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【翻轉教育也無法彌補城鄉差距？】
曾經她是「週一教生字、週二念課文圈詞回去寫3次、週三考聽寫、週四照樣造句、週五發測驗卷」的教學度日。
直到一場研習的學習成果給了她刺激，於是她帶著再一個月就要畢業、且受到「六年傳統教育薰陶」的六年級班開始「做大事」…↘ https://cplink.co/DPuLGKjb
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【南一版_國語一年級生字詞語複習表下載】
✅適用108、109學年度
🔸一上複習表下載 https://reurl.cc/OqA9Yv
🔸一下複習表下載 https://reurl.cc/LdmRn3
剛剛才發現我把google doc的權限設錯了，所以這篇上下學期都一起加上了
現在確定可以下載
如果有其他版本有需要的再留言讓我知道
因為整理一份一學期的大概要花幾個晚上才能完成
這是我幫小子整理的資料，所以先作小子學校用的南一版本
主要是小子二年級了
二年級的字比一年級生字多，偶而可能會忘記一年級的生字怎麼寫
而且南一目前在學習吧上沒有課程
雖然課本還留著，但有一張表放資料夾裡比較方便查找是不是已經學過的字
這張複習表包含
✅生字
✅課文圈詞
✅短語
✅句子
✅相關學習知識
✅課程延伸的讀本繪本
一下的有附上✅網路影片資源
檔案是word的rtf
下載以後可以用word開啟和列印
因為生字的部份有標注音，怕大家電腦沒有注音、破音字字體
所以用rtf格式，如果打開看不到注音再跟我說，我再想想辦法
另外，也可以使用下方這連結進行複習，查找該課的生字與相關造詞
南一一上 https://reurl.cc/D6yD5O
南一一下 https://reurl.cc/x09n3e
#小學 #南一 #國語 #國語一上 #國語一下 #生字 #課文圈詞 #造句 #延伸讀物 #網路資源
下方是之前寫過有關小一國語認字和自製的注音學習單的文章，也可以再複習一下喔!
=== 小一新生學習準備 ===
【注音學習輔助教材】https://reurl.cc/oL80Xq
【注音練習學習單】https://reurl.cc/ZONokp
【升小一前的認字-1】 https://reurl.cc/E7VGW0
【升小一前的認字-2】https://reurl.cc/O1zErX
【孩子寫字要不要 要求筆顺】https://reurl.cc/pdaLXZ
【南一國語一上生字詞語複習表下載】
✅適用108、109學年度
👉https://reurl.cc/OqA9Yv
這是我幫小子整理的資料，所以先作小子學校用的南一版本
主要是小子二年級了
二年級的字比一年級生字多，偶而可能會忘記一年級的生字怎麼寫
而且南一目前在學習吧上沒有課程
雖然課本還留著，但有一張表放資料夾裡比較好查找
這張複習表包含
✅生字
✅課文圈詞
✅短語
✅句子練習
✅課程延伸的讀本繪本
檔案是word的rtf，
因為生字有標注音，怕大家電腦沒有注音、破音字字體
所以用rtf格式，如果打開看不到注音再跟我說，我再想想辦法
南一一下的複習表 ......待續
另外，也可以使用下方這連結進行複習，查找該課的生字與相關造詞
👉https://reurl.cc/D6yD5O
#小學 #南一 #國語 #國語一上 #生字 #課文圈詞 #造句
在這個作業之前，孩子寫過生字、造詞、詞語接龍、圈詞，所以沒有必要再讓他們進行詞語的習寫，因為圈詞寫過了。 3.仔細看甲乙本的語詞排序，是從課文順序而來，在進行 ... ... <看更多>
0519國語任務二 1 : 朗讀第11課 課文 2 : 圈 圈詞 + 描筆順+ 查造詞 3 : 完成甲本p . 62~65 , 並拍照回傳給老師. Wenny Wang dan 2 yang lain. 46 Lihat. ... <看更多>
課文圈詞 在 Re: [問題] 高年級回家作業- 看板Teacher 的必吃
我是教六年級，原班五年級升上來，我看了你們的作業都覺得好多呀!
