฉลาด อยากให้ลูกเป็นอัจฉริยะ
จนเบียดบังเวลาที่เด็กควรจะได้เล่น

(ซึ่งกลุ่มที่สุดโต่งมีอยู่จริง เด็กเล็กนั่งมอง flashcard ธงชาติ?, แผนที่โลก, บวกเลข🤔
และสารพัดที่เราคิดไม่ออกว่า เด็กอายุน้อยกว่า 1 ปี จะเอาความจำนี้ไปใช้ประโยชน์อะไรได้)

ความคิดเห็นของหมอคือ
ไม่มีอะไรดี และแย่ไปทั้งหมด
#มีด ถ้าอยู่ในมือพ่อครัว เราจะได้อาหารเลิศรส
อยู่ในมือ ศิลปิน เราจะได้งานแกะสลักที่วิจิตรบรรจง
อยู่ในมือ ฆาตกร ทำให้เกิดโศกนาฏกรรม
ถามว่า มีด หรือ คนใช้มีด เป็นสิ่งสำคัญกว่ากัน

Flashcard ก็เช่นกัน มันไม่ได้แย่ด้วยตัวมันเอง

แต่คนที่เอาไปใช้ประโยชน์ต่างหาก
ที่ทำให้เกิดผลดี หรือผลเสีย

หมอพบว่า flashcard เป็นเครื่องมือที่ดีมาก
เวลาสอนลูก

หมอไม่มองว่า flashcard เป็นผู้ร้าย
แต่ก็ไม่เชื่อว่า flashcard
จะทำให้สมองลูกฉลาดกว่าคนอื่นได้
หมอแค่คิดว่า flashcard เอาไว้เล่นกับลูกตอนไหนดี ลูกถึงจะสนุก
.
สรุปก็คือ
Flashcard กระตุ้นสมองเด็กได้มั้ย
คำตอบคือ ได้จริง
แต่ทุกสิ่งที่เด็กเห็น ทุกสิ่งที่เด็กได้สัมผัส
ทุกสิ่งที่เด็กได้ยิน ได้ดม
ก็กระตุ้นสมองเด็กได้เหมือนกัน

ถ้าจะเอา flashcard มาเล่นให้สนุก
ถือเป็นการเล่นแบบหนึ่ง
ก็ทำเถิด ไม่ได้มีอะไรเสียหาย

แต่ถ้าหวังว่า เอา flashcard มาให้ลูกดู
เพื่อหวังว่าสิ่งที่อยู่ใน flashcard
จะไหลเข้าไปในสมองลูก #ลูกจำได้ดีกว่าเด็กคนอื่น
รู้จักก่อนเด็กคนอื่น
แปลว่า ฉลาดกว่า
#สิ่งนี้หมอไม่เชื่อ

เพราะการเรียนรู้ มิใช่ ความจำ
ความจำ เป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ก็จริง
แต่หมอเชื่อเรื่อง meaningful learning มากกว่า

หากเราจำได้
แต่เราไม่รู้ว่าสิ่งนั้น เอามาใช้ประโยชน์อะไรในชีวิตเรา?

หมอไม่คิดว่ามันจะมีประโยชน์อะไร นอกจากทำให้ #ดูดี
ที่จำได้มากกว่า
.
ถ้าเราไม่เดือดร้อนกับการซื้อ flashcard ก็ซื้อเถอะ
มันไม่ใช่ผู้ร้าย
แต่ถ้าเรามีเงินจำกัด ต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
ซื้อหนังสือสักเล่มจะใช้ประโยชน์ได้มากกว่า
ตอนลูกยังเล็กก็ชี้ให้ดูรูป
โตมาหน่อย ก็อ่านให้ฟัง
โตไปอีก เค้าก็เอาไปดูเอง เอาไปอ่านเอง
.
เล่น flashcard แทนที่นิทานไม่ได้
นิทาน ก็แทนที่ การเล่นทรายไม่ได้
การเล่นทราย แทนที่ การวิ่งเล่นไม่ได้
ประเด็นสำคัญ คือ สมองเด็กจะพัฒนาได้ดี
ต้องได้รับประสบการณ์ที่หลากหลาย
ไม่มีอะไรแทนที่ อะไรได้ค่ะ
.
หมอแพม

ปล. เพื่อไม่ให้เกิดความเข้าใจผิด ขออธิบายเพิ่มเติมเล็กน้อย
Flashcard ที่มาของชื่อ คือ การสลับให้เด็กดูภาพ เปลี่ยนเร็ว ประมาณภาพละ 1-2 วินาที พูดเสียงดัง
นี่คือการ flash ภาพ...จะมีฝั่งที่เค้าเชื่อหลักการนี้มาก
และที่โชว์ใน youtube เด็กเล็กอ่านได้(จริงๆคือจำเป็นภาพ) ดูน่าทึ่งมาก
แต่ที่ส่วนใหญ่ พ่อแม่ซื้อ flashcard แต่เอามาใช้แบบบัตรภาพ อันนั้น ก็คือ บัตรภาพ
เหมือนที่คุณครูอนุบาลใช้ คือเอาภาพเป็นแผ่น มาโชว์แล้วชวนคุย...อันนี้ เรียกว่าใช้บัตรภาพ หรือบัตรคำ
แต่ไม่ได้ใช้หลักการ flashcard
ที่เค้าใช้จริงๆ ตัวอย่างตาม link
https://youtu.be/EeI-igEW-vo