#真誠感謝老師們的付出與辛勞
#讓教師們真正快樂的是國家的支持與守護
教師節,祝所有老師教師節快樂!
從小到大,我遇到很多好老師。從政後,也遇到好幾位不藏私指點我的老師們。對所有的老師們,我深深感激!
但老師們的辛勞與付出,需要國家來做妳/你更強大的後盾,這也是我進入立院後全力以赴的議題!
在教文委員會,有機會深入瞭解從大學、高中、國中小到幼兒園的各層級教師,現在在第一線的教學及勞動情況。
我必須說,愈深入瞭解,愈感覺沉重。舉幾個數據給大家知道:
🏫 大學:
📈 大學兼任教師比例,占全體大學教師48%
📈 大學兼任教師鐘點費, #28年來依職級不等,由575至795元,調薪為695至955元,調漲金額在120至160元間, #漲幅僅約20%
📈 私立大學更是28年未強制調整,現在仍有64所學校從未調薪過(鐘點費為每小時575元至795元)。
🏫 高中:
📈 高中代理教師自105年至今,比例從9.7%提高到13.1%
📈 教育部去年承諾會逐年補足國立高中職教師1,400名的法定員額,今年卻要求各校提出計畫並核定後才會給予員額。
🏫 國中小:
📈 國中代理教師自105年至今,比例從9.04%提高到14.09%
📈 國小代理教師自105年至今,比例從11.55%提高到14.76%
📈 各縣市聘期不一,許多代理教師無法獲得完整聘期,僅能領到10或11個月的薪資。
🏫 幼教:
📈 幼兒園代理教師自105年至今,比例19.26%提高到27.09%
📈 以教保員取代教師,薪水平均少將近6000元,但是工作內容幾乎跟教師相同。
📈 2020年主計處統計幼教業平均薪資才2.7萬元。
面臨少子化現象的台灣,明明學生愈來愈少,教師終於能夠有機會提供更好的教學品質給學生。
但這些年,台灣各層級學校普遍卻是趁著少子化的理由,不斷控留教師員額,遇缺不補。從大學、高中、國中小一路到幼兒園,以兼任教師、專案教師、代理教師等職缺替代。
讓這些 #非正式老師 們,明明和正式老師做一樣的事,但薪水和勞動條件就是差一大截。
#正式教師也要面對困境
#超鐘點授課
#新課綱加上遠距卻沒有資源支持
依據《國立高級中等學校教師每週教學節數標準》規定,專任教師每週基本教學節數為14到16節。
但在高中教師員額未補足的情況下,全國高級中等學校教育產業工會調查發現九成四的教師超鐘點授課。高中教師每週負擔的授課節數,包括課後輔導與彈性學習,為23到30節課不等,遠遠超過每週教學節數標準的1.5到2倍。
此外,各校依108課綱規定,必須開設1.2至1.5倍的選修課程。全教總統計有八成的教師皆認為在新課綱上路後備課量大增。五花八門的新課程產生,使得教師相較於過去,必須投入更多的時間設計各式各樣的新課程。
然而隨著對教師的教學要求不斷增加,在今年急須實施 #遠距教學 時,卻發現並未給予教師足夠的資源與支持,教師的工作量不減反增。
在授課節數與備課時間大幅增加的情形下,還要教師兼任行政職務,已造成 #行政大逃亡 的情形發生,正式老師難以接任行政事務。
#老師值得更好的勞動環境
#孩子需要更好的學習環境
孩子是台灣的未來,老師是孩子們成長階段很重要的陪伴。國家要做老師們的後盾,要讓老師們能夠有支持有保障的教學!
需要努力改進的地方很多,在教師節這一天,我邀請所有教師們跟我一起,為更好的教學環境努力,提出你們在一線看到需要改變的地方,我來努力!
------
瞭解我過去關心教師權益的文章,請看👉
聖約翰科大違反欠薪、強迫減薪、傷害師生權益,教育部應依法嚴懲!
https://bit.ly/3kKb84E
大學兼任教師的困境:未納入勞基法也不適用教師法
https://bit.ly/3icABCd
少子化下的高等教育轉型:必須保障學生受教權和教師勞動權益
https://bit.ly/3oi0Ivh
制度化遏止私校欠薪,成功促成教育部訂定SOP、保障教師勞權
https://bit.ly/2WnByju
聖約翰科大發還積欠教師薪資,肯定潘部長維護教師勞權
https://bit.ly/39GZiSz
高教產學合作也要嚴格監督,保障師生参與及教師勞動權益
https://bit.ly/3uhsVDu
教育部預算提案通過34案,守護各類教師權益
https://bit.ly/3DFIJUO
別把代理教師當作免洗筷,根除濫用留職停薪的陋習
https://bit.ly/3CTfYmk
要求教育部全面檢討代理教師相關法規及預算,保障代理教師勞動權益
https://bit.ly/2XSiZEv
保障正職及代理教師勞動權益,勿因虎年效應減班及控留教師員額
https://bit.ly/3CVhZ1g
感謝教育部潘部長支持,國立高中教師員額盡力於兩三年內全數補足
https://bit.ly/3ufq6To
持續追蹤代理教師權益保障規劃及改善期程
https://bit.ly/2WSIDst
幼兒園真公共化才是解方
https://bit.ly/3AOeTf6
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅Calvin歌唱小教室,也在其Youtube影片中提到,EP20 如何能唱出自己的特色? | Calvin歌唱小教室 | 歌唱技巧 - 如果你有看上一集的影片,你可能會發現:完了我唱歌的聲音一點都不像自己說話! 不必擔心,跟據Calvin老師非正式統計有超過一半的同學都有這個問題並且自己沒有察覺到。 這一集我們就來教大家一個十分簡單的方法去找回自己唱歌的...
