【 首位台灣出身的奧林匹克選手】
今天七月三十日,東奧開始進行田徑賽事,台灣的田徑選手也正陸續應戰。
台灣的田徑選手,你可能記得過去的楊傳廣、紀政。
或這次參賽的楊俊瀚、鄭兆村、黃士峰、陳奎儒、謝喜恩、陳傑。
#台中海線出身的奧運選手
事實上,參與奧運田徑的首位台灣出身的前輩選手,是張星賢先生,就出身於現在的台中海線,這位前輩還指導過楊傳廣和紀政。
張星賢先生,出生於日治時期的臺灣臺中廳塗葛堀支廳。
塗葛堀原址為大肚溪出海口附近,大約在水裡港(龍井麗水里)的南方,因豪雨成災導致村落流失,加上大肚溪河道改變,塗葛堀這地名已隨歲月消失。若以現代行政區的地理眼光來看,可以說張選手是台中海線出身。
#藏不住的運動天份
張星賢先生在小時候,遇過特別著重體育和美術的日籍恩師,種下他對運動熱情的種子,而他也展現了運動方面的天份,曾被日籍教練邀請進入足球隊,而後又加入田徑隊練習。
張星賢考上台中州立台中商業學校後(即現在的國立臺中科技大學),參加建功神社祭典的田徑大會,當時的比賽就在現今的台北新公園競技場舉行。張星賢先生在三級跳遠跳出13公尺15,贏下了金牌。但在這面金牌之前,其實他因經驗不足夠,不曉得怎麼調節體力,早上跑完一千五百公尺就吐了出來,可是意志堅強的他,仍在下午堅持參與三級跳遠還拿到了獎牌。
隔年日本田徑名將南部忠平到台灣巡迴指導,分享奧運比賽的經驗。那時南部忠平身穿日本奧運代表選手服和早稻田大學的服裝,嶄新又精神,讓張星賢留下深刻的印象,發願成為一流選手,開始織起了奧運之夢。
#積極爭取奧運出賽
他持續參與了許多田徑比賽,成績相當突出,不論在日本還是台灣,都是名列前茅的優秀,甚至成為參與明治神宮體育大會的唯一台灣人,但仍因殖民地身份而被歧視影響了代表入選的機會,他也曾因此憤憤不平,許下了「我要打敗在台灣的日本人,代表日本參加國際賽!」的願望。
畢業之後幾經思考,他進入日本早稻田大學商學部就學,並加入早稻田的田徑隊。因在跳遠項目較難出頭,張星賢開始專攻中長距離,並以400公尺中欄及1600公尺接力兩項目入選日本奧運代表團,在1932年洛杉磯奧運會,於7月31日下午2時30分,張星賢在400公尺中欄預賽第一組出賽,跑出57秒,分組名列第四,雖然未能晉級複賽,張星賢仍舊成了第一位參加奧林匹克運動會的台灣人。這屆奧運之後的1935年,他進入滿鐵工作,並持續爭取1936年的柏林奧運代表機會,很微妙的是,因為他在滿鐵工作之故,雖然出身台灣可是卻代表滿州出賽。而後他成功爭取柏林奧運出賽機會,擔任1600公尺接力第二棒,預賽成績第四名未能晉級。
張星賢先生回憶兩屆奧運比賽,仍舊忘不了在現場所受到的撼動,運動場邊的加油聲、音樂與賽場氣氛,讓他一輩子醉心田徑比賽,這成了他一生當中最閃耀的珍寶回憶。他當時幫粉絲簽名,必在自己名字後面加註台灣。
#同時期的台灣女子選手
在張星賢活躍的同時間,另一名台灣女子運動員,也備受矚目,是彰化的林月雲女士。以爆發力著稱的她,囊括日本八十公尺跨欄、跳遠、三級跳遠女子組的金牌。也被視為參與1936的柏林奧運和1940的東京奧運的熱門選手,可惜1936年時,林選手感染肺炎成績不理想,而1940的東奧因為二次世界大戰爆發停辦,林選手最終與奧林匹克擦身而過。
#流轉人生與不熄的奧運夢
再回到張星賢選手的故事,畢業後考進滿鐵的張選手,一路升任北京車站副站長並持續參與當時華北地區的田徑比賽,甚至辦理「北京選手權大會」(即北京田徑錦標賽),並做了許多的運動推廣,也四處代表滿鐵出賽。而後日本戰敗,張星賢先生先至日本,再回台灣。在38歲這一年,又入選第七屆全國運動會台灣省代表隊,且擔任總隊長,隨副總領隊謝東閔,代表台灣省到上海市參加中華民國全國運動會。雖然已38歲又主職管理,仍獲得跳遠銅牌,在三級跳遠則拿到第四名的優異成績。
從代表日本、再到代表滿洲、最後代表台灣,在大時代的命運之下,張星賢四處流轉。
但他念念不忘的,還是奧運之夢。
照理說,以張星賢出身名校早稻田、還曾參與兩屆奧運的學經歷,理當受到重用,但因為國民政府和日本當時的氣氛,曾為日本效力的台灣人,多數無法被國民政府信任,因此張星賢一直無法進入真正的核心。
一輩子渴望奧運夢的張星賢先生,再沒能代表國家參與奧運,連擔任奧運教練職都無法如願。雖然如此,他還是以他豐厚的歷練,指導過陳英郎、楊傳廣、紀政等田徑名將。
在國立臺灣歷史博物館出版的「我的體育生活:張星賢回憶錄+張星賢日記及書信」,這套張星賢的人生記錄裡,不論日記還是書信,都寫滿他對運動的熱情,這份夢想的力量,支撐他直到人生的最後一刻。
今天奧運田徑項目開賽,不曉得已脫離紅塵的張星賢先生,是否也在場邊觀賽?
