20210914 黃偉民易經講堂
香港的盛筵已過,很多人魚貫離場。
但總要有人留下來,打掃收拾的。
人散後,一鉤新月天如水。
鄒幸彤留下來,告訴你,香港土生土長菁英的追求。
菁英的意義,不在於學歷,不在於收入,而在於他們的追求——
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒,
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。
這些年,很多人都被林鄭搞糊塗了。
她愛標榜自己小學中學階段年年考第一。
香港大學畢業後又考上AO政務官,做高等華人。
她終日乾乾,每日工作十六小時,一星期工作七天。
她斷六親,和丈夫都少溝通。
她刻意告訴你,她不懂用八達通坐地鐵:她不知道7-11沒有廁紙賣……
這些都是你們的日常生活,她全不懂。她做的事更重要,她是菁英!
到鄒幸彤的新聞出現,我們才見識到什麼才是香港菁英。
她因支聯會副主席的身份被捕。
新聞界才開始注意到她的學歷背境。
她有沒有像林鄭一樣中小學年年考第一?不知道,她從沒有提及。
記者從舊剪報中,得知她的A-level成績,是全優5A,拿獎學金,入讀劍橋大學。
2008年因為汶川地震的義工工作,她看到人間的需要,她轉攻法律,做一個人權大律師。
她沒有將這些掛在嘴邊。
她背起支聯會的工作。
1989年,北京天安門的大屠殺,他們要拉他們自己的總書記、國家主席下台。不惜動用軍隊,血洗在天安門靜坐示威的學生。
整個香港沸騰,所有香港人都投入了這個時代的洪流。
但鄒幸彤當年只有四歲,今日為什麼要背負起這個沉重的歷史包袱?
我曾當面問過她這個問題,她淡淡的輕聲說:
總要有人做。沒有人接力,她便攞來做囉!
她輕描淡寫,沒有化解我的不安。
青山個個伸頭看,看我庵中喫苦茶。
佛教的本義是蓮花。
蓮花出於泥濘之中,但卻可以一塵不染。
佛教行人的修行在骯髒的淤泥,但他們的目標是蓮花。
淤泥,只是成就他們心中蓮花的養料。
愈是骯髒不潔的泥濘,愈能開出燦爛一塵不染的蓮花。
不在乎際遇的苦難,因為這些都是滋養你心中的白蓮花開。
這也是《周易》乾卦的總結論:
用九。見群龍無首,吉。
九,是陽爻。
乾卦六爻都是陽爻,都是九。
人間六個階段,六種際遇。
初九:潛龍勿用。懷才不遇。
九二:見龍在田。虎落平陽。
九三:終日乾乾。埋頭苦幹。
九四:或躍在淵。知所進退。
九五:飛龍在天。大權在握。
上九:亢龍有悔。眾叛親離。
六支陽爻,支支都是九。用九,用那支九?
乾卦的結論苦口婆心,教我們用九,不要為九所用。
際遇可以變,但你不能變。
際遇,是成就你的養料,用它,不要因際遇影響你的追求。
因為際遇是動態的,群龍無首。
無首,即是無尾。
無首無尾,即是一個圓圈,周而復始。
任何的處境,都可以成就你的追求,任何的處境,都可以幫你開出你心中的白蓮花。
方法是用坤卦的精神。
坤卦六爻皆陰,陰就是六。
坤卦的結論是:
用六,永貞吉。
用六,不要為六所用。
乾是天理,坤是人生。
人生要因應時勢,無論是那支爻,那個處境,用它,不要被它左右。
精神基礎是:永貞吉。
這個貞,是坤卦的大原則,牝馬之貞。
母馬永遠要跟著雄馬走,不能因形勢而超越。
乾為天,為馬。
我們在人間,要因應形勢,但大原則,是跟著天理走,不能超越天理,這樣便永貞吉。
跟天理,盡人事,無論那支爻,那個六,都永遠吉祥。
乾坤兩卦,教我們用九用六,就是這個意思。
任何處境,都可以用,都可以成就我們的理想。
儒家教我們頂天立地,做中流砥柱。
《論語》中,子路說:
君子之仕也,
行其義也。
道之不行,
已知之矣。
子路認為,在亂世中,很多人,潔身自愛,做隱士,忘記時代,忘記自己,把自己身心人格搞得很清高。但這樣做,將社會的責任,人倫的角色,搞亂了。
只計算自己一塵不染,對時代,對社會沒有盡責。
一個頂天立地的大丈夫,行其義也,見到要做的便做了。至於利害得失,理想能否實現,沒有計算,已知之矣,心裡有數的了。
與鄒幸彤有十幾次的碰面之緣。印象中,她都是低調沉默,坐在一旁不說話的。原來,此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
是一個有絕藝傍身的俠女!