非正式老師 在 林宜瑄-關心社會大小事 Facebook 的最佳貼文
【代理教師的悲歌-繳勞保,沒勞保!】
台灣教職人員團結聯盟產業工會【教團工會】提出的問題,不只在竹縣才有,而這是全國狀況。
除了台北市以外的代理教師都只領 #10個月薪水
如果你被凹去當行政,那則是工作滿一年依然只能拿10個月薪水。
我相信有些人一定會說不爽不要做,但教育圈小又非正式老師,誰都怕被加入黑名單。這跟廣大勞工遇到問題一樣,明明遭遇不平等、不合理的對待,卻不敢申訴,因為只要還留在業界,即使累積十年好名聲,也怕被這一朝破壞。
部分縣市還有新進教師研習,多則三天少則一天,都在聘約期外,不給薪水也無補休。
更別提代理教師在課後時間帶團隊,最好的狀況,部分學校會比照課後才藝班給代理教師鐘點;次等狀況會給補休,但通常球類團隊的教師根本沒時間補休,7點到校帶球隊,下課繼續帶,除非請中間零碎時間,(其實補休是給好看心酸的)。
最差的狀況,也是大多數的狀況,則是什麼都沒有,全憑教師個人熱忱奉獻做功德。
代理教師們承受許多不合理狀況,卻求救無門,是因為他們雖然保勞保,但卻不受勞保保障,而是受教師法規範。最好的例子是代理教師五一勞動節無加班費無補休(政府已做出法令解釋)。
代理教師與正式老師做一樣的事,卻無法享受同等待遇,連保障都沒有。
甚至代理教師「兼」課後班,還要被多扣額外的健保費。筆者曾經打電話到健保署、勞動部、勞工保險局詢問過關於「兼」課後班的認定,是經常性薪資還是兼職所得,竟然沒一個單位能給明確的答覆。
雖然該三個單位一開始都說「兼」課後班的薪資保費,應是按補充保費計算,但一聽被額外扣健保費,全又都改口,讓筆者對於各單位解釋專業法令的能力感到憂心啊!
(附註:課後班的經費來源與代理教師薪水的經費來源不一樣,故健保局一開始的解釋才是用補充保費解釋,)
代理教師長期接受不平等待遇,各縣市政府不但扣掉兩個月薪水,還設定許多條件限制保勞保的代理教師無法領失業補助!
代理教師該繳的勞保一毛都沒少繳,卻無法擁有勞保的保障,請政府正視這問題,並且還給代理教師應有的保障!
非正式老師 在 LuLu的小劇場 Facebook 的精選貼文
希望大家先看文字,不知道有嗎~~哈哈
先看文字啦,打蠻久的😂
-------
剛回到家
我們全家人,坐在客廳聊天
我媽媽突然說,她覺得生到我很驕傲
因為.....我是老師!(我是非正式老師)
--我媽覺得我接活動實在太累了,當老師就夠了--
這時候...我弟說了一句話
讓我超感動的😢😢😢
他說...不是因為老師驕傲.是你生到
很努力的女兒
他說這句真的嚇到我了!
因為從小我們就一直同個學校.他覺得我讓他很丟臉
(我們只差一歲,他看起來非常像我哥!很高大)
因為我常常在學校就是很北七!😒😒😒😒😒
大家都說,你姐啦~耍蠢了哈哈~~
叫我任何時候盡量不要標記他
所以,並不是因為我在工作才這個樣子
聽到從我弟弟這麼說,更讓我很啾心❤
😊我很高興我有舞台讓我做自己
我弟也很堅持的人...
從和我一樣瘦巴巴的男孩子變猛男
每天伏地挺身,健身!💪💪💪💪💪💪
有幾次快遲到了..他還堅持做到目標
我真的會被他氣死~~
最後面黑衣服 我弟~~~~賣一下XD
我愛我的家人,很愛一路都在鼓勵我的人😘
非正式老師 在 Calvin歌唱小教室 Youtube 的最讚貼文
EP20 如何能唱出自己的特色? | Calvin歌唱小教室 | 歌唱技巧
-
如果你有看上一集的影片,你可能會發現:完了我唱歌的聲音一點都不像自己說話!
不必擔心,跟據Calvin老師非正式統計有超過一半的同學都有這個問題並且自己沒有察覺到。
這一集我們就來教大家一個十分簡單的方法去找回自己唱歌的特色。
來吧!去片!
-
每個星期六晚上7點正,都會發佈一條新的歌唱影片,如果不想錯過,記得要Subscribe和打開小鈴鐺!
