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耶～毛蟲滋滋來了
最近頭套各種戴不下
甚至直播的時候直接炸開...
是不是小腦袋瓜長大了又變聰明了呢？🤪
這週的毛毛蟲和小貓頭鷹的主題
孩子們聽的好認真！也玩的滿身大汗呢！
小貓頭鷹是一本分離焦慮繪本
很適合即將上學或是與分離焦慮的大人孩子們一起共讀，有為故事量身打造的配樂更好聽（請看留言連結🔗）歡迎下週來和滋滋一起玩這本繪本❤️
《平日常態班》
💚有對外開放的教室：
週二 巨城10:00｜11:10
週二 南寮18:45
週四 竹北 09:50｜11:10
《線上課》
滋滋音樂故事遊戲線上課🧡
直播 隔週五 11:00
預錄 隨時都可以聽看
《預告一》
十月起新竹竹北高鐵附近（走路就可以到）
預計會有固定的假日班
歡迎私訊卡位
滋滋到時候傳訊息給你們喔
《預告二》
10/2(六)滋滋在竹北會有活動（因疫情關係取消）
11/13(六)滋滋預計在桃園某個充滿花的地方有表演
敬請期待
課程報名請私訊「滋滋音樂故事屋」
最近滋滋在如火如荼的進行第二期線上課程製作
回覆較慢請稍待💙
前陣子在限動po我在畫水彩或捏黏土，偶爾會收到可愛私訊問：老師會教嗎？
其實很少給孩子在課堂中做依樣畫葫蘆的作品，一個原因是光是準備原創音樂就有得忙了，實在沒有時間再準備材料，一個原因是我不喜歡讓孩子最後呈現的作品都長一樣，所以在我沒有把握可以讓孩子能夠有足夠空間時間創作的狀態下，就不會做。
因為孩子明明就是個 #天生的創造者 啊～無論是藝術或是音樂創作都是，在我小的時候畫畫、做黏土、拼貼、檢破銅爛鐵做東西（小時候的抽屜有一大櫃是撿來的），這些事情就是我表達我自己的方式之一，創作是很自然的事情，甚至是比音樂還要自然，只要有資源，就可以歡天喜地的創作。在音樂裡，我到高中才發現自己能夠自由的鋼琴即興（不是考級數的那種陪伴奏和即興，完全不同角度出發🤪）
回頭來看，在創造的過程當中，除了表達當時的我，其實也在療癒自己。也感謝父母，讓我在沒有作品被評判美醜、沒有像與不像之間快樂長大。
長大後比較少做藝術創作，但很喜歡現在的工作，其中一個原因就是～其實現在在做的這些也是創作，只是是 #音樂與遊戲的創作，真的覺得我在這之中得到很多療癒，尤其是這次的第二期線上課的選書。
在之前的課程中的選書，我是憑著緣分，在有緣來到我面前的書，我翻著、感覺著、找尋著，一些靈感，這些夠不夠我夠創造音樂？創造遊戲？如果可以，就做，是很單純的過程。
而這次的第二期的線上課，除了收玩具和蛀牙是很多家長點的主題，其他繪本是我很喜歡的，像是今天要介紹的彩色怪獸。
《彩色怪獸》
#覺察情緒 是很重要的，這是我們在與他們和平相處的第一關。其實幼兒對於感受力是與生俱來的，一般我們不用特別教，但我們可以做的事情是-當情緒發生時，幫助孩子 #辨認情緒。譬如當你的孩子因為得不到想要的玩具而產生了生氣的情緒，大人就可以在合適時間幫助孩子覺察自己的感覺：身體是不是覺得熱熱的？還是肚子感覺漲漲的？辨認歸類他自己現在的情緒，但前提是大人自己也可以辨認自己情緒
與情緒共存的步驟：
1. 感受覺察
2. 接受
3. 釋放
