今天來到 #臺中市身心障礙者社區資源中心(西屯區) 與第一線的社工夥伴們分享 #親職溝通技巧與介入策略。
每個身心障礙者家庭都具有不同的壓力來源,也存在著不同樣貌的生活問題,於是造就第一線社工人員進行家庭訪問時,常會面臨許多不同的困境,進而直接或間接影響後續的資源是否能夠有效介入,因此要如何建立互信的親職溝通管道將會是許多第一線夥伴很重要的一項課題。
今天有位社工夥伴問我一個問題,當家庭拒絕接受療育資源的時候,我們將要如何提供協助?
🤔我們可能要先思考家庭拒絕的原因在哪?
1️⃣目前仍屬於否認階段,還無法承認或是接受孩子是需要療育。
2️⃣受到家庭或是家族的內在壓力,無法坦誠或是公開孩子的問題。
3️⃣先前的療育經驗不好,造成對療育已經失去信心與信任。
4️⃣孩子難以照顧,無法輕鬆或是有效率的帶出門。
5️⃣家庭人力照顧不足,無法騰出多餘的人力可以進行接送。
6️⃣家庭經濟不佳,擔心沒有經費可以負擔額外的療育費用。
7️⃣家長本身親職功能缺乏,不知如何尋求資源或是配合執行。
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🧐不同原因所衍生的後續處遇也不相同,針對上述的可能原因,若是我,我會這麼做:
1️⃣處在否認階段的家庭,我不會急著或硬要家長現在就要接受,而是先試著與家庭建立信任關係,運用生活相處,逐步引導家長看見孩子的真正問題。
2️⃣家家都有本難念的經,身為外人的我既然無法改變家庭或是家族的想法,也無法鼓勵或要求孩子就要進行療育,那就先從支持主要照顧者的心理開始。
3️⃣不同階段的療育內容不同,每個療育課程的方式也不同,既然事實已經發生,也很難去改變或是彌補,那就從接觸的這一天起,讓家長先從信任我開始。
4️⃣由於每位孩子的生理、心理表現不同,外出的風險也就不同,我會創造團體外出的旅遊機會,邀請家長一同加入,在大家一起分擔壓力下,逐步建立家長的信心。
5️⃣家庭成員並不是只有案主一位需要被照顧,也不是每個家庭的交通都很便利,所以我不會去苛責或要求家長,反而會去思考該如何幫忙解決家長的交通接送問題。
6️⃣當家長都照顧不好自己時,怎麼會有多餘的心思再照顧身心障礙者,所以我會先讓家長安心,思考有哪些資源可以申請,同時也運用這些福利引誘家長配合療育。
7️⃣不是每位家長的教育水準或是親職功能都很好,所以在幫忙找尋資源的同時,我會在軟硬兼施下,要求家長配合,或是直接明確告訴家長就是這麼做。
第一線工作人員進行家訪時,說起來簡單,做起來難,別忘了給自己鼓勵,就算真的做不好,或是結果差強人意,也沒關係,至少盡力而為!
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
同時也有16部Youtube影片,追蹤數超過60萬的網紅呱吉,也在其Youtube影片中提到,台北市議會從五月中疫情爆發後就暫時休會了,除了避免群聚,也考量到市府抗疫工作繁忙。不過這週一卻開了個臨時會,主要是針對五月初就送來的追加減預算內容。包括富邦金股權和健保費調漲問題。 這兩個問題有時間壓力,需要快點解決是可以理解的。但是臨時招開市議會,卻沒有準備其他防疫相關的預算內容,我認為十分可惜...
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「社工師與心理師的差別」老師我適合唸什麼?
因為在超級歪 SuperY 留言,有些對自己生涯迷惘的學弟妹跑來私訊我兩者的差別性。
首先,在大學我唸的科系是中山醫社會學暨社會工作系,畢業前于玥就知道我想唸心理諮商,所以沒有社工實習,就開始準備心理諮商研究所的考試。
(統計是我的痛點,數學不會就是不會)
因此,我所知道的社工的工作內容不會比在職的社工們多(歡迎各位在苦海中的前輩們留言分享?),倘若在學校的學習還沒辦法讓你確認自己合適不合適走這行,可以想想看你在實習時的社工督導,他在職場上的樣態是不是你以後想成為的樣子?
