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國家考試及格的前外交官 #方天賜 教授，評論行政院對RCEP的態度，真是一針見血！完勝那些 #靠關係外派 的駐美組長，或是自稱唸很多書卻 #霸凌新住民 的國家級葛格！
大家聽懂了吧？我們執政黨高層的意思，就是：#因為做不到，#所以影響不大！
舉例：因為管不住發言人的下半身，所以受害女記者的女權影響不大。
OR：因為擋不住萊豬的進口，所以台灣農民的權益影響不大。
以下開放 #中央圖房做圖 與鄉民照樣造句XDDD
UE拍攝教學： 大廈光
主要功能：戶外拍攝3寶之一，用於不可能的跳燈環境和風大到靠北的場合中為主光使用
詳細解說：大廈光，顧名思義，是由大廈反射的光源，主要是用於不可能的跳燈環境和風大到沒辦法用燈具的場合中。大廈光是城市外拍常用光源，特別是在信義區和敦化南北路很常出現。就命理學來說，這種光為一種煞，對於店家的生意或是住家人員的健康來說是不好的光源。但對於很窮的攝影師而言，為上天最好的賜與。遇到之時，請常唸阿彌陀佛。
造句：因為群組中的攝影師啟發，所以從今天開始我要連50場都來用自然光拍攝，今天就由大廈光開始吧！
＃說得很有自信但之後下一場還是打光了
＃大廈光其實曬得頭好痛
＃我看老闆娘生意也很好啊
＃拍完之後任我夾人好好
＃什麼都夾就不好意思夾雞腿
【限制與自由】
弟：你知道閱讀理解素養嗎？
我：知道。
弟：為什麼大家都一直要說這個？
我：因為這是很重要的能力，希望大家都能培養這個能力吧。
弟：不是，這種能力不用特別培養啊。
我：？
弟：看書就會去思考，然後理解，產生自己的想法，這不是基本的嗎？
我：...
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弟弟每每被考卷中所謂閱讀理解素養型的考題弄到很無力，快要放棄得分這件事了。
他覺得每本書中、每段文字都有意義，同樣的書本或字句，每個人看到、理解與領悟應該都不相同，這才是文字(或者是文學)的魅力。
給一段文字，然後問作者要表達什麼？或是隱含什麼？這樣的問法沒有問題，但卻要從有限的選項中找到特定且單一答案，問題就很大，為何只能有侷限性的選擇？他常常在選項中找不到答案，並不是他無所感，而是看到這段文字，他聯想到更多的東西，或觸動到曾經閱讀過的經驗，有更多的延伸想法。
所以，弟弟認為與考試綑綁在一起的閱讀理解推動沒有意義，反而是另一種侷限吧！在閱讀中，對文字的體悟人人不相同，個人化的想像、詮釋與思考才是關鍵，而這本來就從閱讀中就會自動啟動，也是閱讀最有趣味之處啊！
哥哥曾經安慰他，他就是看太多書、想太多，所以才在考卷中找不到答案。只要有一天，學會在考試時把課本以外的東西都丟掉，那就可以成功了(哥哥在小學中年級時就領悟這道裡，所以他在學業上制霸)。
但怪咖的世界裡，沒有這種投機，知識與思考也不可切割，弟弟覺得沒有分數就算了，反正這種題目的答案無法說服他，那就這樣吧！
其實這只是小小的事件，如果沒有站在弟弟的角度去思考，可能無法理解不難看出答案的題目為何無法得分，但旁敲側擊了解弟弟想法後，我突然覺得沒得這個分，是另一種的可貴。
每個孩子都不一樣，尤其是游移在常態分配曲線外的孩子，如果可以轉換角度來看待，會發現那種另類，不是缺乏，是獨特的賜予，提醒著我們要好好珍惜它。
PS.這種學習上限制與自由的拉扯一直是弟弟的困擾，從他小一算數學和寫照樣造句就開始了。
