空中大學忠貞鐵粉 28年完讀所有系科
108.09.19
國立空中大學108學年度畢業典禮,於9月19日下午舉行。其中,台北中心學生張志剛,可以說是空大最忠貞的鐵粉,民國81年進入空大就讀,今年50歲,28年期間唸完空中大學大學部六個學系及專科部五個科系,可說完讀空大所有系科,取的六個學士學位及五個副學士學位。求知求學毅力驚人,堪稱最忠貞的空中大學的鐵粉,終身學習的典範。
教育部終身教育司顏寶月副司長、新北市教育局林瑞泰專門委員特地前來為今年度的畢業生獻上祝福。
空大今年總計有1,929位同學畢業(大學部1,618人,專科部311人)。其中特別值得嘉許的學習楷模包括:70歲以上年長好學畢業生有23人(今年年紀最長者為84歲,最年輕21歲,相差63歲。),夫妻、手足、親子等親屬同時畢業計16人、重度身心障礙自強學生6人、原住民畢業生計74人、新住民畢業生29人、第三學位以上畢業12人。
另外,資深演藝人員夏玲玲也是今年的人文系畢業生,今年畢業也順利考取淡江大學中文系研究所。
還有,台東中心包世晶、盧琴華是首對同時畢業的原住民夫妻,畢業於公行系。
校長陳松柏說,年初新冠肺炎疫情來勢洶洶,帶來翻天覆地的挑戰,影響社會各行各業及各個層面至深且鉅。為防止疫情的傳染擴散,減少人際間的接觸,傳統的實體教學已漸漸被遠距教學、網路教學所取代,一夕間,全國各大學都變成了空中大學。
他說,遠距教學儼然已成為教育的主流,雖然各大學都在做遠距教學,但不是每個大學都可以做得一樣好。在上半年各大專院校延後開學及限制境外學生來台之際,國立空中大學是全國唯一不受疫情影響照常開學上課的大學。
空大去年建置雲端教室及更多頻道,為了提供給同學能擁有更完善的數位學習環境。就在疫情期間,發揮了最大的功效,也協助校外單位發展網路教學,善盡空大的社會責任。
空大的學生數也從五年前的1.1萬人,每年10%的成長到現在將近1.6萬人。
校方表示,此次畢業典禮因為COVID-19疫情影響,雖然畢業典禮規模縮減,但學校對畢業同學們的祝福不減,更期望在疫情越飄搖的年代,同學們可以更展現空大人勇於面對困境、接受挑戰的精神。
2020/08/19
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每年五、六月,各大學部影視科系的畢製作品問世,多半作品在此之後便面臨塵封的命運。像是2017年台藝大畢製《盲口》如此這般,才首映數月後便殺進金馬獎的作品,終究是少數。
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許多人說,我們可以透過國內大小影展的選片來看見這一年台灣電影的「全貌」。不過,這些影展皆有選片機制,這代表多數作品將因為不具備足夠的競爭力等因素被排除在外。在這個前提之下,要真正了解台灣電影的「全貌」,不深入大學畢業展,恐怕是不足夠的。
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學生作品常有明顯缺失,卻往往能看見更多純粹感。在除卻商業回收的包袱之下,這些作品的創作方式更直覺性,時常能找到驚喜。雖然許多作品徒具野心,技術和劇本都有不到位的問題,卻仍有難以忽視的能量在其中發酵。
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在這些作品當中,我們甚至可以從目前學生所關注的議題、喜好的作品形式來預見台灣電影未來的發展趨向。基於這個出發點,筆者(翁煌德)與影評人波昂刺刺 Bernd Chen,兩個多年來關注台灣學生製片的影迷,討論了將台灣大學畢製作品做一個「體檢」的可能。
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在2019年五月與六月間,我們分工觀賞了來自崑山、台藝大(電影系與廣電系)、輔大、世新、北藝大、朝陽、淡江、政大、開南等校的畢業製作,雖然無法完整欣賞每一間學校的每一部作品,不敢聲稱本篇文章能面面俱到,但相信仍有一點參考價值。
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全文開始:
〈2019大學畢展觀察:談臺灣電影的起點、逗點與句點〉
http://www.funscreen.com.tw/Feature.asp?FE_NO=1871&fbclid=IwAR2ADYK0zGg0FjrqeSeMZsHX3XKekvX6xWgibKq49UH8kiWsQLPVnL2Wbfc
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備註小感:
其實這篇文早在去年八月就應該刊出,但因為種種原因,只能拖到今年與金穗獎同步刊出了。我希望除了帶來討論之外,也能讓文中提到的一些電影能夠被看見,有場次的話趕快去 金穗獎/優良劇本獎/短片輔導金 搶票。另外我也要強調,共同作者波昂刺刺所寫的內容比我精實豐富許多,也不是因為我想要偷懶啦(一言難盡),總之是很不好意思被掛在作者第一位,我想這畢竟是一個嘗試,也許之後繼續做下去會更好的。也謝謝波哥最初的邀請以及編輯佳錦,台灣短片加油。
#令 #地獄裡的惡夢 #炸彈俠 #掉人 #未命名 #季候風 #我們來拍一部愛情電影 #囤夢 #穿越愛情史 #太陽之下 #朱力貝塔 #網紅攻略 #B夜製作 #地下黃昏
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#張倩張詩涵的眼中韓國瑜絕不是草包他是有執行力的英雄🌹
#唯真不破韓國瑜
(好文分享)
一群大學教授們站在凱道最外圍,不搖旗吶喊、只是靜靜觀察著⋯⋯他們是一群不為媒體所知的挺韓高知識份子,打破外界對韓粉庶民、學歷低的既定印象。
訪談過後得知,原來他們都是台大、師大、淡江及文化等大專院校幾個科系的教授,各個機關高層以及年紀稍長、有社會歷練的博士生。
「如果不算博士生和中南部的教授,我們應該有超過五十個到現場,」一位不願透露姓名的女教授扳著指頭數。
在大學教了二十二年的她,不常參加造勢活動,卻透過群組間的談話或轉發的訊息,堅定地支持韓國瑜,她形容自己是「理性而堅定的支持者」。
