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昨晚睡到一半
突然摸到被子怎麼濕濕的
就問欸比：你尿床了嗎？
她也醒著
就默默點頭說：不要生氣⋯⋯⋯
她早就發現自己尿床了
可是怕我跟欸比爸生氣
就不敢說
自己一直蓋著都是尿的被子⋯
看了超心疼的🥺
我跟她說：爸比媽咪不會生氣～處理好就好了😊
後來她就靜靜地跟我們ㄧ起換完被單
才安心的睡著～～
欸比在尿床這點
一直都超天使的
只有2歲戒尿布的時候尿了兩次床
之後就再也沒尿過床⋯⋯
可能她潛意識裡已經沒尿床的記憶了
所以昨晚不小心尿出來
自己心裡就會認為很抱歉很難堪⋯
其實孩子如果尿床
就算自己再想睡
都別拿情緒去對待他
因為他自己心裡已經很難受了
這時候只需要陪著他一起處理
給他一個擁抱🫂
千萬不要忽略掉
因為孩子的安全感
都是從這些你認為的小事上得到的❤️
【日常】我們這一家
上週學校派了一個超乎我難度想像的作業
不知道對其他小班的學生如何？
.
肉肉說她最喜歡的事是：畫畫
這是真的，肉肉每天在家裡都會畫畫，不知不覺畫了一段時間了！
但總是一堆混亂的線條
然後說，這是魚，這是蛋糕，這是恐龍
其實對我來說，就是一團線條😂
.
這次老師派的作業是：畫一個「自畫像」、自我介紹(喜歡的玩具、食物、做的事、討厭、長大想當和想告訴大家)
沒想到最難的是，還要「畫出親愛的家人們或貼上全家福照片」
對啦，可以只貼照片
但不服輸的Daddy，想說，自畫像都畫了XD
來畫「家人」也還好吧？吧？吧？吧？吧.......
不好，肉肉不知道怎麼畫
停了很久，沒下筆
陪寫作業的我，也發呆了好幾回，和肉肉兩個人苦惱又分心了半天
但兩個人都沒離開位子
肉肉就是在我身上，又爬到沙發，又回我身上
兩個人類都沒放棄
.
我突然靈機一動，找來了喵爸--
我們家最會畫畫的人
請喵爸畫我們家的三個人，喵爸畫了喵頭、圍頭(熊)還有肉頭(兔)
以前喵曾這樣畫過，幫肉肉畫了兔子的人設
肉肉以前不知不懂，現在會抵抗了
肉肉說不要兔子代表她，也不要狗(肉肉的生肖)，也不要小貓咪(我以為肉肉會想用小貓咪，因為一天到晚自己演小貓咪)
竟然肉肉說要「小豬」
我先畫了一個「豬頭」，肉肉不要
(哭哭，是我畫的很醜嗎....)我又馬上意識到指的是維尼卡通的小豬
趕緊看著手機畫了一個小豬，肉肉很滿意
才開始畫一家人了！
.
雖然很多地方在學喵爸的畫
但畫出來還是很有三歲小孩畫畫的味道呀！
好可愛！
(最後改讓肉肉畫TsumTsum版的小豬，但肉肉說要畫黃色版的?! 小孩的配色很奇妙)
.
好吧
畫完肉肉和我都很滿意
相對於原本的一團線條，真的是進步驚人
隔天作業交出去了，我也在白板畫了我們一家人
覺得陪小孩上小班，也是我自己的潛能開發
.
