#感謝日本日本再捐50萬劑疫苗抵台
#淑華關心學童上下學和校園安全
今天下午特地來到 #敦化國小及其附設幼兒園會勘。
國小附近這條通學巷道,
常常有違規車輛高速闖入,
很容易撞到上下學孩童😖;
另外,這6棵大王椰子樹,
大片樹葉常常應聲砸下,
淑華在現場就看到,
水管直接被砸破,
還砸到遮雨棚、走道和階梯。
萬一砸到孩子,或是路過民眾,
怎麼辦…😔😔
體會老師家長的擔心,
淑華也請 #台北市政府
相關單位到現場想想解決辦法。
沒想到 #台北市教育局表示礙於規定,
椰子樹不符合移除標準…
學校在通學巷口擺放的三角錐,
警察收到民眾檢舉,
還勸導不能擺放…
#保護孩童校園安全不能等閒視之‼️
淑華要求 #台北市教育局,
儘快編列經費協助幼兒園做樹木維護,
盤點全市樹木及需要移植的數量🌴🌴
通學巷一定要設置三角錐,
請警方加強取締違規車輛,
請交工處研議規劃設置行人專用、
行人優先號誌,
還給我們的孩子們,
更放心的學習環境~💪
#改善校園安全刻不容緩
#孩子平安,家長安心
#學童兒全防疫同等重要
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過687的網紅接棒啟蒙計畫,也在其Youtube影片中提到,教育四方匯 https://www.facebook.com/events/338797103309909/ 教育四方匯,是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中,匯集觀點 ,拓展視野。 主要思辨方向 1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業) 2.實習的內容與效益。(挑...
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通學巷台北市 在 暖暖最用心 · 林旻勳 Facebook 的最佳貼文
【一日兩會勘】110.09.06📝
應該說單日多勘(從一早0730開始連續六個集中在上午辦理完成✅)
☝️會勘一📝
🏎🏍「東勢街-基福公路車輛噪音擾人問題」🗯研擬改善辦法會勘
暖暖居民的長期飽受噪音折磨,尤其自疫情解封後,旻勳連續三週來與暖暖區三個派出所所長👮保持通聯至半夜三點🕒民眾被改裝汽機車排氣管的噪音驚醒😖實在是不堪其擾⋯⋯Hen混怒🤬
旻勳每個會期都提出質詢🗣包括前年成功爭取💪購置的《可移動式偵測噪音與超速設備》,隔年就首次執法於暖暖基福公路!!
🎬2019.11質詢影片🔗https://reurl.cc/Q6nxMo
👮2020.3首次執法於 #基福公路
https://reurl.cc/Q6nxro
本次會勘由警察局邀集相關單位召開,包含公路總局基隆工務段、本市環保局、本市交通處、暖暖區公所、里長與民意代表,現場研議改善方案與措施。
👍 #旻勳提出具體建議 🗣
由環保局向中央環保署申請補助經費,購置固定立桿式的「偵測噪音設備」,拍到就直接開罰💰才能有效遏阻噪音車輛,目前台北市在2020年就已經購置且使用,我們要跟進!
目前還是要由警察局派出所的同仁們於週末(週五、六)夜晴時立崗執勤,攔阻飆車及噪音車輛,進行取締!
環保局固定於每週五、六夜間23點至凌晨2點間進行《噪音偵測》,發現車輛音量超標即開罰,同時增設4面「聲音照相取締」立牌,以正視聽。
這次的會勘,就是要向所有在夜間發出巨大噪音擾人安寧的Noise maker發出警告‼️
請勿再來暖暖擾人安寧!還給暖暖民眾安靜舒適的生活環境!
❤️🧡💛💚💙💜🤍🤎💗💖💝❣️💕💞💓♥️
✌️會勘二📝
🚶🏻♀️「暖暖街570巷及610巷增設行人穿越標線第二次會勘」
旻勳先前收到民眾陳情,表示暖暖街570、610巷要過馬路時沒有行人穿越道可以通行,以致於民眾不管是通勤通學等公車🚌、全家及早餐店買早餐🍞或生鮮蔬果行買菜🥬等都必須驚險穿越馬路與車爭道,險象環生易造成事故。
旻勳服務處在上個月8月初就辦理過會勘,請交通處研議劃設行穿線,並再次至現場確認位置。
https://reurl.cc/Yj7pol
會勘結論:交通處將在570巷、610巷各增設行人穿越標線(斑馬線)🦓,同時增設「⚠️當心行人」的告示牌面🪧,以利行安。
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【岡山】 閔琳3月份工作會報 – 岡山篇
積極爭取,用心服務不間斷!
