紐約時報2021轉捩點專欄:以人為本,擁抱AI新經濟
2020全球經歷了翻天覆地的變化,或許對大部分的我們來說,都體驗了這輩子以來最為嚴峻的社會性挑戰,也讓人們放慢腳步、拉高視野,進一步思索個人、社會、全球之間緊密互聯的生命共同體意義。 時值年末,紐約時報 New York Times推出了 「轉捩點Turning Point 2021」年度特別企劃系列專欄,邀集國際專家共同探討2020世界變局下的幾大關鍵轉捩點,以及未來更深遠的影響和意義。
我受邀撰文,在這篇 「Give the A.I. Economy a Human Touch | 以人為本,擁抱AI新經濟」的文章中,首度提出了AI新經濟時代將導致失業潮難題的三種解決方案,在英文簡稱三個R :Relearn 二次學習,Recalibrate 二次定義,Renaissance 二次復興。
▎以人為本,擁抱AI新經濟
近年來,自動化、機器人與人工智慧已經接管了部分常規性、重複性工作。 在全球新冠疫情的衝擊下,安全保障及降本提效的需求迫切,為自動化取代人工的落地進程起到推波助瀾的作用。 疫情期間,各行各業都竭力避免人和人直接產生接觸,類似餐飲外賣、快遞流通、遠程醫療都提供了無人接觸的新形態服務 模式。 但疫情趨於穩定後,大多數人仍然迫不及待地重拾和他人碰面開會、熱鬧聚餐的美好接觸。
當人類社會大步邁往「AI新經濟」的同時,2020這一年,我們都上了一堂人性本質的必修課。
我在1983年開啟了AI生涯,在當年提交美國卡內基· 梅隆大學博士學位的申請書上我寫著:「AI是對人類學習歷程的闡釋,對人類思維過程的量化,對人類行為的澄清,以及對人類智慧的理解。 AI將是人類認識並理解自己的最後一里。」
某個角度看,當年的我或許錯了,但某些方面,22歲的我可能說中了!
AI程式和演算法在不少任務上已經能夠仿效、甚至超越人腦的表現,如果AI在功能上取代機械式的重複工作,促使人們解放身心去探尋生命的真諦,我們將進一步重拾人類社會獨有的情感和人性光芒。
人工智慧對重複性工作的衝擊已然揭開序幕,和人類雇員相比,AI的本領更強大、成本更低廉。 即使某些工作由於短期因素被迫臨時取代,長期來說也大概率將一去不復返。 人工智慧帶來巨大經濟增長效益的同時,也正掀起前所未有失業潮。 我在「AI新世界」一書中預計,到了2033 年,約 40% 的工作將被AI和自動化取代。
AI新經濟革命的浪潮已然來臨,隨之而來的工作消亡問題,是人類命運共同體的時代性挑戰。
AI將取代數百萬計的工作,AI未來會成為人類的工具甚至同事,在迎接2021年的當下,我提出三種解決方案,在英文簡稱三個 R:Relearn 二次 學習,Recalibrate 二次定義,Renaissance 二次復興。
▎二次學習 Relearn
我們應該發出嚴正警告,喚醒那些正踩在失業懸崖邊緣的人們,鼓勵他們主動出擊,重新學習。
令人欣慰的是,有不少人類的技能是AI學不會的,特別是那些需要創造力、社交技巧、複雜工藝、還有仰賴人工操作AI工具的崗位。 我們可以逐步幫助人們掌握這些新技能,積極投入「二次學習」,為AI新經濟下的新型工作場景做好準備。