很多與自己失去連結的大人（就是彩色怪獸一開始：不知道自己怎麼了），在前面兩個步驟就需要更大的力量和時間恢復平衡，特別是在兒時曾經經歷極大的挑戰事件的人。滋滋曾經是這樣，那是一種求生存的身體保護機制，你說，為什麼會斷開？因為不斷開這些感覺對當時的我來說，是很痛苦的事情，所以在長大之後，安全了，發現了自己的這個狀況（不知道自己怎麼了），就需要慢慢的與這些感覺連結回來，因為假裝沒有感覺的世界，其實有另一種難受，不知道自己現在為什麼要哭，不知道現在自己到底是什麼感覺，對生活好像沒什麼太影響，別人也不知道你怎麼了，因為你人就好好的活著，但其實慢慢的自己知道有什麼地方不對。這些年陸陸續續上了一些課，才發現我看似為了工作而進修的課程，其實背後有更大的能量，一切都在療癒自己的路上啊！現在慢慢透過不同的角度，運用方法讓自己的力量找回自己，接受自己，甚至可以幫助別人，我感覺很好！
在這堂課，繪本著重在「察覺情緒」這件事情上，而滋滋會 #為每個情緒配一首相對應的音樂和遊戲，讓大小朋友在音樂中「 #接受並與情緒共存」，其實尊重每一個來到的情緒，他們會待到不屬於他們的時刻時，就會離開「釋放」了。
若是一個事件造成的情緒已經 #超過15分鐘都在這情緒中，那或許不只是單一的事情造成的，需要再深入了解。
希望大人不要有「上了這堂從此孩子就不會有負面情緒」的誤解，而是上了這堂課「透過音樂，我們都一起更覺察自己的情緒，當情緒發生時，試著與他共存，不要將負向情緒妖魔化， #每種情緒都是有意義的，親子間在情緒上也更可以互相理解和溝通」
呼應開頭，這本繪本非常適合做藝術創作，所以滋滋在裡頭也有捏黏土、畫畫，而這部分就給大家自由發揮，素材媒材都可以替換，因為光是在音樂裡做藝術創作，就很足夠可以感受到我想傳遞的了！
最後，滋滋不是心理師，或許現階段沒辦法做到心理師該有的，但會基於愛的本，用我獨特天賦和累積來的能力，來為繪本創造更不同的價值，用不同的方式來表達，期待可以讓人們被吸引而受到啟發或得到現階段所需要的療癒。
歡迎你們的到來，與我線上相見❤️
#照片是滋滋沒有白頭髮的時期
#線上課程請私訊或直接點選留言區報名表
#以上文字皆由滋滋撰寫_一起尊重智慧財產權💛
#顏色妖怪 #彩色怪獸 #情緒 #繪本 #音樂 #音樂遊戲 #幼兒 #親子 #情緒管理 #藝術創作 #音樂創作 #創作 #滋滋音樂故事屋
《線上課熱賣中》
第二期早鳥優惠只到今天～
截至目前為止，共有102個家庭付費參加滋滋線上課
感謝支持🙏🙏🙏
有什麼內容？玩什麼？
這系列的線上課，是由滋滋老師透過繪本，延伸設計並製作 #專屬音樂和遊戲😉
每一期都有兩種不同的觀看方式：
有適合上班的家長的 #預錄課程，
也有看的到老師同學的 #直播互動課。
第一期線上課主題
《數數與自然生態》《生命與家人與愛》《環遊世界吃透透》《合作幫忙想辦法》《珍惜所擁有的》
第二期線上課主題
《認識覺查情緒》《珍惜與責任感》《愛和分離焦慮》《健康生活習慣》《相親相愛家人》
家長分享：
『滋滋老師的課程超讚的🤩買給姪子聽跟玩，玩遊戲的器材都可以替換成家裡，隨手可得的東西，超方便
今天姪子拿著玩具玩，突然唱著遊戲中的歌曲，看來音樂唱故事真的記憶比較深刻呢！，推推推❤️』
