「安儀多元作文」寒假素養班最後招生囉!
為了讓平日不喜歡閱讀的孩子能利用寶貴的寒假,多攝取文字營養,所以特別開設半日3小時的「閱讀寫作素養班」,以嘉惠無法參加全日營的同學。特將課程分成2-4年級(中低)以及4-8年級(中高及國中組)每一天設計營養閱讀大餐,給孩子們享用。
共有中正、內湖、板橋三個教室,每日課程介紹如下:
1.【一窺經史子集的奧妙】
讓孩子接觸<詩經>的窈窕淑女;思考<論語>的常綱倫理;<老、莊>的處事智慧,<史記、戰國策>的精妙典故,<聊齋>的刺激鬼故事......。文言文其實並不枯燥,只是欠缺有趣的引導。本課堂將讓孩子在典籍裡看見歷史洪流,也能欣賞諸子百家各放異彩,不再視文言文為畏途。
2.【修辭密招只私傳】
無論是愛打比方的「譬喻法」、需要五感並用的「摹寫技巧」、堪比吹牛大王的「誇飾」、排隊站好來比美的「排比」,還是萬物皆有情的「擬人」……修辭能讓文章變得更加閃耀動人、感人肺腑,老師將傾囊相授親傳不公開的密招喔!
3.【以故事激發創造力】
世界上沒有不愛聽故事的孩子,「閱讀」本應當從故事開始。授課老師準備了好看、好聽的小說、故事,準備讓孩子躍入閱讀的搖籃。藉由共讀,讓孩子能自主閱讀,繼而創造一篇屬於自己的精彩故事。
4.【名家作品導讀】
您是不是煩惱孩子喜歡閱讀,但是作文卻寫不好?孩子閱讀量大,但抓到不到寫作技巧也是枉然 。藉由名家作品,我們教授作文的架構、分段、開頭、結尾,並且適當加入表情、對話、描述、摩聲、等等寫作技巧。看林海音如何透過細膩描述勾勒天橋把式;琦君如何將童年往事歷歷如繪;蔣勳如何寫生活美感淋漓盡致;傾聽泰戈爾為孩子編織智慧的散文詩歌;紀伯倫為孩子揮灑生命價值;麥克阿瑟和胡適家書如何呈現父愛光輝……文學絕對能陶冶孩子的心靈,但需要好的導師引領入門。
5.【詩詞藝術之美】
如果妳的孩子對春夏秋冬無所感觸,試試看李白「春心蕩兮如波,春愁亂兮如雪」;杜甫「來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光」;白居易「往事勿追思,追思多悲愴」;李煜「青鳥不傳雲外信,丁香空結雨中愁」。詩歌有節奏、有韻律,文字表達凝練、結構多樣,反映了生活也表達情感。我們準備了詩詞大餐,邀請孩子一起來體會詩詞之美。唱唱跳跳之中,更能增添日後文采。
6【會考試題模擬】
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詳情請看:
https://annasu0630.pixnet.net/blog/post/35893552-陳安儀多元作文【2021寒假系列講堂】素養班
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過5,890的網紅誠品eslite,也在其Youtube影片中提到,為正在為愛情、工作、人際或任何困境煩惱的人,推薦紀伯倫《先知》。 用很詩意的語言,在談人生裡的各種問題。 他句子拋出來給你,讓你跟自己的狀態呼應。 希望裡頭有一些發亮的句子,讓你停一下, 你帶著那句子反芻一下,想一下。 --- 木馬文化總編輯/陳郁馨 木馬文化以書籍出版表達對語言的愛。出版...
