關於 蒙特梭利精神 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 何謂蒙式教育--蒙特梭利的由來

一八九八年，蒙特梭利首次與兒童結緣於羅馬醫科大學的臨床精神治療中心。藉由長期觀察這些心智缺陷的孩子，她發現這些孩子需要實際活動的學習遠勝於醫療工作。 於是她不停 ...

#12. 蒙特梭利會是教育危機的解答嗎? ~ 閱讀分享《Montessori–the ...

首先作者先簡要說明，蒙特梭利創始人瑪麗亞蒙特梭利博士因為其醫學專業背景，畢業後在精神科診所工作，而她發現被視為所謂智能障礙的孩子們，被關在空 ...

#13. 蒙特梭利教育理念 - 新惠幼幼兒園

（獨立）透過蒙氏工作的引導與操作，讓孩子學習獨立及建立秩序感；我們希望孩子有獨立解決問題的能力，這對他們來說是極為重要的能力。 （啟發）以蒙特梭利的教育精神透過 ...

#14. 關於創世紀認識蒙氏教學

蒙特梭利 以其醫學背景及科學精神，觀察孩子不同階段的發展，發現全世界所有的孩子，不論出生在何處，成長背景如何，都擁有一種極富創意本質的心智狀態，這時期的孩子能 ...

#15. 人際關係中的美學—蒙特梭利和平教育 - 康健雜誌

「和平教育」是享譽國際的義大利教育家瑪麗亞．蒙特梭利（Maria Montessori）一生所倡議的教育精神理念，但和平教育到底是什麼？

#16. 體制內的影響力：在公立小學實踐蒙特梭利精神【專訪台北市 ...

2021年4月21日 — 幼教背景出身的雁玲，對蒙特梭利的教學模式相當熟悉，「蒙氏的教育理念和精神非常吸引我，尤其在孩子的自主性與負責任的意識與成長上，是其他教學模式 ...

#17. 什麼是蒙特梭利教育？ | 奶熊親子資訊平台

蒙特梭利 系統算是非傳統、非主流當中的最大一支，約有上千家幼兒園引進蒙式教學法。 · 蒙氏教育法的特色在於強調獨立、有限度的自由，以及對孩子天然的心理 ...

#18. 蒙特梭利教育的十大優質特色 - Yahoo奇摩新聞

瑪利亞蒙特梭利博士是1896年義大利第一位的女醫學博士，她禦醫學精神，針對幼童以科學觀察、驗證的精神發現了兒童成長的自然法則——即兒童具有自我 ...

#19. 教學源起相關 - 台北蒙特梭利幼兒園

瑪利亞‧蒙特梭利（Maria Montessori）女士是義大利籍教育家，也是義大利國內 ... 瑪利亞‧蒙特梭利女士畢業於羅馬大學醫學院之後任職於羅馬大學精神科 ...

#20. 蒙特梭利的教育思想 僕人服侍 - Medium

以蒙特梭利的觀點而言，教師與孩子之間的關係就像是僕人與主人，教師服侍的正是孩子的心靈( 精神)。作為孩子的僕人，蒙特梭利老師設計的學習內容，應能 ...

#21. 幼兒生命教育理念的開展－ 蒙特梭利教育觀的啟示 - 幼兒保育系

1897年，蒙特梭利於羅馬醫學大學的臨床精神治療中心擔任助理，以一位精神. 科醫師的身分到羅馬一家收容機構並與一群被稱為身障兒童（defective children）的.

#22. 3. 蒙特梭利教育-和英專刊總覽

1898年，在都靈召開的教育會議上，蒙特梭利發表以《精神教育》為題的演講，闡述對智障兒童教育的思想和方法。她指出「兒童的智力缺陷主要是教育問題，而不是醫學問題」，並 ...

#23. 蒙特梭利的溫柔式教養| 誠品線上

蒙特梭利 的溫柔式教養：用「溫柔」的態度面對孩子讓教養的質勝過量──教育孩子 ... 讀者進入「蒙特梭利教育法」的領域，透過蒙特梭利教育法的由來、精神、實際故事， ...

#24. 蒙氏入門|揭秘蒙特梭利教育神秘的面紗（一） - GetIt01

蒙特梭利 是義大利第一位具有高學歷水準的女醫生，她最早是致力於醫學研究的，後來她來到這個精神病院做助理醫生，對精神病患和智障兒童做專門的臨床研究，也正是因為這樣的 ...