閔琳彙整3月份在岡山區所爭取的地方建設、改善工程以及關心的議題,特向各位市民朋友報告:
一、 #岡山河堤公園共融式遊戲場
在去年(2020)歷經三場活動,讓大人、小孩共同設計他們心目中最理想的公園,岡山河堤公園的共融遊戲場即將要完工啟用,閔琳也在三月關心最終設計與執行的結果。
閔琳在2014年第一任議員任內,即率全市議員之先,提出「參與式規劃」,並以歐美國家、台北市的都市更新計畫為例(https://reurl.cc/a5mX7Y ;要求市府打造特色公園,需要融入 #公民參與 、讓小朋友和不同的使用者參與規劃設計。
強調「共融」的特色公園,最珍貴的地方在於「集眾人智慧、廣納需求、共同創造」;是社區居民、大小朋友的共同參與成就了這個結果,而非單一民代的個人意見「成功爭取」。
岡山河堤公園遊戲場的成功改造,將是所有在地鄉親市民朋友的共同的驕傲。
二、#推動污水下水道工程
城市環境衛生、生活品質,閔琳積極參與岡山 #文賢市場 討論污水接管說明會,了解相關規畫、聆聽民眾意見;會後也多次舉辦會勘積極協助市民與工程單位溝通。
三、#路平及道路設施改善
感謝陳其邁市長的高高平政策,重視原縣地區、改善道路品質;三月份大岡山地區已有多條道路完成刨鋪改善。此外,閔琳也積極爭取大德一路、嘉興路、大遼路、白米寶米路口、嘉新西路等標線調整、反射鏡及路燈裝設等交通安全改善。
四、關心教育、爭取校園環境及設施改善
我與邱志偉委員協力共同爭取諸多攸關校園環境、運動設施及教學設備的改善經費(https://reurl.cc/4yvxXR );重視教育,要讓師生家長通通都能感受得到!
歡迎大家加閔琳的 LINE(https://line.me/R/ti/p/%40minlintw) 反應,若有急事,請您致電服務處(07)626-0801;閔琳團隊一定竭誠為各位服務!
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《閔琳地方工作會報:2021.03.01-03.31》
2021.03.02 岡山/協助道路事故處理
2021.03.05 岡山/拕子段四處農路改善
2021.03.05 岡山/程香路污水管工程改善
2021.03.10 岡山/爭取大德一路276巷增設開口
2021.03.10 岡山/爭取警悟巷增設夜間照明
2021.03.12 岡山/爭取後紅國小通學步道
2021.03.12 岡山/改善嘉興路停等線設計
2021.03.12 岡山/爭取大遼路口反射鏡增設
2021.03.16 鳥松/參與岡山焚化廠ROT招商說明會
2021.03.19 岡山/岡山北路排水工程改善
2021.03.19 岡山/文賢市場污水處理說明會
2021.03.20 岡山/兆湘國小校慶
2021.03.22 岡山/協調文賢市場及維新路污水接管
2021.03.23 岡山/漢翔公司科技園區開發說明會
2021.03.23 岡山/協調大智段土地廢道申請
2021.03.24 岡山/河堤公園遊戲場改善
2021.03.24 岡山/協助道路事故調查
2021.03.25 岡山/爭取前峰國中化雨館步道
2021.03.27 岡山/寺廟登記協調會
2021.03.30 岡山/爭取白米路寶米路口增設反射鏡
2021.03.30 岡山/爭取大德一路劃設黃網線
2021.03.31 岡山/爭取嘉興國小電桿遷移
2021.03.31 岡山/嘉新西路陸橋旁路燈與側溝改善
2021.03.31 岡山/爭取公車本洲站增設候車
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教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/
教育四方匯,是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中,匯集觀點 ,拓展視野。
主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能
■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷,近仁愛路口。
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講者
丁碧慧
松山家商 實習處主任
李榮隆
台北市家長協會理事長
詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人
黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生
蕭紫云
政大附中 高二學生
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一、實習的經驗
老師對實習的期望是什麼?
* 職業學校已經很少實習,這是很大的問題
* 內湖高中的建教合作班,是目前還有的職業學校實習
* 過去的師徒制,很有效,但顧慮多,目前已經幾乎不存在
實習目前還是升學的附屬,問題在哪?
問家長:
家長對於升學的迷思,真的很難改嗎?
* 社會上升學主義的文化很是很濃,是過去年代的習慣流傳下來
* 問題是,讀的沒有興趣,還是繼續讀,很可惜
* 應該早一點讓學生可以進行職業探索,對其未來發展更好
問業界
產業界怎麼看實習?
* 對實習的不重視是短期現象,在普設學校發明前,師徒制才是常態
* 上一代,認為上大學才是找到好工作的好方向
* 過去人口紅利大,所以企業很容易找到人才,現在不是了
* 企業應該要用實習生,但目前只有少數企業好好做
* Google,一直很重視實習計畫,也因此獲得更好的競爭優勢
* 矽谷那邊,許多員工之前都有在那間公司的實習經驗
* 大學教育,跟職業教育,設計上出發點不同,往學術前進本來就不適用所有人
* 每個員工進入企業後都有學習曲線,如何協助員工成長,是企業的重要任務
* 網路時代,企業錄用實習生的成本更高,任何一個人都有可以損害企業品牌形象
* 老闆若連員工都不願意好好帶,那更不可能去顧到實習生
* 實習最重要是要找到好老闆
提供實習是企業的一種社會責任嗎?
* 企業是願意回饋社會的
* 企業應該先跟學校一起擬定實習計畫,也跟家長學生溝通
學生實習之前知道老闆是誰嗎?
* 實習之前可以多去了解老闆是誰
實習的待遇會是如何?
* 實習不一定薪資就比較低
* 企業對於社會責任的看法,會影響其對實習薪資的設定
高中生應該去小公司還是大公司實習?
* 重點是學生自己適合哪一種實習型態
* 了解自己,才知道自己適合哪一種實習型態
* 一種方式,給法定基本薪資,再視表現增加
* 以Google為例,實習生可以為企業進行的研究,也可以是很有價值的
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