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為【教育志工】喝采
因為你們無私奉獻，成就孩子的茁壯
教育是國家發展的基石，國力的強盛奠基於此，教育包羅萬象，單憑父母、老師的力量是不夠的，因為有來自各領域教育志工的投入，讓教育事業更多元，也讓孩子們的視野更加寬闊。
看到地區各領域人士先後投入教育志工行列，對於教育的重視程度可見一班，阿牛要感謝這群志工們，貢獻自己的智慧與時間，讓金門的教育業務可以推展得更順暢。
「教育」是就任以來施政的聚焦重點之一，阿牛感謝教育處同仁的積極，推動諸多改革，像是 #推動校園對話 #創建幼幼班 #學區專任教練 #減少教師行政庶務 ，我們所做的就是要讓整個金門的教育能夠向下紮根，進而提升孩子的基本學力。
績優教育志願服務人員相關報導：https://reurl.cc/D609qe
最近剛剛結束了專輯錄音的行程(呼)，目前專輯已經進入最後混音跟後製階段了，辛苦我們的製作人ciacia老師 Ciacia Her！這張專輯真的是一張誠意之作，集結了眾多音樂人、老師的力量才能完成。
在專輯完成之前，也會在這裡開始慢慢跟大家分享錄音日誌跟製作心得。
週末安妮朵拉在宜蘭有一場演出，也會唱一些新歌，歡迎來找我們玩：）
9 / 19(六) 礁溪龍潭湖熱氣球嘉年華
13：30 ～ 17：00 自由入場（草地音樂會演出從14：00開始）
還有海鷗K人聲樂團 海鷗K Seagull-K、 蘭陽舞蹈團 LAN YANG、 重擊現實打擊樂團、 克里夫 Cliff、跟剛求婚的 Crispy脆樂團喔！
昨天4/2是「世界自閉症關懷日」（World Autism Awareness Day），邀請大家分享文章，一起關心自閉症的孩子。
八年前，我生平第一次帶中度自閉的孩子。中年級時他非常乖巧，但是升上五年級，換了教室、同學、老師，讓對環境變動非常敏感的他非常痛苦和焦慮，加上青春期，又併發妥瑞氏症...原本乖巧又守規矩的他變得易怒、躁動，上課時常常會甩手、念念有詞...甩到後來會開始生氣、暴怒、尖叫。
剛開始我們班被他干擾得非常嚴重，常常因為他不穩定的情緒中斷課程，得花很多時間去處理他的暴怒。我們都以為是我沒有把威嚴建立起來，對他太過溫柔，所以我開始對他嚴厲，只要他有不好的行為就是處罰。
他常常一邊被處罰，一邊哭泣，無法用言語對我表達憤怒，可是眼神充滿了怨恨。嚴格的管理和處罰並沒有改善他的行為，暴怒、尖叫的狀況越來越嚴重。班上的孩子看到他常被我處罰，看我的眼神也好怪。
後來媽媽帶去看醫生，才知道他腦部不正常放電，不舒服讓他頻繁尖叫、暴怒，醫生開了藥讓他服用才讓他的狀況慢慢改善。
他的躁動一定會影響班上的孩子，大部分的孩子因為中、低年級曾經跟他同班，都了解他的狀況，沒有人欺負他，可是他的狀況這樣頻繁和嚴重，一定有人會受影響。
我趁著他去潛能班上課，我要全班孩子學他甩手，他們都覺得奇怪，平時都要他們不能學他的動作和說話。才甩第10下，孩子們就開始說手臂痠痛，甩到第20下，就有人說已經不行了。
我也要全班孩子學他尖叫，要叫到讓校長都來關切，那需要多大的吼叫聲?是不是叫一次喉嚨就痛了?
我問孩子們手痛不痛?喉嚨痛不痛?如果你可以選擇，會選擇每天這樣甩手上千下、尖叫數十次嗎?我們真的無法想像這樣不舒服的動作，他得持續不斷的做著，無法停止這樣痛苦的動作，會不會生氣?所以他甩到後來會暴怒、尖叫.....