#25. Whole person.jpg - 香港蒙特梭利研究及發展學會

而蒙特梭利所強調的環境,是成人透過觀察,根據孩子的需要,能幫助孩子正常發展而 ... 全人教育和蒙特梭利皆強調生理、心理、情緒及認知的發展,可是精神層次上的.

#26. 幼兒生命教育理念的開展 蒙特梭利教育觀的啟示

1897 年，蒙特梭利於羅馬醫學大學的臨床精神治療中心擔任助理，以一位. 精神科醫師的身分到羅馬一家收容機構並與一群被稱為身障兒童（defective.

#27. 瑪麗亞·蒙特梭利 - 维基百科

瑪麗亞·泰科拉·阿爾緹米希亞·蒙特梭利（義大利語：Maria Tecla Artemisia Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日）博士，意大利醫生和教育家。蒙特梭利教育法的始創 ...

#28. MEFA 蒙特梭利教育發展學會Montessori Education ... - Facebook

晨讀蒙特梭利｜ 一個大人控制的環境下長大的孩子，他的許多需求都沒有辦法得到滿足。 ... 心理的需求能否得到滿足，是影響孩子日後智能和道德精神發展上的重要因素。

#29. 用蒙特梭利教養法，培養獨立自主的孩子：資深園長何翩翩

用蒙特梭利教養法，培養獨立自主的孩子：資深園長何翩翩，教你在家就能落實蒙氏精神(影片)

#30. 蒙特梭利著作書摘｜《發現兒童》第一章科學運用於學校的批判 ...

2022年4月30日 — 蒙特梭利, 發現兒童, The Discovery of the child, Montessori, 科學教育學, 教養蒙布朗, 蒙氏, 科學家, 孩子, 科學, 精神, 教育, 幼兒, 教師, 學校, ...

#31. 孩子不麻煩部落格 - 臺南市新園蒙特梭利幼兒園

蒙特梭利 幼兒教育最根本的理念在於：孩子不是等著被填滿的空瓶子，而是有待發掘其本質的寶礦 ... 這關係到孩子精神衛生方面了，尤其是孩子正處於大腦快速發展的階段。

#32. 蒙氏教育的生命哲學------兒童

刺激，一出生兒童就具有對情緒與精神環境發生反應的知覺能力。母愛 ... 兒童依其內在『精神胚體』的發展需求，透過『吸收性心智』以 ... 蒙特梭利與兒童教育--.

#33. 蒙特梭利與特殊教育

蒙特梭利 （Maria Montessori）的刻版印象，大概會. 和幼稚教育或教學法聯想在一起，國內許多幼稚園或托兒所，以蒙特梭利的教. 學法作為教學的準則，甚至以蒙特梭利的教材和 ...

#34. 10. 下列何者最符合蒙特梭利課程模式的精神？ (A) 需依循幼兒 ...

下列何者最符合蒙特梭利課程模式的精神？ (A) 需依循幼兒內在的發展秩序來進行教學 (B) 將教室看做一小型社會，常實施行為增強 (C) 幼兒可自行決定操作教具的方式， ...

#35. 蒙特梭利

瑪麗亞·蒙特梭利為蒙特梭利教育法的始創人，她曾在羅馬勞工區聖老楞佐區成立兒童之家給那些來自社會上弱勢家庭的兒童。這個時期她的一個重要經歷是對一個三歲小女孩的 ...

#36. 2015年苗圃校內外家長講座紀要...

如同物理學有許多規則，Robert讓大家思考：你的精神遵循哪一個規則？精神是孩子一出生即擁有的，精神也會成長，蒙特梭利製造一個環境是配合孩子的精神，我們在苗圃 ...

#37. 大中幼兒園 - 尚易資訊有限公司

主題：蒙特梭利工作精神日. 活動日期. 2014-10-18. 活動內容. 圖片介紹. 大中幼兒園/ Tel:04-24065540 / e-mail:[email protected] / 臺中市大里區大里路西里巷50 ...

#38. 蒙特梭利 - 中文百科知識

瑪利婭·蒙台梭利，義大利幼兒教育家，義大利第一位女醫生，義大利第一位女醫學博士， ... 1898年，在都靈召開的教育會議上，蒙特梭利發表了以《精神教育》為題的演講， ...