再說到張星賢先生的私人家庭生活,張選手育有四子,也繼承對運動的天份。長子張光男擅長網球,二兒子張輝雄醉心棒球,三兒子張昭洋為橄欖球好手(附註:張星賢就讀早稻田時,曾任日本橄欖球代表隊隊長的柯子彰爲同寢室友,柯子彰曾教張星賢橄欖球技巧),四兒子張昭平則與父親一樣馳騁田徑場。
一代傳一代,對運動的火光仍持續燃燒,早已超越命運的無奈和肉身天命!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「受傷的孩子和壞掉的大人 」介紹 訪問作者:陳志恆 內容簡介: 「對於孩子,你給的是愛還是傷?」 第一本來自學校輔導教師的十年校園觀察紀錄 累積53萬人次UDN人氣部落格「老師,可以和你聊一下嗎?」 32篇孩子的真實故事,呈現大人世界的荒腔走板 哪一種關係,最...
陳美足學經歷 在 陳宜民教授 Facebook 的精選貼文
新冠病毒 SARS-CoV-2自2019年在中國武漢爆發後,至今已造成全球近1億8千萬人感染,389萬人死亡。在病毒傳播速度極快的情況下,疫苗對疫情控制扮演極為重要角色!然而,由於發展不易與供應不足,全球,包括台灣,對新冠疫苗常有許多疑問與爭論。為協助大家對新冠疫苗有進一步了解,我們特別邀請到台灣病毒學專家 陳宜民教授,來跟大家演講新冠疫苗之科學與爭議,並有其他專家參與座談,也會現場回答觀眾問題。
THICA-LIVE 直播:
主題:COVID-19 新冠疫苗之科學與爭議
(The Science & Debate of COVID-19 Vaccines)
時間:2021/06/26 週六晚上 8:00 PM (台灣時間)
直播活動網址(請分享): https://fb.me/e/QsrqiiD8
Zoom 會議註冊網址: https://tinyurl.com/yz7edjky
主講:陳宜民 教授
輔仁大學生物醫學暨藥學研究所 專任講座教授
來賓:英國葉庭瑜醫師、台大游偉絢教授等人
主持:美國陳教授Jacki
THICA社團法人台灣肝炎資訊網關懷協會
主講學經歷:陳宜民現任輔仁大學生物醫學暨藥學研究所專任教授、並剛當選輔仁大學信望愛講座教授。陳教授是陽明大學醫學士,陽明醫學院微生物及免疫學所博士,及哈佛大學癌生物學系科學博士。 陳教授曾任陽明大學愛滋病防治及研究中心教授兼任主任,陽明大學微生物及免疫學研究所特聘教授,陽明大學研究發展處研發長,高雄醫學大學學術副校長,台灣立法院立法委員,臺北醫學大學臨床藥物基因體暨蛋白質體學碩士學位學程教授。中央硏究院生物醫學科學研究所研究員,美國國家癌症中心NCI博士後研究員。陳教授的學術專長包括腫瘤病毒學、分子流行病學、新藥開發、基因體醫學、以及健保大型資料庫分析。
陳美足學經歷 在 桃園市議員 簡智翔 Facebook 的最讚貼文
【最光明的人性,總是在最黑暗的時刻裡看見】
短短二週的時間,疫情進入三級警戒,食衣住行都受到劇烈影響,各種社交活動及假期取消,取而代之的是令人窒息的未知,「之後會怎麼樣?怎麼生活下去呢?」
我們團隊由衷感謝那些不辭勞苦、拯救生命的醫護人員與軍警公教人員,是他們犧牲了自我以護我們安全;關心社會上最為弱勢且特別受這個傳染病危機威脅的人們;擔心那些害怕失業、害怕破產、那些自由業者以及收入隨時斷炊的人;傷心那些承受隔離壓力的朋友及鄉親們。
台灣的處境有多為難,相信大家都感同身受,身為市議員的我,每天總是在想如何能幫得上更多的忙,以下著手整理一些近期民眾最常發問的議題與資訊,希望能幫助到大家:
(1)【疫苗何時來?AZ疫苗安全嗎?國產疫苗沒三期安全嗎?輝瑞/嬌生/莫德納疫苗有機會施打嗎?】
國難當前,誰能想到我們曾自豪的 #TaiwanCanHelp,隨著疫情擴散現已然變成 #TaiwanNeedHelp;近日更在指揮中心疲於應付假消息之際,發生了指控PTT上有「認知作戰」疑似 #反串 與 #自導自演 的插曲,影響了國人團結。
但我們始終相信執政團隊能帶領我們走出困境。
各國政府陸續有補貼施打疫苗的各項福利措施,如美國的疾病控制及預防中心 (Centers for Disease Control and Prevention, CDC)等同現在我們的衛福部,讓人民有詳細的疫苗知情權;例如:美國加州政府更有各國語言版本的疫苗問答揭露。https://covid19.ca.gov/zh-hant/vaccines/
