學語言為的是什麼?
為的是溝通,為的是多一扇看這個世界的窗口。
但在台灣,我們最早開始學的外語,也就是英文。不是學來溝通的,是學來考試。
考試必需有個可評定的標準,所以就考選擇題,不考口語說話。因為前者才有辦法大量閱卷,評定分數。評鑑口語說話能力,需要大量的人力成本。
然後,考試決定教學方式。許多學生整節英文課,看課本、背句型、記文法,卻是一個英文句子也沒說過。或是只是照著課本覆述,從沒自行建構一個句子,嘗試用英文表達自己。
這樣學出來的英文,遇到外國人時,一句話也說不出來,是本應如此,還是令人意外。
有了這樣失敗的第一外語學習經驗,有多少人會願意學第二外語?或者可以在學習第二外語時,跳脫這個失敗模式,成功學習?
《懂語感,無痛學好任一種外語》,就是這個問題的解答。作者建議先藉由聽與模仿,學會說。再學讀跟寫。
會說是最核心的語言能力,藉由聽學會說也是最自然的語言習得過程。
只要會說,你就可以跟外國人交談。用講的表達你的意思,用問的找到你要的答案與協助。
聽說讀寫四個能力,作者將其分為輸入與輸出兩端。輸入是聽跟讀。輸出是說跟寫。
要能輸出,才是重點。
很多人希望自己能說能寫,但整個外語學習課表都是在閱讀跟學單字。這樣也是很認真沒錯。但在錯誤的地方投入資源,不會在正確的地方產生成果。
你要會說會寫,你就要練習說跟寫。
這個似乎淺白不過的道理,卻是很多人外語學習的盲點。
書中列出了範例課表,教一個想偏重口說,或是偏重書信能力的讀者,要如何安排時間。
這本書的討論很全面。一個生活忙碌的成年人,如何抽出時間來學習外語、如何達成持續的效果、動機的重要性。還有各種學習管道的比較都有分析討論。
譬如語言交換,似乎單純而美好,不用花錢,還可以交到異國朋友。
但許多人沒注意到,你是在跟一個未必有語言教學經驗的人往來。有時要嘗試很久,才能找到合適的夥伴。
而且所謂交換,就是譬如兩個小時的會面談話,一個小時他跟你用你想學的外語談話,另一個小時,你則要用中文跟他談。花兩小時的時間,學一個小時的外語。有時候會讓人覺得時間成本高昂。
還有費用便宜的線上大型教學平台。看起來選擇超多,每個老師的介紹都很吸引人。其實這種網路平台讓幾乎所有想當外語老師的人,都可以開課。幾乎沒什麼篩選。
那誰來篩呢?
就是你。
篩得到好老師還好。但假如上過一堆老師的課,卻少有人讓你想再約第二節呢?
有時想要免費或是省錢,結果卻是浪費更多時間跟金錢。
書中關於制定明確學習目標的討論非常重要,也是很多人欠缺的一點。
譬如學習30小時後,可以寫一篇簡單的自我介紹。一個期限與可評估的目標,才可以讓學習者知道自己有沒有在前進。
不要訂下太大太遠的目標。譬如學兩年後,可以跟外國人流利對話。時間太長,回饋來得很慢。假如沒出國,也沒啥機會遇到外國人,很難驗證。
一小步一小步的成就,終究會累積出可觀的成果。
最後的結語有個現實的計算。台灣學子從國小到高中,保守估計每人花了兩千個小時學英文。成效如何?有多少人,外語成為一個實用的工具?
假如能換個更有效的學習方式,會帶來多大的節約與效益。
看到這些討論,綠角又想到投資這件事。
台灣成年人,每年花了多少時間選股跟研究?