#39. 蒙特梭利教學法 - 心世紀幼兒園幼兒早期教育第一品牌

在蒙特梭利教育的理念中，六歲以前的小孩主要是藉「吸收心智」以及「雙手的活動」 ... 敏感期」，透過「集中現象」而達到「正常化」，培養孩子主動、獨立的學習精神。

#40. 蒙特梭利的吸收性心智（Absorbent Mind）可以如何幫助我們 ...

吸收性心智（Absorbent Mind）是蒙特梭利教育和幼兒教育中重要的思維之一。 ... 時代和地方的文化、吸收了一個社會的所有精神，風俗，抱負和態度。

#41. 什么是精神胚胎？ - 知乎

因此蒙特梭利曾经用一个非常形象的比喻，认为我们的孩子有两个孕期（胚胎期）。 第一个孕期在母体内，怀胎十月，发育好基础的生理器官，这个是物理的胚胎期；. 第二 ...

#42. 簡介「蒙特梭利、華德福、EYFS⋯⋯」等六種世界教育理念- 第 ...

在此，特別提出一些重視感官發展的教育方法，擷取其核心精神簡要介紹， ... 義大利蒙特梭利教育法（Montessori Education）是近十幾年在台灣非常受到 ...

#43. 生命教育之精神胚胎 早期動作與精神心理發展的關係 - 灼見名家

瑪莉亞‧蒙特梭利（1870- 1952）是意大利首批少數的女醫學博士，曾五度獲提名諾貝爾和平獎。這位偉大的教育家以人類精神生命需求作為其教育本位，以觀察法 ...

#44. 蒙特梭利：孩子的成長，就是「精神胚胎」不斷實體化的過程

我們經常形容孩子是一張白紙，父母在上面塗抹上什麼色彩，孩子也就會長成什麼樣子，藉此來形容父母是塑造孩子的角色。 蒙特梭利卻認為孩子一出生就 ...

#45. 蒙特梭利兒童教育學會

蒙特梭利 的教學內容，以教具的種類來區分，可大致分為五大領域，即日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育、自然人文教育。五大領域的教學，大多透過教具的正確示範， ...

#46. 蒙特梭利7－11歲進階教學法》之教育方法探究

《蒙特梭利7－11歲進階教學法》之教育方法探究－實驗科學研究與兒童的精神開展. 方志華. 國教新知； 55卷3期(2008 / 09 / 01) ， P20 - 28.

#47. 蒙特梭利之雙胞胎經驗談 - Montessori On The Double

當她探訪當地精神病院尋找病人時，她接觸到了一群精神缺陷的孩童。醫院裡的護士告訴瑪麗亞說，這群孩童每當用完餐後便會趴在地上找面包屑，噁心極了。

#48. 食物塞嘴虐童學者：違反蒙特梭利精神｜蘋果新聞網

台中標榜蒙特梭利教學法的幼兒園爆發虐童事件，嘉義大學幼教系教授葉郁菁說，該教學法是義大利教育家蒙特梭利博士於19世紀末所創，主要是讓孩子自由 ...

#49. 一個沒有課本的園所- 實踐蒙氏精神的園所

透過蒙特梭利預備好的環境與教具的互動，讓孩子由潛意識吸收性心智轉化為有意識的吸收。統整蒙特梭利的文化課程、節慶教育、和平教育、語文教育，讓 ...

#50. 如果分老師，就遠離了瑪麗亞蒙特梭利的精神

如果分老師，就遠離了瑪麗亞蒙特梭利的精神. 教室現場觀摩討論. 家長：我的意思是說因為新莊蒙特梭利是採混齡，我今天早上觀察了一下，有狀況的應該都是小班的最多， ...

#51. 無題

蒙特梭利 教育摘要. 一個人的想法和價值觀，不是空穴來風，蒙氏就是將學校所修習的，生物學、醫學、哲學、心理學、衛生學、實驗心理學、教育學、人類學、精神病理學等 ...

#52. 蒙氏師訓筆記

日常生活教育-- 目次壹、 理論基礎Rationale paper 一、 蒙特梭利生平簡介二、 教育 ... 畢業後，她隨即在羅馬大學附屬的精神科診所擔任助理醫師，工作中，她常去訪視 ...

#53. 初任蒙特梭利教師之專業成長 - 臺東大學

利教師培訓課程確實能有助於相關專業知能的養成，尤其第二階段的實習課程同. 時具有補充及強化能力的功用。三位初任蒙特梭利教師皆認為「專業態度與精神」.

