❄️負10度的北海道5天
🌧超溼超冷的台灣5天
🌬極乾冷的週六
🌞終於曬到暖陽的週日
好像人生，否極泰來！
也讓俐媽想起白學長的例子，中途在英模班才覺醒讀書，力挽狂瀾後考上花蓮東華大學，因為想留在北部，決定休學重考。
努力再努力，衝上了師大，目前申取雙主修，也常常大量閱讀、充實自己。
問他會不會後悔重考？
他說：不會！因為這個生命刻痕，才讓他更珍惜現在的所有學習資源、更努力讓自己的生活更精彩！
和你們分享，白學長的心情，大家加油💪🏼
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To: 各位林俐老師的學弟妹們~
相信不管是高二的或者是高三的你們，一定曾經多少有感受過和我一樣的感覺：英模班，每周要背下那麼多單字、有麼多大餐要消化、有那麼多文法要記憶、還想讓我回家寫作文? 我「怎麼可能」背得完！？
每天回到家有多少課業要忙，還有社團活動要搞，能讓我出席就夠有誠意了吧~
每個禮拜，要拖著勞累的身軀，走近那廂監獄般的空間，忍受著隔壁男同學的汗水，寫了又寫那讓人腦筋空白的作文、在飽受那幾百個字閱讀測驗的摧殘。就在你筋疲力盡的時候，好不容易等到下課小瞇個十分鐘，教室前門突然又 “吼!” 的一聲鬼叫，沒被嚇死也會被那驚人的音量震破耳膜。
然而，高二的你們或許無法體會，等你們上了高三你們會了解這一聲嘶吼，往往是你們的精神支柱。
對於高三以上的畢業生，或是像我這樣一個重考生，你們更會理解到，對於每個禮拜老師在台上扮得像猩猩一樣的鬼臉、像猴子一般的演出是多令人懷念。
我是個插班生，所以我並沒有參加過所謂EEC，在高二下，也就是學測前半年的7月，才聽朋友說有這麼一個老師，也就報名參加啦～連試聽都沒試聽。
只聽說，手，會斷掉。
於是在第一個星期六晚上，我參加了第一次模考，寫完心裡就一個字，XX。這甚麼鬼考卷，學校考試我閉著眼都有80的，直到後來才發現，哇！學校考得真是仁慈…原來這裡才是社會。
抱持著隨便的心理，最有回憶的事來啦，就在第一堂課的第一節下課，我囂張地坐在第三排，全神貫注地轉著神模之塔。忽然間一個人重擊我的肩膀。「靠！我的combo！」我心裡罵著，隨後轉過去看了看一個圍著圍巾的女子，就這樣拍的一下，走了？這班老師也真囂張吶！就這樣走了。啊算了不玩了等上課唄。
於是五分鐘後…啊這班導師怎麼上台啦？啊還開始上課?!OAO 我全身雞皮疙瘩都起來了。原來，她，就是林俐老師。
老實說，剛開始我不懂老師為甚麼這麼堅持班規，直到學測前你會發現：當你在認真努力時，周遭有哪個人在摸魚，你都會看他/她很不順眼。不開玩笑，哪天你發現後排的學姊眼睛瞪著你不代表他對你有意思，而是「你去死吧！」所以奉勸各位，想想自己的未來，想在怎麼樣的環境念書、寫考卷，這樣的氣氛不能只靠老師維持，你們該自己控制好自己。
回到成績上，相信這是大家最在意的，英模班到底有沒有用？
讓我用真實的案例說服你，高中的我全民英檢初級初試(通過)/初級複試2次(通過)/中級初試N次過了，但成績單不見了。恩亨 沒錯，這是我的豐功偉業，我自認為，我的英文真OO強。
直到英模班，那甚麼鬼，學測閱讀測驗12題錯6題，指考閱讀測驗12錯8、文意選填只對2、篇章結構慘次忍睹永遠只對一格。天哪！這真的是天崩地裂。不過跟著老師的腳步走，在第一次學測意外得拿到13、第一次指考意外的有7開頭 ? 不過是跟這老師每週的單字本反覆背，每周把錯誤瞄一兩遍，你敢信?? 而看到這裡你還敢否認老師說的「單字量」是多重要的一環嗎?
