[他們的青春第二課,我的人生北極星!]
每屆我任教的班級,
我都會為他們訂《青春第二課》,
最初知道這本書,
是因為輝誠老師的大力推薦。
訂著訂著,
孩子們讀者說著,
教學也邁入第十年了。
《青春第二課》
是王溢嘉老師的作品,
裡面收錄了幾十則
各界名人的故事,
共同點是:
他們都曾在青春迷惘,
但也從中做出最大膽的決定,
一切因此而不同。
我想,
溢嘉老師在寫這些故事時,
也是給叛逆自己的溫柔擁抱。
不知道有多少人知道,
溢嘉老師畢業於臺大醫科,
從醫兩個月後,
終於確定:
他的志向在寫作,不在醫學。
此後,他專職寫作,
用文字為讀者的心靈看診。
你說,
那段讀醫學院的時間,
不就白費了嗎?
其實,人生沒有白走的路。
只是我們被社會價值框限,
覺得學非所用很可惜。
卻沒想到那些所學的,
會在另片土地,
開出不一樣的花朵。
你常可以從溢嘉老師的文字,
看見人文與醫學的對話,
那是在別處看不到的風景。
我是《青春第二課》的常客,
訂到連師母曼麗姊都記得我了。
一開始,
我還以為她說出版社員工,
直到他們兩夫妻開車送書過來,
我才知道她是師母。
對,溢嘉老師很可愛,
書都是他們自己開車送過來。
然後勤勤僕僕地,
將書放在自備的手推車上,
我們再一起把書運上辦公室。
這些年來,
我也一路從溢嘉老師的讀者,
慢慢成為一位作家。
每次溢嘉老師運書過來,
都會送我幾本他的新作。
這次也不例外,
他送我新作《浮世短歌》,
我也把自己的新書
《就怕平庸成為你人生的註解》
分享給溢嘉老師。
溢嘉老師很開心地告訴我,
這本書他知道,
之前在排行榜上看到過。
能讓自己仰慕的作家記住,
對我而言既夢幻、又感動。
每送一屆的學生離開,
我也一次次告別自己的青春。
每當帶學生讀《青春第二課》,
說著那些名人的抉擇與行動,
我由衷希望,這些故事,
不只是他們應考時,
信手拈來的事例。
也會是他們人生中的北極星。
至少,
我是向著北極星一路前進的。
#歡迎分享
#謝謝溢嘉老師寫出這麼精彩的書
#引領著迷茫的青春找到前進的方向
同時也有126部Youtube影片,追蹤數超過13萬的網紅Susie Woo 戴舒萱,也在其Youtube影片中提到,大家有使用體香劑/止汗劑的習慣嗎? 在英國,自從我們進入青春期時,爸媽就會告訴我們應該開始使用體香劑,不然我們會有異味,而且在這邊的社會,如果你身上有味道是一個很丟臉的事情。我認為大部分人都曾經非常擔心他們是不是很臭,因為很難知道自己臭不臭。 以下是我使用的體香劑(如果你好奇,我不是說大家應該使...
青春第二課 在 歐陽立中 「演說課x桌遊課」 Facebook 的最佳解答
【#新書入庫】開學當機,五本書幫你更新
雖然開學一段時間了,
但總還在懷念暑假和中秋,
你也是吧!
開學當機沒關係,
就讓閱讀幫你重新更新軟體,
讓你暖心陪孩子、笑著讀歷史、熱血拚人生。
不囉嗦!
馬上來介紹五本加入我們班的夥伴:
1.《擁抱刺蝟孩子》/陳志恆著
志恆的書,不用多說,買就對了,
因為沒有誰比他更了解如何與孩子相處。
以下是我為這本書寫得推薦語:
「身為老師,我很常被家長委託傳話:「唉呀!老師,我們說小孩也不聽。你說比較有用啦!」可是,我不能幫你們傳一輩子的話啊!我強烈推薦家長們,讀《擁抱我的刺蝟孩子》,志恆以他諮商專業,破解親子問題。當家長懂得接納孩子情緒、認同他的獨立、做溫暖的後盾。你會發現,孩子的刺,其實是柔軟的。」
2.《大器可以晚成》/里奇‧卡爾加德
不得不說,這本書名取得很好。
書開宗明義就說:
「當世界沉迷年少得志,
耐心是你成功的本事。」
的確,在這急於速成的時代,
慢功夫反而成為一門學問。
當然,這不是一本心靈雞湯書,
而是確實告訴你該如何做的實用書。
大器完成者有他獨特的生命軌跡,
也有他不為人知的六大優勢:
好奇心、同情心、韌性、沉著、洞見、智慧
有沒有覺得人生突然充滿希望了呢?