台灣加權股價指數從1969年底的110點,到2020年底的14732,是134倍。單純參與到市場的成長,原始投資一百萬,會變成一億三千萬。
(這還只是加權股價指數喔,沒有計入股息的成果。假如計入股息,成果會更可觀。)
假如學習挑選股票,讓人達到比大盤更好的成果。假如學習判斷經濟與市場指標,擇時進出,讓人躲過下跌參與上漲,我們應到處可以看到,現在七十歲以上的資深台股投資人,許多人都可以跟你講述投資台股賺200倍、賺300倍的故事。
有嗎?
還是連股市本身報酬都拿不到的人比較多?
或者你簡單就可以找到家族長輩在股市中虧到不敢再投資的例子?
這些投入研究的時間與精力,用錯方向,拿到比市場更差的成果,都是浪費啊。
學生時期在錯誤的學習方法中浪費時間,成年後在錯誤的投資方法中浪費時間。回首一生,虛擲時光,所成甚少。
這難道就是台灣學生跟台灣投資人該走的路嗎?
面對問題,要從正確的角度下手。而不是只會埋頭苦幹,一心以為有付出必有回報。在錯誤的地方付出,是力倍功半。
投資,我選擇指數化投資。
語言學習,《懂語感,無痛學好任一種外語》提供切中要點的解答。
同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過6,060的網紅李黎哈哈LilyHaha,也在其Youtube影片中提到,#李黎哈哈訪談系列 過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技...
高中交換學生好嗎 在 大學生 BIG Student Facebook 的精選貼文
【不能錯過的大學生涯規劃】
你還在為即將進入大學忐忑不安嗎?
你還在為自己遊手好閒或是瞎忙煩惱嗎?
你已經在準備的路上卻常常不曉得自己是否正確?
@inawang_lifestyle 用他的觀點告訴大一到大四的學生們👐🏼
可以怎麼調整、該留意的小事大事🙌🏻
相信看完這篇可以解決不少人心中的疑問😺
「
高中時期你的人生目標就是考上好大學、拚個好學歷,每個人都為了你的這個目標而給予資源及幫助(…)到了大學卻發現在過度自由的環境下,自己像被掏空了一樣,沒有了方向…
🏖給大一新鮮人:四個最中肯的建議
⚓️廣泛交友,累積人脈,熱血青春只有一次
建議大家除了系上的活動外,也可以多多參加社團結交朋友(…)
⚓️多談戀愛,大學失戀是小事
(…)大學失戀是小事,因為你年輕、青春無畏,耍個任性翹課是小事(…)看到一些出社會後才初戀的朋友(…)一不小心就會因為情緒而把工作搞砸。
⚓️知道自己想走的路,及早規劃
(…)比起清楚知道自己科系做什麼,先對自己未來想走的路有個大方向更加重要(…)
⚓️所有的事情以訂立目標優先
有句話是這麼說的:“Begin with the end in mind” 到了大學做所有事應將目標放在首要位置才能夠走得穩穩的不迷失方向。(…)先以最終目標為首,往回推出每個時期該完成怎麼樣的里程碑(…)
🏖給大二學生:你可以嘗試的四個出走方向
⚓️第一種出走:打工
⚓️第二種出走:競賽
⚓️第三種出走:準備交換學生 放手讓自己飛吧
⚓️第四種出走:(…)
人生沒有標準答案,大膽出走、用自己的方式走出屬於自己的路吧
🏖推薦大三生:一定要做的三件事
⚓️心態調整:每個人都有自己的時區
⚓️實習:提早體驗社會,累積實戰經驗
⚓️研究所vs(…)
I am a slow walker, but I never walk backwards.