#54. 你聽過和平教育嗎？你居然不知道這是蒙特梭利教育的核心

和平教育是蒙特梭利博士一生所倡議的教育精神理念，但和平教育到底是什麼？姵儀老師整理出自己的看法與實踐。. “理想的和平教育” is published by 姵儀老師的嬰幼兒 ...

#55. 什麼是蒙特梭利教育，家長們一起看過來！ - 壹讀

蒙特梭利 教育的核心目的是：幫助兒童的生命自然地成長和完善，具體的說，就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。

#56. 何翩翩用「蒙特梭利」教養法，培養出獨立自主的孩子

從五大關鍵字認識蒙特梭利 · 「吸收性心智、敏感期、工作、自由與紀律、獎懲無用論」五個關鍵字，是蒙氏教學的重要精神，講師何翩翩將會在這門課程裡逐一說明，也是貫穿這門 ...

#57. 貢獻

的理論化,教育理論的方法化爲中心課題的改革教用蒙特梭利的已從幼稚園延伸到小學、中學及高中. 育者當中,除了蒙特梭 ... 正常的兒童教育,它並且擴展延伸到精神障礙兒童.

#58. 教育始于孩子出生时 - AMI北京中心

蒙特梭利 认为，孩子在出生之前，便具有精神发展的模式。她将这种天生的本质称为“精神胚胎”，可和生命初始受精卵相比拟。受精卵几乎没有任何成人的形态，然而已对其未来 ...

#59. 跟著專家選「真蒙」園所- 育兒文章 - 媽咪愛

家森幼兒園園長羅巧婷觀察，多數台灣蒙氏園強調教室內的情境布置及教具操作，忽略蒙氏教育的哲學精神，讓蒙特梭利的教育造成一些誤解，例如學習方式 ...

#60. 用「蒙特梭利」教養法，培養出獨立自主的孩子 - YOTTA

這套教學方法非常科學，並有理論依據。以上五個關鍵字（吸收性心智、敏感期、工作、自由與紀律、獎懲無用論）是蒙氏教學的重要精神 ...

#61. 蒙特梭利教學法 - 中文百科全書

蒙台梭利（Montessori）教學法是由義大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士傾其畢生經歷所創造的。其教學法的精髓在於培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。在蒙氏教室里，有 ...

#62. 健寶兒產後護理之家-園長創辦理念與教學精神 - Mashup

自從接觸到蒙特梭利教學後就一直沉浸在其中，驚嘆怎有如此美好的教育方式，於是想要創立一所蒙特梭利的教室，讓有所有有緣份的孩子在這裡成長。為落實蒙特梭利的理念與 ...

#63. 生命教育之精神胚胎

瑪利亞‧蒙特梭利(1870- 1952)是義大利首批少數的女醫學博士，曾五度獲提名諾貝爾和平獎。這位偉大的教育家以人類精神生命需求作為其教育本位，以觀察法 ...

#64. 蒙特梭利幼兒園幼兒情緒探究

蒙特梭利 幼兒園幼兒情緒探究. 洪秀華. 「教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，並. 幫助他們發展這種精神。」 蒙特梭利. 一、前言.

#65. 1DA1 - 五南圖書

蒙特梭利 （D.M.Montessori, 1870~1952）出生於羅馬的一個宗教家庭，一八九五年畢業於羅馬大學，是義大利女性榮獲醫學博士的第一人。畢業後曾在羅馬大學附屬精神病院擔任 ...

#66. 蒙特梭利教養法，培養獨立自主的孩子 - 泛科學院

台灣第一個為家長、保母、一般教師設計的蒙特梭利線上課程，提供一套有學理的教養 ... 進行蒙氏活動、如何選擇幼兒園，以及遇到教養難題時，如何從蒙氏的精神來應對。

#67. 梅花班用心經營用愛擁抱 - 優學網

蒙特梭利 以豐富的學識，嚴謹的態度，科學的精神長期觀察並照顧心智遲緩的兒童，讓他們有突破性的進步，也因此奠立了蒙特梭 利 女士在兒童教育上的地位。 此外，她認為連被 ...

#68. 蒙特梭利教學法的十二項精神 - 育兒百科

蒙特梭利 教學法的十二項精神 ... 一、它是根據多年來耐心觀察兒童的本性而得的一種教育方法。 二、它全球適用，無論國籍、氣候、社會階級、種族，都不會影響到它對兒童教育的 ...

#69. 結合主題探究（方案取向）」的活動方式，試圖打破數十年來 ...

