今天再次來到 #苗栗北區居家托育服務中心(苗栗生命之愛文教基金會) 與一群熱情的保母們分享 #0到3歲幼兒遊戲與活動設計。
今天一樣在課堂中介紹許多適合0~3歲幼兒的居家遊戲,其中有一款居家遊戲相信許多家長在家一定都陪孩子玩過,那就是「躲貓貓遊戲」。
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躲貓貓遊戲可以帶給孩子許多的視覺影像刺激,透過視覺刺激,強化物體恆存與視覺記憶。
躲貓貓遊戲也可以啟動孩子探索能力的發展,促進空間概念、計劃組織與認知的形成。
躲貓貓遊戲更可以製造孩子與人互動的機會,增進親子之間的關係與社會行為的發展。
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🧐在家您可以這麼玩:
✅0~1歲,拿著毛巾在孩子面前一掩一開,或是覆蓋自己,孩子會用手把毛巾打掉或是掀開,看到您那瞬間會突然放聲大笑,接下來又會期待毛巾再次出現或是直接幫忙再蓋起來。
✅1~2歲,您可以故意露出身體的一部分,讓孩子找尋,或是孩子躲藏時,您故意搜尋不到他的蹤跡,孩子就會自己跑出來或是出聲音被您發現。
✅2~3歲,可以試著讓孩子自行探索環境、認識環境,當孩子的遊戲技巧越來越好時,您就會看見,孩子躲藏的技巧與找尋的技巧也會跟著越來越厲害,甚至,環境動線比您都還要清楚。
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0~3歲的孩子遊戲,很簡單,您只要多一些身體動作、口語對話、姿勢語言、表情動作,然後再多一些陪伴、互動、與關心,您就會發現生活中的許多物品、場景都可以成為孩子的遊戲項目。
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兄妹最愛東雨排行榜:
♥第⑤愛:數字心臟病(玩具總動員)
為什麼這是第五愛,因為阿寶想玩又懶得認數字😂而萌萌還不太認識數字...
萌爸想玩又覺得心很累...
可是卻是一款玩中學的遊戲唷!
因為是為孩子設計的,數字只有1~9,數字寫得很大,用不同圖案、不同顏色去區分!
孩子越玩越熟練數字,可以一邊練習數數,一邊練習認數字!
比較適合已經熟悉數字的孩子!
但是遊戲規則要說清楚喔,
因為他們倆都一直覺得牌多才是贏😂
最後萌萌一堆牌才知道她是輸了...笑死。
♥第④愛:圈圈套圈圈(三眼怪)
小孩最愛套圈圈,這款遊戲的遊戲方式蠻簡單易懂,就是投骰子然後看顏色去套!
認識顏色、練習配對、手眼協調、控制手部肌肉,遊戲性質很高😊
阿寶萌萌玩得很開心,他們搶著擲骰子,兩個人幾乎都能套到一個!
♥第③愛:方位記憶閃卡訓練(TsumTsum)
阿寶最愛玩這個遊戲,因為他第一眼就被閃電麥坤的TsumTsum吸引了!😂
這款閃卡遊戲很好玩,訓練孩子視覺記憶、空間方位、培養圖形觀察的能力!
有分三種模式,最後第三種紫色的模式是連萌爸也有點需要動腦😂他本來笑說這很簡單...結果自己剛開始記不住!
老實說,我其實第一次跟阿寶玩的時候也記不住🤣
覺得這款太適合生完小孩記性變差的媽媽跟需要訓練記憶的長輩買回去做練習!
♥第②愛:撕下貼上 全系列。
訓練孩子認知、配對、序列和手部大小肌肉、手眼協調的最佳教具就選撕下貼上!
無論是各種單元的撕下貼上迪士尼系列,還是動物、交通工具的撕下貼上,都很有趣好玩,尤其動物和交通工具除了認知配對外,還有不同的搭配玩法!