他的腦部不正常的放電，你可以想像一直被電的感覺嗎?所以他常會暴怒、大哭大叫，都是因為不舒服，而且無能為力。
我說這段話的時候，大部分的孩子低著頭不說話，有些孩子甚至掉下眼淚，我們都好心疼他的辛苦，想到他平時的不安和狀況，我們都能體會他的痛苦。
那兩年，我沒有接到任何家長的申訴電話，沒有任何孩子和家長抱怨被這孩子干擾，我只看到那孩子被大家寵著、愛著、保護著，在分組的時候，總會有小組直接把他拉進去，中午吃飯的時候就有孩子去主動提醒他要盛飯。
高年級的孩子，可以是魔鬼、可以是天使，讓他們知道特殊孩子的苦處，孩子們真的可以體會，會把特殊的孩子當作兄弟來疼愛。同理心的養成真的不是一朝一夕能夠做的，但是只要同班的孩子有同理心，這個辛苦的孩子就能有兩年友善的環境。
最關鍵的是老師的態度，如果我們總是對著孩子皺眉頭，同學對著他就是臭臉；如果我們總是對著孩子責罵，同學對著他就是語言攻擊；如果我們總是對著孩子不耐煩，同學對著他就是排擠。
但是，如果我們帶著孩子理解特殊孩子的痛苦，同學對他，就只有滿滿的愛和包容。一個班級就像一個大家庭，沒有任何一個孩子應該被放棄、被惡意對待。
把欺負或排擠同學的態度放大，隨時指正和處理，斷絕下一次排擠行為的發生。把幫助特殊生的友善行為放大，即時公開獎勵和讚賞，強化這些好的態度，在一個班上，霸凌的狀況就會少很多。
仔細觀察和不斷教育，就是杜絕霸凌的唯一方式，老師的力量很強大，是能保護特殊生的重要角色。
那兩年孩子讓我學習很多，知道他是因為腦部不正常放電不舒服才有強烈的情緒反應，我對他很愧疚，也從此發現孩子有不安的情緒和行為，都應該要找出背後的原因，而不是用處罰的方式來壓抑他的行為。
那孩子從五年級開始學畫畫，2年前開了畫展，用畫筆畫出不同角度的世界。
聯合國於2008年訂定4月2日為世界自閉症關懷日，是為了讓大家注意：自閉症的早期診斷、適當研究、對個人的成長及發展的重要性。
一位終於可以利用pad與世界溝通的自閉症孩子~https://www.facebook.com/news.ebc/videos/1045242345510856/
一個自閉症孩子的自我介紹~
https://www.facebook.com/GeeVIDEO/videos/1009206282578138/?hc_ref=ARQSuqAS7ynfkZlbtdzqvqTIVLNDeSOMIYzGb-rdjEC1SmJNA-RLhpb7qkGbDeDcQ3E
一個自閉症女孩與貓咪的故事~
https://www.facebook.com/kairos.news/videos/473533156172103/?hc_ref=ARRiZJnrHeTlP6wi7C5R4iURnTdteM7TNa3SvLZG1ZF8gEs0tsEOaE_IsnQ9Poh6CjI
圖：陳翁頡
在學習過程中遇到挫折時，想要更好時卻沒有動力嗎❓
你有想過是什麼原因讓我們學習效果沒辦法變得更好呢❓
當你遇到挫折時，你心中會有什麼樣的想法呢❓
其實你可以告訴自己做得不好，是沒有關係的。
你是珍貴的，每個人都有著獨一無二的價值。
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Mr. Voice創辦人 - 陳威宇 老師