杜甫有一首七言古詩,記述一位武功絕世的女劍客。
《觀公孫大娘弟子舞劍器行》
昔有佳人公孫氏,一舞劍器動四方。
觀者如山色沮喪,天地為之久低昂。
霍如羿射九日落,矯如羣帝驂龍翔。
來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光。
絳脣珠袖兩寂寞,晚有弟子傳芬芳。
臨潁美人在白帝,妙舞此曲神揚揚。
與余問答既有以,感時撫事增惋傷。
先帝侍女八千人,公孫劍器初第一。
五十年間似反掌,風塵澒洞昏王室。
梨園弟子散如煙,女樂餘姿映寒日。
金粟堆南木已拱,瞿唐石城草蕭瑟。
玳筵急管曲復終,樂極哀來月東出。
老夫不知其所往,足繭荒山轉愁疾。
詩的開頭八句:
昔有佳人公孫氏,一舞劍器動四方。
觀者如山色沮喪,天地為之久低昂。
霍如羿射九日落,矯如羣帝驂龍翔。
來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光。
從前有位女劍客,公孫大娘,她的劍法震驚天下。
睇過她出劍的,都神色驚訝;天地間都隨著她的劍氣而起伏低鳴。
跟著杜甫用神話來描述他當年所見的:
好似后羿射日,一招接一招,連綿不斷;又好似天神騎龍,在天際飛翔。
出劍時,勢如雷霆萬鈞,令人無法呼吸;收劍時,萬籟俱寂,像江海風平浪靜,水光清澈。
絳脣珠袖兩寂寞,晚有弟子傳芬芳。
臨潁美人在白帝,妙舞此曲神揚揚。
與餘問答既有以,感時撫事增惋傷。
但自從公孫死後,江湖寂寞了,再沒有見到這樣的高手。幸好,原來她晚年收了弟子,傳承她的絕藝。
今次在白帝城,重現公孫劍法。和她一席傾談,始知她劍法淵源。但這樣一來,又引起詩人杜甫的無限回憶了。
先帝侍女八千人,公孫劍器初第一。
五十年間似反掌,風塵澒洞昏王室。
梨園弟子散如煙,女樂餘姿映寒日。
由這位弟子李十二娘的劍法,勾起了杜甫初見公孫神劍的往事。當年仍是開元盛世,玄宗成立教坊和梨園,單是人數就有八千人,而公孫就是第一高手。
一場安史之乳,大唐由盛而衰,由開元轉天寶,也像詩人自己,由壯年已變衰弱,也像九七後的香港,繁華不再。
五十年如反掌便過,見過繁華,如今憑弔衰敗,多麼令人神傷。人才四散,往事如煙。
用師徒兩人舞劍,襯托人世盛衰,就像今日香港人憑弔往事,不勝滄桑。
金粟堆南木已拱,瞿唐石城草蕭瑟。
玳筵急管曲復終,樂極哀來月東出。
老夫不知其所往,足繭荒山轉愁疾。
全詩結尾,杜甫感慨的說,當年盛世時的皇帝,玄宗已經死了六年,在金粟山上的陵墓旁的樹,已雙手才能拱抱了。我這個玄宗時代的小吏,今日流落在蕭條的白帝城裡,唔知做乜!
今夕又一曲急管絃歌,但人散後,一鉤新月天如水,自己盛年年已過,世情又衰敗,四顧茫茫,行不知所往,止不知所居。雙腳生滿雞眼,本來就寸步難行,心情沉重,反覺得自己是否腳步太急呢!
香港無論在行政、立法、司法,都在急速衰敗之中。百多年多賴以生存和信任的法庭,都成為香港良心的奪命之所。
你和我都是杜甫,借鄒幸彤的一劍而神傷之中。
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過128的網紅看得見的記憶 How Memory Sticks,也在其Youtube影片中提到,有人說「學校始於一棵樹下,一個人與另外一些人討論著他的領悟。」當學校因為疫情而停課時,一個老師和一個學生回到學校的起點──大樹下,一起探討不同年代的校舍除了上課外,還收藏了甚麼記憶和價值。 今集,他們漫遊不同年代的學校,由五十年代的天台學校到今日的千禧學校。每一代學校不但記住師生的回憶,還記住不同...
