小編報告:
放上影片ㄧ則,和大家分享。為邱麗澄醫師以自身經驗與心得,分享高中成績不太好,如何重考醫學院?適合與需要的莘莘學子和家長參考。
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#邱麗澄醫師為「#整型名醫邱正宏醫師千金」。
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我一直對於學習感到非常大的興趣,但學校的教育並不能滿足我,我在學校求學的不同階段,其實都有著不同的掙扎。我任性的用我自己想要的方式學習,一路走來雖然跌跌撞撞,因此對於學習有了深刻的體會。
我的父母非常重視我的教育,因此在國小國中的時候,幾乎每天下課後都還有才藝班的課要上。我曾經上過的才藝班有書法、作文、英文、畫畫、音樂、鋼琴。這些課主要是爸媽覺得我應該去上而幫我做出選擇的,我的個性也算是順從,都乖乖的去上這些課,也盡量花時間練習。小時候心裡難免會羨慕有很多時間可以玩耍的同學,因為相較之下,我在做的事情不是那麼有趣。除了這些才藝班的課之外,我爸媽還想盡辦法鼓勵我念書。我爸媽不太給我買玩具,倒是書買了一大堆,牛頓,科學小百科,偉人傳記,大英百科全書,世界美術館全集等等。每唸完一本課外書,我會得到五塊錢的零用錢。
因為國小國中的時候,都被規畫好要學甚麼了,在進到建中這麼自由的地方,我覺得我好像頓時失去了目標。我不清楚人生的方向,也無法認同學校教育以及考試的價值,我無法理解為什麼考試考高分就代表成功,就代表人生的成就。在高二的時候,我常翹課去打撞球,鬼混,也花了非常多的時間在社團活動上,但對於學校的課業就是提不起興趣。我記得我高三有一次模擬考,排名是全校九百多名,我們一整個年級也不過比一千人多一些些。雖然學校的課程無法引起我的興趣,但我卻對生物學深深地著迷。我考進了中研院的高中生物人才培育計畫,每兩個禮拜的周日到中研院去,早上上課,下午到實驗室做實驗。參與這個計畫對我有非常深遠的影響。從動物生理學、植物生理學、細胞生理學、到分子生物學,我廣泛學習生物的知識。下午的實驗課也讓充滿好奇心的我大開眼界。我看到跟臉盆一樣大的椰子蟹,解剖跟手掌一樣大的文蛤觀察內臟,學習PCR技術,學習萃取葉綠素,也看到費洛蒙如何讓一整箱蟑螂瘋狂振翅。這個培育計畫讓我深深的愛上生物學。我從中研院借了很多英文教科書回家,也常到台大醫學院的圖書館去印研究論文來看。我高三的狀態,應該用著魔來形容。我因為想要參加生物奧林匹亞競賽,瘋狂的請公假到重慶南路的漢堡王去K書。當年我的導師對我的寬容,現在想起來簡直不可思議。我記得有一次她把我叫到辦公室去,她問我知不知道我自己在做什麼,我說我知道(回頭看,其實我並不是這麼肯定…),她就相信我,讓我依照我的心意去學習了。我花很多時間研究Kreb’s Cycle, Signaling pathways, 粒線體以及葉綠體的電子傳遞鏈,DNA複製的分子機制 (我甚至買了Arthur Kornberg著作的DNA Replication)。好笑的是,我雖然花了這麼多時間學習生物學,但高中生物教材無法引起我的興趣,我在學校的生物學考試成績並不算頂尖,許多對於生物學並沒有特別的熱情的同學考試分數是比我高的。後來我考進了生物奧林匹亞國手培訓營,但是因為我平常沒有機會練習生物實驗,實驗的技術不是很好,最後沒有選上國手。這件事情讓我耿耿於懷許多年,因為我把我高中升大學的希望都寄託在奧林匹亞競賽上,我花了這麼多時間學習卻沒選上,我覺得我的人生失敗了。因為我把高三的時間大多都花在學習生物學上了,國手培訓營後已經沒有多少時間再準備聯考,而且我還處在挫敗的陰影當中,我第一次大學聯考的成績很差。後來我在重考班再準備了一年,才考進了台大醫科。