至於為什麼,就留給你自己去讀啦!
3.《海獅說歐洲趣史》/神奇海獅
近年來,如何把「知識段子化」,
成為寫作的主流,國文如此,歷史亦若是。
其中,神奇海獅絕對是歷史脫口秀的高手。
我們對於學科的認識,都像在喝即溶奶粉,
追求方便易食,背年代、記事件,
但卻不知道自己為何要學這段歷史。
海獅在留學德國時,得到一個重要啟發:
歷史並不是人物事件的目錄集,
而是在事件發生當下,
當事者引起的情緒反應與人性抉擇。
所以,當類似的情境重現,
你的選擇取決於你的歷史智慧。
這本書談的歷史主題很有意思,
像是談「羅馬共和的崛起」、
「十字軍的神蹟與迷信」、
「真實版的神鬼奇航時代」、
「希特勒演說如何煽惑人心」。
記住,人類從歷史學會的教訓,
就是永遠學不會教訓。
但至少,我們有機會提醒自己,
不要重蹈覆轍。
4.《我用打工學習這個世界》/ 黃海樹
孔子說:「吾少也賤,故能多鄙事。」
可見,透過多樣的磨練,
是能淬鍊一個人的本領的。
但我們又說,大學時期,
別把心思全放在打工上,
因為你可能會賤賣你的時間,
而錯過讓時間升值的機會。
到底哪種觀點正確呢?
我沒有標準答案。
但或許你可以參考
《我用打工學習這個世界》這本書。
作者從17歲開始打工,
10年間累積27種不同打工工作,
但對於一般人只追求打工薪水,
他卻在在打工中不斷思考,洞察人生。
或許,問題不在於打工,
而是你從打工中領悟了什麼。
5.《勇氣圖鑑》/大野正人
這本書我把它稱為
「漫畫版的青春第二課」。
因為他用圖文的方式,
呈現魯蛇們脫皮的過程。
對,這些魯蛇包含萊特兄弟、
可可‧香奈兒、弗洛依德、賈伯斯、達爾文。
他們勇於挑戰,但失敗卻接踵而至。
很多人之所以不會失敗,
是因為他們從未接受挑戰。
可是,這是自欺欺人,
因為不會失敗,並不等於成功。
就如同蘋果電腦的經典文案:
「只有那些瘋狂到,
以為自己能改變世界的人,
才能真正的改變世界。」
而改變世界的秘密,全在這本書裡了!
#歡迎分享
#謝謝圓神出版社
#謝謝禹伶學妹的用心
#好奇一下你對哪本最有興趣呢
青春第二課 在 歐陽立中 「演說課x桌遊課」 Facebook 的精選貼文
【#爆文寫作2】如何把故事寫得有趣?
好了,我知道你迫不及待要開始寫了。
先把自己的奮鬥寫成金庸小說;
再把自己的愛情演成瓊瑤小說;
可是你只是素人,誰要看?
這就是素人寫作最大的難題:
當你不夠紅,寫自己沒人想看
但別怕,
這就是為什麼你要學爆文的原因,
學著把平凡人生譜成壯闊史詩。
既然你的故事沒人想看,
那沒關係,我們就先借「經典IP」來寫。
什麼是「經典IP」?