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香港是個大商場,港九新界幾近每區都有一個廣場,可能是八九十年代市場學與命名潮流的緣故,現在都已被XX城與XX坊所取代。近日最熱哄哄的,則非「時代」莫屬。
人文地理學家段義孚提過,「空間 Space」與「地方 Place」之分別在於「空間」是自由且無意義的場所,由「空間」轉化成為「地方」的關鍵;是來自我們的自身經驗和賦予的意義。那說起來,時代廣場也當然算是我的一個Place吧。當地庫還是間百貨公司時,我在那裡渡過了一個夏天,在女鞋部打暑期工。到後來,在跑鵝區做過了幾年街坊,每逢假日穿梭地庫超級市場與13/F戲院才是最正經的事。
相比起鐘樓,廣場的大型熒光幕其實也更具標誌性,一句「大電視下底等」相信大家都耳熟能詳。而除了報時外,鐘樓的另一作用;就是為了展示在當年公共空間用地爭議後,豎立出來的告示。回想起在2013年,商場上一次翻新過後的廣告口號為「時代是你的」。如今為著配合新的翻新工程,把那個具有26年歷史的銅鐘拆掉,繼而換上了令人莫名其妙新面貌。也彷彿好像告訴你,那個「時代」已過去了。
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美容評論
The Ordinary不如考慮來屯市開舖
你知道嗎,原來The Ordinary都有假貨問題
看谷歌搜尋的關連詞,還重點標明「水楊酸」及「杜鵑花酸」兩款
不過香港就無事,因為我們有官方門市及專櫃
The Ordinary分店在銅記時代廣場及沙田新城市廣場,專櫃分別在金鐘太古廣場,尖咀的K11及The One
以前甚至會在萬寧上架,但現時已無消息,不知是否已撒回?
現時The Ordinary據點主要在港島西及九西,新界區,尤其新西有待開發
我強烈建議The Oridnary新西第一個據點,就來屯市
我是屯門之友,當然有私心,但屯市現時氣勢如虹,Donki及壽司郎的進駐,已令屯市更上層樓
今日Mirror及Error的駕臨,簡值令我感到屯市將進入盛世!
所以The Ordinary想擴展新西版圖,屯市是必爭之地
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必看1 皮膚組補健食品
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記時代 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳解答
有人說「學校始於一棵樹下,一個人與另外一些人討論著他的領悟。」當學校因為疫情而停課時,一個老師和一個學生回到學校的起點──大樹下,一起探討不同年代的校舍除了上課外,還收藏了甚麼記憶和價值。
今集,他們漫遊不同年代的學校,由五十年代的天台學校到今日的千禧學校。每一代學校不但記住師生的回憶,還記住不同年代的社會發展、經濟狀態及教育理念。每一代學校建築都在為師生的教與學着想,一步步發現不足,然後改善,讓學習更專注,也注入新的學習要素。
聽老師授課、與同學一起學習遊玩、做實驗、做運動、比賽……都在這些空間裡進行。你最喜歡學校的哪些地方?你希望未來的學校會是怎樣?可能就是下一代的學校建築了。
不同的資源和空間,不一樣的創意和發揮,一樣的期許。
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記時代 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳解答
有人說「學校始於一棵樹下,一個人與另外一些人討論著他的領悟。」當學校因為疫情而停課時,一個老師和一個學生回到學校的起點——大樹下,一起探討不同年代的校舍除了上課外,還收藏了甚麼記憶和價值。
今集,他們漫遊其中兩間香港早期西式學校,一間是最早本地創立的西式學校——聖保羅書院。都鐸復興式的建築,童話故事的堡壘記住捨己愛人的悽美。另一間是香港首間官立學校——中央書院。古典主義建築風格不僅記住日以繼夜的教學聲和球場的歡呼聲,還有傷兵的掙扎聲和炮彈的毁滅聲。但這些並不是學校的結局,只是另一里程的開始,繼續以不同的形式或面貌建立香港的下一代。
不同的建築,一樣的堅持。
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今集,他們漫遊不同年代的香港中式校舍,由宋代到清代的私塾,再由私塾到公立學校。校舍的外型結構和辦學模式不斷在變遷,但每一代人對教育教育承傳的重視,對栽培下一代的期許卻始中如一。
不同時代的記憶,一樣的價值。
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