課程要素：自由選擇是蒙特梭利教育的要素，藉以增進幼兒的自主性與責任感，而鼓勵幼兒做選擇和決策也是主題探究的精神。 2.主題探究可將蒙特梭利教育學得的概念落實於 ...

#70. 科学家教育家蒙特梭利：给孩子爱与自由(图) - 搜狐新闻

但是，她仍然无法改变当时社会对女性的偏见，只能在罗马大学附属精神病诊所担任助理医师，主要任务是治疗智障儿童（当时意大利把智障儿童与精神病患者关押 ...

#71. 想聊極短篇】蒙特梭利成人的預備—精神或心靈上的預備

預告 完整內容，8／25 週三，準時上線 【蒙特梭利小短篇EP.7】預備中的成人(上) 收聽平台→ 搜尋#媽很想聊Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google ...

#72. 蒙特梭利博士：教育始於孩子出生時 - 人人焦點

蒙特梭利 博士認爲，孩子在出生之前，便具有精神發展的模式。她將這種天生的本質稱爲「精神胚胎」，可和生命初始受精卵相比擬。受精卵幾乎沒有任何成人 ...

#73. 如何準備做一位蒙特梭利教學法的老師

這是一個間接卻非常. 重要的工作，如果環境沒有維護好，無論是在生理、心智與精神方面都不可能收到什麼良好的效. 果。 第二個時期. 當我們了解學習環境的重要後，接著要 ...

#74. 台北市蒙特梭利幼兒園

每班編制有兩位老師，一為指導員(主教老師)一為助理，均. Lam School的精神. ※ 觀察孩子財團法人臺北市私立蒙特梭利幼兒園（新生園）. 成立於民國84 年，完全根據國際蒙特 ...

#75. Web manager

蒙特梭利 教育與教學法的由來. 瑪莉亞、蒙特梭利女士畢業於羅馬大學醫學院後，任職於羅馬大學精神科診所，因而有機會接觸到有特殊需求兒童。工作期間她發覺到發展智力 ...

#76. AMI/NAMTA蒙特梭利青少年課程介紹 - 活動通

王宗輝老師今年暑假參加了蒙特梭利12-18歲課程的培訓課程，關於蒙特梭利的12-18歲課程要如何執行? 其背後的精神和理念如何? 王老師要藉由這次講座跟大家分享。

#77. 淺談蒙特梭利

蒙特梭利 教育有三大要素：. 有準備的環境（寶寶出生前或從零歲起，開始佈置適當的環境）丶富有教育意義的課程丶精神準備好的教師. 蒙特梭利有十一大 ...

#78. 蒙說心語- 吸收性心智 - MEFA Taiwan

藉由MEFA台灣蒙特梭利教育發展學會我們希望點燃家長、老師經由對蒙特梭利哲學精神的探討獲得內在省思，建構生活指標，熱愛生命。藉由這個平台我們分享蒙特 ...

#79. 蒙特梭利认为什么是人的一生中最重要的时期 - 百度知道

在心理方面，幼儿心理发展既有一定的进程，又有隐藏的特点。蒙特梭利认为，幼儿是一个“精神（心理）的胚胎”。因为每一婴儿都有一个创造本能，一种积极 ...

#80. 蒙特梭利精神與創新

富比世(Forbes)2015年12月有篇文章"Corporate Kindergarten: How A Montessori Mindset Can Transform Your Business" 建議公司應採用蒙特梭利的精神 ...

#81. 【预告】《蒙特梭利教育》 儿童的精神性运动与发展_孩子

左：金哲中：陈铃铃右：倪淼颖有些妈妈会说，上学了就会好些了，可是儿童发展心理学研究表明，一岁多的婴儿也有社会交往行为。 人类是社会动物， ...

#82. 何翩翩：用「蒙特梭利」教養法，培養出獨立自主的孩子

你知道英國威廉王子、哈利王子，以及微軟公司創始人比爾蓋茲都是接受 蒙特梭利 教學法的教育嗎？ 蒙特梭利 教學法的特色「尊重孩子學習的步調，進而培養 ...

#83. 蒙特梭利教育

象。 1897 ＊在羅馬大學附屬精神病診所檐任義工助理. 醫生並與蒙特塞諾醫生一起工作。 1989 ＊ ...

#84. 發揮照顧及教育0-3歲嬰幼兒的實踐課程

109年度「以蒙特梭利”Follow the Child”精神，發揮照顧及教育0-3歲嬰幼兒的實踐課程」. 學年度. 109. 課程狀態. 課程結束. 課程類別. 師資培訓. 課程項目. 開課日期.