要是你不信，我在說服你，就在我重考的時候，我從2月休學3月開始準備，你要知道從頹廢的大學生活瞬間恢復為高三指考模式是多困難的。然而，老師辦到了。
上了老師的課，會像當頭棒喝，當你半年沒聽見老師那撕裂的鬼叫，再次聽到時，你的嘴角會忍不住微微的上揚，一抹想起陳年往事的微笑，眼淚都快噴出來了。
相信我，在考試的時候，只要你肯拚，老師會是你最強的支柱，在你飽受北模中模全模摧殘後，進到教室來，你會發現外面的世界真美好。
一來、老師的考卷更可怕，二來、老師會用龐大的單字覆蓋掉你一切難過，逼你向前。話說，老師的考卷可怕歸可怕，卻是一針見血，比起那些模來模去，他們不過是在爭哪個老師的考卷能考倒最多學生。相信老師：看看自己哪裡錯，訂正一下，就過了。
就在重考那半年的時光，首先你要知道，上了大學要是英文沒有持續接觸能力是會指數下降的，因此我扛著學測基礎的能力，跟這老師的腳步，去衝撞108指考。這次可不一樣了，每一次大餐我能吞多少是多少，單字本我全背，我吃飯在背、坐車在背、拉屎在背、說我睡覺背了幾個你信嗎。每次的目標就是上榜，榜上還不夠，我要拚前10。在那短短的幾個月，主題周、上榜拿了不少獎學金。相信我，這種事我打死也沒想過會發生。就在今年指考荒廢半年只有學測能力的我英文86，甚至報名多益不小心報到托福在「完全沒準備」的情況，差10分拿到金色證書(-.-)，扯吧。
說到這其實也是告段落了，老師有許多學生有類似的案例，甚麼學測突然飆高分數呀，曾經我以為是唬爛，但，並不是。
只要你有心，肯跟著老師的步伐，不要怠惰，這樣的機會，必定是你的。高中其實沒有教會我們甚麼多深奧的知識，但其中最重要的是，他教會你追求夢想、不要放棄，即使失敗了，再給自己幾次機會，就像部分模擬考正在消沉的你們，不要輕言放棄，勇敢追求自己的夢想。
還有，記得，要考好，還有一個必要條件，你得相信老師給你的一切，吞吧！
當你選擇相信，後面的事情你自己會知道該怎麼做。
大家加油啦 👍🏼👍🏼
英文 閱讀測驗 怎麼 訂正 在 [心得] 英文閱讀測驗準備方法- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的必吃
繼上次文意選填
這次祭上閱讀測驗的部份
還是一樣歡迎各位給予指教！
網誌上色好讀版：https://stu60912.pixnet.net/blog/post/11225158
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英文科搶分：閱讀測驗破解
一、 解題需求：
1. 良好的閱讀習慣（學測/指考單字門檻：至少4000字）
要能閱讀一篇文章，勢必要看懂其文章的字，可是很多同學第一部的準備方法就錯了，他
們認為，一定得要求自己完全看懂文章的每一個字，而這是完全不對的。別忘了大考中心
只要求同學背7000字以內，甚至通常選用的文章中，將近75％的用字都是4000字以內。也
就是說，其實你只要看懂一篇文章的七八成就行了。大考中心並不是要你每個字都會，而
是要知道你是否有一個正確的閱讀習慣（關於其他不好的閱讀習慣，後面會詳述）。
範例. 以下是4000字 raise 的用法：
raise nc. 1.提升 2.增加(常見的搭配介係詞是in/on)
e.g. I was given a raise in salary.
vt. 1.舉起 2.增加 3.飼養 4. 籌募 5.提出
e.g. They raise a lot of cows.
e.g. They will raise a fund for the orphans.
e.g. None of them raised any objection.