職業培訓機構需要儘快重設課程,增加AI時代可持續就業的培訓科目;政府可為這些培訓提供獎勵和補貼,企業應當參考類似Amazon亞馬遜的職業選擇計劃 (Career Choice program) 方案,為每位時薪制員工花上四年的時間和經費,補貼個人職業再造所需的培訓專案,幫助員工報考如飛機維修技師、電腦輔助設計師、醫療護理師等職業所需的職業證照。
值得關注的是,隨著財富增長與壽命延長,「銀髮看護」方向的關懷型職業將成為社會剛需,其重要性與需求量都會水漲船高。 世界衛生組織預測,要實現聯合國「人人享有良好的健康和福祉」的可持續發展目標,全球醫護人員需求的缺口高達 1800 萬人。 過去,這類關懷型職業往往被重視度欠佳、薪酬也普遍偏低,但往後,這些「以人為本」的關懷型職業將成為AI 新經濟運行的基石,也值得更多人考慮通過二次學習來投入。
為了進一步平衡人力供需失衡,我們甚至可以考慮把目前義工服務類型的工作調整為全職薪酬工作,諸如捐血中心人員、動物保育員、夏令營老師、心理諮商師等。 可預見的是,自動化時代一旦到來,社會將需要大批義工為失業人員提供熱線諮詢,輔導人們解決職場轉換的疑難雜症,排解心理壓力而可能造成的社會問題,這些義工也應當獲得合理的報酬和認可。
▎二次定義 Recalibrate
在整體社會邁向AI新經濟的轉型期,有不少職業需要重新定義具體的工作內容和工作方式。
我們都經歷了資訊革命,短短幾十年內徹底改變了人們的工作方式。 AI時代則進一步催生各行各業的智慧化高級解決方案:AI能海量計算量化任務的最優解,AI能測算不同條件下的沙盤推演, AI能協助不同行業的職務優化流程,代勞日常重複事務。 我認為,很難有單一通用型的AI工具。AI必須針對各個產業提供高客製化的解決方案,舉凡藥物分子研發、行銷廣告策劃、新聞資訊核實等任務,都能透過客製化的AI 工具來實現。
當我們採用「二次定義」的方案,充分把以人為本的人性特質,和AI善於優化的技術優勢深度結合起來,許多工作職業將被重塑,不少新興崗位也將隨之而來。
AI和人類各展所長、分工協作,AI能既智慧又敏捷地承擔起各種重複性任務,從業者的時間就能花在需要溫暖、創意、策略的人文層面工作,發揮1+1 > 2 的縱效。 舉例來說,人們生病了仍然最為信任人類醫生,醫師用著專業AI醫療診斷工具,快速準確地為患者計算出最佳的治療方案,於是能勻出更充裕的時間和病人深入探討病情, 撫慰他們的心靈。醫生的職業角色將被二次定義為「關愛型醫生」。
正如在大陸,移動互聯網催生了滴滴司機、美團小哥等職業,AI的崛起也將創造出漸露雛形的新工作。 目前已經有AI工程師、資訊科學家、數據標註員、機器人維修師等AI時代的新職業,我們應時刻關注AI新經濟進程中湧現出的新興崗位,確保就業大眾掌握情況 ,輔以培訓。
▎二次復興 Renaissance
中國歷史上有膾炙人口的唐詩宋詞元曲,濫觞於義大利的歐洲文藝復興則誕生了輝煌的文學、音樂、建築和雕塑,數百年後仍為人讚頌(譯注:Renaissance一詞即為文藝復興)。AI新經濟將能激蕩出怎樣的人文復興? 值得我們翹首以盼。
AI新經濟時代將改寫職場規劃的固有模式。人工智慧與自動化技術為人類代勞了重複性事務,我們得以重新檢視傳統意義的工作形態,我們工作與生活兩者將如何重新平衡? 我們每週的工作時程表是不是能更加個人化? 如今的退休等同於個人生產力終止,但往後是不是能開展截然不同的第二人生?
