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每年四五月，最美的昆蟲就是亮晶晶的
「火金蛄」啦！也叫「火金星」喔～
劇團前陣子去阿里山說故事時，
也看到很多火金蛄哦！超療癒～
火金蛄還一直飛到我們車子裡，
妮妮姊姊還一直跟牠們講話，放飛牠們⋯
隔天，我們從阿里山回台北的路上，
途中團長媽媽坐在前座，
後座的設計妹妹突然拿出衛生紙壓住車頂，
還安撫團長媽媽說
「不要回頭，不要緊張，小蟑螂而已。」
結果⋯那是前一晚飛進我們車裡的火金蛄，
被我們城市長大的設計妹妹殺死了。
（不會殺大水蟻，殺火金蛄卻很厲害）
THE END
#居家防疫 #做伙練台語
#火金蛄 #火金星
［第二次線上課紀錄］
我覺得自己非常幸運，有一群包容我的學生和家長！
在我對3c產品還不熟悉的情況下，願意給我機會讓我去嘗試，也願意等待我的改善。
線上課後，還給我很多的回饋建議鼓勵我，非常感謝😄。
📘［好寂寞的螢火蟲］
先用“火金蛄”，這首小時候的台灣童謠帶入主題（但我的音樂聲音沒出來，自己都沒發現）；
再來問問大家有看過螢火蟲的經驗嗎？分享自己以前看螢火蟲的記憶，接著講故事（其實，一直用台語說話；不是講故事時才轉台語😅）；
寂寞的台語唸tsi̍k-bo̍k，但我們多數都唸成siok-bo̍k，台語歌曲等都唸siok-bo̍k，很多就將錯就錯繼續唸（我娘家習慣是唸成Sabishī（日文發音）
自己講故事的習慣是全文朗讀完一遍後，再來做互動；這次是把故事裡提到能發光的物件，燈泡（電火珠仔），手電筒（手電仔），蠟燭，火柴（番仔火），燈籠（鼓仔燈）和打火機（lài-tah），準備好實體透過鏡頭給小孩看，也再次用台語覆誦一遍。
最後，帶著大家畫圖；
實體課我可以準備不同媒材顏料等讓小孩玩，但線上課實在很挑戰！
這個部分，想讓家長盡量可以拿到家裡手邊的器具來用：洗碗用的菜瓜布（可以玩蓋拓印），廣告宣稱單（剪貼可用）...
（或者下次可以跟我說家裡小孩多大等，我再給一些建議）
小小孩
筆還不太會握，就家長幫忙剪，讓小孩貼；
開始願意拿蠟筆嘗試的，就讓他自由畫，畫和上課主題沒關聯的也沒關係（小孩很隨性，紙張準備大張一點，多幾張）
大一點的小孩
例如：今天畫煙火
可以引導他畫背景，是在哪裡看到煙火呢？在山上，海邊還是台北101...是和誰一起去看煙火，畫人物出來等
（有大童今天畫了他在台東海邊看煙火，台東是他喜愛的地方，是爸爸的老家♥️）
不管是大人或小孩的畫畫，我都希望引導他們畫出自己的畫來，那是最特別的，有自己樣貌的圖。
（留言有不同風格的煙火，各自綻放🎆好看）
【還給火金蛄一個家】
火金蛄，來食茶，茶燒燒，來食香蕉 🍌
童謠裡的螢火蟲活潑可愛，大家有親眼看過這些暗夜中的小精靈嗎？👀 臺中 #八仙山國家森林遊樂區 內，不僅有常見的黑翅螢、山窗螢和黃緣螢，還有臺灣保育類的 #黃胸黑翅螢 喔！！
不過和許多水生螢火蟲一樣，牠們的幼蟲喜歡生活在乾淨、無污染的山澗和溝渠，長大後才上岸化蛹，繼續閃耀下去呀！✨ 過去許多山澗溝渠採用混凝土工程，破壞了棲地，讓火金姑數量銳減，我們與在地教師和學者溝通合作，採取友善生態的做法，保留下黃胸黑翅螢幼蟲生活的路邊小水漥，讓牠們可以繼續快樂的生活下去～⭐
期待看到更多和山林生態友善措施有關的插畫小故事嗎？持續鎖定我們！更多《與野共生：國有林區治理工程友善生態圖輯》書中的精彩內容持續曝光中👀
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