當年的我以為高中這段的學習經驗是失敗的,覺得這是不自量力的行為。但我現在意識到,高中那段學習歷程對我來說,是最重要的,第一次自我啟蒙的經驗。建中自由的風氣,再加上導師的信任以及家人的包容,讓我有機會充分的探索我的興趣並且積極的去追求。我被考試的框架侷限了,以為沒有選上國手,沒有得到金牌就是失敗。但其實我在高中時就養成了查找以及閱讀科學研究論文的習慣,並且開始培養獲取陌生學術領域知識的能力。我在高中所培養的閱讀英文教科書的習慣,也讓我日後受用無窮。
我在醫學系的學習歷程比較沒有這麼劇烈的掙扎,頂多在前四年的時間懷疑為何要死背大量的知識。醫學系要背誦的知識量實在是太大,常常讓我感到心煩,有種唸到想吐的感覺。但到了大五進醫院見習之後,我的態度有了一百八十度的大轉變。當病人以及家屬問起病情時,我必須要能清楚地回答他們的問題。當病人有狀況需要處理時,我沒有時間再去查閱書籍,我需要的知識必須要像反射一樣快速的被提取。如果我沒有學好,沒有記清楚,就無法對病患做出最好的處置。因為有了責任感,我充分的理解也認同熟記醫學知識的重要性,因此開始認份認真的念書。我在醫學系唯一一次得到書卷獎,是在臨床工作最繁重的大七的時候。我清楚的感受到,我被賦予越多照顧患的責任,我學得越認真。
我的博士班的學習歷程是最痛苦的一段。博士班雖然是高等教育的一環,但幾乎沒有一個既定的框架。博士班還有一些學分要修,但是並不多。我在博士班修過的課印象都不深,許多課程其實大學都上過了,但偏偏學校不給抵免,非得要我再修一次不可。倒是我自己選的程式設計概論對我的人生造成了非常深遠的影響。博士班絕大部分的時間都是在實驗室度過的,因此博士班導師是影響博士班學習歷程當最重要的一個關鍵。回頭檢視起來,我會離開博士班一個很重要的原因是,我和我的指導教授對於科學研究的一些基本想法並不契合,對我個人來說,發展新技術是我比較喜歡的方向,但我的指導教授認為生物研究應該著重在探討現象背後的原理。簡單來說,我們兩個人重視的點不一樣,我不適合在他的實驗室做研究,我比較適合在生醫工程的博士班就讀。我處在一個不適合的環境裡其實給了我一個意料之外的機會,為了追求我理想中的科學研究,我必須要仰賴自我學習的能力去獲取許多我的實驗室並沒有的知識與技術。
這幾年下來,我對於學習新的知識和技術有了比較清楚的領會。我要學習一個新的領域時,我會先確認學習的目的。對我個人來說,清楚學習的目的之後才能找到學習的動機。純粹為了好玩,一時興起而學習很難持久,也很難達到好的效果。比如說,我學習深度神經網路是為了實現數位病理輔助診斷系統,進而彰顯數位病理系統的價值。確立學習的目的之後,我會開始嘗試了解這個知識領域的大架構,接著試著找到這個知識領域裡面關鍵的基礎假設與原理。比如說,深度神經網路是機器學習的一個分支,我會先學習機器學習領域的大架構,接著了解演算法學習的原理。我會先從最簡單的基礎原理開始,確認完全了解之後,就開始朝我需要學習的子領域學習。在學習的時候可以動手實作非常重要,我很認同諾貝爾獎得主Richard Feynman所說的 “What I cannot create, I don’t understand.” 我動手實做了Perceptron, Multi-layer perceptron, fully connected deep neural network, convolutional network,在這過程中,透過程式的實踐印證我在理論上的學習。總結來說,我對於學習新領域的心得是,要達到有效的學習,首先要清楚學習的目的,接著了解知識體系大架構以及涵蓋的範疇,理解關鍵原理,接著要明確界定學習的目標及範圍,最後是深入的學習、並且反覆透過實踐來檢驗學習成效。同樣重要的是熟悉學習的工具,找到關鍵的資訊管道,這對於提高學習效率至為關鍵。
