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法研所考試,不能沒有文章。
要讀懂老師,必須先讀懂文章。
文章很多,要怎麼找出重點?明白老師背後的意涵,需要技巧和時間。
不過,考試畢竟是考試,不是要當學者,同學們只管認真念書就好。剩下的,就是我們幾位老師的工作了。
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法研所考試,不能沒有文章。
暑假剩下不到 20 天,不知道各位是否決定好要考研究所了呢?
最重要的是,該開始認真了。
研究所考試,教科書概念的純熟是基本,重點是「投其所好」。老師不但要看到你懂題目在問什麼,更要你懂他。
要讀懂老師,必須先讀懂文章。
文章很多,要怎麼找出重點?明白老師背後的意涵,需要技巧和時間。不過,考試畢竟是考試,不是要當學者,同學們只管認真念書就好。剩下的,就是我們幾位老師的工作了。
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這 4 年,「文章題庫班」讓同學們可以在考前快速吸收文章精華,幫助了一些同學在台、政、北各校法研所,及 400 分門檻後的司律考試順利上榜。
這幾週以來,小編幾乎每隔兩三天都收到同學訊息問:「今年文章題庫班什麼時候可以報名?」
幾位老師們都很開心,因為我們的努力,真的足以讓上榜的學長姐們推薦自家學弟妹!
但老師們並不因此停下腳步,而是把自己更加埋進了學者的文章海,嘗試找出體系脈絡、重要文章,努力在短短的幾堂課中,把所有精華傳授給同學!
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臨時應急,已經過了,常態應變,要上路了.
上一課是謝天,最後收束的挑戰題是:我要跟你說謝謝;這一課是視力與偏見,最後收束的挑戰題是:我要跟你說抱歉.
平常的他們說謝謝還算容易,但說抱歉,可就沒那麼容易.
但是在又一次延長停課的這個當下,因為距離,因為不容易相見,所以前兩天的課堂,謝謝更願意說出口了,就連今天的這一題:試著說抱歉,也踴躍的像按讚分享一樣,熱情而大方的炸開來.
畫面看起來很繽紛精彩,其實也就是一個padlet,一個分享網址,一個貼便利貼的概念而已.
三週了,還是有人老是沒交遲交作業;交了作業了,還是有人答非所問;針對問題回答了,還是有人沒有真正讀懂文章;讀懂文章了.還是有人沒有辦法感受這篇文章為甚麼要這麼寫,為甚麼不那樣寫.
時間越拉長,比起平台或工具的使用,越是要在乎學科本質的學習內涵,否則,起點及動機相對弱勢的孩子,學習差距就會更加被拉開了.
掀開有趣漂亮吸睛的畫面或者介面之下,只有學科本質扎得越深,越能協助孩子不被聲光制約.
實體課堂要這樣,線上課堂更是.
所謂制約,可能是沒有甚麼甚麼刺激就不學習了,或者因為一直什麼什麼刺激就越來越乏於學習了.
所以,上週開始,我的講述有意識的多了一些些,評量標準提高了一些些,作業質量嚴格了一些些,對話再多一些些,即時確認檢核再頻繁一些些.
深度再要求一些些,平台或軟體的切換再少一些些,就像更靠近我的實體課堂一些些.
這一些些,是為了停課回來,可以更快一些些銜接我們的實體課堂.
那可能是八月,或九月.不論如何,那都是好幾個月.
我一直都清楚知道線上遠距課,一定跟我的實體課學習效能有落差,一來是因為我的實體課太強大(呵呵),二來是螢幕那一端的不同孩子的家庭現場有不同困難與變數.
我的線上同步非同步課程水準可控,但孩子那一端的困難與人性很難完全受控.
控制我能控制的,放下不能受控的;隨著條件變異盡力彈性應變,因著專業判斷用心理解協助.
我們一起加油!
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本集主題:「打造英文閱讀力:帶孩子看懂文章、學會文法」介紹
訪問:周昱葳(葳姐)
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2.五篇爸媽實作,真正做到親子共學
3.利用藍思閱讀分級(Lexile)幫孩子選擇適合的書籍
4.每篇文章皆附音檔,用QR code隨掃隨讀
作者簡介:周昱葳(葳姐)
【學歷】
加州大學柏克萊分校企管碩士(UC Berkeley MBA)
教育部公費留學
台灣大學國際企業系學士
【經歷】
英文親子共學暢銷書作者,現任臉書「葳姐親子英語共學」版主,20多年金融業及企管顧問業經驗,歷任台新銀行資深協理、PwC(資誠)企管顧問公司、ABN AMRO Bank、Bank of America等國際知名企業
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