♥最愛:3in1互動驚奇桌遊(玩具總動員)
最愛玩的就是這盒了,三款好玩的遊戲一次滿足你們全家大小!
尤其裡面的找出巴斯光年,其實就像我們撲克牌的抽鬼牌一樣!
透過遊戲讓孩子洗牌、發牌、數數、抽卡片、找出一樣圖案配對、拿出來,最後拿著巴斯光年的人就是輸了!
他們三個玩了好幾次,面對兩個運氣很好的孩子...萌爸常常都拿到巴斯🤣
但孩子們的配對能力一下進步很快!連萌萌都會玩!
這些遊戲很能增加親子間的互動,還有培養家人彼此的感情♥
不知道怎麼和孩子一起玩的時候,
在家不知道能跟孩子玩什麼的時候,
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0~2歲在家您可以這樣玩
#五種居家小遊戲讓您在家也可以玩很大
0~2歲是大腦可塑性最佳的階段之一,也是孩子認識世界、認識自己非常重要的一個階段,我們若能把握這個階段提供孩子有效率的刺激吸收,就絕對能提升孩子的學習能力!那麼要如何提供刺激呢?孩子學習的媒介是遊戲,這個階段假若我們能提供孩子有趣的遊戲內容,對於孩子未來的學習表現就會佔有一個非常深遠的影響。
所以在家您可以怎麼跟孩子玩遊戲呢?又該玩什麼呢?五種必玩的居家遊戲讓您在家也能玩很大!
1️⃣跟孩子玩搔搔癢的遊戲
🧐遊戲的目的:
孩子喜歡肌膚上的觸碰嗎?喜歡!因為透過觸覺的刺激,可以讓孩子與外界環境建立一座連結的橋梁,讓自己認識這個世界,透過觸覺的刺激也可以穩定孩子的情緒發展,建立緊密的親子關係。假如這時觸碰的刺激再強一些,孩子就會因應刺激的當下,作出肌肉收縮的回應,促進身體動作的發展與肌肉力量強化的表現,進而形成一項互動的遊戲。
🤔在家可以這麼做:
✅把您的手掌放在孩子的肚子上,輕輕作出抓的動作,您就會看見,孩子會大聲笑著把身體整個縮了起來。
✅運用您的手指頭在孩子腰際、嘎肢窩的位置,作出輕輕搔癢的動作,您就會看見,明明手還沒碰到,孩子已經自己哈哈大笑,甚至會期待您再來一次。
✅運用爸爸的鬍渣觸碰孩子的臉頰、身體,只要輕輕作出磨擦的動作,您就會看見,孩子會一邊用自己的雙手擋住爸爸的攻勢,一邊哈哈笑。
✅運用您的手指頭在孩子的背部、身體兩側作出輕輕刮的動作,您就會看見,孩子的身體會因為刺激而扭動,甚至會故意停下動作等待您下一次的攻勢。
‼️注意事項:
⭕️若孩子有觸覺敏感的問題,遊戲就要採取漸進且溫和的方式。
⭕️觸碰的刺激以孩子可以承受為主,不能太大力,以免傷害到孩子。
2️⃣跟孩子玩躲貓貓的遊戲
🧐遊戲的目的:
孩子喜歡玩躲貓貓嗎?喜歡!因為躲貓貓可以帶給孩子許多的視覺影像刺激,透過視覺刺激,強化物體恆存與視覺記憶,同時啟動孩子探索能力的發展,促進空間概念與計劃組織的形成,當然,遊戲的過程,更是製造孩子與人互動發展社會行為的機會。
🤔在家可以這麼做
✅拿著一條小毛巾在孩子面前一掩一開,您就會看見,孩子會用手把小毛巾打掉,然後看到您的那瞬間突然放聲大笑,接下來就會期待那條小毛巾再次出現在眼前。
✅拿一條毛巾覆蓋著自己,您就會看見,孩子把毛巾掀開看到您那瞬間的興奮模樣,然後自己突然暫停情緒,把毛巾蓋起來,再掀開,再大笑,就這樣反覆數次也不覺得膩。
