『#就結論來說會犯法啊…
底下文有點長，我解釋一下
很多人在這邊好像都會覺得這可能是緊急避難行為或者正當防衛行為，所以不犯法。
實際上應該是：這犯法，#但有阻卻違法事由所以可能可以無罪。
舉例來說，法學課程上面很多老師喜歡說
鐵達尼號沈船事件對的傑克如果把蘿絲推下門板自己爬上去，導致自己獲救蘿絲死亡，請問傑克犯法嗎？
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就行為上來說
假設傑克知道這樣會導致蘿絲死亡還這樣做
則傑克有殺人意圖、且執行其意圖後導致蘿絲死亡
已經達到殺人罪的要件
他有沒有犯法？有。
但問題是傑克的行為是為了自救
他是可以主張自己為了維護自己的生命權採取緊急避難行為
所以不得已而採取侵害蘿絲生命權作為手段來拯救自己。
所以他有犯法，因為犯罪要件齊備
但是有顯而易見的阻卻違法事由而導致他的行為可能可以無罪化或者去除其違法性。
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再舉個例子
九品芝麻官裡面的方唐鏡跳出來又跳進去
然後叫包龍星打他
挑釁後包龍星真的打他
那包龍星有沒有犯法？
假設包龍星真的想打他
於是在方唐鏡說出了：打我啊笨蛋 之後
包龍星打了方唐鏡，並造成方唐鏡黑眼圈
那包龍星有打人意圖且真的打方唐鏡並造成方唐鏡受傷，包龍星涉犯傷害罪的要件基本上都有成立
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包龍星有犯法應該是確定的
那有沒有阻卻違法事由？有。
因為是方唐鏡自己要求包龍星打他的，如果法官採信這是方唐鏡同意並要求方唐鏡打他，
那就會形成阻卻違法事由而導致包龍星的行為去罪化。
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我們用一個更生活的例子來舉例：刮痧
小明覺得身心疲憊請小華幫忙刮痧
然後掛到小明全身瘀青
小華有犯罪嗎？
實際上因為大家的覺得刮痧就是要把痧刮出來
所以小華的意圖很明顯是要讓小明有大量瘀青
而且小華有採取行動去執行刮痧並真的造成小明身上大量瘀青
這時候小明如果告小華傷害罪可以嗎？
告當然可以告
會成立嗎？
大概不會。
為什麼？因為很明顯，小明邀請並同意小華的行為。
當然阻卻違法事由要滿足需要很多前提
比如說手段的必要性、對他人的權利侵害最小性之類的
用傑克跟蘿絲那個例子
我們都知道傑克是凍死的
但如果當時傑克穿著水母衣，並無失溫風險
卻依然把蘿絲推下門板自己爬上去，導致蘿絲死亡
這樣傑克還會無罪嗎？….這就看法官心證
我的心證大概就會覺得傑克你他媽是故意殺人吧！
之類的。
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大概是這樣。
所以你說你去打那個神經病會不會犯法？
我跟你說，絕對會。
因為你有意圖，有行為而且應該也會造成結果。
但你會不會因為因此獲罪？這比較難說。
如果你可以說服法官你的行為是為了避免他人受到侵害的必要行為，而你確實在當下採取了毫無爭議的最小權利侵害行為來達到目的
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那我想你應該是可以無罪。
問題是，通常在緊急狀況發生的時候，一般人的行為都是反射動作，很難真的採取最小侵害行為
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但事後去看，用的都是上帝視角
在事後論的時候都會覺得你可以採取其他方式達到相同目標
這就像你現在回去看2020年春節過後去開盤第一天大跌的股市一樣，事後論你會覺得那時候你何必停損，牙齒咬緊懶趴捏著在8300的時候全力做多就好。
但這都是事後論
在當下任誰都不會知道接下來會怎麼樣。
正當防衛也是一樣
你要打那個神經病來拯救受害者不是不行，但分寸很難拿捏。法官事後論用上帝視角去看，有可能會覺得你用金蛇纏絲手鎖死他，就可以拯救少女，為什麼你要用如來神掌從天而降讓那個神經病身負重傷再起不能？
你很難解釋在那電光火石的剎那，你只是想拯救無辜少女，體內內氣流轉的時候自然而然