以這個字為例，在閱讀測驗中，真的，你需要的就是「記住它的每一個中文意思」。因為
可能基本意思、延伸意都會出現，而這個你平常準備時，要多注意它的例句，看看例句中
它都擺在哪裡？有沒有什麼搭配介詞，搭配受詞，還是其他會跟它一起出現的用語？當然
最好，「詞類變化」和「同意詞」妳也可以多注意，看到一個字首或是字根很像的字，妳
可以藉以類推。
2. 正確的解題步驟
閱讀測驗這個大題，你的解題步驟幾乎確立了你能否拿到分數的最大關鍵。主要原因還是
因為找到最適合的步驟能幫助你省下寶貴時間。
3. 平時多閱讀
每個人處理閱讀測驗的習慣不同，勢必得找到一個最省時間的方法。而這還是有賴你平時
多閱讀，這就跟你平時閱讀中文報紙、小說一樣，想要速度快，麻煩還是多練習。題庫來
源很多，課本、考卷、空英等雜誌或是單買閱讀測驗來都很好。
坊間參考書練習閱讀測驗個人推薦首選：
Six-Way Paragraphs: Advanced Level
https://www.kingstone.com.tw/english/Book_Page.asp?KMCode=2030760089357
二、 關鍵破解：
1. 何謂好的讀書習慣：
A. 先看看不好的讀書習慣
（1） 閱讀文章時（或是訂正時），把電子辭典擺一旁，然後把你所有不會的字全部查出
來，最後把中文一一寫上去。最後整篇文章註記著你的中文。妳過度注意了每個字詞，而
忽略了整句話的大意才是重點。
分析：試想你讀中文報紙時，你也會這樣做嗎？不可能吧。如果你一篇文章有將近8成都
是這樣，那代表說真的是你的單字量不夠，先回去背好單字吧。當然這不代表你就不用去
瞭解那些字的意思，而是你得先學會運用「上下文」來幫助你判斷。如果你都只是把他們
的中文標註上去，這樣真的只是浪費時間（更何況大部分的人都不會再重新讀這一篇單字
），而且這樣做不會進步的。妳一定聽過所謂的語感吧。所謂的語感，其實相當倚賴「思
考上下文」的運行。
E.g. 以下是一篇關於「Uncanny valley」的敘述：
The uncanny valley is a hypothesis regarding the field of robotics. The
theory holds that when robots and other facsimiles of humans look and act
almost like actual humans, it causes a response of revulsion among human
observers.
大部分的人應該都不知道什麼是uncanny valley，而請也不要立刻就直接查字典，這樣並
沒有幫助，應該要先去設法「想一想它可能是什麼意思」？，而通常上下文會很清楚告訴
你它究竟是何方神聖。
…… is a hypothesis regarding the field of robotics. 知道hypothesis 是假說的
話，那只要看粗體部份就大概猜的出來了。而就算看不懂hypothesis，起碼你看懂了
robot，uncanny valley一定跟robot有關。
The theory holds that when robots and other facsimiles of humans look and act
almost like actual humans, it causes a response of revulsion among human
observers. 都講是the theory了，有背好4000字的，一定能清楚知道uncanny valley是
某種學說了。而這段敘述後方則解釋其學說的內容。大部分的字應該都看得懂。可能
revulsion不知道，但是後方有human observers，我們仍可猜這應該跟「觀察者」有關，
而且既然是學說內容，文章接下來一定會就著其內容繼續發揮，我們也只要跟著慢慢瞭解
就行。而以上，就是一個藉由上下文來觀察的方法。
（2） 所謂凡走過必留下痕跡，妳拿著一枝筆，所讀過的地方妳都會拿鉛筆畫線。或著
是妳拿的是一支尺，把下一行蓋住，已方便能只看過這一行。
分析：其實妳這個動作就是在「念」文章，妳只是差沒有「真的念出來」而已。為什麼？
因為妳這樣的速度一定慢，我們是要「讀文章」，就跟你讀中文報紙一樣，妳必須訓練妳
讀英文適用同種方式。這樣妳才會讓自己能真的聚精會神，仍夠用看的就瞭解大意，最
後速度加快。
Q：那讀文章的時候，鉛筆是要用來做什麼的？
A：鉛筆是拿來「劃記或圈起來妳解題時初步認為是關鍵地方」。妳甚至可以在考卷空白處
「寫上中文的筆記、綱要」，而這都可以幫助你第二次閱讀、檢查所花的時間。
（2） 一句話，從左看到右，看不懂，然後從頭再看一次，還是不懂，再看一次、
還是不懂…. 最後終於懂了，時間也用光了。
分析：這代表你並沒有專心。妳必須避免這個狀況，聚精會神，要求自己一定要一遍看過
去就要看懂。有時若句子太長，可以善用「優先看動詞」的方法，幫助自己快速瞭解文意
。
善用一個句子先看動詞方法：
例如 A insists that B
當你先看到insist時，並定可以推得前面 A是主張的人，B是主張的想法，且往往B才是
要注意的重點（除非題目考有關於A的部份）
B. 好的閱讀習慣
注意的是「每個句子前後的連接關係」，而不會過度注意每個字詞，而是把他們視為一個
大單位，從中瞭解句子承接、文章大意主旨等等。並懂得運用上下文來幫助瞭解文意。
2. 正確解題步驟
（1） 先迅速瀏覽這一篇文章的每一段的主題句、結論句。如果文章是屬於開門見山，
主題句通常會是每一段的第一句（一開始就跟你說出要表達的理念是什麼）。若你看到第
一句是「拋出一個問句（妳有沒有聽說…/ 妳是否認為…）」、「舉個故事例子」，那麼
他會把他要表達的理擺在後頭，也就是結論句，位置通常是每一段的最後一句。總而言之
，妳就是先把每一段的第一句和最後一句看過。
分析：這樣做是能幫助你先快速「瞭解段落大意」。這個好處多多，有的題目甚至只要妳
做完這一點就可以解了，就算還不能解，妳也可以大致上猜得出來這題要去哪一段找。
E.g. 98年指考第40～43題 (請先看每一段的首尾句。）
In all cultures and throughout history hair has had a special significance.