因為我並不另外圈圈詞寫， 生字詞語本上的圈詞(我們用翰林版)已經
夠多了，一個詞至少練習六遍，有必要再另外圈圈詞再寫嗎? 何況高年級
的識字、記字能力較強，並不需要一直練習才記得住，反而我覺得讓他們
背課本，把課文多看幾遍，對生字、語詞反而較記得住。
而且我們班的語詞本作業還簡化喔!語詞本上是一個語詞就六遍，我是請他們
中間畫一條線，分成上、下二半。比如:今天回家先寫上半三遍，
明天再寫下半三遍。(分段練習效果較好。) 而且我還跟他們說:作業重點在用心寫，
如果上半段得了甲上，下半段的三遍就可以免寫，用以鼓勵孩子。
我也在學校日向家長說明，我不喜歡學生一直抄抄寫寫的功課，何況現在小朋友
放學課後還有很多活動，寫得多，不一定就好，重點是要:用心。
當然， 還有一個辦法就是確保學習成效，考圈詞。每個圈詞我都會考，若成績不到
九十分的，每個圈詞都要訂正一行(不管有沒有錯)，而九十分以上的人只要訂正錯的
詞一行就好了。這個方法很有效喔!一旦九十分以下，可能小朋友就要比別人多個
二十行的作業，即使他並沒有錯那麼多個圈詞，但是他仍要所有的圈詞都寫一行，
也因此，小朋友都會自動自發的練習(在考圈詞前。)
我的作業除了習作、相關本子，每天一定有國語、數學，數學習作五年級時一天是2頁，
加額外出一些8~10題的計算練習題。現在因為六年級，數學習作變成二本，每天習作
的份量就變多了，3~4頁。總之，一天作業的時間，高年級限定在1小時半內完成。
當然平常假日有時會多出一些閱讀心得、作文、週記等。
家長也沒向我反應過學生作業過多、過少的問題。
這樣的作業份量，說實在的，我覺得已經要改夠久了，對他們來說也夠了。
你可以一開學在學校日時，就像家長表明，作業份量是依全班平班能力為依據，不是
個人，若你覺得自己的孩子行有餘力，可以自行再買補充教材給他課後練習。
你也可以在聯絡本上，請學生寫上每日做作業時間，寫一個星期，你大概就可以捉出
學生作業時間的長短了。如果有家長又反應太多或太少，你就可以以此為依據，如:
一般學生學是多久完成，可能是他孩子個別能力的問題，或學習態度不佳，才拖拖拉
拉的很久才完成。
同學校和別班老師討論一下，避免和別班差距過大，如果是在小校的話，有時也要
考慮一下。新手老師，常常向資深老師請教，真的會比實習一年收穫大。
我就是沒有實習，在代課那年，不斷的向他班老師請教，成長不少。
相信你不久就會上手了。
※ 引述《fluteling (愛與榜樣   N )》之銘言：
: ※ 引述《sophiya ()》之銘言：
: : 我是今年剛教書的新老師
: : 被學校分派到五年級當級任
: : 想請問..回家作業的份量應該要怎麼出
: : 因為學生都會說我出的很多..不知是真還是假
: 五年級很聰明的....他們當然懂要跟你凹一下。
: 我也是今年第一年教書的五年級級任 :p
: 我在功課上很不妥協....即使家長在聯絡簿上要求我增減某些功課，
: 我會搬出一堆教學法來跟家長溝通：讓家長知道我都是為孩子好！
: 雖然家長喜歡問我以前有沒有帶過高年級，我都會跟他們說我的教育理念。
: 其實帶五年級非常幸運唷！只要規則說清楚，
: 抓一抓賴皮偷懶的小孩，他們日後就乖乖將事情辦妥當嚕！
: 一起加油吧～
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.85.176.50
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