-
Calvin歌唱小教室的Instagram有超過160段歌唱教學影片,大家記得Follow: https://instagram.com/calvinckmusic
-
想了解更多學唱歌資訊:
https://calvinckmusic.com/singing-course
-
Youtube: Calvinckmusichk
Instagram: Calvinckmusic 歌唱小教室
Facebook: Calvin歌唱小教室
-
#唱歌教學 | #唱歌技巧 | #學唱歌 | #唱學技巧 | #聲帶閉合 | #唱高音 | #唱歌感情 | #香港唱歌教學
非正式老師 在 AKIRA放送/日語教學網 Youtube 的精選貼文
🔴 8/5前🔴 79折!無限看+海量講義669頁!
【《惠受益》 整合天書!-恩惠/受身/使役/使役受身200招-】
👉優惠連結:https://9vs1.com/go/?i=3247e0cf1334
▶️ 試看:https://www.youtube.com/watch?v=PUKSyNCt6_0&t=3s
▶️ 介紹:https://www.youtube.com/watch?v=aRGisZ16jqo&t=198s
坊間唯一圖表比較 驚世鉅作總攻擊‼️
【整合】+【應用】=無敵!
【8/5前】79折最後優惠❗️
⚜️《惠受益》 整合天書 ⚜️
-恩惠 / 受身 / 使役 / 使役受身200招-
🛒 最後特惠:
定價|3800元
早鳥|08/05 13時止 :特惠價$2990 !
CP值破表 !
贈課程講義下載海量669 頁 !
🏆 同業罕見六優勢:
✔️ 課長15小時,充實內容保證❗️
✔️ 獨創圖表整合,交叉對照高效率 🎯
✔️ 二階分級制,學生依程度各取所需
✔️ 200道題型稱霸同行🥇現身逐題詳解
✔️ 呆板代換 ❌|中日對譯&情境轉換
✔️ 融合多樣動詞變化、溫故知新
⭕『9 比 1 線上教學』:
✔️ 無限重覆看到飽
✔️ 教材下載即可用
✔️ 可從中斷處學習
✔️ 數萬字筆記功能
✔️ 官網老師解疑惑
一部、一次、一併 打消一生困擾
「《惠受益》究極統合天書」
絕對 會讓你大大受益!
-----------------------------------------------
★【動詞】終極寶典 -【-9/30】限時【狂降1000元】:
https://9vs1.com/go/?i=ad672cf0f449
*試看 :https://www.youtube.com/watch?v=L9V84WpTW8A
★【助詞】終極寶典(85折) - :https://9vs1.com/go/?i=67c5aaf5f379
★【基礎文法】優惠組 :
http://www.twstudy.com/wp-content/dm/2017/akira_japanese_a.html
★LINE即時語音互動課程 :歡迎私訊。
週一 : 20:00 - 21:30 N4整合
週二 : 19:00 - 20:30 初級會話
20:30- 22:00 初級會話
週四 : 18:30 - 20:00 中級實用
20:30 - 22:00 N3實戰
週五 : 19:00 - 20:30 基礎文法
Facebook搜尋 :Akira放送https://www.facebook.com/akirahousou/
------------------------------------------
播放清單:https://www.youtube.com/user/kagayaku1006/playlists
有幫助請按「讚」+「訂閱小鈴鐺」搶先獲教學更新 !
------------------------------------------
不單文法,更教方法。清晰口條 + 邏輯推導帶領吸收。
非正式老師 在 高閔琳 Youtube 的最佳解答
【議會】第二屆第三次定期大會教育部門業務質詢(20160419)
質詢摘要:
一、教育局:
(一)校園安全:「友善校園」不能變成「友善犯罪」
1、硬體設備:汰換監視器、電子圍籬、虛擬圍牆
2、人員配置:學校警衛及保全人員編制、志工、家長導護
3、管理與緊急應片機制:緊急應便措施、通報系統及程序
4、連結社區與警政單位。
(二)窮不能窮教育!學生受教權、教師教學權
1、高雄市學生學習時數由「非正式」教師授課竟佔兩成。
2、國小教師員額代理代課比率應降至8%以下。
3、應儘速提高正式老師聘用比率。
二、新聞局
(一)登革熱宣導
新聞局登革熱宣導之「反桶戰」抽獎活動宣傳管道少,網站於04/07上線以來,目前僅114民眾參參與;應結合衛生局及民政局區公所等於地方各里推動。
(二)城市行銷,跨國合作,讓世界看到高雄
1、既有城市行銷影片強化觀光誘因:高雄變與不變、翻轉宿命高雄
2、一區一特色行銷影片(EX:高雄38條通)
3、要求推動友好城市與姐妹市之城市行銷跨國合作,例如推動姊妹市「雙城故事」行銷影片,打開國際通路。
(三)多元管道、新媒體之應用
1、FB、LINE、twitter、instagram
2重大災害防災訊息通報
三、文化局
(一)岡山眷村活化進度
(二)影視發展暨拍片支援中心
(三)文化藝術資源之分配,高雄縣市應平等。
臉書:https://goo.gl/qMelwG