In ancient Egypt, as long ago as 1500 BC, the outward appearance expressed
the person’s status, role in society and political position. Wigs played an
important role in this: they were crafted with great artistry and often
sprinkled with powdered gold.
In the 8th century BC, the pre-Roman Celts in Northern Europe wore their hair
long. In a man it was the expression of his strength, in a woman of her
fertility. The idea of long hair as a symbol of male strength is even
mentioned in the Bible, in the story of Samson and Delilah. Samson was a
leader of the Israelites. His long hair, which he never cut, gave him
superhuman powers. The only person who knew his secret was Delilah. However,
she spied for the enemy and betrayed him. One night she cut off his hair and
thus robbed him of his strength.
In the classical Greek period, curly hair was not only the fashion, but it
also represented an attitude towards life. Curls or locks were the metaphor
for change, freedom and the joy of living. The ancient Greek word for curls
and locks is related to intriguing and tempting someone.
Hair is also used as a symbol of opposition. The punk protest movement today
uses hair as a symbol of disapproval of the “middle-class, conventional
lifestyle” by wearing provocative haircuts and shockingly colored hair. A
different form of objection could be seen in the women’s hairstyles in the
1960s. Women’s liberation was expressed in a short-cut, straight and simple
hairstyle which underlined equality with men without neglecting female
attributes. To this day hair has kept its importance as a symbol of power,
youth, vitality and health.
40. The topic of this passage could best be described as _____ .
從 In all cultures and throughout history hair has had a special
significance. 和 Hair is also used as a symbol of opposition. 可得知答案為（B
），且妳可以注意到，題目寫的是 symbol，而此時選項出現的是 symbolic（詞類變化）
。
(A) the scientific study of hairstyles
(B) the symbolic meanings of hairstyles
(C) the art of designing different hairstyles
(D) the contemporary development of hairstyles
41. Why did ancient Greeks like to wear curls and locks?
題幹中有Greeks，而妳所讀到的主題句中，有講到Greek，就只有In the classical
Greek period, curly hair was not only the fashion, but it also represented an
attitude towards life. 所以妳當然可以優先猜測此題答案必在第三段。甚至妳可以靠
第三段的尾句 the ancient Greek word for curls and locks is related to
intriguing and tempting someone. 推得答案為（A）。且妳可以注意到，題目寫的是
intriguing and tempting someone，而此時選項出現的是 attract others（同意字代
換）。
(A) To attract others.
(B) To show off their artistry.
(C) To hide their real identity.
(D) To represent power and status.
42. How did women in the 1960s use hair to show objection?
題幹中有objection，而妳所讀到的主題句中，有講到objection，就只有Hair is
also used as a symbol of opposition(同意字代換). 所以妳當然可以優先猜測此題答
案必在最後一段。
(A) They grew long hair.
(B) They dyed their hair.
(C) They cut their hair short.
(D) They shaved their heads.