再隔一天
肉肉在白板畫了水母(無人協助)
我只能說，小孩真的潛能無限
(我突然有點懷念我一直看不懂的混亂線條畫)
by圍爸
#同志家庭 3y1m
【2歲孩子貓狗嫌！什麼都不要什麼都要堅持！怎麼辦啊？？】😭
媽媽： 「兒子現在2歲半，我們發現他似乎很喜歡『挑戰』爸媽，叫他不要做的事情，往往只要大人一不留意，他又會偷偷做，提醒他好幾次後，他一發起脾氣來就會大喊『不要！不要！』……難怪人家說『2歲孩子貓狗嫌』，真的很傷腦筋啊……」
羅寶鴻老師： 「1歲半∼3歲的孩子正處於『自我認同危機期』，當他想做一件事被成人阻止，就會有強烈的反抗行為，也開始會跟成人說『不要』，來切割自己與成人。」
⭕️ 蒙特梭利教育觀點
媽媽辛苦了，看來你的孩子正值「自我認同危機期」，在這年紀開始會慢慢瞭解自己是獨立個體，尋求自我認同，藉由對大人說「不要」，來展現自己與成人的切割。
「自我認同危機期」（Crisis of Self-Affirmation）是孩子在1歲半歲開始到3歲、從前幼兒期（0 ∼3歲）過渡到後幼兒期（3 ∼6歲）的轉折時期。在這階段，孩子在心理上開始瞭解自己是獨立的個體，而不是主要照顧者的一部分。他會開始想確認「我」的存在與價值，尋求自我認同。所以當他想做一件事時如果被成人阻止，他會有強烈的反抗行為。在日常生活上，他也開始會有意無意地常跟成人說「不要」，來展現自己與成人的切割，來證明自己是「獨立」的。
父母都會覺得這時候的孩子，想要用情緒來控制整個世界，而且怎麼講都講不聽，非常難搞。因此，西方文化稱這階段的孩子為“Terrible Two”（因為孩子的反抗會從2歲開始越來越強烈），東方文化則有「2歲孩子貓狗嫌」一說，也有人稱這段時期為孩子第一個「叛逆期」。
「自我認同危機期」何時結束呢？到了大概3歲，當孩子開始說出「我」這個字的時候，就代表他對自我的統整過程已經完成，這轉折期要接近尾聲了。
❌ 不要用處罰或責備回應孩子的「不要」
這年紀的孩子一直跟你表示「不要」的時候，是他生命發展在確認自我的重要歷程，不是他「越大越不聽話」。所以不要以處罰或責備的方式回應他！其實這時期的孩子是很可愛的，因為你都可以預測到，他絕對不會聽妳的話。😂
我常跟家長提醒：「沒有一個孩子是天生喜歡被規範的；他會反抗是理所當然的事。」這也是孩子開始探索成人規範、挑戰規範的時期（你說不行做的他就越要做）。我們必須要瞭解人類與生俱來就有「探索、適應、挑戰、征服」環境的潛力，他也需要經過探索規範，才會適應規範。所以，當他挑戰我們規範的時候，我們要瞭解他正在「展現人類偉大潛力」，而非「故意不聽大人的話」。
透過打、罵的方式讓孩子服從，孩子在當下可能會聽你的話，但打罵有太多潛在的負面教育效果，所以不建議使用。
❌ 修理完等他不哭了，再好好跟他講道理
「有些家長會說：『我不會不理孩子，雖然我在孩子不乖的時候會罵他、處罰他，但我都會在心情平復後再跟他好好講道理，讓他了解剛才被罵、被處罰的原因，讓孩子知道是非對錯。
相信不少人都覺得這種教育方式很不錯。打罵完只要跟孩子講道理，讓他知道自己為什麼被打罵就好了，何必還要這麼麻煩，學一大堆所謂的正向教養呢？
如果你也這樣覺得，不妨試想一下：
你的伴侶都用處罰、打罵的方式來對待你。但等到心情平復後，都會好好再跟你講道理，告訴你剛才處罰、打罵你的原因。這樣，你是否會覺得『這個人對我實在太好了，我在他身邊充滿歸屬感與價值感』呢？遭受家暴的人會覺得自己有價值嗎？答案當然是否定的。既然如此，為什麼我們反而認同打罵孩子是可以被接受的教與方式呢？」——《羅寶鴻的安定教養學》
⭕️ 深深的同理、淡淡的處理
當你覺得孩子「怎麼講都講不聽」的時候，請記得在提醒兩次無效以後，就不要再提醒（因為我們往往會越提醒越生氣），可以用行動來代替語言，溫和且堅定地執行該做的事情。例如：孩子在玩具店一直不肯不走說要買玩具，提醒兩次無效，就和善堅定地把他帶離，不在那邊做無謂的抗戰；又或是孩子在電梯裡面一直跳，提醒兩次無效，就和善堅定地把孩子帶離電梯，不讓他影響到其他人。
孩子在這樣的情況下，當然很可能會有情緒。這時候，建議爸爸媽媽記得用「深深的同理、淡淡的處理」的策略，當下用包容接納去面對孩子的哭鬧，不要一直解釋、說明、講道理（往往我們越講越他就會哭得越大聲），而是陪伴孩子把情緒宣洩完、慢慢恢復穩定。因為，你的道理其實在剛才好好提醒兩次的時候，已經清楚說明了。孩子未必是聽不懂，而是在當下因為某些原因，讓他想要挑戰。
在孩子在情緒時，若成人內在是安定的，孩子也會比較快穩定下來，所以當下我們要思考的不是「怎麼讓孩子停止哭鬧」，而是「自己要怎樣才能夠安穩陪伴」。
更多應對孩子情緒的說明，可以參考留言區的以下兩個影片，來應對孩子的情緒：
＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本
夏天到了，媽媽說不要一直站在太陽底下，除了會中暑外皮膚也會曬黑！為什麼曬太陽皮膚會變黑呢？來聽小行星哥哥姐姐怎麼說吧！聽完可以再把學會的新知識分享出去哦！
用聽的知識－「今天我知道，原來如此真奇妙！」
