Diatonic scale—自然音階；Chromatic scale—半音音階，這是通音律者皆曉的基礎概念，但為甚麼這麼多年來卻沒有人提出這兩個字都譯錯了？
我寫《愛樂》這本小說時很快發現這個問題。The melody sounds chromatic，中文該怎麼寫？旋律聽起來很半音？這完全解不通的。
自然音階，「自然」是這個音階的特徵之一，do re mi fa so la ti，這種五個全音兩個半音的組合聽起來最順耳，所以叫自然。但「diatonic」這個字的表義根本沒有「自然」這個意思。
半音音階，「半音」也是這個音階的特徵之一，在自然音階加上其餘被排除的五個半音，把12個音全部用上，聽起來很Chromatic，這個字的希臘字源有「複合」和「豐彩」這兩個意思，而「半音」只是其結構特色，根本沒有形容過這個音階的感質。
然後形成一個更大的問題，Diatonic和Chromatic和樂理上象徵兩股對立的力量，調性與無調性，很明顯「自然」和「半音」構不成一雙反義詞。這種翻譯疏漏所生的約定俗成，大大窒礙了中文對音樂的形容。
作家的責任是尋找一個更好的詞捕捉那個意思，於是我昨晚在研究明代朱載堉所著的《律呂精義》，希望在古字中找到答案。朱載堉是中國歷史上被忽略的重要人物，他是第一個解決畢氏音階難題的數學家，計出2的12平方根的準確值，繼而解決了千百年來12個音的等程不均問題，創立十二平均律，然後才傳入歐洲，震驚物理學界。
律呂，即是樂理。宮商角徵羽的「宮」，是指宮數九九八十一，相傳黃帝就是用三分益損法在一支桿上的81個刻度推演12個音，單數為六律，雙數為六呂，故曰律呂。
讀《律呂精義》，才發現今人一直誤解「知音」一詞。子期是伯牙的知音，引伸為懂得欣賞的人，但甚麼是懂得欣賞？這不是單純的喜歡，而是需要理解，因為《樂經》寫道：「不知音者，不可與言樂。」所以「知音」的本義，該是指「了解音的原理」。
「我好鍾意你嘅歌」，但不能言樂者，就不能算是知音人了。同樣，把Diatonic和Chromatic誤植自然和半音，也不是知音。
我繼續想，中國人把宮商角徵羽類比君臣父子男，所指的是五音各在其位的倫理狀態，其實呼應了Diatonic中七個音位置相對的意思。而律呂剛好以七音為一均，「十二平均」意指平衡出12個均勻的音階，構成12調性。故此Diatonic，譯作「均倫」的意思就比較近了。
至於Chromatic，譯它就非常難，因為它所指的卻是「不倫」狀態，把「不應該」的音也加入樂中。而《律呂精義》係講合乎樂律的原理，裡面找不到有Chromatic的概念。不過我認為韓非子所講的「靡靡之音」，應該就是想描述Chromatic，因為先儒時期的古樂正正是用十二個黃鐘作成的，後來被儒學非議，認為五音才是雅樂。因此，The melody sounds chromatic，姑且可譯成聽起來很靡靡。但「靡靡音階」，是不能接受的。
因此，我不會畫上等號。我想找一個更好的詞。或者讀中樂的朋友們，可以幫忙想想。
作者
音位 對立 在 Re: 英語與華語子音系統的二元對立方式- 看板Linguistics 的必吃
※ 引述《MilchFlasche (sarang kua phieonghua)》之銘言：
: : 推 blackkey:其實我覺得b 和逼不會差太多 10/12 04:54
: 都是不送氣，加上或許對於/b/的voiced特性都不夠敏感，
: 當然覺得不會差太多囉╮(╯_╰）╭
peak
speak
beak
這三組 B 大怎麼區分呢？如果在唸 speak 的 [p] 和 beak 的 [b]
沒兩樣，那就唸錯了。
: 我可是覺得差很多呢。閩南語的濁音b和華語的清音ㄅ，差不多嗎？
: 全然違う。
: 當然，英語的b不如IPA的/b/那麼濁是沒錯啦，
: 但仍然是voiced而不是voiceless。
: : → linyian:英語子音系統真的就如您所說是二元對立嗎? 10/12 05:08
: : → linyian:top, pot; pie, buy 這些真的只是二元對立? 10/12 05:10
: 不過我唸到的是，英語把/p/分成[p]和[ph]是條件變體，也是allophone，
: 所以英語的音素對立應該是/p/和/b/有辨異性而已，
: 至於如果有人把president的p唸成[p]不送氣、把sport唸成[sphort]，
: 別人也只會覺得這是怪腔怪調，不會因此就當成另一個詞。
: 這和閩南語的/p/、/ph/、/b/有嚴格辨異作用是不同的，
: 和華語用/p/、/ph/二元對立也是不同的，
: 上面照您說的，把//和[]分清楚了，這樣解釋如何？^^
: 另外大家不妨也把語音學（phonetics）和音韻學（phonology）分清楚；
: 前者研究到個別發音的形成為止，
: 後者則研究一個語言如何運用、操作各自的音素庫。
: 教科書裡也把它們分成兩個不同的章節是吧:)
: 我想這個討論串主要屬於音韻學層次。
我半夜打那篇，只說到了一小半，還有一般人更難理解的觀念就是
phone(音值)、allophone(同位音)與phoneme(音位)的差別，心想，
有空時，接著談到閩南語的三元對立時再來分析。不過，有了M大
幫忙說明，我就不用急著寫理論，只要寫點感想就好了 :-)
稍微用心受過一年半載的現代音韻學專業訓練就比較能理解其中的
徵結，可惜社會上很多對拼音系統設計問題爭論得很激烈的人士，
卻完全沒有這種最重要的概念，囿於成見及其身份、時間，也沒耐
心去學習。結果，對於語言學家擬訂出來的設計反彈很大，覺得難
以接受。語言學者和他們說半天，都只是雞同鴨講，前者認為後者
無知可笑，後者認為前者躲在象牙塔裡不食人間煙火，不知生民疾
苦。所以，卑微如我者感到很悲觀，常常不願多談。
不過，看到 ptt 新開了語言學版，賀喜者絡繹不絕，也有幾位學了
N 種異國語言的強者網友來發表了他們的學習心得，卻似乎還看不到
比較像是語言學的討論。所以就饒舌幾句。不好意思啦。
板友們可以去找何大安老師寫的「聲韻學中的觀念與方法」來研讀，
何教授的文字極其明暢清晰，讀他的書是種享受。只要能夠讀通前
半本，大家彼此討論起來就有個基礎了。
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