這個題組四道題目，妳有3道題目答案馬上幾乎出來了，這樣不是很爽嗎？至於有些老師
建議第一步是先看題目，這我個人十分不贊同！因為如果妳連文章大意都不瞭解，光看題
目能夠幫助你什麼？且這樣還會有被題目帶入陷阱的可能，妳應該先瞭解文章大意，再看
題目。
（2） 看題幹，先不急著看選項，先看一下有講到題幹所述的地方應該是在文章第幾段
，然後再看選項。
分析：要懂得分辨題幹的題型，題型不外乎就是以下幾種樣子：
A.考文章「主旨」、「大意」、「出處」、「標題」、「寓意」
→碰到這種題目，直接看每一段的首尾句，答案就會出來。
e.g. What is the main idea of this passage? (如果題目問說是第二段的
大意，那你更只要看第二段就好)
e.g. Which of the following is the best title for…?
e.g. The passage is most likely taken from a…?
e.g. What is the moral of this story?
e.g. The purpose of this passage is to…?
B. 考字詞「解釋」、「定義」、「代換」（通常會是粗體字，並且畫線）
→碰到這種題目，請直接找包括那個字在內的句子，以及其前後2個
句子，總共3個句子，答案就會出來
e.g. What does the word “everything”in… mean?
e.g. The word fit in.. means…?
C. 考「細節描述」（可能問原因、方法、目的、項目列舉、數字…）
→碰到這種題目，請先藉由主題句判斷這題答案可能會在哪段，然後
閱讀完那段後，答案就會出來。判斷方式就是看看有沒有什麼字詞題幹中和文章主題句中
皆有提及？（有些時候，出題老師會用詞類變化，或是同意詞代換來讓妳無法第一次就
辨認出來，要小心！）
e.g. How did women in the 1960s use hair to show objection?
e.g. Why did ancient Greeks like to wear curls and locks?
D. 考「文章推論」
→碰到這種題目真的沒辦法了，光看完主題句沒有用，有些題目可能
看文章最後一段結論處可能有些幫助，可是大部分這種題目會把每一段的細節都拿來考，
所以這種題目就需要你整個文章看完才能解。不過還好，這種題目雖難，可以先放著，等
有時間回來再做，不然，用猜答案的方式以常識判斷也能提高答對機率。
e.g. What can be inferred about the article?
e.g. Which of the following is true about …?
e.g. Which of the following is incorrect about…?
E. 考「作者的態度」
→通常是最難的題目，也是需要看完整篇文章才能解得出來，有些題目可能看文
章最後一段結論處可能有些幫助，不過還好，這種題目考的不多。
e.g. What is the author’s attitude toward…?
（3） 看好選項後，就回到文章中找答案。如果是一般題目，只要判斷好是哪一段，看完
那一段答案就會出來。如果是需要整篇看完才能作答的，那就把文章進行快讀（不用擔心
時間不夠，你會發現這次妳快讀的速度很快，因為主題句（大意）妳都知道，妳現在只是
要瞭解其支持句）。記得要把妳認為是答案的地方用鉛筆劃記。
分析：進行閱讀時請特別注意：
A. 連接性質 however/ therefore/ besides/though/ whereas…
B. 因果關係（一定要找出何為因、何為果！）
so/,for/ since/ because of/ thus/ result from/ bring about…
C. 比較級、最高級、兩物做比較（一定要找出是哪兩個東西在互比！）
inferior/more/ compared to/ difference/ change…
D. 強調用法（所強調的東西必為重點）
The same/even/ absolutely/ in fact/ particularly/ only/ first…
E. 否定用法（被否定的東西必為重點）
no/ not/never/ without/ except/ unless/ instead of/ hardly…
F. 年代、數字（皆為重點，再加上數字比文字容易辨認，是救星！）
The first/the second/1960/47%...
G. 時間點、時間副詞
Once/now/ nowadays/ originally/later/meanwhile/ until/since…
H. 特殊人物、特殊地點
I. 人物所引言
J. 舉例 such as/ for example
K. 標點符號、引號（例如分號和破折號後方必為重點！）
L. 別忘記動詞主宰整個句子，所以每一句的動詞也都需留意！
E.g. 98年指考第40～43題
In all cultures and throughout history hair has had a special significance.
In ancient Egypt（特殊地點、時間點）, as long ago as 1500 BC（時間點）, the
outward appearance expressed the person’s status, role in society and
political position. Wigs played an important role in this: （特殊符號）they
were crafted with great artistry and often sprinkled with powdered gold.