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公視新戲《20之後》(Utopia For The 20s) 引發許多觀眾共鳴，參與演出的Janet和藍鈞天在接受VOGUE專訪時表示，每個人都能從這齣戲裡找到共鳴。
說到20歲，Janet表示當時是個愛作夢的女孩，列了一串願望清單，當無國界醫生、當背包客環遊世界，去美國人不敢去的蠻荒險境，「超貪心的啊！但20歲的人就是有權利做夢，外面的世界如此遼闊，反正夢是免費的。」至於藍鈞天，他說那時候就想當爸爸，如今願望成真，「其實不同階段都會有不同的夢想，像泡泡一樣不斷地冒出來。」
2人都邁入30世代，回頭看20歲的自己，會給他(她)什麼建議？Janet俏皮地說：「Janet，不要跟他約會，真的不要！還有所有事情都會自己找到出路，不用擔心走不出困境。」她認為人難免犯錯，最重要的是不要重蹈覆轍，從中學習。藍鈞天想對自己信心喊話：「要勇敢一點！」
期許自己的小孩在20歲，會變成什麼模樣的人？Janet笑說：「兒子如果跟我一樣的話，會做出很多瘋狂的事情，我希望他可以理性一點的做瘋狂的事情，外表跟老公George一樣帥。」相對於Janet不希望兒子太瘋狂，藍鈞天倒是希望女兒很勇敢，有女王風範。
在《20之後》裡，Janet與藍鈞天飾演未婚夫妻，感情受到現實考驗，但也是20世代年輕人尋求意見的對象，在20歲時如何面對未來的不確定性？Janet說自己有3個建議：首先是不要跟別人比較、其次是凡事按步就班，最後是不要以自我為中心，「往外看，你會發現自己真的很幸福，我的狀況真的還好，而且你會從中得到啟發。」
已經當爸爸，演藝事業也受到肯定，藍鈞天說我們很習慣將目光專注在問題上，心生恐慌，「不要一直針對問題去戳」他以自己當例子，「也許試戲時導演當下覺得你不適合，但也許下一部戲會找你。」藍鈞天說：「不要將焦點擺在問題上，而是從經歷這些問題的過程中學習，以另一種心情和心態去面對它。」
#人物特寫 #20之後 #公視
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飛魚雲豹音樂工團「系列八」
布農專輯—林班原住民族的悲歡離合
林班歌-是居住在山林間的神仙們，面對現實困頓時，所賴以抒發的歌曲。五、六０年代，林務局僱請部落青年們上山整理林地，經常上山工作就是一、二個月。晚上烤火無聊時，常常用一把吉他，幾個人哼哼唱唱，就編出一些歌曲出來。
這張專輯裡面的八首林班歌，雖然多是男女對詠的情歌，但卻是原住民族在歷經百年來文化、經濟、社會的巨大破壞後，微弱、自我慰藉的掙扎之歌。
1.東埔之歌
2.三更半夜
3.情人的眼淚
4.牽牛歌
5.獨自行走
6.阿珠
7.難忘的心上人
8.歡迎歌
亞山：國小的時候我們就開始唱林班歌了。以前新中橫測量的時候，砍樹、定標。聚在深山一個月，這邊有一個東埔山，他們住在那邊的工寮。從東埔山往下看就是東埔部落，因此做了這樣的一首歌。還有高雄的布農族，像桃源村的人也會來東埔這裡造林，也帶來了這些歌。
師母：以前小時候會好奇林班的工作，但媽媽不准。後來，有的人砍樹，砍到手斷了，我就不敢去了。
美珠：六月國小畢業後，七月就去林班了，往林班上山賺錢。即使是女孩子也一群人去林班。年長的人會照顧。當時的工錢一天一百多塊，當時的米一包也要一百多塊。上山砍草，砍杉木旁的草，有時候挖地種杉，有時候整地。一去就是一個禮拜，大家都睡在工寮，也不覺得那很苦。還可以玩躲貓貓。
有一次姑媽找我們去林班工作，要去杉林溪煮飯，二樓有燈，和我同行讀護校的同學就帶著錄音機、高跟鞋、漂亮的衣服要去照相，我們以為只是煮飯不需去山上工作。但是我們一到就想哭，暗暗的晚上沒有雨靴。隔天一早就要砍草，只好借姑媽的鞋子。後來我就去桃園的工廠工作。以前在林班工作，沒有喝酒、沒有電視，就是唱歌。晚上感覺暗暗的，唱歌感覺很好。在平地的時候，我們不會唱歌，因為在工廠會怕，看到平地人會怕，因為被欺負過。也有跟姊姊說，不要再去了，但還是又被調到別的地方。
木松：國中的時候和亞山一起到林班工作，都是寒暑假的時候，因為要籌學費，當時的學費都是自己交錢。那時候讀書自己要負擔，家人沒有鼓勵唸書。就只好跟著去林班賺錢。結果有一次被騙了，做了一個月才領三百多塊。 林班的帶工，標的都是平地人，工作的時候還要算時間，會算時間說還有三十秒就要開始了。
當時說累是會累，年紀越小，做的公差越多。年紀最小，大家會要你去拿水等等...。但是年長的人也會幫我們磨刀，所以那時候出公差是應該的。就這樣大概做了三年。當時的生活很很精彩，晚上不知不覺中烤火唱歌，我記得第一次唱 第二段林班生活多麼寂寞，那一段我們就不會唱。
伊曼：和高中畢業後當兵回來回到部落，沒有什麼可以做的，就和木松的妹妹一起去台中工作，一去就沒有回來，因為在台中賺錢比較多。在公司常常和排灣族打排球，就在那時候認識美秀，那時候的美秀很清秀，我還以為她是漢人。
木松：我們那時候有去公司看伊曼的女朋友，我們都說美秀怎麼可能看上伊曼？在公司大家都會到教會聚在一起。也有一些表兄弟會住在一起。
木松：女孩去林班男孩子都會照顧，....