第二,現實層面,由於心理師是醫事人員,依照心理師法規定將需要一整年可能無給薪的全職實習,而且一年只有一次國考的機會才「有可能」拿到執照。
一般正職是走進學校、學諮工作,少部分會走進醫療院所,也有社區諮商所全職與政府方案合作,這是確保每個月固定薪水的職位。
行動心理師則如我,每天看天(?)吃飯,但穩定不穩定就看個人如何經營,每個月的薪水不算固定,如果未來申請房貸會滿不利的(關於這件事我有千萬篇的血淚文)
倘若對於心理師這行業仍感興趣的話,而你仍是學生的話,請務必善用學校的諮商輔導中心,在那裡有心理師可以讓你諮商或是協助你做性向測驗,也可以在裡面當志工,感受一下裡頭的氛圍跟生態。
倘若你已經不是學生,歡迎來找于玥預約諮詢,或洽慢慢心理諮商空間 我們實習心理師很需要晤談時數。
#社工師 #心理師
第三,在網路上有一些關於心理師與社工師的徵人文,不妨加入相關的論壇與社團,看看裡面的工作內容與薪資,是不是你感興趣的。同時也可以理解目前職缺是否僧多粥少。
最後,不論是社會工作師或是諮商心理師都是助人工作者,對於這份職業多少有些嚮往才想走進這個行業。
在面對未知的職涯環境,能夠引領自己、支持自己、穩住腳步的典範跟督導是很重要的,但典範不能只有一位(且看這些年有多少心理學界與社工師界的大師…)
畢竟我們難免會對權威有很多投射與期待,只是對方所經歷過的時代與背景、家庭脈絡、甚或資源與苦難都不一樣,倘若彼此的人性觀能夠有所共鳴是幸運,但若是對對方期待太深,反而會讓彼此的關係走向過度依賴與傾斜的狀態,那麼一旦對方的回應跟狀態不是我們所預期時,我們就會不知所措。嚴重的話甚至會否定了這個行業與其生態,但對自己的未來更加迷惘。
不論是社工師或是心理師都是一個人,自然會有自己的七情六慾及限制。然而,走在這條路上,就必須要不斷整理自己的生命與自我照顧,才較有能量照顧手上的個案,也得以盡量避免反移情。
在我就讀研究所時很慶幸遇見丁原郁教授的指導,許玉容督導的支持,馨慧學姐敘事治療的引領;研究所之後,翁令珍老師的督導空間與夥伴們也給我很大的支持,以及美國 NCGR 占星研究協會 台灣分會同時也帶給我學習占星知識的資源,象徵與心靈-陳宏儒諮商心理師也謝謝陪著我去跳榮格心理學那無底洞深淵。
#古典占星 #敘事治療 #榮格心理學 #人際歷程取向
走在這條路上可以一起互相支持與陪伴(ㄐㄧㄤˇㄍㄢˋㄏㄨㄚˋ)的夥伴是很重要的,我的大學與研究所同學也有幾位要好的可以互吐苦水。
倘若學弟妹仍對自己的生涯感到迷惘,可以參考我以前的說書影片:成為自己的生命設計師(影片連結放留言)
若有先進或同學們願意分享(或ㄑㄩㄢˋㄊㄨㄟˋ)也歡迎留言。
(圖片為我家黑糖)
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徵才機關:國立恆春高級工商職業學校
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/08/06~110/08/15
資格條件:
報名資格:(符合以下一至五項,任一條件者)暨未具雙重國籍之中華民國國民(大陸地區人民須在臺灣地區設有戶籍滿10 年)、無公務人員任用法第 26條至28條各款情事之一者(僱用後發現其於任用前已有本條各款情事之一者,應自起聘日追溯撤銷僱用)。
一、持有國民小學、幼兒園、中等教育特殊教育身心障礙類合格教師證書。
二、大學或研究所特殊教育、諮商輔導(心理系、社工系)等相關科系畢業。
三、本年度已/可完成實習課程之實習教師及應屆結業之師資職前教育學分班之結業生,得檢附實習教師證書,以特殊教育身心障礙類實習科別為限。
四、具特殊教育(身心障礙)相關工作經驗6個月以上者或修過特教三學分者。
五、曾任高級中等學校資源班行政助理(或輔導員)者。
工作項目:
1.協助資源班教師定時填報、更新與維護教育部特殊教育通報網站之學務、轉銜系統。
2.協助辦理特教研習及特教宣導或活動等事宜(如:簽到表製作、海報製作、紀錄整理、成果製作…等)。
3.協助資源班教師聯結與整合校內、外教育及相關資源(如:與社政、醫療及勞政單位溝通聯繫等)。
4.協助辦理特教相關會議事宜(如:開會通知單發送、海報製作、開會內容記錄、成果製作…等)。
5.協助資源班教師提供各項獎助學金、福利措施及升學就業等相關訊息,並協助學生提出申請。
6.協助辦理資源班學生課後輔導與補救教學等行政事宜。
7.協助資源班學生特殊需求調查及整理。
8.協助資源班教師於期初書面知會普通班任課教師有關任課班級學生之基本資料及特殊需求。
9.協助資源班教師管理學生於資源班課程之出缺席情形、紀錄資源班教學日誌。
10.資源班布置與管理。
11.其他特教行政工作臨時交辦事項。
(1)協助資源班學生個案資料之整理與管理。
(2)協助資源班學生IEP資料整理與歸檔。
(3)協助資源班教師辦理身心障礙學生鑑定工作資料彙整。
(4)協助資源班教師依據學生之需求申請相關輔具、巡迴輔導、相關專業治療等服務。
(5)協助資源班教師於特殊需求學生異動或轉銜時,整理各項書面資料(如:IEP、輔導記錄等)。
(6)協助資源班教師彙整學生之校內外各項考試特殊考場服務需求、安排特殊考場服務。