🏖給大四生:四個最實用的忠告
⚓️實習:寧缺勿濫!(…)
⚓️準備研究所:記住你不是一個人
⚓️戀愛:你越成熟越容易遇到好的愛情
⚓️就業:(…)
」─ #InaWang
💡 本文選自 #InaWang @inawang_lifestyle
✨全文看這裡:https://www.blink.com.tw/board/post/71222/
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#大學生看選文 #大學生 #大學生 #生涯規劃 #實習 #實戰經驗 #商業競賽 #大方向 #目標 #設定 #研究所 #失戀 #愛情
高中交換學生好嗎 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的精選貼文
【國立臺灣大學109學年度畢業典禮 致詞代表 心理學系林世峰】
Student Address, National Taiwan University Commencement 2021
Shih-Feng Lin from the Department of Psychology
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校長、各位貴賓、師長,親愛的家長、同學、畢業生,還有所有螢幕前的觀眾朋友,大家好!我是臺大畢業生代表,心理學系四年級的林世峰。
四年來,真的很難忘,我們同學一起在新生書院互加好友,在醉月湖找校鵝,還到舟山路上觀察大笨鳥的慢動作,又騎腳踏車到溫州街裝文青,到118巷當吃貨。多希望一切歲月靜好,但新冠肺炎疫情揮之不去,年輕生命殞落的悲劇突然到來,讓我們成為最迷惘的一屆,也是最獨特的一屆。
學校的活動臨時停辦,線上課程堆積如山,畢業舞會、椰林辦桌又被忍痛取消,最後甚至連實體畢業典禮和謝師宴也成為永遠的遺憾。我有朋友被迫放棄出國交換的機會,而我夢寐以求的芬蘭教育見習也無法成行。計畫被打亂、不安變常態,我們卻又將面臨更多挑戰。
一天,我在溫州街二手書店翻到詹姆斯.卡斯的一句話,震撼了我。這位哲學家將人類活動分為兩種遊戲,他說:「有限遊戲以取勝為目的,無限遊戲以延續遊戲為目的。」當下我驚覺,或許求學路上感到煎熬,就是因為我們被困在有限的遊戲中。有限的學習是一場短跑,只是一種手段,是為了勝過別人來證明自己,而拼命地刷新履歷、獲得標籤。
我回想起大三的一晚,我陪高三的學弟妹們為大考奮戰,原本想說幫忙解題而已,但最後他們卻對我說 :「學長,我讀書感覺好空、好累、好悶……」、「學長,我學這些到底為了什麼……」
是啊!為了考試而讀書、為了標籤而學習,不問意義與價值,讓我們陷入空虛、疲憊與痛苦。於是,我和一群來自超過二十個不同科系的夥伴創立了「臺大青鳥教育社」,有來自超過五所大學甚至香港、加拿大的大學生,一起走進的社區、偏鄉引導國高中生探索學習意義和自我價值,我們一起描繪活用所學、開展生涯的美好未來。
驀然回首,當初那麼想到芬蘭,不就是為了回台灣實現讓學習更有意義的理想嗎?疫情是一位無形的嚴師,教導我們在變動中珍惜彼此,在家園築夢踏實,更讓我們重新發現,學習是一場無限的壯遊,本身就是一種目的,是為了提升自己來造福他人,而自在地探索未知、創造價值。
經過師生共同努力,今天的臺大更重視心輔資源,「防疫一號」、「線上杜鵑花節」、「未來大學」,都讓我們這最迷惘的一屆,不僅成為了最獨特的一屆,更將蛻變為最堅韌、最覺醒的一屆。無論如何我們堅信,來到生命的必有意義,即使畢業了、即使停課了,臺大人都將繼續沉思、繼續學習,在人生的無限遊戲,繼續締造壯舉,讓傅鐘在心裡迴響起,永不止息!
一路上感謝師長、同學,感謝親友、爸爸媽媽及阿公阿嬤。感謝臺大砥礪我們脫胎換骨。期許自己並祝福各位同學,艱難時刻盡己所能,抱持無限思維活學活用,超越自我、同理他人,我們一起創造共好的故事、貢獻宇宙的精神!我是林世峰,畢業後我們一起勇敢!謝謝大家!
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President Kuan, distinguished guests, professors, parents, graduates, and friends on the screen, Hi! I am the valedictorian on behalf of graduates. I am Lin, Shih-Feng from the Department of Psychology.