AI新經濟時代將促成一套全新的社會契約。 AI將人類從重複工作釋放出來,我們的時間空出來了,我們的心志解放了,人們終於能夠專注於最擅長的領域,釋放激情、創造力及才華,把我們的能力用於發明、發現、創造、創意等層面,人人都有機會通過AI時代的二次復興,重新發掘內在的真實潛力。
AI工具將成為繪畫、雕塑及攝影藝術家們的得力助手,AI視覺工具可以按照他們的指示來構建、實驗、完善作品。AI文字工具可輔助小說家、詩人、記者為寫作注入新靈感。老師們花在批改考卷和作業的任務交給AI,時間精力節約出來,得以設計嶄新的課程教材,激發學生的好奇心、批判性思維和創造力。 課堂間傳遞標準化知識資訊的任務交給AI,時間交給老師和學生們進行個人化互動、啟迪孩子們的情商,老師們才能蛻變為AI時代的教育家。
▎締結新的社會契約
針對人類社會即將迎來前所未有的失業潮挑戰,上述三種解決方案是當務之急。 不僅公司企業需要對大量即將失業人員再培訓,政府及有關單位需要提前規劃大筆經費來支撐這個過渡階段,學校需要及早檢視課程體系,培養具備創造性、社交技能和跨領域知識的未來人才。 我們需要重新定義職業道德、社會身份、企業責任及政府角色等概念,需要接納更多元化的工作生活平衡理念。簡而言之,我們必須通過AI來徹底改造社會,締結新的社會契約。
在上述各方面,人工智慧技術在裡面的角色都至關重要。如果我們運用集體智慧,人工智慧就可讓人們釋放天性與創造力。
期待我們本著以人為本的精神,擁抱AI新經濟。
作者:創新工場董事長兼CEO 李開複博士 – 計算機科學家、企業家、作家
本文經紐約時報授權編譯,原文網址:https://www.nytimes.com/2020/12/10/opinion/artificial-intelligence-economy.html
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅墨小鯊 LAZY SHARK,也在其Youtube影片中提到,迷途哲學鯊?|【別讓數字定義你的人生】只是個口號?|墨小鯊 LAZY SHARK #人生哲學 #人生好難 這次影片比較長氣喔~ 有耐心的便細嘗一下我想表達什麼吧 不是只想對DSE的考生說的~ 希望你們看完我的想法後 對自己的將來的選擇更加堅定 羅馬不是一天建成 害怕只是阻礙你前進的跘腳石 - ...
生涯輔導定義 在 Jasmin Fong 方婷 Facebook 的精選貼文
高查詢率的問題~~~《小朋友有情緒問題 搵咩專業幫手好?》
小朋友有情緒問題家長一定好緊張,但芸芸助人專業,究竟家長應該向邊個求助?唔同嘅專習嘅職能有咩唔同?
//如果孩子的情況需要一些精神病理診斷、或已需要藥物幫助,例如家長懷疑子女患上任何情緒病,並出現一些明顯抑鬱或焦慮症狀且嚴重影響生活功能,特別是睡眠、學業、工作等等,其時家長務必要考慮尋求精神科專科醫生(Psychiatrist)作診斷或由醫生處方藥物以減輕病狀。
有些父母會表示,孩子的情況未必嚴重至需要以藥物治療或「睇醫生」,其實除了藥物治療外,家長亦可選擇一些心理治療服務並作及早介入。一般來說,家長可以為孩子尋求情緒輔導或評估,這時候我們可找心理學家。當然不同的心理學家也有不同的專長,以教育心理學家(Educational Psychologist)為例,他們主力負責評估、研究孩子的學習方式,他們也較重視學校體制與環境如何影響孩子學習上的自信心。他們有機會參與課程設計、改良教育系統、並促進學生、教師及家長的全面發展。在工作上配合心理評估,推動學生的學習動機以及輔導他們面對在成長過程中所遇上的各項困難和挑戰 。
另一種心理學家稱為臨床心理學家(Clinical Psychologist),當孩子遇上比較嚴重的臨床問題,並需要接受不同評估,傳統定義上臨床心理學家會利用心理學、精神病理學的理論對求助者的心理問題及病態作出評估及診斷;治療時配以不同的輔導治療法,引導求助者處理其精神困擾及病態問題。
在香港,還有一種心理學家,那正正是筆者的專業:輔導心理學家(Counselling Psychologist)。我們強調,不是等待孩子真的出了嚴重問題方來求助。我們更希望做好預防工作;教育家長們重視孩子的個人優勢、發展及強項。找出孩子最合適的學習方法、處理情緒等等。輔導心理學家利用輔導心理學理論為社會上大部份人士分析及解決在各人生階段所遇到的個人及生涯困擾,配合心理評估分析個人潛能和強項,並提供全人心理治療及輔導服務。
而社工(Social Worker)也許是另外一種最常聽到的助人專業,主要因為社工在香港是一門有立法監管的專業,整體人數也較多,他們在院校會主修社會工作學(Major in Social Work)。除了提供輔導服務外,他們亦較常出現在不同的體制當中幫助孩子、青少年,在整體社會制度上爭取有效的資源去輔導不同的個案。除社工之外,家長們亦可選擇向輔導員(Counsellor)求助,他們主要是主修輔導學(Major in Counselling)的專業,輔導員會協助孩子處理在心理發展、成長發展中所遇到的問題,並主力引導孩子表達他們的內在感受,疏理有關情緒並了解行為背後的原因,從而改善整體問題。//
全文:https://hk.nextmgz.com/article/2_595613_0
#輔導心理學 #社工 #精神科醫生 #心理學家 #輔導心理學家 #教育 #情緒問題 #行為問題 #管教 #壓力 #輔導 #育兒 #家長 #心理學家 #心理學 #學習 #青少年 #兒童 #psychology #兒童及青少年輔導//
生涯輔導定義 在 天下讀者俱樂部 Facebook 的最讚貼文
俗話說:
好的領導力能讓領導者用更優雅的姿態,
使團隊更同心的朝目標前進。
領導與管理的要領到底是什麼?怎
麼樣才能做到高績效領導,
建立團隊凝聚力與共同願景呢?