亞山：但也要看長相啊......
美珠： 以前只有我一個小姐啊.....
亞山：美珠以前像猴子..
美珠：有時候我只要負責背便當，每天也有五百塊，但我還是一直跟著木松走......以前和木松還會錄歌，錄林班歌、詩歌，錄了好幾卷，常常邊錄邊哭，那時候也是萬壽負責彈吉他。
伊曼：以前去林班工作會哭，那麼小，長輩砍完草在上面休息，我們還在底下砍...
美珠：以前大人很過份，林班賺的工錢全部給爸爸媽媽拿走，很過份，也不會給我們一點。
王拓南：布農族過去沒有歌，只有八部合音。我們年輕的時候喜歡樂器，發現阿美族等各族群都有自己創作的歌，當時就有樣的感動，應該作一些布農族所創作的曲。於是就和伍清光編譜，我寫歌詞，從那個時後就開始布農族創作的歌，那時候是二十四歲的時候，二十幾年前，退伍後開車，原本要成立樂團，沒有人幫忙。
獨自行走 這首歌要說的是，住在山上人事少，一個人去工作走走，會寂寞，聽到鳥叫，在人憂傷聽到鳥聲會感到安慰。
木松：在林班工作學到要聽老人、長輩的話，畢竟他們很照顧我們。也學會了要刻苦耐勞，雖然很累，但別人可以作的，我們也可以做。晚上老人也會跟我們講關於布農族過去的生活。
亞山：過去在林班工作，長期生活在一起，彼此扶持互相幫忙，現在沒有林班的生活，小孩學不到過去大家族的互助。
木松：小孩子有什麼就是共享，有糖果一伸手，我們就會就會分，即使在石頭上打碎也會分。一定會給旁邊的人。
王拓南：過去在教會經常會有人來訪問，我們沒有布農族的歡迎歌，所以我們兩個人就做了這首歡迎歌。歡迎客人來到教會。
王拓南：作牽牛歌是因為小時候犁田，經常父母親叫去工作，每次要放牛餵牛，跟自然接近。三十年前部落是屬於安靜的現代化後就比較不一樣。
木松：以前不會磨刀、砍草，他們會下來幫忙。便當吃不夠分給我們，大家像大家族一樣彼此尊重，也尊重長輩。以前講話很謹慎，講話比較客氣。以前用狗去追山豬大家都會參與。有時候，一鄰的人全部一起去捕魚，大家在籃球場上分魚。大家也一起採收玉米。這是布農族固有的團結力。
美珠：我知道做這首歌的人在我國小的時候，有一個叫libu的年輕人，他喜歡我姊姊。國小的時候，那年輕人一直跟著我爸爸，但姊姊不喜歡他，他還是一直幫忙，要表現給爸爸看。他做這首歌是在醫院，可能是想她，覺得失戀了。這就叫做落花有意，流水無情。這首歌國小的時候在東埔很流行，那時候大家都會唱，就是不知道這首歌的感情。在民國五十幾年的時候吧！
li bu：阿珠這首歌他們年輕人喜歡，我不喜歡。以前跟阿珠一起工作，後來到外面工作，出車禍，這首歌是在醫院做的，以前年輕唱的。
總監／張俊傑
製作人／陳主惠
編曲‧配器／陳主惠
演唱／布農文化工作室
Dama Daho(伍保國)
Dama Lo (伍文科)
Gina Hum hum(科月香)
I val(王錦蘭)
Aziman(史亞山)
La ngui(伍美珠)
Aziman(伍治中)
A boos(林美秀)
La niahu(伍木松)
Buni(全明花)
Daho(伍萬壽)
Umav(松金花)
Lini(方良吉)
A boos(全靜茹)
Baisu(王榮貴)
美術設計／周麗鈞
