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#引導孩子看圖說話_培養108課綱圖解邏輯能力
知識性繪本特色是從圖片就可以帶著孩子們找到許多訊息，也就是培養圖文對照的閱讀素養。尤其現今12年國教會考的命題方向，已強調將多以圖表題、以及生活中的題材為主。家長可以運用書中的圖片，讓孩子學著解說圖片或表格上的訊息，訓練孩子文轉圖或是圖轉文的能力。
《能源好朋友》這是一本可以動手做、動腦想、動眼看的書籍，提高孩子的環保意識，激發他們問題解決的能力...
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活動參與：106/06/15弘道國中畢業典禮
每一次到弘道國中參加活動，尤其是畢業典禮，總讓我感動久久。昭巖好像跟弘道國中超級有緣，每次到學校跟孩子們見面問候，孩子們總是活潑超級熱情非常，總是給予昭巖歡呼加掌聲，那個掌聲歡呼真是從在活動中心一樓就可以聽到，這也是昭巖這段期間本因身為台北市婦女會常務監事要到大陸山東參訪婦女團體因此放棄，因為，我想來為這總給我溫暖和力量的孩子們加油祝福。
人和人之間的緣分真是好巧妙，超級明星的陳今珍校長是哥哥的老師就讓昭巖和弘道多了一份親切感。而昭巖向梁振道校長多方請益，不管在不適任老師和12年國教會考問題上，也讓昭巖和梁校長變成好友，還有歷屆的家長會長秀雯、川琵，曉儀，銘宗都是常給昭巖鼓勵，現副會長素真阿姨更是媽媽市婦女會的姐妹。雖然我的小姪女安安最後到中正國中唸書而不在弘道，但昭巖仍珍惜和弘道的情誼。
昭巖過去有幸在家長信賴下，能曾為弘道國中爭取多年無法設置的校門前紅綠燈設施，及校門旁人行道更新與學校周邊號誌秒速和學校排水設施問題做改善，未來任何我可以為弘道盡心力的，我一定盡全力！再次感謝弘道帶給我的感動與溫暖，也希望這些畢業生，我親愛的年輕朋友能夠築夢踏實，人生燦爛。
明天是12年國教會考，很多考生與父母，非常焦躁緊張，千千萬萬平常心，晚上睡飽，考場要用的東西準備好。
人是情緒的動物，面對生活瑣事或考試壓力常覺心力不從心。透過自勉鼓勵，信心就會日增態度也會轉變。
拉羅什富科曾說：「人在順境中，要比在逆境中，更需要具備改變態度的決心和勇氣。」
學生大考前有充足的睡眠，除有精神外，也會記得多。這說明學習活動完成後立即睡眠，等醒來時所記憶的內容遠比學習後不睡眠者所記憶得多。祝福大家考上心目中的學校。金榜題名
立法委員林佳龍今(6)日進行總質詢，質詢陳冲院長、教育部蔣偉寧部長、文建會龍應台主委與國科會朱敬一主委。
林佳龍委員接續昨日在教育及文化委員會質詢蔣部長有關國中會考三等分問題，林佳龍委員指出，由於教育部對國中教育會考到底要分三級還是五級還未定，全國學校都已經在推動三等分，政策越快決定越好，當決未決搞得人仰馬翻。林佳龍委員重申要求，為了避免重蹈九年國教以考試升學為主的覆轍，國中會考就是要推動三等分，決不能逆轉!林佳龍委員也請過去同為410教改上街頭的國科會主委朱敬一表示意見，朱主委曾經著文「教改二十年，南柯一夢」，堅持「國中是國民普及教育，不應該有太大的優劣差別，只該測驗其基本學力」，林佳龍委員問朱主委是否認為國中會考要加好幾等分?還是三等分就好。朱主委回答:「我贊成三等分」。教育部蔣部長在林佳龍委員的質詢下答覆國中會考優先推動三等分，並將在4月25日一併將12年國教配套措施公布。
林佳龍委員在總質詢中特別針對國家文教政策進行質詢，林委員表示現在的政府過度強調法政財經，馬總統是法政出身，陳院長具備財經專長，但是一個國家是否偉大值得被尊敬，其實取決於其人民的文化素養和教養，林佳龍委員希望陳院長可以承諾教育部與文建會未來的政策將會得到行政院的支持，文教預算可以優先編列。陳院長答覆林佳龍立委所提的看法非常正確，也符合憲法文教預算優先編列的精神。於是，林佳龍委員追問，馬總統在2008年曾經承諾文化預算要在四年內從1.3％提高至4％，現在文建會的預算才100億多，到底甚麼時候才能達到200億的目標?馬總統第一個四年已經跳票，難道還要等第二個四年嗎?林佳龍委員要求陳院長具體答覆，今年文化部新成立，102年編列150億元可不可能?陳冲院長回答，教育經費是因為有「教育經費編列與管理法」法定的規定，政府的教育支付經費已由近3年度的決算歲入淨額平均值21.5%提高到22.5%，但文化預算卻沒有法定的標準，無法保證會提高文化部的預算。