『孩子的回饋最真實～：最喜歡的暴風雨很刺激，吃飽飽餐廳很像環遊世界，老師說故事很好聽💕媽咪覺得最棒的是結合繪本跟音樂，加上創意及遊戲，不僅給小人一個歡樂時光，更給了大人一段自由時間。活動使用的教具也都是生活中的道具，孩子很容易就可以自己準備，上完課再歸位，也培養了為自己負責任的生活態度～』
『筠筠從2歲上到4歲幼兒園前，2年的期間，到現在假日都還會開YouTube 聽老師的音樂，老師的繪本加上自創的音樂結合，真的都是經典 不論是之前能安撫筠筠剛上幼兒園經歷分離焦慮症時期的「小貓頭鷹」，每天上學前邊吃早餐邊聽，騎車載筠筠到學校門口短短五分鐘的路程，我們會用「上學途中」這首歌，找找城市哪裡像在動物園裡，分散她對陌生環境害怕的情緒，老師的音樂真的幫忙媽媽好多～居家疫情後，媽媽忙碌於煮飯時，讓筠筠一個人玩玩具搭配滋滋老師的繪本音樂當環境背景，超級經典的「好餓的毛毛蟲」、筠筠最愛看的「吃飽飽餐廳」、遇到問題就說不會不想做的筠筠，筠筠難道你要當「不會寫字的獅子」嗎？好可惜呀⋯如果獅子學會寫字會怎麼樣 ，爸爸為什麼只有星期日在家，星期一到星期六如果都「不上班好不好」，媽媽我也很希望啊，如果可以星期一到星期五都*讓媽媽不上班*也感覺很好～這些都是之前筠筠在老師實體課上課到的繪本故事，還有好多好多經典繪本等，配上老師用遊戲玩音樂的方式，好玩又有趣，精彩呀～期待老師第二期線上課程，查看了第二期的內容，哇，每本繪本各個經典，好期待呀 現在報名，還送5堂直播課耶，好久沒見到滋滋老師，筠筠肯定是期待又害羞不已吧 』
『在育嬰假的那段時間，我最欣賞❤︎最喜歡☻︎的社區課老師，就是滋滋老師，想不到他的線上課又更進化了 ，邀請有居家育兒需求的大家，都來+1滋滋老師繪本音樂故事屋吧！，滋滋老師講過的繪本，醬醬都超級無敵的愛，而且每本繪本老師都會自編自唱專屬的歌曲，都能讓家裡擁有著餘音繞梁至少三天三夜以上的魔力，真心推薦 』
『從停課到現在，德德因為學校沒有安排線上課程，整天在家裡喊無聊，個人覺得幫他們買了 #滋滋老師線上音樂課 真的是正確的決定，除了有跟實體課程一樣的聽故事玩音樂學節奏做律動外（沒錯就是這麼多樣）不想讓小朋友一直看電視還有純聲的版本可以放
小朋友的記性很好，其實只要看過一次之後都會自己來了，媽媽音樂放下去就可以翹腳刷自由啦
感謝滋滋老師，讓我們每次在家裡玩到不知道玩什麼的時候來個神救援，現在老師要出第二期線上課了，媽媽其實比孩子還開心，因為又有 #原創新歌 可以聽了，孩子也有新的故事可以邊聽邊玩了
家中有2-6歲孩子的大家，跟我一起來入坑吧 』
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報名連結🔗
https://forms.gle/nDfCW74hzeHMqx7f8
#兩期合購優惠請私訊
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【病毒，快跑！】
詞：滋滋 HoHo
曲/唱：滋滋
病毒到，不亂跑
好寶寶要戴口罩
勤洗手，勤消毒
對抗方法有一套
洗洗手，搓泡泡
手心手背都顧到
指縫間，別忘掉
消滅病毒沒煩惱
病毒到，不亂跑
好寶寶要戴口罩
勤洗手，勤消毒
對抗方法有一套
戴口罩，要戴好
人多場所要少到
吃蔬果，睡飽飽
營養均衡體力好
頭好壯壯乖寶寶
