【#教育思考】04：從「教師」變成「母親」，影響我最重要的兩件事 （芳瑜）
今天是教師節，若不是學生聯絡我，大概都快忘了自己的教師身分，以及站在講台上的樣子。
成為母親的資歷短短兩年，說長，絕對不算長；說短，也到了自稱媽媽不會感到彆扭的程度了。
這兩年間，透過專業知識的學習、經驗的累積與交流，我改變了很多，也成長很多。而我其實很清楚，這些「母親」身分的成長，其實十分受到「教師」經驗的影響，甚至可以說是受益。
大至「教育理念」、「班經技巧」，小至「晤談方式」、「生活常規」，都能擇取相應的部分，經過調整之後化用在親子關係的經營之中，讓我們在最感到恐慌的新手爸媽時期不至於過度恐慌，在最感到沒辦法的教養時期總是努力想辦法。
而從「教師」變成「母親」，我認為影響我最重要的兩件事：
#方法👉擬定計畫，化繁為簡
每一次帶班之前，我都要設想好自己想帶出怎麼樣的班級、什麼特質的孩子？每一個課程之前，我都要清楚自己的教學目標、擬定教學計畫、設計教學流程。
因此，我學會了如何擬定合適的計畫，以孩子的角度出發，將困難的事情化繁為簡、步驟化，以提升目標達成率。
當然，計畫永遠趕不上變化，需要不斷修正、更新，好面對必經的挫折與突如其來的考驗。但因為有了計畫，我的理念不會偏移，我的人也不會臨陣脫逃，我的心更不會陷入絕境。
#心態👉抱持期待，耐心等待
當老師給我最深的體悟之一就是「不要急，慢慢來」。
國中三年，你能影響一個孩子的程度很有限，有時候到了畢業前才感到有所欣慰，也有時候，即使畢業了，你還是不免覺得對某個孩子無能為力。
但這不代表我們可以不出力。
教育就是一場實驗，沒有人能保證一定成功，但你的耕耘永遠不會白費。因為更多的時候，你看見孩子因你的引導而越發炯炯的目光；你聽見孩子因你的鼓勵而越發爽朗的笑聲，你知道孩子因你的付出而越發成熟的身心靈。
縱使他沒有在你教導的三年之中「成功」，那只是因為他的人生還很長，他的成功不受限於你身上。
我們能做的就是持續耕耘，並且抱持期待、耐心等待，僅此而已。
因此，我對於自己孩子的成長，總不求快，也深知每個孩子都有各自的成長進度。循序漸進，就好；稍微退化，也無妨。
畢竟，我們能陪孩子成長的時間，也不過是幾個三年呢！他們的成功，一樣不受限於我身上。
謝謝我自己，是個教師，也是個母親。
謝謝我是我自己。
#祝福全天下教師
#沒放假的教師節也要快樂唷XD