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【愛得像劉若英一樣:男人總有一天會離開,我只想不負自己】
近日,#劉若英 出席台北小巨蛋《超犀利趴11》演唱會,唱到〈夏日晚風〉一度哽咽,並突然和台下聽眾聊起了父親,「我想每個人心裡都有一個人,可以在他面前肆無忌憚,今天外面下了大雨,我希望爸爸能夠聽到。」
直至演唱會結束,我們才收到經紀公司聲明,劉若英父親在17日時就已經過世了。原來,當晚的劉若英,是強撐著心痛在演出的。
突然,筆者想跟大家聊聊劉若英這個人,她經常被外界視為是「遺憾」的代名詞。
出道29年,劉若英很少有負評,在於她雖然被拱成文藝女神,但煙火氣很真實,她和我們一樣,都曾在關係裡假想未來、面對失去、擁抱遺憾,並把SOP一一呈現在世人眼前。
最終,她也明白了:錯過的人事物,就是錯過了,我們只能不負自己。
───
「除非你不是真心誠意,否則人生一定會有遺憾。」
劉若英的父母在她2歲時就離婚,劉若英從小便跟著祖父母長大。
祖母出身名門,舉止從容優雅,是她鼓勵劉若英學鋼琴,並告訴年紀尚小的劉若英:「女孩子要有一技之長。學了鋼琴,長大可以相夫教子,如果被老公拋棄,妳還可以教別人鋼琴養活自己。」
多年後,劉若英在自傳裡頭寫道,「我連男人長什麼樣子都不曉得,就知道男人總有一天會離開我。」儘管對男人沒什麼想法,但劉若英的音樂夢想倒也生了根。
通常,多數孩子「自我認同」的時間都很晚,多半需靠著一波又一波的挫折,才徹底懂得要把眼光從他人身上移回自己。
但劉若英不一樣,她從小就知道「自己」比任何事物都重要,「我始終覺得我是個幸運的人,總是能做自己喜歡的事情,別人的眼光沒有很重要。」
───
高中畢業後,她遠赴美國加州州立大學修習聲樂和鋼琴演奏,期間一度熬不下去,打電話向祖父母哭訴,被祖父硬生生懟回去:「沒畢業,妳死也要死在美國。」
祖父祖母的教養,讓劉若英很早就學會獨立,大學4年靠著假日在餐廳端盤子、教鋼琴賺取生活費,她說:「如果我和最亮的星光之間有一條路,哪怕只是鋼索,我也會朝它走去。」
對於活出自己、開拓夢想這種字眼,大部分人總喜歡看到美好的結果,往往疏忽了在打造皇冠的過程裡,誰的雙手不是滿佈傷痕?
詩人紀伯倫不也說了,我們所看到的那些美好的詩文,大多是流血的傷口生出的歌。
───
「在人生的道路上,你終究要一個人經歷所有黑暗、承受生活中所有的痛。」
正因劉若英對音樂的執著,加上過去在美國讀書的艱苦日子,種種生活經驗的積累,讓她之後去滾石唱片當助理時,即便熬了3年星途迷茫,仍沒有想過要放棄,而是專注做好份內工作。
她每天幫師父陳昇買便當、掃地,和同事金城武分配工作,我掃一三五,你掃二四六。
人生瞬息萬變,機會終於出現,劉若英被陳昇推薦給張艾嘉拍電影《少女小漁》走紅,之後專輯一張張出,名氣扶搖直上,相信讀者也都看到了,這一切,是她不卑不吭、用心耕耘自己的成果。
縱然剛出道時,劉若英不諱言喪失信心,「但只要張姐(張艾嘉)說我做得到,我就一定會去做做看,而且相信我真的可以。」
面對接踵而來的挑戰,再怎麼沒把握,她仍舊選擇給自己一個機會,且一旦投入就是全部。
───
「緣份這事,能不負對方就好,想不負此生,真的很難」
事業上,不管是劉若英自己拍攝的電影《後來的我們》,還是唱過的歌曲〈成全〉、〈後來〉、〈我們沒有在一起〉等等,內容都包含著對於「錯過」的悵然若失。
愛情裡,我們總不忘劉若英與陳昇那段若有似無的15年師徒情,以及她跟黃磊形而上的友誼,這兩個關係都讓人摸不著頭緒,卻替她的演藝生涯增添一抹神秘色彩,帶著一絲絲無疾而終的感懷。
縱使被定義成「遺憾」女神,筆者還是認為,或許對劉若英來說,她這一路上都在爭取自己想要的,也對自己誠實,即便結果不見得能得償所願,但回想這些旅程,我相信她是不會「後悔」的。
───
就筆者的看法,遺憾跟後悔是兩個概念。
後悔的前提,多半基於當事者「原本可以選擇」,類似子欲養而親不待,或是養虎為患等等⋯⋯明明自己可以決定,但當下智慧還不夠,或是被他人影響,硬生生地選錯,事後才在那邊怨天尤人。
當然,樂觀一點的人,則是會從後悔裡學到教訓,不失為是一種成長機會。
可是遺憾,我覺得這有時候則有帶有「天意所致,無可奈何」的味道在,就像劉若英與陳昇的愛情,充滿著相見恨晚的況味。
關於處理遺憾的態度,劉若英其實做得很好,道理很簡單:好好認識自己,追隨心意踏實地去做每一件事情,並對結果順其自然,感情也是如此。
劉若英說過一句話,「我唱過一些歌,有紅的、有不紅的;演過一些戲,有好的、有不好的;出過幾本書,都是誠實面對自己的字句⋯願歲月靜好,車馬慢遊,理直氣壯地老去。」
如何理直?不外乎就是忠於自己罷了,那些個人無法掌握的變數,就是盡力面對,帥氣放手吧。
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暑假班開始招生之後,很多家長來信詢問我:什麼是閱讀寫作「素養班」?為什麼孩子需要加強閱讀寫作的素養?素養班和以往開的「全日夏令營」又有什麼不同?