-逾百位各國歌手及演藝人員的歌唱及聲音表演指導老師：
J. Sheon、陳芳語Kimberly(歌曲：再愛我一天錄音室歌唱指導)、茄子蛋、李友廷、陳立農、頑童 E-SO、魔幻力量 – 鼓鼓、張鈞甯、林依晨、熊仔、蔡佩軒、徐若瑄、伊能靜、呂士軒、黃河、張書豪、蕭秉治、王笠人(福茂)、宇宙人主唱小玉、Crispy脆樂團 、碼頭姑娘錄音室配唱指導、李嘉格(中國新歌聲那英組四強)、許哲珮、官靈芝(金曲獎客語最佳演唱人得主、中國新歌聲選手)、舞思愛(超級星光大道第三名、中國好聲音選手)、陳蘿莉（《明日之子》）、王加一、詹懷雲、張再興、魏漢鼎、石康均。
陳惠婷、安那、許仁杰（超級星光大道）、VOX玩聲樂團純人聲演唱團體（奧地利現代合唱世界大賽金牌、金曲獎最佳演唱組合入圍)）、問樂團蔡子萱、問樂團Cameron Golinsky、黃昕瑋《這就是對唱》、尋人啟事人聲重唱樂團(世界阿卡貝拉現代合唱大賽青年組金牌)、滴妹、黃氏兄弟瑋瑋、小美Patricia、黃仲崑、阿Ken。
莫宰羊、屁孩、陽詠存、林思宇、程予希、黃士杰、張又瑋、于浩威、吳心緹、黃俊融(新加坡)、Bell宇田(馬來西亞)、黃玠瑋、黃建為、Echo李昶俊、方語昕、陳語安、傅子純、林昕陽、吳杭捷(WKC世界卡拉經典賽第五名)、孫克傑、四個朋友(鄭宇伶)、異鄉人、簡拉娜、韓森等
-曾任台大、建中、北一女、松山高中、景美女中、華江高中、成功高中、等多所高中、大專校院歌唱社團指導老師
台灣江湖武林中的頭號傳奇人物 #素還真 登上大銀幕！
一個從未曝光過的#英雄起源，一段熱血又娛樂的武俠故事！
《素還真》2022年 農曆賀歲 見證傳奇
《素還真》
DEMIGOD: The Legend Begins
上映日期：2022年1月28日(五)
發行公司：威視電影
電影類型：武俠動作、奇幻冒險
總導演/總編劇：黃強華
聲音導演：黃文擇
總監製/編劇：黃亮勛
官方粉絲團：https://www.facebook.com/PILI.SuHuanJen
★ 絕對正宗！布袋戲雙巨頭「十車書」黃強華x「八音才子」黃文擇聯手鉅獻！
★ 台灣傳奇英雄「素還真」從未曝光的英雄起源，再掀玄幻武俠新旋風！
劇情簡介：
唯有我，才能成就我的宿命！
少年素還真身懷絕藝，初入江湖原想見識廣大世界，卻因為新結識的好友「寰宇堡」少主禹歡，捲入了險惡的奪權紛爭，就連疼愛他的老師八趾麒麟，都因他遭難。
真相如霧，兇手卻在身邊？傳說力量現世，一場驚天對決即將開展。一人三化的由來，未公開的白蓮秘辛。且看素還真如何力挽狂瀾，阻止兇徒野心，如何仗劍而行，在江湖中走出自己的路，一個屬於霹靂的傳奇，即將誕生…。《素還真》將於2022年1月28日全台上映。
#傳奇英雄的起源 #2022農曆春節 #見證傳奇
#黃強華 #黃文擇 #黃亮勛 #張衞帆 #威視電影 #伯樂影業
您是否正努力地學習更好的教養方式，來幫助孩子，但家裡其他人卻一直用負向的教養方式，來對待孩子呢...？如果是，請看以下這位家長的提問，與羅老師的回覆。
影片內容包含：
a 釋放內心情緒的引導
b 撫慰自己受傷的心靈
b 給予內心正向的資源
c 確認愛給孩子的力量
d 相信自己一定做得到
大家也可以閉上眼睛用耳機來收聽，跟著引導靜心喔。
＃羅寶鴻的安定教養學