創業,對我來說又是另外一個自我學習的巨大挑戰。創業是個無邊無際的問題,我目前遇到的最大的挑戰在於,我還無法清楚的界定我所需要學習的知識及技術的領域,更遑論去了解其架構。當然,這問題的核心在於,創業的過程本身就無法清楚界定。試著要去找出一個清楚的脈絡,我認為是極其困難的。我認為創業比較像是一個戰爭。我們可以清楚觀察並理解的,是每個小戰役的樣貌。試著贏得一個戰役,帶著在這個戰役學習到的經驗,前往下一個戰場,才有機會逐漸拼湊出這個戰爭的大局。在這過程當中,創業家必須要既短視又有遠見,要可以讓公司贏得一個戰役,但是又要預見下一個戰場並且做好準備,這樣長短程思考的轉換以及平衡,是個非常艱鉅的挑戰。我想,三年之後我再回頭看,應該會對於這個學習的歷程有更清楚的理解。現在,也就只能帶著我所學到的勇敢前進了。
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喔,好。
咖啡廳坐著四個高中生,討論著最近剛公布的指考成績,應該都是想讀醫學系。
A:「我在考慮要不要填長庚,聽說那家醫院對工作訓練很紮實,可是不太要求學問,我覺得當醫生就是應該要博學多聞,而且人文素養也是我很重視的。」
B:「我只要讀台大,其他的對我來說都是二軍。」
坐在隔壁桌寫論文,當初是二軍醫學院畢業的長庚醫院某副教授,抬頭看了他們一眼,然後繼續做自己的事。
C與D也參與討論著他們打聽到各醫學院的狀況,甚至是未來選科機會訓練情形等等。
不過A與B應該是意見領袖,十多分鐘的談話,幾乎都在「非台大不唸」、「不想淪為只會開刀的『醫匠』」以及「醫生不能只有讀書,還要有人文素養」上頭。
不知道他們對於各醫學院、各醫院的資訊來源是什麼,又或者正確與否,我相信多年後的想法會與今時今日不一樣。
可能是他們討論的內容,跟我的工作有點相關,坦白說我的論文寫得不專心,一直在偷聽他們講什麼。聽完的心得就是:「喔,好。」
每一個時期都有當時的價值觀,以及對成功的定義。
當年我們讀高中時,對成功的「普世價值」,就是考上醫學系。考上就是成功者,考不上就是loser。當年懵懵懂懂的高中生,無法理解行行出狀元的道理,也無法理解這世上有更多比醫師還好的工作。
更激烈一點的,就是「非台大醫科不唸」,我有個同學就是如此,他的人生目標是「台大醫科」。
我高三結束考上北醫,他沒考上台大所以重考;我大一唸完升大二,他沒考上台大繼續重考;我大二結束要升大三,聽說他還在補習班奮鬥...中間他考上過北醫、陽明,對他來說都不夠。多年沒聯絡,不知道他去哪裡,不知道他是否達成目標.....
我無意批評個人價值觀,我只能說我不會這麼做,多年後回頭來看,我也不覺得需要這麼做,我不知道那位同學是否後悔過....
大學時代我不愛讀書,同學忙著唸原文書跑實驗室時,我的人生目標是把社團搞好、把手上負責的活動辦起來,在那個時空中,我的價值觀是社團重於功課、重於一切。
現在回頭來看,想法變了,所以覺得自己當年幼稚。
如果有機會和當年的自己對話,聽著當年的自己講述理想,我的回答可能也是:「喔,好。」
不知道隔壁桌的高中生能不能如願,忝為醫界前輩(如果他們順利進入醫界的話,或者在他們的價值觀裡,我是二流的loser),若有機會和他們對話,聊聊對人生的目標與理想。
喔,好。
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2021年8月20日 — 一.前言,109學測的時候,上了自己很喜歡的科系。後來因爲一些原因,有了更想做- 自學,重考,心得,醫牙,指考. ... 國立臺灣大學醫學系 ... ... <看更多>
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這篇文期中考前就開始打了,但是一直沒有打完。既然正取醫學系,好像該完成這篇文章,回饋給重考版希望我的經驗能夠鼓勵一些為了夢想而不斷努力的人. ... <看更多>
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零、前言
CIH板主大人不斷催稿
那就答應寫個 之前不寫是因為數甲實在考太爛 對自己很失望
但覺得自己的奮鬥歷程雖沒有寫下完美句點 但也是對自己有個交代