✅您可以故意躲在家具後,露出身體的某一部分,您就會看見,當孩子找到您的那一瞬間,會突然的抱住您,或是手指著您躲藏的位置,一直笑個不停,然後要求您再來一次。
✅孩子躲藏時,您要故意搜尋不到他的蹤跡,您就會看見,孩子會自己跑出來想要被您看見他在哪裡,不然就是在躲藏的位置裡一直笑出聲音來,不知道自己的行蹤早就被發現了。
‼️注意事項:
⭕️掀開毛巾的當下,避免孩子因為太過興奮,或是太過驚訝而出現往後摔倒的危險反應。
⭕️躲藏的區域位置一定要大人已經完全掌控的區域,避免不必要的危險發生。
3️⃣準備一個容器,帶著孩子玩收放的遊戲
🧐遊戲的目的:
孩子喜歡將玩具收放到容器嗎?喜歡!因為收放的過程,孩子可以建構玩具收入容器內的因果關係,認識容器的功能,以及如何使用,進而滿足自己的求知慾外,收放的過程,孩子還可以運用他的雙手操作,發展出手部抓握、手眼協調、視覺注視,以及認知發展的能力。
🤔在家可以這麼做
✅準備一個小容器,再準備一些小物件,讓孩子把所有的小物件塞進容器裡,您就會看見,孩子塞完,再倒出來,再塞進去,再倒出來,反覆的樂此不疲。
✅準備大小不同的容器讓孩子使用,您就會看見,孩子會一個裝一個,裝不進去再換一個,反覆裝箱後,孩子會突然很驚訝的告訴您,放進去了!
✅將玩具故意放置在家裡的不同位置,再準備一個大小適中的容器讓孩子拿在手上,然後告訴孩子說我們要玩尋寶遊戲,請孩子將玩具找回來,您就會看見,孩子東收收,西找找,一副很忙碌的樣子。
✅準備一個大箱子,帶著孩子一起把所有玩具都放進去,將收完具變成一項遊戲,您就會看見,孩子會慢慢養成收玩具的習慣。
‼️注意事項:
⭕️要收的玩具避免有尖銳物,避免孩子收的過程不小心刺傷手。
⭕️收納的箱子不能太大也不能太深,避免孩子不小心跌落進去出不來而發生危險。
4️⃣帶著孩子玩起敲敲打打的遊戲
🧐遊戲的目的:
孩子喜歡敲敲打打嗎?喜歡!因為透過敲打,孩子可以認識自己的動作在做什麼、感受自己的力量用了有多大、執行自己策劃的遊戲有多好玩,敲打的過程,孩子可以接收大量的視覺刺激、聽覺刺激、身體感覺的刺激,進而學習雙手協調、手眼協調、力量控制、視覺注視、聽覺辨識…等能力,甚至敲打的過程當孩子掌握節奏感之後,也就表示孩子的認知功能正在往上提升。
🤔在家可以這麼做
✅準備一個紙箱或是一個桶子,帶著孩子用他的雙手進行拍打的動作,您就會看見,孩子會越拍越起勁,笑聲也跟著越大聲。
✅讓孩子雙手各拿著不容易敲壞的玩具,允許他敲打,您就會看見,孩子會嘗試拿起不同的玩具敲敲看,聽聽敲打後製造的不同聲響。
✅準備數個大小不一的物件,再給予孩子短棍,讓孩子拿著棍子在不同物件上敲打看看,您就會看見,孩子會很忙碌的晃來晃去,一下子敲敲這個物件,一下子又敲敲另外一個物件。
✅讓孩子拿一個物件,您也拿一個物件,玩起互相輪流敲打的遊戲,您就會看見,孩子會一直邀請您陪他繼續玩起敲敲打打的遊戲。
‼️注意事項:
⭕️要讓孩子知道什麼物件可以敲,什麼物件是不可以敲。
⭕️敲打的物件記得不能太過於脆弱,以免孩子不小心過度使力破壞之後,衍生不必要的問題。