一頭短髮、素顏顯得眼睛更大的女教授很有氣質,穿著簡單又高雅,但卻形容她和這群挺韓高知識份子是一群面對高教人才流失,對不合理的政策失望,又堅持培養好下一代的「另類苦人」。「我不擔心退休金可能被刪,最擔心的反而是年輕人被民進黨似是而非的政策牽著走,」這位女教授強調。
她分析,自己和這群挺韓的跨領域專家學者雖然都理性溫和,但工作特質使然,社會行動力不一定強,也因此更加肯定韓國瑜的堅忍無畏和敢言直言的勇氣。 旁人不解,以她身為教授的見識,難道不認為韓國瑜在議會頻頻跳針和答非所問,符合媒體形容的「草包」形象嗎?「我們很難被媒體或名嘴的風向帶著走,」她認為韓國瑜的論述非常有核心價值,邏輯思考能力很強,反倒認為目前在上位的官員才是十足大草包。
對於韓國瑜的五點聲明引發軒然大波,讓不少韓粉猶疑離去,但她反而認為,這份聲明說中他們的心聲,也點出國民黨長期的結構性問題。
https://www.google.com.tw/…/www.cw.com.…/amp/article/5095432
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一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課,
暑期受淡江大學資工系之邀,擔任了Google Android程式開發的講師,
半個月下來有些許感受,撰寫成文,以茲紀錄。
二、系上積極:
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果,在暑假期間,
把同學找來上課實屬不異,原本以為是系上強迫參加,經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程,
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可,並不得無故缺課,
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見,除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外,
也率先引進Google Android2認證,希望讓學生不只學會 Google Android2,更要考試同過並取得認證才行,
這樣大大提升學生畢業後的就業能力,以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴,
相信如果認真學習 Google Android2的學生,完全不用擔心工作問題,若取得TQC+Google Android2證照,
在找工作面試上一點有很大的助益。
三、課程安排:
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發,因此學習的進度自然要做些調整,
因此在課程的安排上,以實例上機練習為主,理論為輔。課程設計流程:
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。
雖說想將TQC+的三類題目講解完畢,但無奈課程時間只有30小時,
講完進階元件後時間所剩無幾,最後只能講到TQC+Google Android2第二類,之後的題目就用網路補充,
把後面未講完的程式碼放在雲端空間,讓同學自行練習。
結論:
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極,學生的學習動機也不算太差,
程度上雖有兩極化趨勢,但只要原因還是在課程時數不足,造成學習無法全面所致。
因此,TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說,由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難,
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升,大家的程度也變的更好,
屆時試題難度也漸趨與合理化,Google Android2證照將不再高不可攀,我也大膽預估,
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。
淡江資工Andriod程式開發第2天上課
前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境,
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程:
1.如何建立專案
2.如何設計界面,IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程:1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行
有條不紊的設計程式,讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈,讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照,
除了讓學習更有目標,也能在未來就業求職得到更大的支持,
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約,
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照,
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看,
學會Android並取得證照,要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程,感覺還蠻有成就感的,
應淡江大學資工系邀請,教大學生Google Andriod 程式開發課程,
將會融入Andriod證照,讓學生學完也能考到證照。
吳老師 100/8/2
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