現在的公立國小,不再激烈的排名,多元的活動,給每個小朋友都有參與機會,獎狀與各種榮譽的頒發,讓每個孩子都有機會建立自信。明星中學的 PR 值的確持續在下降,不再只限功課最好的一群人能讀,甚至功課特好,也不保證能進。各種複雜且多元的評估方式,讓人人都有機會。以稅金取自全民的角度來看,最大化照顧全部孩子,這方向是對的。
過去在應試教育體系中,超過一半的孩子永遠都被貼上普通或甚至魯蛇的標籤,教改之後,這些「大多數的孩子」,得到了更好的尊重、更多的師長注意力,與更好的成長體驗。
相對的,如果你覺得自己的孩子不一樣,值得更多的成長空間,公立學校部分,還是保留了資優鑑定、縮短修業年限等途徑。如果想要繼續高強度課業、直接國際化,或更豐富的學習資源,在現有的政策下,是鼓勵家長自行投資金錢與資源的,前述的三種需求,可以分別選擇升學私中、國際學校、各種實驗教育。
這點我覺得是在閱讀許多評論時,要特別注意的。像是施明德先生最近分享的「自學成績文」,我個人很恭喜他們夫妻對教育的投資終於得到想要的回報,但裡頭將教改批評得一無是處,我覺得或有商榷之處。
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我的孩子國小時被推薦參加資優鑑定,做過智力測驗,PR值是73, 而通過初選的標準是PR≧93。他初選就被刷下。 我不知道為何國中的數理資優鑑定 ... ... <看更多>
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