就催動了如來神掌，你很難解釋你的身體動得比腦快，而法官有可能根本無法理解你既然懂得金蛇纏絲手為什麼不用。
又或者… 你用了金蛇纏絲手
卻又因為你一時腎上腺素爆發導致內力失控，出的力氣大了一點導致對方關節斷折。法官事後論也是有可能覺得你習武多年，怎麼會連一點分寸都拿捏不好，可以鎖死關節制住對方，為什麼要弄斷他的關節？
是的，問題其實就是在那個事後論，在那個上帝視角。，因為法官不在現場，而且通常很難體會現場那彈指之間就要做出通盤考量有多不可能。
然後偏偏法官還沒什麼人可以討論，最後就會導致很多人覺得那應該是正當防衛阻卻違法，但實際上法官覺得你可以做到更好。
這也是為什麼我們即將要有國民法官這個制度的原因之一。
以上。』
Re: [問卦] 屏東攻擊人事件拿棒子打他救女生會犯法嗎 https://disp.cc/b/163-e8xj ｜問卦原文 https://www.facebook.com/PttGossiping/posts/2438862516251398
目的達爭議 在 [心得] 目的達會話班心得- 看板Thai - 批踢踢實業坊 的必吃
過去半年去了古亭的目的達，上了會話初級一和初級二的課程，
因為個人因素選擇不繼續上課，發現板上沒太多泰文教室的上課心得，
決定分享之，但內容可能過於主觀，還請大家斟酌觀看。
上課場地：
初級一二的上課場地類似聽演講的小空間，三個或兩個折疊椅並列成排，
沒有桌子可以寫字（因為老師希望大家專注口說練習，不准拿筆！），
五十幾個人擠在一個小空間，若當天空調不夠力的話空氣就會不流通，有點痛苦。
因為初級一是人數最眾多的班級，再加上其他班別的同學不定時會前來補課旁聽，
常常有種與同學「相濡以沫」的情感油然而生。
上課方式：
一堂課兩小時，第一小時複習上禮拜內容，中間休息大概十分鐘，第二小時教新的主題。
我上過兩期課綜觀下來，大多第一小時是助教主授，第二小時由海倫老師教課。
遇過的助教有兩位、一男一女，教學都非常認真有熱忱，偷喵到他們的授課資料，
上面用鉛筆寫了滿滿的筆記。
會話班的上課方式就是不間斷的讓學生的耳朵、嘴巴和大腦都沈浸在泰語裡，
一堂課大約會學10~15個新字（特地拿講義數一下），整堂課老師就會用各種造句和
詞語讓大家練習這些新字。這樣的教學真的可謂根深蒂固，下課後有時想起一個詞，
我先想到的反而會是它的泰文而非中文XD
教學風格：
海倫老師對泰國不論宗教、飲食、政治和歷史文化的了解，真的是無人能出其右。
上課時興致一來，直接半個小時的泰國文化小教室不誇張。（我有幸遇過三次這樣的
「加課」，文化課題講完後，也會請同學留下來、把該教的範圍教完才下課，不會吃虧）
但我覺得這是個雙面刃，可能有些同學來目的達只是單純的想學泰語會話，
暫時沒有心力吸收那麼豐富的資訊，再加上大家多是下班後再來上課的上班族，
原訂21:30下課卻延遲到22:15(遇過最晚的一次）QQ
再來，海倫老師對事情很有自己的想法，偶爾會在言談中透露對時下社會的微詞，
例如質疑台灣現今戲劇圈的墮落（問大家現在台灣有哪個藝人戲演得好？舉不出來對吧）
感嘆現在年輕人只會看電視、滑手機（問大家誰的興趣是讀書？沒幾個人舉手，便感嘆
大家都不看書了...)
或是說著過去學生多熱情、感情融洽，現在的人們如是冷漠....
作為一個也「很有自己想法」的不年輕的年輕人，聽著如此長輩式的教誨，
真的有點辛苦Ｑ＿＿＿＿Ｑ
上課教材：
每次下課前會發一張該堂課的講義，並以半期課為單位，將講義內容的錄音檔放在
雲端上給大家下載～
大概這樣，一些心得與大家分享～ 祝大家學習泰語都學得開心：Ｄ
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他們有分會話、字母、閱讀不同訴求的班型啦，我覺得這樣的會話班很適合自主學習力
較差（如我）的懶學生，因為整整兩個小時都被要求練習說話，不想記住也難。
現在我在其他的地方學字母，覺得會話初級一二的底子幫助很多～
但如果你是自認有自制力的人，那真的可以用網路資源完全取代這一part，
還現省好幾千XD
※ 編輯: hahabooboo (111.71.7.38 臺灣), 08/17/2019 10:13:37
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