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畢業快樂🎓
今年的畢業生十分特別
線上畢業典禮也可以有很棒的體驗
謝謝學校老師們的用心❤️
真的超級感動與暖心😭
各種小細節都很照顧
好喜歡學校用同學自己畫的自畫像
做成邀請卡還有畢業證書
也喜歡學校用同學們自己唱的歌
組成畢業歌合唱影片
請同學自己開麥克風講名字
老師再介紹同學
每一個每一個
大家線上上課練習都很會開關麥克風
很神奇的 一切如預期
一小時準時結束
中間沒有絲毫失誤
真的是背後好多的努力👍👍👍
學校給了畢業禮物🤩
是一本國語辭典
女兒打開看到
裡面那條紅色的線（書籤)說：
喔…原來老師已經都有先偷看了
媽咪妳看 老師已經看到這邊了…😂
【每天為你讀一首詩 x 詩．聲．字】
原始之愛－－寄給高屏溪 ◎利玉芳
夏蟬專注地鳴唱原始的歌聲
不知七月裡高屏溪的魚為何不躍
花不香 蝶不舞 白雲為何不語
八月南下的伯勞暫棲斷橋
只有留下過客一聲輕輕的歎息
你仍須頂著沈重的鋼盔
搶救永遠的綠色矽島
不忍看你處於挫折與混亂的譴責中
不忍見你挑著憤懣和喪志的扁擔呀
此刻真想把您從神聖身分中抽離
溯溪回到咱們故鄉清流的源頭
共乘童年的一艘紙船自我放逐
採一束倒影裡的河畔野薑花
再寄一張邀請卡給遠山的奔流
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◎作者簡介
利玉芳，一九五二年生於屏東縣，高雄高商畢業，現從事農場經營、家庭主婦兼教職。早期以筆名「綠莎」發表散文小品，現多用筆名發表詩作。
著有散文集《心香瓣瓣》，童詩集《童詩賞析》、《小園丁》，詩集《活的滋味》、《貓》、《向日葵》。詩作曾獲「吳濁流新詩首獎」、「陳秀喜詩獎」。（作者簡介節錄自《詩在女鯨躍身擊浪時》）
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※ @詩聲字 小編 林思彤（粉專 林思彤）賞析
數年前曾至台南下營採訪過利玉芳老師，深深感佩詩人對風土人文的深情摯愛，本詩便是代表作之一。從首段的鳴蟬和七月，讀者彷彿看見盛夏的高屏溪，應是蟲魚花鳥活躍繁盛的季節。但詩人卻以四個「為何不」的提問及嘆息，點出無奈和靜默，令人想到《寂靜的春天》，同樣是對於自然生態的省思。
第二段由詩人點出的「綠色矽島」，終於揭曉首段提問的答案。在2000年，經建會提出「綠色矽島」經濟發展計畫，將矽谷作為參照目標；在這十年內，以環保為優先基礎，發展高科技產業，提升經濟成長。只是，「綠色矽島」的創建之路充滿阻礙，隨著高科技產業的發展，往往破壞原始生態；而國光石化和彰工火力電廠，就是最好的例子。這裡的「你」，亦可視為每一個關心生態和環保議題的人，他們的抗爭猶如一場戰役，極力搶救被破壞的自然生態。此段末兩句，詩人以憐惜的口吻，表達她的憂心忡忡，更帶出隱而不語的反思：為了發展高科技產業，而破壞原始生態，真的值得嗎？
末段，詩人將高屏溪擬人化；從「您」的稱呼，可見詩人的虔敬，也暗指高屏溪對於台灣南部來說，彷若母親河般重要。倘若高屏溪抽離神聖的身分，只是一條小小的溪流，是否就能逃過被汙染被破壞的命運？詩人不忍高屏溪失去原始之美，她想回到清澈的源頭，如同我們和母親的連結，回到生命源頭。末三句亦是回到所有南部人和高屏溪共有的童年時光，折一艘小小的紙船順流，純樸的快樂。一如兒時記憶中的野薑花繼續芬芳，蝴蝶繼續飛舞……若原始的美好曾經離開過，也能重新邀請回來。
美術設計：靖涵 https://www.instagram.com/c__nh_n/
圖片來源：自繪
#每天為你讀一首詩 #詩聲字 #利玉芳 #原始之愛 #寄給高屏溪
