【如果我有一座冰箱,我現在就住在裡面】
有點lag之前大學學測的作文題哈哈哈,不過這幾天柏林真的凍到不行,開窗畫個愛心手指就僵掉!沒有暖氣的話,真的像住在冰箱裡啊😭(不知道有沒有今年的考生從這方面寫)
大家怎麼看待國文作文這件事呢?
回想自己寫作文的經驗,從國小開始,參加過幾次語文競賽的作文項目,從校內競賽、市賽、縣賽等等,沒比到全國賽,不過也算寫了不少,想想以前年代比賽的作文題,簡直太八股了,印象深刻有一次是寫「守法從本身做起」?!
不過寫論說文還是算簡單的,論證邏輯清晰即可,我其實還比較怕寫抒情文,有一次比賽寫「影響我最深的人」,在有比賽時間壓力下,寫偏向情感類的文章,很怕收不回來哈哈
高中的年代,比較流行意境類的作文題,算是發揮度比較高,但仍稍有想像侷限,例如:想飛、回家、失去、走過、探索、如果當時...
(暴露年代)
最近幾年的作文題,我覺得在出題上給予更開放式的引導,但也更考驗學生語文理解能力和組織能力,更強調要從自身經驗出發、有自我觀點這件事,的確是滿挑戰的,像這次的題目「冰箱」,需要一點想像力找到觀點,切入角度讓人眼睛一亮,真的是好險自己不是考生了哈哈哈
最後,明天就是除夕夜了,今年在德國過沒什麼年味,還是跟大家拜個早年,新年快樂!平安過好年~🧨
#萬事包廢文
#如果我有一座新冰箱
#我就去亞洲超市爆買火鍋料和麻辣鴨血自己圍爐
過新年作文引導 在 Facebook 的最讚貼文
【聊學習:親子情緒課vs.親子對話】
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去年出版的《薩提爾的親子對話》
與今年新出的《薩提爾的親子情緒課》,
這兩本書,不只書名很像,
書封也挺像的,別說讀者可能無法區分,
就連我自己有時候眼拙也會搞混。
不過翻開書本內容,
兩本書著重的重點,
我自己在撰寫時,
有個很清楚的分野,
去年的書是在對話的脈絡上做基礎的建設與觀念的釐清,
而今年新出版的作品,
則側重在「情緒」的引導與應對上,
其中情緒包含「自我的情緒」,以及「孩子的情緒」。
唯有理解情緒的由來,
鬆動對情緒固有的觀點,
才能展開引導情緒的工具。
因此這兩本書,
各有其自己的脈絡與應對工具。
會出版「情緒課」原因很簡單,
因為我自己也是三個孩子的母親,
我很清楚明白孩子在成長的過程中,
為了成長所發展出來的各種情緒。
三歲的自我期
動不動就撲街。
再大一點
學習與人互動交際分享
最後變成撕咬蠻力相向
最後進入學校
發展出自己一套的互動要素
與同儕相處的好
每天就開心
與同儕相處不好
髒話連篇都屬小事
動手要脅或口爆惡言威脅同學
都是從不良的對待兒童情緒
所演變為行為暴力
這些情緒雖然在兒童心理上,
是非常正常的歷程,
但對長期扛著各種壓力的父母而言,
孩子的情緒成了父母最無法處理的負擔。
過往的教育,
從不教導我們該如何面對情緒,
甚至因為從前的父母也不知道如何應對,
因此總告訴我們
「不可以生氣」、
「不要難過」、
「不用焦慮」、
「不要緊張」,
長久下來,
我們以壓抑代替引導,
以忽視代替聆聽,
當我們日漸成長,
我們與內在的情緒形同陌路,
情緒彷彿成了我們生命的頭號敵人,
於是,情緒開始與我們交纏糾葛,
越來越遠嚴重,
漸漸的,情緒在身體內竄流,
沒有疏通的結果便是,
我們身體產生內耗,
病痛因此而來。
過去我不懂的接納自己的情緒,
更不允許孩子有情緒,
因此三三有好長一段時間,
身體虛弱,
甚至患有嚴重「氣喘」。
三三的氣喘最嚴重的時候,
只要天氣一有小變化,
三三的氣喘立刻發作,
必須立刻送醫吊點滴掛氧氣罩。
為了調整三三的氣喘,
我做了各種嘗試:
吃中藥條理、
游泳強健身體,
其中做最多的最勤奮的是我早已接納她的各種情緒,
不再壓抑,
更學會連結她的渴望,
我們之間甚是親近。
三三如今已經十歲,
好幾年不曾再發作氣喘。
究竟是哪一種嘗試讓三三的氣喘銷聲匿跡?