首先,「閱讀」是一段沒有國界的旅程,無需舟車勞頓、無需出門冒險;可以奇幻漂流、可以浪漫刺激,更可以鍛鍊思維、訓練孩子的自學能力。而「寫作」則是影響一生的重要利器,君不見僅憑一篇條理分明的文章,就能殺伐渣男於無形;更不用說文字能推銷、洗腦、說服⋯⋯在網路世代,掌握文字能力,就等於人生勝利了一半啦!
因此,為了讓平日不喜歡閱讀的孩子能利用寶貴的暑假,多攝取文字營養,所以特別開設半日3小時的「閱讀寫作素養班」,以嘉惠無法參加全日營的同學。特將課程分成2-4年級(中低)以及4-8年級(中高及國中組)每一天設計營養閱讀大餐,給孩子們享用:
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讓孩子接觸<詩經>的窈窕淑女;思考<論語>的常綱倫理;<老、莊>的處事智慧,<史記、戰國策>的精妙典故,<聊齋>的刺激鬼故事......。文言文其實並不枯燥,只是欠缺有趣的引導。本課堂將讓孩子在典籍裡看見歷史洪流,也能欣賞諸子百家各放異彩,不再視文言文為畏途。
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您是不是煩惱孩子喜歡閱讀,但是作文卻寫不好?孩子閱讀量大,但抓到不到寫作技巧也是枉然 。藉由名家作品,我們教授作文的架構、分段、開頭、結尾,並且適當加入表情、對話、描述、摩聲、等等寫作技巧。看林海音如何透過細膩描述勾勒天橋把式;琦君如何將童年往事歷歷如繪;蔣勳如何寫生活美感淋漓盡致;傾聽泰戈爾為孩子編織智慧的散文詩歌;紀伯倫為孩子揮灑生命價值;麥克阿瑟和胡適家書如何呈現父愛光輝……文學絕對能陶冶孩子的心靈,但需要好的導師引領入門。
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用很詩意的語言,在談人生裡的各種問題。
他句子拋出來給你,讓你跟自己的狀態呼應。
希望裡頭有一些發亮的句子,讓你停一下,
你帶著那句子反芻一下,想一下。
--- 木馬文化總編輯/陳郁馨
木馬文化以書籍出版表達對語言的愛。出版路線從文學與藝術出發,擴及生活、人文、學習與議題,期盼帶給讀者啟發、感動與樂趣。曾推出《追風箏的孩子》、《偷書賊》等暢銷當代小說,也致力於推動經典文學。
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2016.03~2018.07
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以具有「思想啟蒙」、「生命啟發」、「時代啟示」、「知識啟動」等標準,每半年選讀時代經典100本,漸進累積500本書籍。
選書共分為文學巨擘、人文思潮、社會科學、管理典範等4大類別,
期待「為經典找讀者、為讀者找經典」,推動百萬人共讀不朽的經典作品。
首期經典共讀2016.03.12正式啟動,特別感謝天下文化、木馬文化、左岸文化、立緒文化、時報文化、麥田出版、商周出版、遠流出版、臺灣商務印書館、聯經出版等10家出版社,與誠品書店一同耕耘經典。
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