https://cendalirit.blogspot.com/2020/09/blog-post_22.html
※詩聲字 x 每天為你讀一首詩※
利玉芳〈原始之愛──寄給高屏溪〉
夏蟬專注地鳴唱原始的歌聲
不知七月裡高屏溪的魚為何不躍
花不香 蝶不舞 白雲為何不語
八月南下的伯勞暫棲斷橋
只有留下過客一聲輕輕的歎息
你仍須頂沈重的鋼盔
搶救永遠的綠色矽島
不忍看你處於挫折與混亂的譴責中
不忍見你挑著憤懣和喪志的扁擔呀
此刻真想把您從神聖的身分中抽離
溯溪回到咱們故鄉清流的源頭
共乘童年的一艘紙船自我放逐
採一束倒影裡的河畔野薑花
再寄一張邀請卡給遠山的奔流
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#利玉芳 創作
#馬修 手寫，粉專 冰箱的把手在包包裡，Instagram：matthewrite
#林思彤 賞析，粉專 林思彤
※小編 林思彤 賞析
數年前曾至台南下營採訪過利玉芳老師，深深感佩詩人對風土人文的深情摯愛，本詩便是代表作之一。從首段的鳴蟬和七月，讀者彷彿看見盛夏的高屏溪，應是蟲魚花鳥活躍繁盛的季節。但詩人卻以四個「為何不」的提問及嘆息，點出無奈和靜默，令人想到《寂靜的春天》，同樣是對於自然生態的省思。
第二段由詩人點出的「綠色矽島」，終於揭曉首段提問的答案。在2000年，經建會提出「綠色矽島」經濟發展計畫，將矽谷作為參照目標；在這十年內，以環保為優先基礎，發展高科技產業，提升經濟成長。只是，「綠色矽島」的創建之路充滿阻礙，隨著高科技產業的發展，往往破壞原始生態；而國光石化和彰工火力電廠，就是最好的例子。這裡的「你」，亦可視為每一個關心生態和環保議題的人，他們的抗爭猶如一場戰役，極力搶救被破壞的自然生態。此段末兩句，詩人以憐惜的口吻，表達她的憂心忡忡，更帶出隱而不語的反思：為了發展高科技產業，而破壞原始生態，真的值得嗎？
末段，詩人將高屏溪擬人化；從「您」的稱呼，可見詩人的虔敬，也暗指高屏溪對於台灣南部來說，彷若母親河般重要。倘若高屏溪抽離神聖的身分，只是一條小小的溪流，是否就能逃過被汙染被破壞的命運？詩人不忍高屏溪失去原始之美，她想回到清澈的源頭，如同我們和母親的連結，回到生命源頭。末三句亦是回到所有南部人和高屏溪共有的童年時光，折一艘小小的紙船順流，純樸的快樂。一如兒時記憶中的野薑花繼續芬芳，蝴蝶繼續飛舞……若原始的美好曾經離開過，也能重新邀請回來。
※利玉芳（1952-）
生於屏東縣，高雄高商畢業，現從事農場經營、家庭主婦兼教職。早期以筆名「綠莎」發表散文小品，現多用筆名發表詩作。
著有散文集《心香瓣瓣》，童詩集《童詩賞析》、《小園丁》，詩集《活的滋味》、《貓》、《向日葵》。詩作曾獲「吳濁流新詩首獎」、「陳秀喜詩獎」。
（作者簡介，節自《詩在女鯨躍身擊浪時》）
#每天為你讀一首詩 #詩聲字 #原始之愛 #寄給高屏溪
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《懷胎十月孕婦肚子跟6歲小孩身高的變化》
開始挑戰一個懷孕期間才能做的計劃,
就是每天或是至少每星期拍一張老婆跟孩子同樣背景的照片,
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再抱著二寶在一樣的位置拍一張,
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幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見~
爸爸說幸福就在鏡子裡，那就是我快樂的臉~
