【#108教改上路，#我們準備好了嗎?】
為了整合12年國教從國小到高中課程，解決過去國中小9年一貫與高中課綱分開的銜接落差，目前最重要的應該面對學習型態改變，是面對未來世界所需智能創新能力，陳廷秀議員今日在教育文化業務質詢時，首先提出，前瞻基礎建設中，國中、小校園數位建設補助經費，#臺中市每年爭取的經費與執行情形為何?
教育局長楊振昇回覆：在106年已組成跨課室小組，每二個月固定開會，在課程教學專業支持系統方面中小學６３校，核定為新課綱的前導學校，為建構本市國中小智慧學習環境，本市積極爭取中央補助前瞻校園數位建設共計 6 億 7,800 萬元的經費， 加上本市自籌的 1 億 2,800 萬元，總計約 8 億元。
#陳廷秀議員緊接著問，#為奠定工業 4.0 之未來人才培育，#台中市科技教育藍圖主軸定調為「#智能創新科技領航」 ，在108新課綱科技領域課程教學，需要更多的師資、更多的設備以及經費，#如何確保國小至國中科技課程銜接，#並減少數位落差? 。教育局長楊振昇回覆：擘劃臺中市科技教育總體藍圖，培養孩子科技實作力，規劃十二年一貫科技人才培育計畫，國中小培養動手做、做中學、問題解決、 主題創作、程式設計、創新應用、團隊合作、獨立研究等能力，高中階段以主題探究、 專題實作方式，銜接智慧機器人與程式語言教育，奠定工業 4.0 之未來人才培育。
最後陳廷秀議員質疑，#為了確實縮短資訊教育城鄉落差、國中小課程銜接落差，台中市研發的市本資訊課程，#目前的執行狀況如何?
楊振昇局長回覆，經過專家學者諮詢輔導， 107 年已發展出涵蓋三至七年級 40 個經過 實際教學驗證的基礎課程，以及 20 個結合生活情境的特色課程，構築成為台中市資訊教育學習知識樹。