或許可以提供板上一些人作為參考也不一定
一、先看成績
有些台大時期在學的重考成績 就當練筆 不附上了 但我到考上為止 共考了8年
97去參加暑期活動了 於是沒考
(以下成績皆是自學)
95年應屆 96在學重考 101等當兵專職 102當兵重考 103當完兵
學測
國文 14 14 13 14 14
英文 10 12 13 14 15
數學 14 12 15 14 15
自然 11 14 15 14 15
社會 11 13 12 15 15
總級 60 65 68 71(沒申請) 74(申請長庚醫 備取倒數)
(當初就想考醫科 所以95~96沒有申請任何學校)
指考 95倒扣 96倒扣 101 102 103
國文 63.56 70.80 75.70 74.60 65.80
英文 55.06 56.56 84.00 73.00 92.50
數學甲 63.80 63.80 89.40 83.80 53.20
數學乙 94.00 76.60 96.00 100.0 92.00
物理 42.00 60.00 85.00 84.50 95.50
化學 74.15 82.00 76.00 83.20 95.40
生物 69.80 84.93 88.80 87.60 91.40
--
歷史 57.87 57.53 66.80 64.20 72.90
地理 48.33 47.67 82.00 62.00 80.00 這三科都是靠學測印象裸考
公民 90.00 73.20 88.80
--
三類總分 498 483 493*1.05
518
錄取 台大公衛 政大外交 長庚醫學(成大醫519 陽明醫521)
(我覺得啦 95 96的指考鑑別力很夠 看我英文數甲地理歷史就知道)
二、為什麼想考醫學系
小學二年級被怪醫黑傑克這個漫畫啟發,覺得醫生這個職業很酷,後來到了五六年級,
看了HBO的一個系列節目,叫做「屍體會說話」,這是一個法醫學相關的節目,主要在
講一些兇殺奇案,如何透過法醫學觀點來破案。
高中一年級暑假參加台大醫學營,對於醫學系的老師演講非常嚮往,參訪醫院的過程,
算是非常初步了解醫院的運作情形,那時對安寧病房非常震撼,以前都不知道臺大醫院
有這樣的地方存在,也對生命有了全新的體悟,走到這一步就立志要走上考醫的道路。
然而我對高中的課程其實沒甚麼興趣,又對老師頻繁的作業要求非常排斥,我是討厭交作
業的人,當時又非常叛逆,於是成績很差,有一次期中考甚至是全班倒數第三名。
好了離題了......
後來大學第四年實習的地方選醫院
當兵時 醫療替代役服勤處所也是醫院
所以這段時間我看了一些醫學系可能看不到的面向 行政、黑暗等等的
也對醫院運作有基本的概念 所以我可以說是有萬全準備才這樣繼續重考
那時候替代役當到末期,我連採購藥品都學會了........................
也因緣際會去了TFDA的管制藥庫,算是增長見聞。
順便摸熟了中華民國的政府藥品採購系統,老實說滿精密的。
三、為什麼不趁早重考,要把台大讀完呢。
1.當初是想在台大公衛先拿一些學分 邊念邊重考 考上可以抵學分 沒
考上也不會兩頭空
2.知道醫學系很難考 沒把握考上 所以還是很孬的邊讀邊考
3.公衛的課程有些也是對讀醫有幫助,尤其健保跟醫管的部分,於是我選了醫管組,
加減念念,有個概念也好,但其實公衛的課也沒教甚麼讓我印象深刻的東西......
4.捨不得台大 (很爛的理由)
5.討厭重考班
這個理由很多 包括當時第一次想重考 被重考班的工讀生羞辱
甚麼在學成績太爛考不上啦 指考這樣進步不了多少啦等等
另外管教方式、經營方式等等,還有一次X林的班主任讓我填一張問卷,填完下一秒鐘
我想保留個資,想討回來,他竟然當眾把那張紙撕掉,說"不想留就別留啊"等等。
6.後來覺得還好有畢業 其實繼續待在台大也認識了不少的人
如果早去重考班就認識不到了呢(當然會認識不同的人)
只能說人生不管走什麼路都會有收穫 雖然你一開始覺得好像沒啥用