#85. 教學特色 - 台北市私立中山小學附設幼兒園

融合蒙特梭利教育的精神於主題活動中，每學期訂定三個文化主題，老師編寫教案，訂定學習目標設計活動內容，將文化主題融會於工作環境中，培養其對環境的關心，啟發學習 ...

#86. 『蒙特梭利』對孩子的學前教育有什麼樣的影響？

一個人的想法和價值觀，不是空穴來風，蒙氏就是將學校所修習的，生物學、醫學、哲學、心理學、衛生學、實驗心理學、教育學、人類學、精神病理學等綜合一切 ...

#87. 用「蒙特梭利」教養法，培養出獨立自主的孩子 - 天下學習

這是台灣第一個特別為家長、保母、一般教師設計的蒙特梭利線上課程。 ... 敏感期、工作、自由與紀律、獎懲無用論」五個關鍵字，是蒙氏教學的重要精神，講師何翩翩將會 ...

#88. 一位旅居美國媽媽對蒙特梭利教育的觀察

就這樣，蒙特梭利女士又跑回學校唸書了，這一回唸的是教育學、心理學與人類學。 她以科學家的精神觀察傳統小學教室裡的孩子們，分析他們無法全面發揮潛能 ...

#89. 全心理念

在蒙特梭利教育的理念中，六歲以前的小孩主要是藉「吸收心智」以及「雙手的活動」 ... 敏感期」，透過「集中現象」而達到「正常化」，培養孩子主動、獨立的學習精神。

#90. 為什麼知名蒙特梭利培訓學院所辦的幼兒園 - 光佑文化

他們更關注師生互動及環境，只要是對孩子好的，就會採用。當然主要還是依據蒙特梭利博士的「精神」來辦學，但非只侷限在蒙氏教具的操作上。她指出有些 ...

#91. [講座]11/25 如何優雅教養孩子規矩~蒙特梭利教育的自由與紀律 ...

羅寶鴻將蒙特梭利精神結合自己的實務經驗，歸納出具體的教養策略。他建議，孩子違反規範時，父母可以先運用四個步驟，和善且堅定地提醒孩子，讓孩子經驗選擇後的結果。

#92. 關於我們 - 新北市私立宏仁蒙特梭利幼兒園

我們是蒙特梭利3~6歲混齡教室，致力打造一個如同家庭般的校園環境，讓孩子安心，家長放心。 ​ 「我們的教育理念」 ​ 落實蒙特梭利教育尊重、自由、自律的精神，

#93. 如何用打遊戲機裡的蒙特梭利精神，來刺激孩子的學習胃口？

它和蒙特梭利又有什麼關係呢？這週的分享，就讓我們好好的來談一談這個主題，也歡迎您和上週「我望子成龍，望女成鳳有錯嗎？」配和聆聽，以此更全面的 ...

#94. 瑪麗亞·蒙特梭利

根據他的連結了神學和自然科學的理論中，蒙特梭利發展出她的宇宙教育。 ... 1896年蒙特梭利完成精神病學有關「對抗的幻覺」的博士論文。

#95. 蒙特梭利的生平與貢獻

蒙特梭利 的全名是馬利亞‧蒙特梭利（Maria Montessori）。她父親是貴族的後裔，母親也系出名門，是一位 ... 在擔任精神科助理期間，她有機會接觸到所謂的「智障兒童」。

#96. 蒙特梭利教學概論- 大仁科技大學數位學習平臺

1. 蒙特梭利教學概論指導員 · 2. 一、導言1 · 3. 一、導言2 · 4. 一、導言3（蒙特梭利學習金三角） · 5. 蒙特梭利指導員的職責 · 6. 二、指導員的必要準備-（一）精神準備1 · 7.

#97. 蒙特梭利博士：教育始於孩子出生時 - 今天頭條

蒙特梭利 博士認為，孩子在出生之前，便具有精神發展的模式。她將這種天生的本質稱為「精神胚胎」，可和生命初始受精卵相比擬。受精卵幾乎沒有任何成人的 ...

#98. 蒙特梭利的“精神胚胎”了解过吗？来看看它跟孩子们有什么关系吧

蒙特梭利 的“精神胚胎”了解过吗？来看看它. 点击此处添加图片说明文字. 自动隔离第三十四天。今天的心理学学习，分享老师的六大效应都实际的对应到了 ...