更多內容請至官網：
http://www.citylove.org.tw/parliament/42-meeting/313-12.html
本社團為「十二年國教家長聯盟」。針對高中、大學入學制度或相關議題，集思廣益作深入探討，以期對政府提出順應最大民意的教育政策。盼能與全國關心教育的家長們同心 ... ... <看更多>
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12年國教會考 在 [討論] 十二年國教的優缺及與基測的比較- 看板juniorhigh 的必吃
大家都知道
明年開始就要實施不清不楚的十二年國教了
在這裡稍微分析一下他與基測(現行制度)的差別吧
(五專部分因不熟所以不列出)
1‧考試
現行制度:基本學力測驗，即我們所熟知的基測，考題為中間偏易，共考國英數社自五科
每科80分，加上作文12分，滿分為412分，共分為PR0~99，一百個PR值的區隔。
十二年國教:國中教育會考，考題為難易適中，考科與基測相同，但英文加考英聽，數學
加考證明題，每科分精熟、基礎、再加強三等第。
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2‧入學方式
現行制度:主要分三種，免試入學、申請入學，以及登記分發。免試入學以國中在校成績
百分比為依據，其中又細分為學校薦送與個人申請，學校薦送是由國中選擇一定人數的學
生，不必經篩選即可進入高中職，個人申請則需自行向欲就讀高中職遞交申請表，由於採
計校內百分比，因此就讀程度較佳的國中之學生競爭會較激烈。申請入學及登記分發則採
計基測成績，申請入學可填一高中一高職，只得以「畢業學校之學區」為申請目標。登記
分發則可填80個志願，以「基測前選擇之分發區」的學校為選填目標。
十二年國教:以免試入學為主，教育會考成績占30分，而記功、志工服務、得獎紀錄、選
填志願序、是否就近入學等等都會影響到分數(因此跨區就讀會變得十分困難)。另一入學
方式則為特色招生，由各高中職舉辦，由於「各高中職統一日期舉辦」，因此只能同時報
考一所，而這將會成為明星高中的主要入學方式，若特色招生落榜，則只能參加第二次免
試入學，基本上......只能撿剩的。
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3‧優缺點比較
現行制度：
優點：基測分數易比較，簡單明瞭。跨區就讀較容易。不會有考試失常就沒學校可念的
窘況。
缺點：考試壓力大。免試入學會因就讀國中程度差異產生程度較好之學生反而因競爭激烈
免試落榜的情況(例如明星私校 EX:精誠、衛道的前20%和一般公立國中的前5%實力相當，
但因只看在校成績百分比之關係反而前者會落榜)
十二年國教：
優點:考試壓力較小，免試入學不須分分計較。學費均一。
缺點：跨區就讀不易，制度複雜，一旦特招落榜就會產生只能撿剩下的學校之窘況。由於
大量的免試生會導致學生程度無法區分。
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4‧個人意見(咦?)
十二年國教會導致明星學校的消滅(因為免試入學導致學生區分不易)，菁英學生無法獲得
良好的學習環境，而普通學生則會消化不良，對兩者都有不良影響，且偏鄉學生越區就讀
不便(因免試入學就近入學有加分)易加大城鄉差距，在少數存活之明星學校中也會產生資
源分配不均之問題(免試生與特招生)。因此十二年國教嘛......算是個失敗的政策......
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