The past transient four years brought me lasting remembrance. We made friends with classmates at Orientation Camp, searched for geese at Drunken Moon Lake, watched languid birds, Malayan Night Heron, on Zhoushan Road, biked to Wenzhou Street like a hipster and took a bite at the Lane 118. Although I dream that serene days live on, Covid-19 pandemic and the tragic loss of young lives suddenly happened. Hence, we have become the most puzzled and unique graduating class of 2021.
The events on campus were abruptly suspended. Online courses were augmented. The graduation prom and the feast at Palm Boulevard were cancelled. Even the onsite graduation ceremony and the banquet for thanking professors have become impossible but eternal regrets. One of my friends was forced to relinquish the opportunity to exchange abroad. And I could not fulfill my internship program of which I dream in Finland. Facing the disruption of planning and uncertainty as normalcy, we meet myriad challenges.
One day, I read a sentence written by James Carse in a second-hand bookstore on Wenzhou Street. To my astonishment, the philosopher categorizes human activities as two kinds of games. He said that "a finite game is played for the purpose of winning, an infinite game for the purpose of continuing the play.” All of a sudden, I realized that my struggling study arises from the trap of finite game. The limited learning like a sprint aims to prove superiority as means that we spare no effort to renew resume and acquire labels.
Reflecting back on one evening in my junior year, I accompanied third graders of high school who strived to prepare university entrance exam. I thought I could help answer their questions but eventually they said to me that “I felt aimless, exhausted, and suffocated…"“What is the purpose for learning indeed…?”
Right. Studying for exams and labels without inquiring into meaning and value could ensnare us within emptiness, exhaustion and pains. Therefore, I found NTU Avizure Education Club in partnership with peers from more than 20 departments. Students from over five universities including those from Hong Kong and Canada enter the community and guide middle and high schoolers to explore the meaning of learning and the value of self through application of what we have learned, leading to promising careers in the future.
While viewing the past and thinking of Finland, wasn’t it the ideal that I wish to accomplish after return to make learning more meaningful? The pandemic is an invisible stern teacher who teaches us to cherish each other in times of turmoil, to pursue dreams step by step in homeland, and to discover again. Learning is infinite grand journey embodied in a purpose, improving oneself to benefit others, exploring unknown, and creating value.
With joint endeavors of faculty and students, National Taiwan University today draws more attention to counseling resources. The Device of Epidemic Prevention No. 1, Azalea Festival online, and the University of Future project allow us as the most puzzled class to transform into the most unique and perseverant class with self-awareness. We firmly believe that anything that brings to the life gives meaning. Regardless of gradation and end of class, members of NTU would continue to consider and learn as well as proceed to accomplish in the infinite game of life. And the resonance of ringing the Full Bell in our mind never ceases.
I would like to extend my gratitude to professors, fellow classmates, family, friends, parents and grandparents in my path. Thank National Taiwan University for urging us to change. I expect each student and myself to transcend ourselves and to be compassionate toward others as active learners during trying times. We together create stories of common good and embrace the spirit to contribute to the universe. I am Lin, Shih-Feng. We are brave upon graduation. Thank you all.
詳見:
https://www.facebook.com/NTUCommencement/posts/2718183551805402
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#臺灣大學 #畢業典禮 #NTUCommencement2021 #學生致詞代表 #臺大心理學系 #林世峰
高中交換學生好嗎 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
#李黎哈哈訪談系列
過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技術性的延畢來補修學分,最後申請到科隆大學CEMS Master in Management的這個Program。而這個學程的特色就是結合世界各地知名的商學院形成一個聯盟,可以互相修姐妹校的課,因此在人脈上的連結也會有不錯的幫助,所以如果好奇這個科系,就來聽聽Scully怎麼說吧!
▷▶︎ 幫助你更快的找到問題
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00:00 關於Scully?
00:42 為什麼當初想到德國交換?