(7)協助資源班學生校外參訪資料整理與製作。
(8)協助資源班教師訓練義工或學伴協助學生之課業學習與生活適應。
工作地址:
屏東縣恆春鎮恆南路38號(國立恆春工商)
電子地圖
聯絡E-Mail:hcvs280@mail.edu.tw
聯絡方式:
報名方式:
一、一律採通訊報名方式,報名資格不符或未獲錄取者,如需退還報名文件,請自備回郵信封否則不予退件(簡章及報名表請至本校網站https://www.hcvs.ptc.edu.tw/最新消息處下載)。
二、報名者應檢附下列應繳證件,以A4紙張影本並依序裝訂,加註「核與正本相符」並簽名(報名表、甄選證、切結書、簡歷表除外)。請於110年08月16日(星期一)下午五時前(以掛號郵戳為憑,逾期不予受理),以掛號郵寄學校地址:屏東縣恆春鎮恆南路38號「國立恆春高級工商職業學校人事室(電話:08-8892010#280潘先生)」收或親自送件至本校人事室(詳如附件4請註明應徵資源班行政助理職缺);經書面審查合格者,110年08月17日(星期三)下午五時前於本校網站公告(https://www.hcvs.ptc.edu.tw/)參加應試名單,不另行通知。
三、應繳證件:請以A4白色紙列印彙整成冊,正本於甄選日期當天查驗。(以下所繳證件,經查如有偽造或變造情事者,除撤銷甄選或錄取資格外,涉及刑事則由應考人自行負責)
1.報名表(附件2各項欄位請詳實填列)。
2.簡歷表(附件3)。
3.國民身分證正反面影本。
4.報名資格文件影本1份。
5.相關工作證明文件影本1份(若無相關工作經驗無需檢附)。
6.最高學歷畢業證書影本。
7.退伍或免服兵役證明影本(男性)。
四、對本甄選簡章仍有疑義者,請於上班時間電洽本校。電話:088892010,分機263張小姐。
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意:本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能,應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
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台北市議會從五月中疫情爆發後就暫時休會了,除了避免群聚,也考量到市府抗疫工作繁忙。不過這週一卻開了個臨時會,主要是針對五月初就送來的追加減預算內容。包括富邦金股權和健保費調漲問題。
這兩個問題有時間壓力,需要快點解決是可以理解的。但是臨時招開市議會,卻沒有準備其他防疫相關的預算內容,我認為十分可惜。舉例來說,各行各業的紓困都做妥善安排了嗎?三級警戒還要兩三週,降到二級也未必可以可以在一兩個月內復甦的各行各業,是否都有相對應的預算或政策來支持呢?
企業和店家可以放無薪假,但只要房東不願意,房租就很難省下來。除了市府可以支配的市有地之外,可不可以用房屋稅和營業稅的方式去影響房東的降租意願?
市府說要遊民全面施打疫苗,雖然社會局有全面造冊,但落實到執行面,可能還是要現場社工的支援。雖然服務遊民的第一線社工都已經接種,但一般民間單位的社工,同樣負擔著要服務案家、運送物資的壓力。他們有有涵蓋在下一波疫苗優先施打的範圍嗎?另外像是台北市的公車司機、北捷的工作人員,也都還沒有被涵蓋。
我一直秉持著如果沒有先跟市府溝通,就不要公開責難的原則,但有太多防疫相關的預算和政策需要討論,這場臨時會配給的四分鐘真的不夠。
目前市議會決定取消總質詢,改以書面處理。老實講,一人四十分鐘的總質詢如果沒有好好準備,常常也是演戲而已,不做就算了。但是接下來的書面質詢內容,希望市府能用夠高的標準與效率回覆。
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本週在審查民政部門的墊付款案時,其中兩案由社會局提出,內容為衛服部核定今年度充實地方政府社工人力配置及進用計畫,因市府原先匡列預算不足,此次墊付款案需要追加經費上的差額數,能夠補足家暴性侵防治社工、以及兒保社工的人力,我是支持且也同意這筆預算的墊付。
這份墊付款主要針對的是「市府內部約聘雇的社工人員」,然而社工薪資新制已在今年年初就開始實施,除了市府約聘雇社工以外,社工薪資新制是否也能落實在委外標案的社工身上?因為目前就我瞭解到的狀況,在薪資新制施行後出現了很多問題,有部分單位會利用變更職稱來規避薪資新制,把原本職稱是「社工」的職位改稱「宣導員、服務員」等等,然而實質上還是做同一份工作。
社工薪資新制到底適用範圍在哪、如何適用,到現在還有很多疑問,也有許多台南的社工朋友向我反映,其他縣市如台北市與高雄市,都已分別在去年年底及今年年初舉辦了相關的說明會,因此我也在質詢當中向社會局長要求,希望台南市也可以跟進舉辦說明會,畢竟社工薪資新制到現今已經實施半年了,在台南還是有許多模糊不清的地方,有必要舉辦說明會,讓社福相關工作者們知道台南的狀況,及說明市府的態度。
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