感謝Podcast #佐編的茶水間 佐依
分享諮詢與領導的差異
以及《教練》書中所提到的管理黃金法則
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🌻延伸閱讀【職稱讓你成為管理者,部屬讓你成為領導者:孕育矽谷風雲人物的傳奇教練的高績效管理心法】https://bit.ly/3g4cWQw
🌻矽谷巨頭們破天荒共同推薦!首次完整解密孕育矽谷兆元企業的傳奇的「教練之道」
✨《教練:價值兆元的管理課,賈伯斯、皮查、佩吉不公開教練的高績效團隊心法》https://bit.ly/36wnl4p
▋《#教練》一書在紅什麼?高績效領導力大公開!
今天想跟大家聊聊之前很紅的一本書
《教練:價值兆元的管理課》🔥
這本書是由三位 Google 資深成員共同編著
採用美國知名的「傳奇教練✨」比爾的領導方法論
討論如何真正成為有影響力的領導者💪
有意思的是,比爾本人並沒有科技背景
他其實是足球教練⚽
從教練生涯,體會到領導的核心
也是書中提到的最大關鍵
❌我們對於教練的 #迷思與錯誤定義 ❌
講到教練,我們可能會想到主管或老師或輔導人員
我們也非常習慣聽令行事、決策由領導者來訂定
然而,在比爾的教練生涯中
他不斷的將這樣的決策責任引導到每位團員身上
▸你覺得你今天踢球踢得怎麼樣?
▸你覺得踢得不好的話,是哪裡踢得不好呢?
▸你認為是什麼樣的原因影響在場上的表現?
▸有什麼是我們可以協助你的嗎?
我們對於教練的定義,可能會和 #諮詢 混淆
我們需要法律諮詢
是因為我們有一大堆不懂的問題
要律師明確告訴我們該如何處理最適合的
雇用並諮詢律師,是解決眼前棘手問題
👉 #而雇用教練最主要的目的,#是為了自我成長
如果教練或領導者總為你做決定,
那成長的人會是教練,而不是你🙅♀️🙅♀️
👇🏻 👇🏻 👇🏻
呼~光看到這裡,就覺得好精彩!
#請幫我留言:
『教練的黃金法則』
我會把比爾教練認為的團隊成功關鍵分享給你🙋♀️
---
看完這本書,讓我省思的地方是
其實我也有在做教練諮詢
也深深領悟到自己總是「#告訴」學員該怎麼做
而非「#引導」學員,讓他判斷應該怎麼做
個人品牌也好、創業也好,
我想這一切,最終應該都是屬於自己的故事才是💪
希望今天的分享,對你有幫助 ❤️
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01:45 - 謝謝觀眾給我的人間溫暖
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03:58 - 第一個層面(教育體制); 致想入副學士的你們
05:59 - 第二個層面(網絡生態); 致為夢想努力的你們
11:18 - 第三個層面(人生階段); 致想要符合別人期望的你們
13:21 - 結語 加油!!
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