但是人生越走越長就會發現每個際遇都很珍貴
7.那時候想說在學重考考不上也能當練筆,沒想到滿有用的。
四、讀書的地方
在台大在學重考的時候是醫學院圖書館、總圖、萬才館法圖
後來畢業了之後是萬才館法圖,每天早上八點就要進去,十點才出來,不準時進去會
沒位置。我是需要安靜地方專注讀書的人,這幾個地方總圖最吵,因為書流量大,
工作人員不時的會推車推來推去;再來是醫圖,因為跟醫院共通,所以999的廣播會傳
到這裡,不是說廣播不好,只是怕吵的人這裡就不太適合。法圖是最安靜的,所以畢
業之後在這裡讀我覺得效率有提升。
當兵的時候在自己辦公室留到10點
(當時滿幸運的有自己一間辦公室,自保管鑰匙)
當完兵,還是跑去法圖,讀了一年這樣,那時候跟那邊的貓混得很熟,後來好像寒流
來襲那時候跑進變電箱取暖被電死了Q_Q
五、準備方式
其實我屬於那種讀通了就不會忘的人,所以有些高中的東西我現在還會算,比如
動量守恆、碰撞相關的計算,但有些細微的就要再唸,比如酸鹼滴定,同離子效應、
緩衝溶液的pH計算等等,其實長期下來我化學是比物理差,但倒扣那幾年物理偏難,
化學則是記憶基本分好拿,到了近幾年都考理解式題目,就完全是物理分數屌打化學
了。
國文
高中底子就不錯,那時課外書讀得多,文筆也不差,所以我重考第一年是讀高中給的
教材,那時候是晟景應試對策,還有一本國學概要的課本,這個主要是讀應用文的相
關稱謂用詞等等,不過其實只會考個一題,重點有掌握就行。
近年的準備方法,我有換書,那時候選了翰林的古文40篇,有附題本,讀起來很順,
參考書我個人是最喜歡南一跟翰林的排版,看了很舒服,不過東西講得不是很深。
真的要讀得很精的,就加買搶救國文大作戰吧,但是瑣碎的記憶點也不少。
大學畢業之後課外書看得少了,也不常寫文章,文筆就變差,我作文又很吃題目,
於是103年成績不是很理想,不然穩穩有陽明醫(我只差3分)
英文
這個 98那年我有買一萬單字每天背 還買了文法書跟克漏字來練習,加上大學時期
生物相關的英文文章讀得多,所以單字量暴增,有倒扣考了85.67,之後分數就下不來
了,除了102年不知道為什麼落馬之外。那時候知道自己選擇題怎麼考都差不多了,就
加強作文,於是畢業好幾年還回去當初的高中找英文老師,得到他首肯之後,一段時
間電子信箱寄些文章給他改,後來抓到大考中心改英文作文的公式,就是文章結尾都
要加一段正面能量,比如我從這段故事學到甚麼,人不能沒有朋友之類的,或是用一
些簡單的修辭,比如"當我在許多選項猶豫時,我的朋友及時給了我提點,真像是茫茫
大海的一座燈塔"就簡單的翻成英文,我就懶得打了,不要嫌老套,其實簡單的中文修
辭能用英文好好的詮釋,就能拿高分了,反正大考中心不是在看你文章的用詞程度。
簡單的詞藻有深意即可
練到後來英文作文都是15~16分,夠用了。
然後簡單的單字絕對不要拼錯,難的單字不會拼就找簡單的代替。
比如螢光不會拼,就用光就好。PUPPY不要拚成PUBBY。
至於創意看圖說故事...這個真的看天份...想不出來就寫個中規中矩的,單字文法不
要錯太多,也有10~12分。
數學
不說了...考得最爛的
因為前幾年平均都有80 我就用原本的方式唸 滿了大滿貫整本寫完
哪知道103年出題方式丕變 考了5X 差這科就台大醫了QQQQ
我有個99年上台大醫的同學,也有考指考,他讀X林的教材讀完,也才考6X,
可能老時代過來的都不太適應吧,反正我是那種數學難起來就會死的人。
看板上都很推對話式,我用過也不錯,不過是考上之後拿來寫的,沒有分數供參考
學測自然科
物理化學生物用指考的腦子去考沒有太大問題
地科就讀黑皮書 理解好理解滿 輕鬆15級分
基礎不太行的,先買南一的全貫通來看 這本很全面 也比較基礎
一定要整本讀熟 基本的基本
學測社會
三科都讀南一出的全貫通,公民要常看時事(我那時後很愛看八卦板),所以政治法律
觀念都很熟,101年指考公民靠這樣拿了90分....
