【連結：愛，從來就不是為了解決問題】
在上週的愛的連結文章裡，有學習者提問了幾個問題，我彙整如下：1.當兩個孩子同時索愛怎麼辦？2.媽媽只有一個人，全職媽媽在家裡該如何分別給愛？3. 孩子都擁有愛之後，就不會爭奪愛了嗎？ 4. 當另一個孩子發現媽媽偷給其他人禮物該怎麼辦？
若要我依次回答，我的答案是：
A. 同時索愛：同時索愛在我的家庭裡，因為各自都擁有飽足的愛，所以這樣的情況甚少發生，但若真的發生，會依照先來後到的順序關照孩子。若兩個孩子都爭鬧不休，則會以薩提爾精神來提問孩子們「媽媽只有一個，你們都希望媽媽抱抱你們，可以告訴我，媽媽能怎麼做嗎？」丟出問題後，讓問題跑一會兒。
B. 全職媽媽怎麼給愛：媽媽在家庭裡，要同時給兩個以上的孩子愛，確實是困難的，在上週五的文章裡，我也特別提及，給予愛時，如果可以特別撥出時間，是最好的，但如果真的無法撥出單獨的相處時間，在日常生活中，也可以傳遞愛的訊息，透過孩子與我們相處的那一瞬間，誰在我身邊，我便能專注的給予愛，一個撫摸，一句關心，一個擁抱，在在都能傳遞愛，善用這些細碎的時間，孩子一樣能得到飽足的愛。
C. 給愛之後，孩子就不爭？我對孩子的愛，從來就不是為了要解決問題（手足紛爭）而存在，因為我知道，只要有手足，就永遠會一直比較、爭奪下去，給予愛和沒有給予愛的差異在於，手足是撕裂的爭搶，還是帶著彼此家人情誼的爭執而已。所以基本上，我的愛，不是用來解決爭端，因為手足本身就一道無解的課題，手足天生是競爭關係，擁有手足的孩子，會比獨子獨女的孩子更有人際關係的競爭優勢，這是優點，但缺點就是，戰爭不會停止。看到這裡，也許很多人會問，既然如此，我們還要給孩子獨特的愛嗎？這個問題，讓我反過來問，大家就會稍微明瞭：「就算手足爭執永遠不會改變，我們就不願意再愛孩子了嗎？」答案肯定不是，所有父母對孩子的愛，是恆定的，不管孩子做了什麼或沒做什麼，我們都是愛孩子的呀。
D. 秘密禮物被發現：萬一私下給的禮物被另一個孩子發現了，該怎麼處理？這個提問應該是所有父母都想知道的提問，然而當孩子發現別人有禮物時，會有非常多的反應，每一種反應，都代表孩子內在對於愛與渴望的連結表現，因此內在有無被滿足的愛，是父母反應的指標。
▍內在缺乏愛
若長期缺乏愛的孩子，會在發現媽媽送給手足禮物，而自己沒有時，表現出無比的氣憤，會為了想爭奪而無理取鬧，即便媽媽也額外送了禮物給這個孩子，孩子也不會安頓，因為他要的不是禮物，他要的是愛，那份愛，他從來沒有被滿足過。
因此，父母在日常生活給予愛的連結，需要回頭仔細經營，或必須要重頭滿足孩子獨特的愛（包含時間、禮物）才有可能讓得到穩定。
▍內在充滿愛
內在充滿愛的孩子，會如實且坦然的接受別人有禮物我沒有禮物的事實，因為在此之前，孩子已經比手足更早拿到秘密的禮物。如果孩子還沒有拿到，此刻也可以輕拍孩子的肩膀，給個眼神，或找個隱密的地方，偷偷告訴孩子「我其實要給你其他的禮物」，因為有私下連結，孩子愛的優越感會得到滿足，孩子會知道，自己是獨特的存在。
但也有另一種可能，那就是「孩子明明不久前才剛剛得到過禮物了，但在看到手足有特殊的禮物，還是免不了鬧情緒」。
其實在我送給川川禮物的隔天，三三就發現了川川有新寶貝。
三三：那是什麼？（指著禮物）
川川：裡面是石頭。
三三：你怎麼會有那個？
川川：……是媽媽借我的。
當時川川仍舊很怕被姊姊發現自己有小禮物，造成姊姊的不滿，因此瞬間不敢說出真正的實情。
當時我人就站在旁邊，聽見川川說是借的，我立刻為川川改正。
我：不是借的，是我給川川的。
三三：噢，好漂亮喔。
三三看似很和平的接受了，就在我轉身要去忙家務的時候，三三一把把我拉到一旁。
三三：媽，那個禮物我也好喜歡，我也好想要。
我：你不喜歡我之前送你的禮物了嗎？
三三：我很喜歡呀！可是川川的禮物我也好喜歡。媽媽你還有嗎？
我：沒有了捏，只有一個。
三三：媽，你能不能再為我找找看還有沒有其他的禮物，不一定跟川川一樣，別的也行，我也想要。
我：可是之前我送你兩個禮物捏！
三三：對啦，媽媽對我最好，可是我還想要再一個禮物，隨便一個都行，好不好。
我：好吧，我去工作室找找看，不一定會找得到，但一定會盡力幫你找。
三三：謝謝媽媽，我愛你。
至於最後，有沒有找到禮物？
大家來猜猜看吧^^
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缺乏愛的孩子 在 [討論] 你各位是在愛的環境長大的嗎？ - 看板Boy-Girl 的必吃
會這樣問
是因此 想知道
如果在愛的環境長的的人是不是比較
會愛人
也比較懂得如何被愛？
缺乏愛的換個長大的人 身份比較難愛上人 與被愛？？
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