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【如果再回到停課，用線上教學互動抓住孩子注意力】
幼兒園群聚案爆發，疫情再度陷入不穩定，如果要緊急轉換線上教學，或應對部分孩子防疫假在家的混成教學，老師都做好準備了嗎？
重視人際互動的無界塾實驗教育機構老師莊越翔，在 #團體動力 課堂上，應用數位白板 Jamboard 的互動功能，設計多款高互動的便利貼遊戲，讓線上教學不但有趣又有效。↙
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【在實體開學同時，停課不停學的線上學習反思】
在實體開學的同時，我們是不是該好好反思過去三個半月，在全台全面執行線上教學，數位教學能力大幅提升的同時，也有一些值得反思的地方，
例如，為什麼大部分的台灣老師只能用免費軟體？或是線上教學對偏鄉孩子的學習來說真的只有負面影響嗎？↙
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【關於偏鄉線上學習：硬體部分問題較小，環境的部分最困難…】
在停課不停學期間，不少專家和學者擔心科技落差，會對偏鄉學童線上學習狀況造成更大的影響。
在第一線的誠致教育基金會，也分享了這三個半月所觀察到的現象，除了硬體設備之外，更多時候他們將心力花在與家長溝通、了解學生的學習環境…↙
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