5️⃣拿著軟球,帶著孩子玩起丟擲的遊戲
🧐遊戲的目的:
孩子喜歡丟擲嗎?喜歡!因為丟擲可以讓孩子感受自己的力量有多大,同時透過視覺回饋看見自己丟的有多遠,不管是力量有多大,或是丟的有多遠,都可以帶給孩子滿滿的成就感,建立孩子自信的表現,同時丟擲的動作,也可以讓孩子練習自己的平衡協調能力,發展出如何丟擲的動作計劃表現。
🤔在家可以這麼做
✅面對著孩子,給予孩子一顆小型軟球,要求孩子把球丟給您,您就會看見,當孩子把球丟出去的那當下,臉上展現出讓人開心的成就感與驕傲感。
✅允許孩子可以把球丟的遠遠,再引導孩子自行撿回來,您就會看見,孩子丟了又撿,撿了再丟,越玩越開心。
✅準備一個大箱子、大容器,讓孩子拿起球丟進去,您就會看見,孩子會很認真的想把球丟入,丟不進去可能還會出現可愛的生氣模樣。
✅您可以跟孩子玩起你丟我撿的遊戲,您就會看見,孩子不會輕易讓您離開,而是會要求您站在原地,他去撿回來讓您丟,他再去撿,您再丟…來來回回好幾次,他也不覺得累。
‼️注意事項:
⭕️丟擲的球不能太硬,避免孩子砸到自己造成受傷。
⭕️丟擲的區域要注意安全,避免孩子不小心丟到別人而產生不必要的衝突。
居家親子遊戲很簡單,只要您願意多陪伴孩子一些,多願意跟孩子一起玩,您就會發現居家每個環節都有遊戲的存在。
(文章以收錄彰化托育季刊)
視覺記憶 發展 在 曼曼職能治療師的育兒紀錄 Youtube 的最佳貼文
本次邀請到#烏龍派出所-中川寶皇來示範本月3-4歲階段的發展里程碑,包含:
01:03 #平衡活動【粗大動作】站立在約30平方公分的範圍內,穩定地轉身。
這階段,小朋友視知覺能力越來越好,例如:遮蓋書本或圖片中物體的部分,仍可以認得出來是什麼喔!(見微知著)
畫畫時,開始出現粗略地提腕和#前三指握筆,以及仿畫十字。
視覺記憶方面,可以從4張以上的圖片,指出剛看過的那張圖,可以多玩#記憶遊戲。
語言發展則可理解4種含時間副詞的句子,如:正在、剛剛、還沒、已經、過了、完了。然後會試說出含時間副詞的句子。(語言都是先理解後表達)
穿衣技能則會解開衣服的大鈕扣(2-3公分以上,襯衫得太小比較難,通常背心/外套的扣子比較大,如果比較少穿,可以用操作書和娃娃練習,但跟穿在自己身上略有不同)
社會互動方面,看到家人/鄰居/小朋友會正確指認/叫出性別稱謂,如:阿姨、叔叔、爺爺、姐姐。
會正確指認或說出自己的性別。3-4Y
會指認或說出他人的性別。3-4Y
※指認:大人問,小孩會用指的來回答,而且都正確,表示孩子認知上知道,但語言表達還不穩定。
註:每月發展影片是跟著寶皇當月發展&對照發展常模來拍攝,每個項目下面都會寫參考發展區間,區間內發展出來即可。
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視覺記憶 發展 在 兒童職能治療師 吳宜燁 All for Kids Youtube 的最佳貼文
在這個遊戲裡,我們利用兩個小袋子組合成一個大袋地的過程,來讓孩子練習視覺記憶以及分離式及交替式的注意力。在同時處理多個目標的過程之中,引導孩子使用視覺記憶以及多種注意力的表現。