就是你聽過的神話、童話、典故。
就像雷克·萊爾頓借了神話大IP,
寫下《波西傑克森》,賣翻全球。
就像電影《公主與狩獵者》,
借了童話「白雪公主」這個大IP,
全球創下將近4億美元。
不過,我們不是要寫小說或拍電影。
因為那涉及「編劇」能力,
如果想學,推薦你找我的朋友:
許榮哲、李洛克、東默農
要開始練「爆文寫作」,
最簡單也最重要的練習就是:
把「典故」寫成一個「段子」
典故,是客觀的事實,但讀起來,
就像是維基百科,一板一眼,無趣。
因為它只負責讓你知道這件事,
但不負責撩撥你的閱讀樂趣。
段子這個詞,出自相聲,
指的是相聲中的一段有趣的內容。
所以你要練習把「客觀」典故,
用你的「主觀」,改寫成段子。
相信我,這不會很難,因為有我在。
教你三個我常用的寫作技巧:
一、遮蔽
「遮蔽」就是「隱藏」+「揭露」。
你先找一個讀者認識的名人,
但普遍不熟悉的故事。
在寫他的故事時,先「隱藏」他的名字,
改用「有個年輕人」、「有個窮小子」取代。
等故事說完後,
最後再「揭露」他的名字。
這時,讀者就會有一種驚喜感:
「什麼!原來就是他!」
舉個我曾寫過的例子給你吧!
「在美國有個年輕人,由於家境貧窮,他開始做起了渡船的生意。但是因為搶了別人的生意,所以被打了一頓,更糟的是,還被告進法院。控告者說年輕人沒有得到肯塔基州的渡船特許權。當法官正要判年輕人罰款時,年輕人說話了:『法官大人,對方控告我是根據肯塔基州的法律,但其實我是從印第安那州的河邊,把客人載到河中央的輪船上,我並沒有進入肯塔基州啊!因此控告不該成立。』法官被年輕人清晰的邏輯給震撼了,最後判決無罪。後來,法官很欣賞年輕人,要他跟著自己,繼續學習法律。這位年輕人也沒辜負法官的期望,長大後透過法律伸張正義,成為美國史上最偉大的人物之一,他是誰呢?
各位,他的名字叫做亞伯拉罕‧林肯,美國的十六任總統。」
注意到了嗎?
林肯你肯定很熟,
但這個故事你絕對不熟。
當熟悉的人加上不熟悉的故事,
利用「遮蔽」技巧,就能創造驚奇。
若你對這個技巧感興趣,
推薦你買王溢嘉老師《青春第二課》,
裡面所有故事,都是遮蔽技巧的運用。
而我,也是從這本書得到啟發的。
二、換框
「換框」就是「古事」 + 「今世」。
前陣子,熱門美劇《冰與火之歌》,
有個場景引發熱議,
就是明明是中古世紀,
但場景竟出現星巴克的杯子。
這意外插曲正巧解釋換框原理。
符合時空的事物叫正常,
違反時空的事物叫反常,
然而,反常才會吸引讀者的注意力。
這就是近年來,
為何國文著作很夯,
像是謝金魚《崩壞國文》
厭世國文老師《厭世廢文觀止》;
敏鋯的黑特事務所《人生自古誰不廢》;
因為這幾位作家,把原本無趣的國文,
換了個現代框架,瞬間拉近讀者的距離。
舉個例子好了,
咪蒙在《聖人請卸妝》,
是這麼寫墨子的:
「提倡低碳主義的墨子、宣揚不插電生活的墨子、
與一切誹聞絕緣的墨子,成為最當紅的相親節目
《非嗔勿擾》的嘉賓,這是充滿懸疑。」
典故會說墨子刻苦勤樸,摩頂放踵,
但這麼講很平面,掀不起任何波瀾。
咪蒙把概念換了框,
變成「低碳」、「不插電」的現代感,
再用「相親節目」製造墨子形象反差。
三、圍觀
圍觀就是「路人」+「反應」
我研究所論文研究的是「三言二拍」,
這幾部小說,說穿了,
就是古代的「玫瑰瞳鈴眼」,
只差沒有盛侏儒。
「三言二拍」有個有趣現象,
就是每次主角群發生了什麼事,
旁邊都會有群鄉民,
拉板凳、吃雞排、喝珍奶、看好戲。
舉個例子來說,
「杜十娘怒沉百寶箱」你聽過吧!
杜十娘是京城名妓,
與尋芳客李甲相愛後,決定從良,
贖身後,兩人準備廝守終身。
沒想到,李甲被玩咖孫富說服
竟然把杜十娘賣給孫富。
最後杜十娘怒沉百寶箱後,投江自盡。
注意喔!這時作者寫道:
「於是眾人聚觀者,無不流涕,都唾罵李公子負心薄倖。」
「當時旁觀之人,皆咬牙切齒,爭欲拳毆李甲和那孫富。」
哪來這麼多人旁觀?
而且有這麼多人,
怎會眼睜睜看杜十娘投江?