In the 8th century BC（時間點）, the pre-Roman Celts（特殊人物） in Northern
Europe（特殊地點） wore their hair long. In a man（比較） it was the
expression of his strength, in a woman（比較） of her fertility. The idea of
long hair as a symbol of male strength is even mentioned（強調） in the
Bible, in the story of Samson and Delilah（特殊人物）. Samson was a leader of
the Israelites. His long hair, which he never cut, gave him superhuman
powers. The only person who knew his secret was Delilah. However（連接副詞）,
she spied for the enemy and betrayed him. One night she cut off his hair and
thus（因果） robbed him of his strength.
In the classical Greek period（時間點）, curly hair was not only（強調） the
fashion, but it also（強調） represented an attitude towards life. Curls or
locks were the metaphor for change, freedom and the joy of living. The
ancient Greek word for curls and locks is related to intriguing and tempting
someone.
Hair is also（連接性質） used as a symbol of opposition. The punk protest
movement today（時間點） uses hair as a symbol of disapproval of the “
middle-class, conventional lifestyle”（引號） by wearing provocative
haircuts and shockingly colored hair. A different（比較） form of objection
could be seen in the women’s hairstyles in the 1960s（年代）. Women’s
liberation was expressed in a short-cut, straight and simple hairstyle which
underlined equality with men without（否定） neglecting female attributes. To
this day hair has kept its importance as a symbol of power, youth, vitality
and health.
3. 閱讀測驗時間控制
基本上這個大題一題學測可到6分鐘，指考則是盡量壓縮到5分鐘之內，謹記一題若超過3
分鐘，劃記後直接先跳到下一題。
三、 大考實戰演練
99指考第44～47題
https://0rz.tw/y58Yg
參考答案：44～47 CAD
參考解析：
44.
Key: 看到問代名詞this指的是什麼，馬上看前一句：（考字詞「解釋」→找包括那個字
在內的句子，以及其前後2個句子，總共3個句子，答案就會出來）
Then there is Kopi Lowark (translated as “Civet Coffee” ), the world’s
most expensive coffee, which sells for as much as US 50 per quarter-pound. 故
選（C）。其他選項皆不合。
45.
Key: 第二段第一句：（考細節描述，藉由主題句，得知答案在第二段）
This is particularly surprising, given that approximately 500 pounds a year
of Kopi Lowak constitute the entire world supply. What is surprising is why
this particular coffee is so rare. 故選（A）
（B）→ 第二段中間：It’s not the plants that are rare. 故錯。
（C）（D）→ 文章中未提到。
46.
Key: 第三段整段過程：（考文章推論，題目已好心說明是第三段，故可完第三段即可作
答）
介紹Palm civets→牠吃咖啡果後，咖啡果的變化→其豆子有特殊風味的原因
(1句話) （4句話） （2句話）
故選（D）提到了「此動物如何把咖啡果實變成咖啡豆子」較為恰當。其他選項多半是未
提到，或是只提到一兩句。
47.
Key:（考文章推論，需看完全部文章）
（A） → 根據第三段中間：palm civets eat the fruit whole. 故錯。
（B） → 根據第三段結尾處：Palm civets have an unfailing instinct for
pickingthe coffee cherries at the peak of their ripeness. 故正確。
（C） → 根據最後一段第二句：Currently, most of the world’s supply of Kopi
Lowak is sold in Japan. 故錯。文章中第三段有提及: Palm civets… native to
Southeast Asia and the Indonesian islands，但是指Palm civets 而非Kopi Lowak.
（D） → 文章中未提到。故錯。
故選（B）
四、 模擬實戰演練
https://stu60912.pixnet.net/blog/post/11373356
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如果有排版哪裡很奇怪的請告知
不知為什麼每次複製貼上排版就會大亂= =
謝謝你的收看
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●「所謂的創作， ●
● 並非於紙張上，死板地刻下想說的話。 ●
● 我要的創作， ●
● 是在人人心中，永遠激盪我說過的話。」●
●●●●●Treak/有夢的人才偉大●●●●●●
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.116.165.29
※ 編輯: stu60912 來自: 122.116.165.29 (07/31 05:59)
※ 編輯: stu60912 來自: 122.116.165.29 (08/04 01:46)
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