地理,有時候真的要靠一些生活知識,像某一年學測考了台七線旁邊會種甚麼,
還好我騎過那條,知道在哪邊,地理環境如何,就有答對。
而103年社會就這樣累積到15級分了...其實我地理不強,老實說滿意外的
物理
大滿貫當底 這個系列題目都偏簡單 所以一定要會
讀完了之後 買模擬考題來寫,這個看要買複習週記還是啥都可以,反正盡量寫,
因為我經歷兩三個課綱,所以新課綱新增的東西式一定會考,這個要把握,好比學測
考了強作用力跟弱作用力,雖然是簡單的概念,但是一定要看過。
另外大家最常忽略的就是實驗,以我幾年經驗下來,非選很愛考實驗,所以高中有的
實驗一定要徹底理解,每個物件的用途是甚麼,背後的物理原理。
比如彈珠碰撞是動量守恆,干涉實驗的透鏡是幹嘛用的(製造平行光等等)
103年的實驗我剛好有讀,所以視差法我會寫。
推銓達的物理實驗寶典(這個實體書店不好找 我是網路買的 不知道絕版沒)
化學
同物理 先讀大滿貫 再寫題本
因為我高中的參考書沒丟 舊課綱又講比較艱深 所以大滿貫含糊帶過的
我就再去找舊資料,這方面也很推九陰真經。像大滿貫的錯離子講得非常簡潔,
所以這邊我就跑去看九陰真經,講得比較詳細,把那張表格用眼睛拍照起來就行。
實驗一樣,推銓達的化學實驗總匯,不過化學非選比較會考一些奇葩的計算題。
像103年第一題就是給一些條件讓你猜兩個原子之類的,第二大題的計算也很簡單。
金屬非金屬重要的反應式產物一定要記
甚麼東西會產氫氣...等等
生物
大滿貫就很夠用了 我也是有留高中參考書,那時候是高中生物系統精解
https://b.rimg.com.tw/s1/5/2c/cd/21010212151501_189_m.jpg
彩圖很多 但是課外補充也多 當作輔助工具書佳
一樣 要看銓達的生物實驗總匯
總之
每一科先找一本簡單又全面的參考書讀好讀滿,
再找一本略艱深的參考書的參考書輔助
國文
古文40篇>>>搶救國文大作戰>>隨便找個題本練練
英文
背單字+片語>>看一些文法>>買題本練閱讀測驗跟篇章結構
數學
大滿貫>>對話式>>大考王/周計畫 寫題目
物理
大滿貫>>>張鎮麟綠本黃本>>物理實驗寶典>>找題本寫
↑(我是沒用 但可以當參考書的參考書)
化學
大滿貫>>>九陰真經>>>化學實驗總匯>>>找題本寫
生物
大滿貫>>>>高中系統生物精解>>>生物實驗總匯>>>找題本寫
學測地理歷史公民
我是讀全貫通啦 其實裡面東西滿多的 我覺得夠了@@
其他我是靠課外書知識補充 地理就用推理的
常出去玩對台灣的地理概念應該有
六、結語
要重考真的要想清楚自己要做什麼,才有動機、才有毅力,不管是你不喜歡一個地方
或是嚮往一個地方,都是驅使你的力量。
像我讀醫學系,有同學也是讀一讀不喜歡,為了台大牙醫重考,一個為了台大物理
重考,都是單科差了一點就成功了,最後又留在原地,因為指考放掉期末考,結果
現在重修必修科目,醫學系要考出去都不見得順利,其他人要考進來自然是更難。
到了二年級,有個同學想考一類組科系,今年已經報名指考了,希望他也能找到自
己的路。
要說的是...做這個決定之前要想想自己為什麼要做,真的願意為了重考付出多少,
真的喜歡嗎?還是只是單純不爽現在的環境?考上了之後會不會後悔?
我讀到現在也是會想,幹一堆免疫相關的蛋白質都背不起來,會不會無法當個好醫
生了,後來才發現其實不是重點,大觀念有掌握就行。(愛鑽牛角尖的個性)
所以之前指考爛都是因為專注一些不會考的小細節,反而大方向沒掌握,這真的需要
經驗。
我算是對自己要求比較高啦,有些同學他們自己覺得記不起來就算了,笑笑度過這樣
。
打到這邊不知道要打甚麼了,有問題再問吧。
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※ 編輯: FallRed (111.249.39.70), 05/16/2016 16:57:42
但我一堆同學都9X 我覺得自己很丟臉XDDDD
※ 編輯: FallRed (111.249.39.70), 05/16/2016 19:03:22
認識有些人 考後醫落榜兩三次還是繼續考 算算年紀也差不多25 26
但我是那種正負20歲都能相處的人啦 根本沒差
而且我現在當滿多幹部的 還OK啦 醫學系網站也是我在管
有機化學又爛
※ 編輯: FallRed (163.25.119.79), 05/31/2016 00:09:58
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