這就是「圍觀」的寫作技巧,
故事情節無法改變,
但透過路人的反應,
為讀者找到情緒宣洩出口。
這招怎麼用在爆文寫作呢?
就是當你描述情節時,
設想旁邊有群鄉民,
他們會作何反應?
把他們的反應寫出來,
越馬景濤(浮誇)越好。
比方我《飄移的起跑線》有篇文,
叫做「致對手:謝謝你,虐過我」
裡面我寫了莊子的故事,我是這麼寫的:
「莊子老婆過世,
他在那邊鼓盆而歌,
世人嚇到骨盆下滑,
這根本比川普還狂啊!」
還有:
「莊子轉身,跟弟子說:
『來!老師跟你說個故事。』
弟子還來不及說不要,莊子就講起來了。
這都是刻意揣摩路人反應,
創造角色言行張力的寫作技巧。
天哪!我這篇太有誠意了!
根本把爆文寫作的精髓開誠布公。
那是因為,
我受惠於爆文寫作。
也希望努力的你,
因為爆文寫作而被看見。
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我知道你現在歡欣載舞,
但別開心得太早,
因為知道技巧並不代表學會啊!
我出個作業讓你練習,
請你找個熟悉的典故,
用我教的這三個技巧,
改寫成段子。
打成文字檔後傳給我,
我會挑出寫得最有趣的,
寄送一本書給你!
給你幾個典故參考吧:
司馬光破缸救友、蘇秦懸樑刺骨、張良圯橋撿鞋
#歡迎分享
#可以幫我把三個技巧編個口訣嗎我想不到
#只要懂技巧加上練習人人都可以寫出爆文
青春第二課 在 Susie Woo 戴舒萱 Youtube 的最佳貼文
大家有使用體香劑/止汗劑的習慣嗎?
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青春第二課 在 侯友宜 houyuih Youtube 的最讚貼文
2021年是非常特殊的一年,對今年的畢業生而言,六月的鳳凰花開,原本該是各奔前程,成了待在家裡的「防疫月」,更遺憾地不能親自和朝夕相處的老師同學道別,只能透過線上畢業典禮告別熟悉的人和校園。
上個週末我和五位今年畢業的高三同學們視訊,突如其來的停課,同學們說,有種「突然就畢業了」的不真實感,他們也和我分享心情、未來的志向與夢想。
-瑞芳高工綜高衛護學程的黃珮倫同學,是新住民第二代。看到第一線護理人員防疫的付出與辛勞,未來期待投入衛生與護理領域,希望能持續守護全民的健康。
-從小患有先天脊髓性肌肉萎縮症的丹鳳高中黃宥嘉同學,在校內數理學科競賽及科展競賽中屢獲佳績,還參加了國際小行星搜尋計畫、扶輪公益路跑、作文比賽,更以67級分學測成績拚上台大工商管理系。
-三重高中進修部張玉玲女士,小時候由於家庭因素沒辦法繼續升學,決定重返校園,已經有2個孫子的她,健康有活力,今年順利畢業。
-樹林高中原民專班應屆畢業的何倇馨同學,了解語言是族群之生命,期許自己能持續耕耘族群語言,以傳承原民傳統文化。
-瑞芳高工土木科的陳宇其同學,對於土木測量充滿興趣與熱忱,是測量職類的全國技能競賽的正式選手,也參與國家地震工程中心之校舍耐震能力提升歷程記錄作業。
和同學們的對話讓我想起40多年前中學畢業時的心情。當時隻身來到台北就讀中央警官學校,面對全新的生活與未知的挑戰,我和這些年輕人一樣,帶著炙熱的夢想與希望,邁向新的旅程。畢業是人生重要的新階段,祝福同學們每一步都走得穩、走得自在,審慎規劃、勇敢無懼地向目標前進。
這段在家的時間,有些同學可能樂得覺得假期提早來到,但請還是要規劃好作息,把握機會充實自己,使用3C之餘,記得起來動一動,保持身心的健康,不要荒廢蹉跎了時間。
謝謝同學們配合政府的政策乖乖待在家,我知道青春正盛的你們肯定等不及能夠自由徜徉,再忍一忍,我們用正向的態度面對這次疫情,同心協力,配合政府的防疫措施,我們一定會盡快打贏這場仗,#新北加油,大家加油。
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