02:20 為什麼在交換之後想再回來德國讀碩士?
03:45 參加的World Business Dialogue是什麼活動?
05:46 是如何從台大農經系跨領域申請到科隆大學的管理碩士?
08:20 為什麼想要申請CEMS MIM這個學程?
10:21 當初申請會很競爭嗎?面試過程?
13:30 科隆大學CEMS MIM的課程規劃?系上Networking?
17:41 系上的同學主要來自哪些地方?
20:34 CEMS MIM的優缺點?適合什麼人來念?
23:46 CEMS 姐妹校當中的差異?
25:10 對於跨領域申請德國研究所有什麼建議嗎?
27:03 為什麼接下來想到葡萄牙的CEMS 交換?
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▪︎ 瑞士博士申請(蘇黎世聯邦理工)https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
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高中交換學生好嗎 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳貼文
#李黎哈哈訪談系列
和Kelly能夠認識,是因為經營IG的關係,對了!期待一下,我們12月在IG上會有新活動喔!透過和他的訪談,讓我發現他真的是一位願意為自己的夢想去做努力而且實踐的人。決定重新念學士,並不代表人生重來,只是更清楚自己要往哪個方向前進罷了。如果好奇他申請電腦語言學的原因,或是想知道他怎麼找到實習,與在Max Planck的Hiwi,就來聽聽我們聊聊吧!
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00:00 Kelly介紹
00:32 李黎爆雷
01:05 為什麼想到德國念書?
02:01 跨領域申請有遇到什麼困難?經濟轉電腦語言學
02:34 當初為什麼想申請computational linguistics這個科系?
03:38 有因為選擇重讀一個學士而感到困難嗎?
04:59 除了申請杜賓根大學,還有申請哪些學校嗎?
05:47 電腦語言學主要是在做什麼?
07:24 在杜賓根大學這個系所,最有趣的課是什麼?
09:15 沒有任何程式背景,會在讀的時候很辛苦嗎?
11:09 系上的課程規劃如何?
12:25 系上外國人多嗎?畢竟他是國際學程?
13:40 念德國大學跟台灣的差別是什麼?
15:21 machine learning的實習是怎麼找到的?
16:54 怎麼找到Max Planck的工作?與過去的學習經驗相關嗎?
18:59 在Max Planck的工作感覺是怎樣?
19:48 為什麼想要經營自己的部落格跟IG?
21:42 想給即將來德國的人什麼建議嗎?
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高中交換學生好嗎 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最讚貼文
首先還是感謝敦誼願意讓我訪問,然後也在此感謝雅婷的介紹啦!從訪談當中可以看出敦誼自己本身的熱情,不管是在德文系還是醫學系都是一樣的,或許德語對他來講只是申請醫學系必要的工具,但他卻不只是把它當工具,而是真的莫名的熱愛這個語言,或許念兩個學士讓人覺得要花好多時間,但我相信他的熱情,就算再念一個學士也是沒問題的感覺XD
⚽️足球印象派
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00:36 為什麼高中畢業後想到輔大唸德文?高中不是三類組嗎?
02:13 如何準備德文?可以考到DSH3?
04:45 申請德國醫學系的時候,是看高中成績?還是大學成績?
05:43 為什麼大學畢業才申請德國醫學系?沒有在大學期間就申請?
06:55 不管在台灣念什麼科系,都可以申請德國醫學系?
07:32 申請德國醫學系有什麼比較麻煩的地方嗎?
08:21 除了申請FAU,還有申請哪些學校的醫學系?
10:05 Uni-assist把你的成績換算錯誤,是因為什麼?
12:01 目前醫學系讀下來的感受?
13:13 目前上下來最有趣的課是什麼?
16:17 系上的德國人多嗎?外國學生呢?
17:45 上課方式都如何進行?
18:36 同學會翹課嗎?(私心想問
19:51 今年線上課程上下來的感覺?
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