希望我們的政府也能規劃出更遠大的溝通政策及完善疫苗各項配套措施,提高接種安全性。
(2)【桃園各區血庫中的血量不足】
近期全台血液庫存告急,請大家低調的去捐血中心捲袖捐血,相信各地捐血的安全防護措施肯定無虞。
同時也須注意,全程需配戴口罩,若出國或與確診者密切接觸,需暫緩捐血28天;施打疫苗後若有不適症狀,請暫緩施打14天。
(3)【弱勢族群缺乏自學輔具】
在停課不停學的期間,陳情中案件最熱烈的莫過於缺乏各式自學輔助教具,如近三年內堪用的平板、筆電、桌機及螢幕等,亟待各方大德及具愛心的人,協助捐贈於桃園市各區育幼院及弱勢家庭,除市府社會局可當窗口,智翔團隊這邊也願意充當媒介。
智翔的服務團隊成員學經歷都是多元性,正如我們真實社會的小縮影,兼容並蓄。也希望能在疫情期間,能替桃園市民多做一點事情,如大家有什麼好意見或是具建設性的建議,我們都會盡力協助或是轉達相關單位。
#桃園加油!
#台灣加油!
陳美足學經歷 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「受傷的孩子和壞掉的大人 」介紹
訪問作者:陳志恆
內容簡介:
「對於孩子,你給的是愛還是傷?」
第一本來自學校輔導教師的十年校園觀察紀錄
累積53萬人次UDN人氣部落格「老師,可以和你聊一下嗎?」
32篇孩子的真實故事,呈現大人世界的荒腔走板
哪一種關係,最令孩子感到痛苦?
不是霸凌、不是成績,而是每天密切互動的大人!
作者從多年的校園輔導教師和諮商、演講工作坊經驗,發現孩子的困頓與痛苦並非偶然,多半與身旁的人脫不了關係。而究竟什麼最讓孩子感到痛苦?考不好?睡不飽?被禁足?都不是——這些學齡世代孩子最大的困擾,竟來自和他們每天互動最密切的大人的關係!
壞掉的大人們常說……
「你這樣我怎麼吃得下、睡得好!」
————總是在孩子和自己意見不同時處在「孩子狀態」的父母。
「如果哪天能不操心他,我就謝天謝地了!」
————總是把孩子當「無能的人」、看不見孩子優點的父母。
「我常想乾脆別管了,但就是放不下!」
————總認為是自己的責任、無法放手的高控制慾家長。
受傷的孩子們會說……
「我想……,但是我爸媽不會答應的。」
————看著總是訴說委屈的父母,孩子會以體貼順從回頭照顧父母內心的缺憾。孩子逐漸長大後,有了不同想法、卻得不到父母支持時,會下意識地犧牲自我主張,以壓抑內心深處可能背叛父母的罪惡感。
「不論我再怎麼努力,都不會被肯定。」
————青少年時期,孩子會嘗試證明自己的能力,但若得不到父母或師長的肯定,長大後,便會開始證明自己的無能。
「我不想跟大人講,反正講了也沒用。」
————說著尊重、支持卻不善於靠近孩子的父母,無法和孩子建立起情感連結。孩子長大後可能會變得獨立自主,但自小貧乏的情感經驗,卻容易形成在社會、職場上的人際疏離。
作者簡介:陳志恆
諮商心理師、作家,也是情緒調適專家。
小時候立志當上教育部長,長大後只想開個快樂電力公司。喜歡與人相處,卻患有權威恐懼症,內心住著不安分的靈魂。
曾終日與青少年孩子為伍,常以正經嚴肅的形象見人,卻被學生視為諧星。在經歷近十年的學校輔導教師生涯後,人生急轉彎,辭掉穩定的教職,離開校園,走入社區,遠大的心理助人夢正要展開……
著有《此人進廠維修中!:為心靈放個小假,安頓複雜的情緒》(究竟出版)。
學經歷
國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士班畢業
中華民國諮商心理師高考及格(諮心字第001155號)
美國NLP大學認證高階訓練師(Master Trainer)
全球NLP訓練與諮詢社群(GTC)認證成員
臺灣神經語言程式學學會(TBNLP)常務理事
簡快身心積極療法訓練合格治療師
新竹市生命線協會員工協助服務中心(EAPC)合作講師
愛心理(iSpace)管理顧問公司特約講師
曾任國立彰化高商輔導教師、輔導主任
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