我想,也許都有相關,
而最重要的關鍵,
就在我與她的連結緊密,
藉由好的引導,
各種抒發的管道,
她的情緒得以釋放,
日常生活中不再受到壓抑,
久而久之她擁有了寬廣的內在,
日復一日,
逐漸鬆綁了她緊繃的心理,
繼而也鬆綁了身體。
情緒的演變以及情緒如何影響行為,
「情緒三態」可以完整演繹:
1. 液態:口水罵人。
2. 固態:拳頭打人。
3. 氣態:生命搏鬥,直至氣息無存。
當情緒控制我們,
成為我們的主宰,
情緒便會以「三態」的形式演變,
藉此表達內在憤怒的訊息。
弄懂情緒,我們就有多一分靠近孩子的可能,
連結孩子,行為的問題也就不再存在了,
教養才可能以更好的方式引導孩子前行。
這週日,台中場新書分享會,
對引導情緒化的孩子有興趣的朋友,
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過新年作文引導 在 鐵打的貴婦 Stacie Chen 陳璧君 Facebook 的最佳貼文
「要塑膠還是要地球?」
塑膠垃圾對海洋及環境的污染
已經成為繼氣候變遷的人類第二大威脅。
為什麼要拒絕使用塑膠製品?
一個塑膠袋需要20年才能分解
一個塑膠瓶需要將近450年。
每年有800萬公噸塑膠流入海裡
平均全世界的海岸線每一公尺
就有了十五袋塞滿塑膠的垃圾袋
到了2020年
全球將有725萬噸塑膠垃圾在海裡漂流
估計要79,000年才能恢復。
我們製造塑膠
仰賴塑膠
我們也快被塑膠也淹沒了。
改變世界沒有那麼難
從個人做起
請減少使用塑膠製品
別再購買塑膠製品
減少製造垃圾。
今年夏天帶著雙C在太平洋翡翠灣淨灘
被怵目驚心的海洋垃圾給震撼了
上週小C拿著學校的作業回家
三段式的作文題目:
1,我的第一次海洋沙灘記憶
2,台灣的海洋有什麼改變
3,如何拯救台灣的海洋,讓沙灘恢復美麗的樣子
我陪著她完成這個作業
因為淨灘的過程記憶猶新
年紀尚小的小C覺得驚奇
怎麼那麼多海洋來的垃圾
塑膠瓶、球鞋、死掉的水母,還有大垃圾桶⋯
撿不完的垃圾很可怕
藉著學校這個環保議題的作業
勾起印象中初次見面那美麗海洋與沙灘的回憶
引導到海洋垃圾汚染的嚴重性
啟發小學生對環境生態的體悟
這是個很棒的功課
如果我們的下一代都有深刻的環境意識
未來地球才有希望。
那個帶著夢想解救海洋的90後少年Boyan Slat👉 https://mp.weixin.qq.com/s/lTHLbpKXTxkDOziWgNioRg
#一個人的能力有限但一個人的影響力無限
#所有你製造的垃圾都將還給你
#要塑膠還是要地球
#理性消費友善地球
#海洋的末日之戰
#塑戰塑決